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《花蝴蝶真漂亮》教案
教学目标:
1、人文目标:通过欣赏蝴蝶,认识蝴蝶是美丽的化身,是美丽的大自然带给大家的礼物,从而亲近蝴蝶,热爱大自然。
2、艺术目标:了解蝴蝶的特征以及生长过程,感受蝴蝶的美丽,并大胆运用点、线等绘画技巧和大胆的颜色表现出蝴蝶的美丽。
教学重点:大胆运用各种绘画技巧表现蝴蝶的美丽
教学准备:课件、范画
学生准备:作业本、彩笔
课业类型:绘画课
教学过程:
一、故事导入
1、我给大家讲一个故事《篓子里的青虫》,比一比谁听得最认真? 附故事:
在一个菜园子里,生长着许多青菜,可是菜叶上,蝴蝶产下一堆堆的虫卵。不久,这些卵就变成了一条条小青虫。它们大口大口地吃着菜叶,淅淅的长大了,可怜的大青菜被青虫咬得破破烂烂的。
鸡妈妈带着小鸡们到菜地捉虫来了。大大小小的青虫真多啊!小鸡最爱吃了。有只小花鸡越吃越有味道,心想:把这些小青虫藏起来,慢慢吃,该多好啊。于是,它捉了好多好多青虫,放在一只篓子里,又悄悄地把篓子放进树洞里。
过了几天,小花鸡想:我该美美地吃一顿了!它走到树洞里取出篓子,打开盖子,篓子滚出好多豆粒儿那么大的空壳壳,别的什么也没有了。小青虫呢?它们到哪儿去了?小朋友知道吗?
2、学生回答,教师鼓励回答正确的小朋友。
3、揭示课题:原来,青虫变成了蝴蝶飞走了!
二、欣赏探究
1、现在,我们一起来观察青虫变蝴蝶的过程?(播放课件?)
教师解说变化过程:
(1)这是小青虫的卵
(2)小青虫慢慢地长大了
(3)青虫越长越胖
(4)青虫变成了蛹
(5)后来,蛹破了,伸出一只翅膀
(6)蝴蝶从蛹里钻出来
(7)青虫可以变成各种各样的花蝴蝶了
2、瞧!蝴蝶的变化多神奇呀!
3、说说,你在哪里见过蝴蝶?
生:蝴蝶喜欢在花丛里飞来飞去。
4、你见到的蝴蝶是什么样子的?
生:蝴蝶有头、触角、身体和翅膀
生:蝴蝶有各种各样的形状的
生:蝴蝶翅膀上的花纹很美
生:蝴蝶翅膀的颜色非常鲜艳
5、今天,花蝴蝶都飞到我们的教室来了,我们一起来仔细观察观察。(播放课件?)
6、分析探究:
(1)这些蝴蝶的外形有什么不同?
(2)它们的花纹有什么不一样?
(3)它们的颜色有什么不一样?
7、这些蝴蝶中,你最喜欢哪一只?并说说你的理由。
生:我喜欢......因为......
三、自由表现
1、我们这样可以留下这些美丽的蝴蝶呢?
2、对,我们可以画这些漂亮的蝴蝶,把它们永远保留在我们的画中。
3、教师提出作业要求:
(1)今天,我们分小组画,小组所有人在一张纸上画
(2)每人画一只最漂亮的蝴蝶
(3)我们的小组也要互相比一比,比一比哪个小组的同学最认真,也比一比哪个小组画的蝴蝶最漂亮
4、分发绘画纸,学生自由、大胆创作,教师巡视辅导
四、展示评价
1、小组长介绍自己组的作品,并给自己一个评价
2、大家集体评价
3、评选出最优秀的合作组,以及最有创意的小组
五、欣赏蝴蝶其他形式的作品
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