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2015作风整顿建设剖析材料 范文

2015-07-27 09:23:57 编辑:chen15372000260 来源:http://www.chinazhaokao.com 成考报名 浏览:

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作风整顿建设剖析材料

自开展教育系统作风整顿建设以来,根据广利教函[2010]79号文件精神,结合我校的工作作风整顿方案,我校相继召开了工作作风整顿动员大会、党员生活会和班子成员生活会。在工作作风整顿的过程中,学校班子成员做到“五带头”:一是带头学习。通过认真学习,联系实际,深刻反思,查在思想作风、工作作风和生活作风等方面存在的问题,深入分析问题根源,统一思想,整改立制;二是带头征求意见。在一定范围内征集学校领导班子的意见,并认真梳理、分析收集上来的意见,确定整改措施;三是带头查问题。着重查是否存在与学校发展建设不同步、与师德师风建设不相符等大局意识不强的问题;四是带头公开承诺。不以权谋私,坚持实事求是、勤奋学习、精通业务、大胆创新;五是带头整改问题。首先集中交流作风建设中存在的问题、改进的方法和今后的工作重点,然后以书面的形式形成自查材料。

通过学习提高,虚心听取意见,认真回顾过去的工作,总结反思工作中的缺点、失误和教训,分析原因,找准症结,克服缺点,修正错误,把每一位班子成员的思想迅速统一到县委和教育局的要求上来,保证了思想作风整顿活动的顺利开展,为强化师德师风建设、推进个性化教育、办人民满意的学校起到了积极的作用。

一、学校领导班子作风建设方面存在的主要问题

通过前一段的学习教育,学校班子成员坚持率先垂范,充分发挥模范带头作用,先后召开了部分教师代表会议,广泛征求意见,召开民主生活会,采取自己找、群众提、领导点、大家评的方法,积极开展批评和自我批评。经认真梳理归纳,学校管理工作中还存在一些问题和薄弱环节,主要表现在以下方面:

1、从个性化教育落实的要求来看,还存在着思想解放不够,有时思维打不开,视野放不远的问题,平时习惯性做法多,开拓性做法较少,考虑眼前工作多,长远打算还较少。工作上表现为:一是践行个性化教育模式力度不够,学校、教师和学生的个性特点体现还不充分;二是教育教学观念的转变及对个性化研究的水平参差不齐,综合实践活动课没有新发展;三是教研活动缺乏对教法和学法的深入探讨,本学期期中考试个别年级、个别学科教学成绩低于县内兄弟学校。

2、班子成员中的领导力、执行力还需进一步加强。进一步做到管理到位,思路清晰。还需进一步提高大局意识、沟通协作和深入细致的工作作风以及具体有效的工作措施,深入一线了解情况、调查研究工作也许进一步加强,对工作中存在的问题要做到早发现、早预防。主动关心教职工的生活,加强解决实际困难的力度。

3、个别教师在工作中上进心不够强,对照小学教师职业道德规范严格检查,还有一些距离。

二、存在问题的主要原因

(一)对理论学习的重要性和必要性认识还不够深入。

对政治理论学习的重要性、紧迫性认识不足,主动学习的自觉性不够高,这与学校教育教学工作本身就十分繁忙,往往就忘记了学习、忽视了学习、放松了学习,渐渐地对深入学习理论的重要性认识不够,出现了把学习当作软任务,把业务工作作为硬指标的情况。

(二)思想观念与新形势的发展要求还不相适应。

面对前几年教育改革的负面影响以及地震后恢复重建资金困难,致使班子成员思想解放不够,缺乏强烈的发展欲望、开阔的工作视野、合乎时代的观念以及与时俱进的精神。加之当前各种矛盾突现,开展工作难度加大,沉重的包袱更加束缚了大胆开展工作的手脚。

(三)班子自身建设还存在薄弱环节。

一是抓班子工作与作风建设的融合上做得还不好,长效工作机制还没真正建立起来。二是作为党员领导干部,班子成员的表率作用发挥得不好,有时对自己要求的不够严格,工作标准不高。三是思想政治工作不够深入,开展批评和自我批评不够。四是有些制度还不够完善,落实的力度不够。

这次领导干部作风整顿建设活动,给每一位班子成员提供了一个认真学习、冷静反思、充实提高的好机会,我们在虚心听取各方面意见和建议,认真剖析存在问题的基础上,决心深入开展批评和自我批评,切实整改班子在作风方面的问题,努力把班子成员的思想认识和工作能力提高到局党委的要求上来,始终保持政治上的清醒和坚定,实现思想上、作风上和效果上的整改和提高。

2015年5月20日

 


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