三年级体育教案

导读：　　　三年级体育教案(一)　　本册教学目的和目标　　教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：通过体育教学，向学生进行体育卫 ...

　　本册教学目的和目标

　　教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”

　　教学目标：

　　使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

　　三年级体体育教案

　　班级: 三年级 人数: 任课教师: 时间: 第一周 第一节课 一课时

　　教学目标认知目标：通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。技能目标：培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。情感目标：培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。

　　教学内容(室内课) 1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。场地器材

　　教 室

　　教学顺序

　　课堂常规——讲解本学期体育课的要求与任务——游戏激趣——小结

　　顺 序

　　教 学 内 容

　　教 师 活 动

　　学 生 活 动时 间负荷

　　次数强度

　　准 备 部 分1、师生问好;

　　2、宣布本次课的内容和任务;

　　3、点名;1、教师语言要清晰。

　　2、讲解课堂要求任务。

　　学生坐在教室里按自己的座位坐好。

　　小游 戏 激 趣一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。

　　二、游戏是儿童的良师益友。

　　做游戏可以全面锻炼身体。做游戏可以使大脑灵活。做游戏可以培养优良品德。做游戏可以使心情愉快。做游戏可以调解脑力疲劳。重点：对游戏好处的理解和认识。

　　游戏：(抓手指)

　　规则：

　　手放平。食指尖必须顶着手掌心。听到教师口令后才 能抓手指。教室讲解语言要清晰。要求：①、学生认真遵守纪律。

　　②、养成良好的坐立行的正确姿态。

　　③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。

　　教师讲解游戏的方法和规则。教师做示范。学生练习和游戏。

　　学生坐在教室里按自己的座位坐好。

　　学生认真听讲游戏方法和规则。学生练习。学生进行游戏。

　　结 束 部 分

　　总结本次课的情况。

　　二、下课

　　教师总结本次可的情况

　　学生按教室的座位坐好。

　　课后思使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

　　三年级体育教案(二)

　　一、教材分析：

　　投掷是一个传统项目，它不仅对学生的生理发展有重要的促进作用，而且它也是从劳动人民的劳动实践中总结得出的一项体育活动，与学生的日常生活有着紧密的联系。投掷教学原本枯燥，本课主要从教材性质出发，把趣味性强的投掷纸飞机安排在课的前半部分进行，这样更有助于提高学生的学习兴趣;把展示性较强的比赛安排在课的中间部分，目的在于激发学生的学习积极性，又把趣味性较强的游戏安排在课的后半部分，目的是让学生在玩耍中不知不觉地巩固了投掷动作

　　二、学情分析：

　　本课的教学对象是三年级的学生，他们活泼好动，注意力的指向性延续时间不长，喜欢在户外做游戏和玩耍，认知和技能尚处于中低水平，团结协作意识不强。但学习新知识的速度，模仿能力强，敢于发表自己的想法，具备一定的探索知识，自主创新的能力。

　　三、重点与难点

　　教学重点：投掷动作中的动作连贯与协调。

　　教学难点：全身的协调用力与手部的鞭打动作。

　　四、教法与学法

　　教学方法：用自主学习手段，以直观式、诱导式进行教学，让学生观看、模仿,从教师的讲解到学生自主练习，逐渐增加练习的难度。学法上采用小群体分散练习形式，加上教师的共同参与，提倡互助互学，在学习过程中，教师的不断讲解和示范，提高学生的学习兴趣。

　　五、学习阶段：水平二(三年级)

　　学习目标： 1.运动参与：能积极主动参与投掷的练习，表现出认真的学习态度;

　　2.运动技能：通过学习轻物投远，提高学生投掷的水平和技术，传递火炬使学生掌握迎面接力的动作

　　3.身体健康：投掷轻物发展上肢力量，形成正确的投掷姿势;迎面接力跑发展下肢力量及灵敏性。

　　4.心理健康：在教学过程中，锻炼学生的吃苦耐劳的精神品质，爱国主义精神，提高学生自信心。

　　5.社会适应：培养学生的竞争意识，激发学生拼搏精神、团队精神。

　　学习内容：1.放飞梦想(投掷轻物) ;

　　2.传递梦想(火炬传递接力)。

　　学习步骤：

　　体育教案

　　时间 课型一课时

　　内容学习内容：1.投掷轻物 ;2.火炬传递接力

　　目标1.运动参与：能积极主动参与投掷的练习，表现出认真的学习态度;

　　2.运动技能：通过学习轻物投远，提高学生投掷的水平和技术，传递火炬使学生掌握迎面接力的动作

　　3.身体健康：投掷轻物发展上肢力量，形成正确的投掷姿势;迎面接力跑发展下肢力量及灵敏性。

　　4.心理健康：在教学过程中，锻炼学生的吃苦耐劳的精神品质，爱国主义精神，提高学生自信心。

　　5.社会适应：培养学生的竞争意识，激发学生拼搏精神、团队精神。

　　顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强

　　一、课堂常规：

　　1.体委整队、师生问好、宣布课的内容和任务。

　　二、准备活动：

　　给孩子们一张纸比赛折飞机,右手拿着纸飞机做自编操.在《小白船》音乐的带领下组织：

　　同上队列四列横队。

　　1.教师语言要清晰。

　　2.教师讲解课堂要求和任务。

　　目的:集中学生注意力

　　1.学生站四列横队。

　　2.学生认真听讲，注意关查。

　　3.听从指挥注意力集中。

　　4.学生充分活动各关节。

　　投掷轻物

　　教学重点：投掷动作中的动作连贯与协调。

　　教学难点：全身的协调用力与手部的鞭打动作。

　　高呢?再试试看，能行吗?为什么会出现这样的情况呢?同时引导学生观察对方的动作，与同伴共同探讨。1.学生成散点队形

　　各种抛接练习，并利用手中的飞机进行同伴间的掷远比赛，看谁投得远?。

　　进行观看部分同学表演,让学生之间讨论

　　顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强

　　(三)接力游戏：传递梦想是以奥运火炬传递为主题，把纸飞机做成纸团,通过自己设计障碍物等方式进行传递，把纸团自行摆成一幅画或一个字使学生在游戏中得到锻炼，培养团队精神。

　　1.教师讲解游戏要求和规则。

　　2.学生练习比赛。

　　3.教师做正确评定胜负。

　　1.学生认真听讲游戏规则。

　　2.学生练习比赛。

　　3.分组比赛。

　　让学生说说自己的收获和需要努力的地方，指出别人的优点1.认真听讲，精神饱满。

　　2.下课。

　　教学回顾

　　教学反思：

　　课前，我布置学生制纸飞机，他们有些不明白：上体育课，老师干嘛让我们用纸做飞机?他们带着这些疑问走进了这节体育课，这也正是我所希望达到的。开课时，他们发现自己亲手制作的飞机摇身一变，成了体育课上的运动器材。学生恍然大悟，哦!怪不得老师要我们做纸飞机。我让学生自由地玩，我对学生的要求是，怎么玩都行，想怎样玩就怎样玩，看谁的投的最远,学生的运动欲望高涨，个个跃跃欲试。这一教学，我的目的是想让学生创造性地玩，玩出花样。玩中教学. 通过这节课.我也有一些疑惑：提出来大家商榷：

　　1.针对于水平二的学生，动作要领到底要不要讲得那么细，课中的分解动作练习有没有必要?因为我发现，有些学生在学习了动作要领之后，动作相反不协调了，变形的动作对学生的体育学习是不利的。 2在课堂组织上，该充分地放手，还是要收?

　　三年级体育教案(三)

　　一：教学目标 和要求：

　　1、通过“立定跳远”的学习，初步掌握“立定跳远”的技术动作，形成正确的概念。

　　2、增强学生的弹跳力以及灵敏、速度、协调等身体素质的发展。

　　3、通过游戏，培养学生对工作认真负责的精神，发展奔跑能力。

　　二：教学内容和活动：

　　1、 跳远：(立定跳远)2、游戏《换物接力》

　　(1)准备部分：

　　1、 整队，报告人数，师生问好，

　　要求：集队要做到：快、静、齐，精神饱满，动作正确、整齐。

　　2、宣布课的内容和要求，安排见习生。

　　3、准备运动。

　　(2)基本部份

　　一、立定跳远：

　　动作要领：两脚自然左右开立，上体稍前倾，两臂前后摆动各一次，两腿配合作自然弹性屈伸，然后两臂用力向前上方摆，同时两脚用力蹬地，迅速向前上方跳出，落地时以脚跟先着地。

　　重点：向前上方摆臂迅速有力，蹬地收腿。

　　难点：动作连贯，蹬摆配合。

　　1、教师讲解示范，提出重难点。

　　2、学生做一、二、三“三拍法”的摆臂练习。

　　3、学生做摆臂向上跳起的练习。

　　4、在教师的指导下做摆臂向前上方跳跃的练习。

　　5、教师指出易犯错误，并进行纠正。

　　6、学生进行对比练习，分组练习。

　　二、游戏：(换物接力)：

　　游戏方法：在场上画一条起跑线，线前10米处并排画四个圆圈，间隔3米，圈内一个实心球。学生分成人数相等的四路纵队，正对圆圈站在起跑线后，各队排头手持一个小皮球。发令后，各队排头迅速跑向本队前面的小圆圈，将皮球放在圈内，拿起实心球往回跑交第二人，第二人按上述方法进行，用实心球换回小皮球。如此依次进行，以先跑的队为胜。

　　游戏规则：交换物必须放在圈内，如滚出圈外，要拾回放好再跑。

　　要求：认真游戏，听从指挥，注意安全。

　　(3)结束部分

　　一、集队

　　二、整理运动：原地踏步

　　三、小结

　　四、解散

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