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支部书记抓党建述职报告

2021-01-09 10:57:14 编辑:张弥 来源:http://www.chinazhaokao.com 推荐 浏览:

导读:   述职报告是指各级各类的机关工作人员,一般为业务部门陈述以主要业绩业务为主,少有职能和管理部门陈述。下面是中国招生考试网为大家带 ...

  述职报告是指各级各类的机关工作人员,一般为业务部门陈述以主要业绩业务为主,少有职能和管理部门陈述。下面是中国招生考试网为大家带来的支部书记抓党建述职报告,希望能帮助到大家!

  支部书记抓党建述职报告

  按照市委统一安排,现就抓党建工作责任制述职如下:

  一、抓基层党建工作方面

  (一)突出以身作则,着力种好“责任田”。一是聚焦主业主责。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届四中、五中全会精神,坚决扛起全面从严治党政治责任,带头深入基层宣讲。建立书记抓党建工作台账,实行“三单制”管理,主持召开X次区委常委会,X次党建领导小组会议,研究谋划党建工作。二是聚焦问题整改。突出中央和省委巡视整改反馈意见落实,认领中央反馈X的X项问题和省委反馈X的X方面X类X项问题,整改完成率分别达到X%和X%;坚持问题导向,X年述职查摆的X个方面问题已全部完成整改,X个软弱涣散和X个后进社区党组织整顿工作成效明显,宗教问题治理和X专项斗争成效明显。三是聚焦队伍建设。以社区“两委”换届为契机,选优配强社区“两委”班子,共选出班子成员X人,分X个批次,对全区X余名基层党务干部进行了全面培训,利用春节返乡有利时机,积极开展乡土人才联络和回归工作,为村级组织选育优秀带头人“苗子”。四是聚焦工作保障。以“X党建计划”全面进步年为载体,先后投入X万元基层党建专项经费和X余万元党建阵地建设经费,新建、改扩建党群服务中心X个,面积达X余平方米,打造党建文化广场X个,面积约X余平方米。

  (二)聚焦重点难点,着力打好“攻坚战”。一是红色基因聚民心。开展X党建创新提升活动,以宣传X精神系列微视频《X》《X》等为载体,广泛开展传承弘扬X精神系列活动。二是夯实基础安民心。结合“四个合格”党员标准推行党员积分管理,X个书记领办项目成为助推城市基层党建的“加速器”,运用“一征三议两公开”工作法解决各类事项X件,整合红色资源创新打造不同类型的开放式组织生活基地X个,按照“八有”标准提升机关学校党建规范化建设,着力打造示范点X个,在园区、楼宇、商圈建立综合党组织,新建“两新”党组织X个,进一步夯实党在城市的执政根基。三是“三新”讲习赢民心。组建讲师团队、开设特色课程、灵活讲习方式,将讲习所打造成融学思践悟于一体的大课堂,建立X讲习所X个,讲师X余人,开展讲习活动X余场,参与党员群众X余人次。四是特色活动暖民心。按照“一社一特色”的工作思路,先后打造X等党建特色品牌X余个,X社区党委的“X”工作法,被评为“100个社区优秀工作法”之一,在全国推广。

  (三)强化首创意识,着力探索“新模式”。一是做好顶层设计。召开区委常委会对城市基层党建工作进行专题研究,组织相关街道赴X等发达地区,学习城市基层党建先进工作经验,全力推进X个试点街道先行先试。二是创新示范观摩。扎实开展逐社观摩,创新开展全区示范性观摩,现场打分讲评,全区已形成了比学赶超、大抓党建的浓厚氛围。三是创新共建模式。以党建凝聚区域发展合力,实现区域化党建工作机制全覆盖,参与共驻共建党组织X个,协调解决问题X余项,共享场地、物资等X个(处)。通过坚持X国企党建联席会议制度,协商解决X项相关党建事项,地企共建氛围已经形成。四是创新基层治理。探索建立“三社联动”工作机制,X家社会组织和特色商家入驻信息平台。打造“红色物业”,形成以社区党委为主导、居民群众、物业公司多方参与社区治理的“三方联动”共治格局,先后开展各类活动X余次。我区被评为全省唯一一家“全国社区治理和服务创新试验区”,成功创建X个省级规范化社区、数量位居全市第一。

  存在问题:一是新兴领域党建有待进一步提升。虽然依托工商和民政建立了非公企业党委和社会组织党委,但目前主要还是组织部门在指导“两新”组织开展党建工作,各司其职、各负其责、统筹推进的工作氛围还没有真正形成。对企业出资人的教育培训力度不够,新兴领域负责同志对党建工作重要性认识不到位,主动抓党建的意识不强,专职党务工作人员缺乏,党组织活动开展不经常,个别单位仍用老方法、老经验开展工作,党员职工对党建工作参与热情不高,导致党建工作缺乏吸引力。二是区域党委作用发挥还不平衡。2020年6月,全区X个社区已全部建立了区域党委,但是仍然存在着发展不平衡的现象。个别城市社区、特别是X个村改居社区,只是建立了相关制度,能够定期召开会议,但对区域内党建资源摸排不到位,统筹整合利用不够,开展共建活动形式比较单一,驻区单位参与社区建设的积极性还不高,导致区域化党建工作整体推进的效果不明显,作用发挥不充分。三是机关党建特色亮点不够突出。部分机关党组织对党建工作的认识站位不高,对新形势下加强机关党建的重要性和必要性认识不足,一定程度上存在着重业务轻党建、重形式轻效果的现象,还没有找准党建工作与业务工作的结合点,“两张皮”现象依然存在。部分机关党组织工作开展,按照上级要求按部就班多,结合自身实际创新性地开展工作不够,运用网络媒体等信息化手段和开放式组织生活基地等创新性地开展党员教育管理不够,导致机关活力不足,党建特色亮点不突出。

  二、履行党风廉政建设责任制情况

  (一)自觉履行主体责任。一是严格落实第一责任。认真践行“四个亲自”的要求,坚持把党风廉政建设和反腐败工作纳入全区目标管理考核体系,定期召开会议研究部署指导党风廉政建设工作。对重大案件批示督办、听取汇报X次。二是层层压实主体责任。明确区委班子集体和成员责任,区委制定责任清单X项,全区制定责任清单X项。带头履行第一责任人职责,其他班子成员认真履行“一岗双责”,落实定期报告履行主体责任情况制度。三是大力支持纪委落实监督责任。积极稳妥推进完成监察体制改革试点任务,整合设置X个派驻机构。支持监察委大胆试行留置措施,办理留置案件X起。

  (二)自觉遵守纪律规矩。一是学习宣传各项纪律要求。认真组织区委中心组学习讨论,组织全区X名科级干部参加轮训班。二是严格执行“六项纪律”。坚持把遵守党的政治纪律放在首位,带头在专题民主生活会上深刻反思、深入查摆,带头抵制“帮圈文化”。深入推进以案促改,开展各类警示教育活动X余次,接受警示教育X余人。巡察发现“六项纪律”问题X个;查处违反“六项纪律”问题X起,处分X人。三是深入落实“一准则两条例”。制定运用监督执纪“四种形态”的实施办法,处置人数分别占X%、X%、X%、X%。严格落实“三会一课”、民主生活会、双重组织生活会等制度。制定《关于加强各级纪检组织对同级党组织及其班子成员监督工作的实施办法》。

  (三)自觉执行廉洁纪律。一是带头执行八项规定。深入贯彻落实有关廉洁自律要求,量自身、正己心,从严要求、从我做起。二是带头转变工作作风。大力倡树“清新简约、务本责实”的作风导向,集中整治形式主义、官僚主义,严格落实民主集中制,切实以优良作风保障各项工作落到实处。三是带头严守廉洁底线。按照规定认真执行个人重大事项报告制度,对亲属、子女及身边工作人员严格管理、严格教育。

  存在的问题:一是基层主体责任压得不够实。工作目标没有量化,落实措施过于简单,工作实效不明显。在实际推动过程中还存在重布置、轻落实,重结果、轻过程的现象,导致少数党组织落实中的偏差和问题得不到及时发现和纠正。二是少数单位党组织认识不够充分。个别单位的党组织书记认为党风廉政建设是“软任务”、经济建设才是“硬指标”,主动思考不多,投入精力不足,缺乏落实的主动性,存在为应付检查而抓的问题。三是作风建设需加强。“四风”问题还没有被根除,老问题新表现禁而未绝,如区环境综合治理攻坚办、区人社局、区英语学校工作人员发生“公车私用”“私车公养”等违反中央八项规定精神问题。个别党员干部工作中不负责或者疏于管理等不作为、慢作为、乱作为现象时有发生。如西马沟社区未严格落实X小时驻厂监管制度,造成未及时发现监管企业虚假整改等问题。

  三、落实意识形态工作责任制方面

  (一)履职尽责,牢牢把握领导权。旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线,全面履行第一责任人职责,班子成员严格落实“一岗双责”,区委常委会X次专题研究意识形态工作,层层传导压力,逐级压实责任。

  (二)强化督查,严格追责问责。把意识形态工作纳入党建工作责任制,开展专题督查X次,对X家单位的意识形态工作进行巡察,对党员干部意识形态方面存在的苗头性、倾向性问题做到早发现、早提醒、早纠正。

  (三)虚功实做,落实工作责任。坚持正确的政治方向,扛起政治责任和领导责任,针对中央、省委巡视反馈的意识形态意见,召开X次会议,不折不扣抓好问题整改。开展党的十九大精神宣讲、党的创新理论万场宣讲进基层等活动X余场。突出抓好网络意识形态,处置各类网络舆情X余件,搜集上报政治有害信息X条,上报处置属地宗教类网站X家。加大培训力度,提高全区党员干部驾驭和应对意识形态工作的能力。

  (四)统筹谋划,构建长效机制。坚持全区“一盘棋”的思想,完善区委统一领导、宣传部组织协调、有关部门分工负责的联动机制。制定《X区党委(党组)意识形态工作责任制实施细则》《X区意识形态工作协调联动会议制度》等,建立起环节清晰、权责明晰、接地气、可操作的制度体系,为意识形态工作开展提供了有力保障。

  存在的问题:一是思想认识需进一步提高。对做好意识形态工作的新思想、新观点、新论断理解不够深入,对意识形态的本质要义、价值功能领会不够透彻,对意识形态的演进逻辑、运行规律把握不够精准,缺乏组织领导意识形态工作的专业知识,工作主动性、针对性不强。二是制度落实需进一步完善。在制度落地和实施过程中,存在各部门单打独斗,不能相互紧密结合的现象,意识形态协调联动成员单位重视程度不同、工作成效不同,协调联动机制作用未能真正发挥,工作上还存在一定滞后现象。三是阵地队伍建设需进一步强化。对意识形态领域新情况新问题的发现力、研判力、处置力需提高,传统阵地的把控还没做到全覆盖;基层单位从事意识形态工作的负责人往往身兼数职,理论功底有限,专业水准较低,短期内难以胜任快节奏、高标准、严要求的意识形态工作。

  四、下步工作思路和主要措施

  (一)全面抓好基层党建。一是强化主体责任,提升工作执行力。健全项目化推进、常态化指导、制度化观摩等机制,严格党建考核,强化结果运用,进一步压实管党治党责任,推动基层党建目标任务落地见效。二是强化政治引领,提升组织号召力。持续深入学习贯彻党的十九届五中全会精神和习近平新时代中国特色社会主义思想,结合工作实际,将X活动作为巩固深化“不忘初心,牢记使命”主题教育成果的创新载体。三是推进“三创五化”,提升基层组织力。加大城市基层党建工作力度,全面提升街道社区党群服务中心功能,整合辖区红色资源打造党建文化广场和开放式组织生活基地,加大引入专业社会组织的力度,创新实施“红色物业”,统筹整合利用辖区资源。四是坚持分类施策,提升组织覆盖力。开展党建项目品牌化培育工作,进一步深化“一社一品”社区党建特色,持续对机关学校党建工作进行规范提升,加大“两新”组织党的组织建设,积极探索推进新兴领域党建,不断延伸党建工作触角。

  (二)严格履行党风廉政建设责任制。一是抓好工作统筹。强化党风廉政建设责任工作机构和工作机制,发挥总揽全局、统筹协调的作用,形成“党委领导、部门参与、齐抓共管”的统筹推进格局,切实增强各级党组织书记抓党风廉政建设工作的责任意识和政治自觉。二是压紧压实责任。加强对履行主体责任的监督检查,着力解决履职尽责不到位、管党治党宽松软等问题;以主体责任清单为抓手,强化压力传导,坚持党风廉政建设量化考核,强化激励约束;坚持失责必问、问责必严,结合实际落实好“一案双查”。三是加强思想教育。突出党政领导干部这个重点,充分发挥导向作用、带头作用和示范作用,推进以案促改向纵深发展,实行纪律教育与思想政治教育相结合、正面教育与反面典型教育相结合、经常教育和专项教育相结合等方式,从思想上筑牢不愿碰、不敢碰的思想防线。四是强化日常监督。贯通运用“四种形态”,盯住关键领域、环节和对象,把监督融入日常,拓宽监督渠道,增强监督的合力和实效。带领各级党组织、纪检监察机关、党员领导干部认真落实监督责任,切实做到日常监督从严、常在、常态。

  (三)切实做好意识形态工作。一是坚持政治引领,扛起主体责任。持续深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届五中全会精神,提升政治站位,压紧压实主体责任,建立分工明确、联合联动的责任体系。强化督查考核问责,切实把意识形态工作做细做实。二是加强引导管理,抓好阵地建设。充分发挥意识形态协调联动制度作用,对意识形态领域重大复杂问题及时通报情况和分析研判,提出建设性指导意见,增强重大问题处置能力。创新队伍培养选拔机制,选优配足基层专职队伍。巩固壮大主流思想舆论,加强阵地建设,建设有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。三是完善制度机制,构筑常态长效。坚持问题导向,健全意识形态风险管控机制,细化意识形态工作考核机制,完善意识形态工作各项规章制度,认真分析研判,举一反三倒查制度漏洞,不断强化建章立制水平。

  支部书记抓党建述职报告

  按照部局机关党委要求,我支部全年工作做如下述职:

  一、抓实支部,担责履职

  按照部局机关党委要求,我不断树立“把支部工作做实”的思想,认真学习习近平总书记关于党的建设方面的重要讲话精神,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为引领,做好支部党建工作:

  (一)从规范档案入手规范党建工作。一是做好支部工作手册的填写和“三会一课”记录,同时把教育实践活动、民主生活会等内容纳入支部手册进行记录;

  二是做好有关学习资料、党员学习体会、专题研讨发言、党组织活动等资料的存档工作,同时建立“财务和审计处支部”电子文档,随时做好文档的补充和管理;

  三是做好与支部有关的学习和工作汇报的存档工作,做到做过的工作留有痕迹,汇报工作有案可稽。我认为这都是基础工作也是做好工作的基础。

  (二)落实“三会一课”,促进开展党建活动。着力抓好“三会一课”制度落实,保障和推动党建活动的开展。年内,按季度组织召开支部党员大会,坚持领导干部讲党课,积极组织开展主题党日活动和主题教育实践活动。结合区委组织部和机关党委要求,认真组织好党员集体学习,组织党员撰写学习体会和学习总结,在这方面收到了很好的学习效果。同时,主动将“三会一课”制度搞“活”,在实践中不断丰富内容、创新形式,这样这项我们长期坚持的制度才会更具活力,才会发挥更好的作用。比如,结合“五位一体”组织党员参观北大港湿地自然保护区和皇家冬枣园保护区活动,使全体党员受到一次深刻的“绿色”教育;

  我支部还利用走访困难户的时机,开展“人民群众在我心中”主题党日活动,使全体党员对“以人民为中心”的工作理念有了更深入的了解和体验。

  (三)抓好主题教育实践活动,促进工作不断取得实际效果。我支部党员严格按照部局机关党委部署要求,认真开展好主题教育实践活动。根据“维护核心、铸就忠诚、担当有为、抓实支部”专题教育实践活动的具体安排,从牢固树立“四个意识”、坚决做到“四个服从”、始终做到“三个坚持、三个反对”到“创新区之所创、为新区之所为”。我注重把学习研讨活动扩大到全体党员,每名党员都要撰写专题研讨发言提纲,并以民主生活会的形式开展研讨。比如,在指导系统预算和财务支出方面,财务和审计处为领导和各处发挥了很好的参谋作用。

  二、查找问题,深析原因

  回顾一年来的支部书记工作,对照党建工作的新形势新要求,自己认识到还存在以下问题和不足:

  (一)对抓好支部党建工作的重视程度不高。存在业务工作是立杆见影的工作不抓紧抓好不行,党建工作见效没有那么快有空就多抓没空就少抓的想法。还有真正从思想上把支部党建工作当作大事和硬任务支完成好。主要原因是自己对党建工作重要性的认识不足。

  (二)对理论学习重视不够理论素养不高。在任支部书记后更深刻地感到自己在理论学习上存在不足,理论素养还不高,特别是在用习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神情武装头脑方面还存在着很大的差距,使个人在指导党员学习和发挥领导干部带着作用方面出现缺陷。主要原因是日常理论学习不充分,集中学习到位个人自觉学习的主动性不够。

  (三)对党员队伍建设还拿不出更好的解决办法。财务和审计处虽然只有4名党员,但是抓好队伍建设的任务一点都不能减,而自己在这方面的认识存在很大差距。在抓好党员队伍建设上,还处于用老办法解决新问题的状态下,缺乏创新思考,拿不出更有效的措施和招法,主动性和积极都很不到位。从目前情况看,还是注重做好“规定动作”,而对“自选动作”思考的少而又少。

  (四)对党务工作人员培养不够重视。由于不在一个处室工作,自己对党务工作人员高洁的指导很少。因为自己是老党务干部有一定的工作经验,但是缺乏对年轻工作人员的教育和培养,特别是由于自己工作忙,本处党建工作来了还不可避免地有应付心理,这对支部党建工作或多或少地产生影响。这一点自己是要负责的。

  (五)不能很好地处理党建工作和业务工作间的关系。自己工作中还存在党建和业务工作融合不够的问题,有时存在以业务工作替代党建工作,或者认为业务工作干好了就是干好了党建工作的想法。主要原因是存在党建工作和业务工作“两张皮”现象,没能解决好“抓党建促工作,以工作验党建”的问题。

  三、解决问题,推进工作

  针对上述存在的问题和不足结合原因分析,自己需进一步明确努力方向,解决存在问题,不断推进支部党建工作:

  (一)明确形势任务,不断提高做好支部党建工作的自觉性。加强学习进一步贯彻践行习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,用党的理论武装个人教育党员,进一步树立党建是一大政治任务的思想,充分认识和把握新时代新的形势任务,进一步增强做好支部党建工作的自觉性。

  (二)严格落实责任,不断实现支部党建工作的规范化科学化。学习贯彻《中国共产党支部工作条例》,落实《滨海新区全面实施基层党组织组织力提升工程三年行动计划实施意见》,不断从更高层次上认识和理解维护核心、铸就忠诚、担当有为、抓实支部的重大意义,进一步明确支部书记的职责和工作任务切实履行责任义务,把各项工作抓实、抓细、抓深,进一步注重党建工作的规范化建设,从档案管理到队伍建设都做到高标准严要求,特别是要进一步落实好“三会一课”制度,在“规定动作”上不落趟、不走样,推进支部党建工作标准化规范化建设。

  (三)强调紧密结合,不断形成以党建促工作以工作验党建的格局。开展“不忘初心,牢记使命”主题教育的领导班子和基层支部要全覆盖进一步在党建工作和业务工作的结合上正式功夫,积极寻求党建工作和业务工作的契合点,不断形成以党建促进业务工作,以工作检验党建工作的工作格局。引导全体党员自觉在实际工作中检验自己的党性、检验自己的理论水平和实践能力、检验清正廉洁的工作作风和思想作风,使党建工作和业务工作一体推进,总体提升。

  (四)增强创新意识,不断推进支部党建工作取得新进展。加强党员教育管理,开展党组织书记、党员轮训,做好发展党员、党务公开、发挥党员作用等工作。自觉增强工作创新意识,特别是针对当前老党员较多的现状,积极提出新办法新措施调动这些党员学习和工作的主动性。努力在开展党建活动方面创新,做到在“自选动作”合实际、有成效,不断推进支部党建工作取得新进展。

  这是我的述职,请领导和同志们指正。

  支部书记抓党建述职报告

  根据中共xxxx工委《关于做好2019年度全区教育系统基层党支部书记抓党建述职评议考核工作的预通知》要求,结合我x党支部一年以来开展党建工作及学校实际情况,现就本人2019年以来履职抓党建工作情况报告如下:

  一、基本情况

  中共xxxxxxx支部委员会成立于2004年,我本学年学校在册教职工xxx人,xxxxx个,xxxxx人,支部党员xx人(其中:女党员x人;男党员xx人),含退休党员x人。

  二、履职抓党建工作情况

  2019年以来,在区委教育工委的正确领导下,本人作为xxxxxxx党支部书记,切实履行党支部书记抓党建的工作职责,严格按照区委教育工委的相关工作要求,围绕自身职能职责定位,学习贯彻落实全国、全省、全市和全区教育工作大会和党的建设工作会议精神,全面贯彻党的教育方针,立足根本培养全面发展的社会主义建设者和接班人。坚持突出党的建设工作引领学校教育发展的主体作用,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务。

  (一)加强党的政治建设,突出学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想

  学校党支部采取集中上党课、个人自学的方式,认真学习习近平总书记系列讲话精神,推进“两学一做”学习,贯彻落实十九大会议精神,学习先进模范事迹,进一步明确了党建工作的方向。认真学习党章、党规及相关准则和条例等内容,要求每名党员每次学习都要有学习笔记。真正学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想,引导党员干部以强烈的政治责任感、使命感,自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

  主题教育期间,根据**教育工委工作要求,结合实际制定主题教育工作方案,通过调查研究,了解掌握党员在思想、工作及发挥作用方面存在的问题,分析产生问题的主要原因,有针对性地开展主题教育。制定计划,明确任务,使主题教育工作流程化、具体化地进行,保证主题教育时间、教育内容、教育对象、教育效果的落实。每个阶段结合党员教育情况,集中开展学习研讨,每位党员认真撰写个人检视材料,结合自身存在的问题作个人检视发言,针对问题限时整改,并定期总结,不断提高。主题教育紧紧围绕十八大以来,党的思想理论体系建设、党的制度建设、党风廉政教育、“两学一做”等内容,使全体党员充分认识新时代中国特色社会主义思想蕴含的重大政治意义、理论意义、实践意义,使党员教师进一步坚定“四个自信”,牢固树立“四个意识”,坚决做到“两个维护”。把党员的党性教育是贯穿于开展党支部主题教育始终。要通过对党员“两学一做”教育、党纪国法教育,不断增强党性锻炼。同时要提高党员的党性修养,坚定理想信念,始终保持为人民服务的宗旨意识,保持党员的先进性。

  利用“互联网+”学习模式,要求支部全体党员教师利用“学习强国”APP参加学习,并制定相应的学习计划,我支部xx名党员全部参加“学习强国”的学习,截止12月,已有10名党员学习积分超过1万分,支部人均积分7600分。

  (二)推进全面从严治党,突出强有力问责落实主体责任

  明确责任主体,履行“第一责任人”职责;细化责任目标,按照《2019年度党建工作量化考核表》明确党建工作任务;抓好责任落实,作为支部书记,积极履行“一岗双责”,带头树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,亲自抓班子、带队伍,带动和教育全体党员及帮助教师克服个人主义、自由主义,在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上与党中央保持高度一致。

  利用“三会一课”对党员开展教育,强调严明党的纪律,首要的就是严明党的政治纪律,严明党的政治纪律最核心的就是要在思想上政治上行动上,同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,自觉维护中央的权威,坚决贯彻执行中央的路线方针和重大决策部署,要求党员干部要牢固树立大局观念和全局意识。

  不允许有令不行、有禁不止的现象,决不允许在贯彻执行中央决策部署上打折扣、做选择、搞变通。

  通过组织全体党员教师集中学习与自主学习相结合,大力开展廉政党课教育等多种活动,健全政治学习制度,促进学习常态化,明确落实“八项规定”整治“四风”行动的重要性和必要性,提升全校党员教师的思想认识水平,积极营造浓厚的学习氛围和求真务实,切实转变工作作风,严明工作纪律、规范从教行为。

  (三)全面增强政治功能和组织力,突出基层党建重点任务落实

  2019年以来,在区委、xxx教育工委的指导下,xxx党支部以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,按照新时代党的建设要求,组织党员干部认真学习《中国共产党支部工作条例(试行)》和党内相关法律法规,按照《**教育系统各基层党支部标准化、规范化建设达标验收和示范认定工作的通知》要求,结合“三会一课”、利用“主题党日”活动开展支部标准化规范化建设研究讨论,围绕建设“善于学习、勇于创新、敢于担当、求真务实、艰苦奋斗”的战斗堡垒为目标,从党建基础工作入手,不断提升党支部建设质量,全面提升党支部组织力、强化党支部政治功能,打造支部设置标准化、组织生活正常化、管理服务精细化、工作制度体系化。

  以党的十九大精神和习近平总书记系列重要讲话精神为指导,认真落实中央、省委、市委、区委和教育工委关于意识开态工作的决策部署,建立健全我校意识形态工作责任制,把意识形态工作的领导权。落实学校意识形态工作主体责任,身为党支部书记是主要责任人,旗帜鲜明的站在意识形态工作第一线,带头抓意识形态工作,带坚决维护党中央权威,在思政治上、行动上与党中央保持一致。同时强化理论学习,学校党支部在支部大会学习时把意识形态作为重要学习内容并纳入“三会一课”学习。及时排查、登记、上报学校师生宗教信仰情况。

  三、存在的问题和不足

  学校党支部2019年以“两学一做”、“不忘初心、牢记使命”主题教育为重点,组织全体党员干部贯彻学习党的十九大精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,学习党章党规、《习近平关于“不志初心、牢记使命”重要论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》以及习近平总书记系列重要讲话精神,贯彻执行上级的各项决策部署。

  对照党章党规检视自己,主要存在以下问题:

  (一)担当责任意识不强,对上级文件落实的不够充分,有得过且过、工作滞后现象。或是对上级的精神和各项工作贯彻不力,对工作标准要求不高。接到工作任务后,首先想到的是怎样尽快完成,急功近利,而不是思考怎样做会更好。

  (二)服务意识不够强,站在本职想问题、做工作的多,设身处地为教师着想的少,深入到老师中调研少,没有把教师的需求和困难放在心上,不能及时为教师服务到位。没有把受教育者的利益放到第一位,有完任务倾向,而忽视了学校、师生、家长的具体需求。

  (三)大局意识不够强。各种工作缺乏沟通,协调联动不太默契,有工作安排冲突现象。缺乏从全局角度看问题、解决问题的意识,不利于团队建设。

  (四)工作生活纪律放松。对新常态下党员领导干部的标准认识不足,把握不力,缺少了吃苦奉献、克服困难精神。艰苦奋斗意识淡化,自我要求放松,对一些“小节、细节”不注意、不重视。

  四、下一步工作打算

  (一)完善责任体系

  按照上级党委工作要求,完善支部责任体系,明确责任到人。加强自身建设,提高素质。一是在政治理论素养上下工夫,贯彻落实党的各项方针、政策,使思想上提高觉悟认识,树立正确世界观、人生观、价值观。二是在业务专业知识方面加强学习,努力提高自己的业务水平。三是树立强烈的自觉和责任意识,提高学习的自觉性。

  (二)突出功能发挥

  发挥支部在学校工作中的政治核心作用,围绕教学抓党建,抓好党建促教学 是学校党建工作的指导方针。保证学校按照教育教学规律办学,提升学校内涵发展,不断提高教育教学质量;保证全面推进学校课程改革。

  (三)加强问题整改

  为确保问题整改到位,加强整改组织领导,学校成立相关工作领导小组,拟定相关整改方案,列出问题台账,拟清整改思路,明确主体责任。支部书记为第一责任人,负责相关整改工作。

  1、认识提升“三会一课”质量、增强支部凝聚力、吸引力的战斗力的重要性。落实相关责任,“三会一课”的质量才有可能得到提升。加强组织建设机制,做到“三会一课”有计划、有时间、有内容、有记录、全员参与。

  2、严格管理,增强素质。支部书记亲自抓,保证数量,突出质量。要加强日常管理,落实会议和学习制度,用制度管人,凭制度管事,逐步实现规范化、制度化管理。

  3、完善机制,加强考核。根据《党章》及有关规定,结合党支部工作实际,明确责任,保障落实。

  4、立足实际,努力创新。坚持理论和实际相结合的原则,不断创新、适应新形势、新要求。创新管理机制。引导党员按照党章要求,发挥党员主体作用,实行自我管理。

  (四)强化教育管理

  继续以习近平新时代中特色社会主义思想为指导,认真学习贯彻党的十九大会议精神,充分发挥基层党组织疑聚人心、服务群众、恪守职责、克难攻坚、真抓实干。持续开展“三会一课”,坚持完善民主生活会、组织生活会、民主评议党员和党课等党内生活基本制度。

  一是切实加强党员干部教育管理。教育党员干部严格遵守日常管理制度,综合运用各种监督形式,畅通群众监督渠道。

  二要严格落实党内政治生活制度。进一步严格程序和标准,健全落实长效机制,严格执行党员领导干部双重生活会制度。狠抓制度建设。坚持运用好经常性的教育学习、组织落实民主生活会、民主评议等制度,在强化党员干部先锋队意识的同时,确保党建经常性工作的开展。要围绕学校工作抓实党建,力求使业务工作和党建工作互相促进,以党建工作推动作风转变,强化教师队伍战斗力,从而提高业务工作水平

  三是强化活动创新,增强党组织的活力。要认真总结经验,进一步树立创新谋求发展的理念,创新活动方式,除了组织一些常规性的学习教育活动外,结合实际创新活动方式和方法,突破活动的单一性和封闭性,增强活动的多样化和开放性。


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