《香玉剧社号》教案

导读：　1948年，豫剧名演员常香玉在西安招收了一批少年儿童，成立了西安私立香玉剧校，次年迁至兰州。为适应演出需要，又聘请了一些豫剧演员，将香 ...

1948年，豫剧名演员常香玉在西安招收了一批少年儿童，成立了“西安私立香玉剧校”，次年迁至兰州。为适应演出需要，又聘请了一些豫剧演员，将“香玉剧校”改名为“香玉剧社”。下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com小编为大家提供的《香玉剧社号》教案，欢迎参考!

　　《香玉剧社号》教案1

　　教学过程:

　　一、板书课题，质疑解题

　　1、学生 质疑：读了课题，你想知道什么?

　　2、在学生质疑的基础上，归纳出：

　　(1)这架飞机为什么叫香玉剧社号?它有什么作用?

　　(2)为什么要写香玉剧社号飞机?

　　二、阅读提示，明确要求

　　自读提示：说说提示为我们提出了哪些要求?

　　(1)读一读了解课文的主要内容。

　　(2)说一说常香玉在抗美援朝中是怎样想的，怎样做的。

　　(3)想一想课文赞扬了常香玉的什么思想。

　　三、自读课文，感知内容

　　1.自由读文，读通句子，读准字音。

　　2、默读，大体了解课文内容。思考上述你质疑的问题：你读懂了什么?哪里没读懂?

　　(1)思考后自由发言，概述课文内容。

　　(2)请同学们把没有读懂的语句，和上下文联系起来多读几遍，多读多想。还不懂的，作上记号，有疑问的，把问题写在旁边

　　四、细读课文，质疑交流。

　　1、把自己解决不了的问题提出来。

　　2、重点学习“常香玉捐献飞机”这一部分

　　(1)请你运用我们学过的“一边读，一边想”的读书方法，找出描写常香玉在捐献飞机过程中是怎样想的、怎样做的句子。

　　(2)想一想，你从中了解到常香玉的什么思想。

　　3、交流。鼓励学生主动积极地发表自己的见解。

　　4、探究：说说你心目中的常香玉。

　　五、谈一谈：学过课文后，你有什么收获?

　　六、板书：

　　香玉剧社号

　　拿出积蓄

　　捐献飞机　　卖掉汽车　　多次立功

　　(为抗美援朝) 全国义演

　　常香玉　　爱祖国、爱人民

　　《香玉剧社号》教案2

　　(一)谈话导入。

　　我们通过学习课文，认识了我国古代的女纺织家黄道婆和英国在护理事业方面取得卓越成就的南丁格尔，今天我们再认识一位女性，她就是我国豫剧表演艺术家常香玉……板书课题：《香玉剧社号》。然后引导学生围绕香玉剧社号飞机，谈谈自己想知道什么。

　　(二)初读课文，感知内容。

　　1.自读课文，画出本课要求认识的生字和不懂的问题，想想：课文写了一件什么事?

　　2.指名读课文，读后交流。

　　(1)自学本课生字，有什么要提醒大家注意的吗?

　　(2)课文写了一件什么事?有什么问题提出来吗?

　　(三)自学课文，感悟理解。

　　1.默读课文，说说：常香玉是怎样带领剧社捐献飞机的?

　　(重点引导学生学习“常香玉捐献飞机”这一部分，让学生运用已学会的读书方法，结合重点语句，自读自悟，从描写常香玉是怎样想，怎样做的语句中，了解她的爱国行动，体会她的爱国之情。抓住“为什么要捐献飞机——遇到了哪些困难——是怎样克服的——结果怎样”这个线索来回答)

　　2.读了《香玉剧社号》这篇课文，你有什么想法?

　　(四)巩固练习。

　　1.认读本课要求认识的8个生字及带出的词语。

　　2.画出本课中自己喜欢的词语，多读几遍，也可抄写下来。

　　《香玉剧社号》教案3

　　核心提示：教学要求：1、引导学生理解课文内容，学习常香玉爱祖国、爱人民的高尚品质。2、指导学生会认本课2个生字，运用已掌握的学习方法理解词句，读懂课文。3、指导学生正确、流利地朗读课文。教学重点：　　引导学生了解常

　　教学要求：

　　1、引导学生理解课文内容，学习常香玉爱祖国、爱人民的高尚品质。

　　2、指导学生会认本课2个生字，运用已掌握的学习方法理解词句，读懂课文。

　　3、指导学生正确、流利地朗读课文。

　　教学重点：

　　引导学生了解常香玉捐献飞机的原因及经过，学习常香玉爱祖国、爱人民的高尚品质。

　　教学难点：

　　了解常香玉捐献飞机的原因及经过。

　　教学课时　：　一课时

　　教学过程

　　一、板书课题，质疑解题

　　1、学生质疑：读了课题，你想知道什么?

　　2、在学生质疑的基础上，归纳出：(1)这架飞机为什么叫“香玉剧社号”?它有什么作用?(2)为什么要写“香玉剧社号”飞机?二、阅读提示，明确要求

　　自读提示，说说提示为我们提出了哪些要求?

　　(1)读一读了解课文的主要内容。　(2)说一说常香玉在抗美援朝中是怎样想的，怎样做的。(3)想一想课文赞扬了常香玉的什么思想。

　　三、自读课文，感知内容

　　1.自由读文，读通句子，读准字音。

　　2.默读，大体了解课文内容。思考上述你质疑的问题：你读懂了什么?哪里没读懂?

　　(1)思考后自由发言，概述课文内容。

　　(2)请同学们把没有读懂的语句，和上下文联系起来多读几遍，多读多想。还不懂的，作上记号，有疑问的，把问题写在旁边。

　　四、细读课文，质疑交流

　　1.把自己解决不了的问题提出来。

　　2.重点学习“常香玉捐献飞机”这一部分

　　(1)请你运用我们学过的“一边读，一边想”的读书方法，找出描写常香玉在捐献飞机的过程中是怎样想的、怎样做的句子。

　　(2)想一想，你从中了解到常香玉的什么思想。

　　3.交流。鼓励学生主动积极地发表自己的见解。要求发言者，先交代探讨的是什么问题，再说说是怎么读书思考的，然后阐明自己的见解，在交流中鼓励学生发表不同意见，尊重学生独特的体验与感受。

　　4、探究：说说你心目中的常香玉。

　　五、谈一谈：学过课文后，你有什么收获?

　　板书：

　　13　香玉剧社号

　　拿出积蓄

　　捐献飞机　　　　　卖掉汽车　　　　多次立功

　　(为抗美援朝)　　　全国义演

　　常香玉爱祖国、爱人民

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