三年级音乐只怕不抵抗教案

导读：　　　歌曲《只怕不抵抗》这是冼星海所作的一首反映抗日战争时期的革命儿童歌曲。歌曲以进行曲的节奏、平稳级进和跳进交替出现的旋律，描绘了 ...

　　歌曲《只怕不抵抗》这是冼星海所作的一首反映抗日战争时期的革命儿童歌曲。歌曲以进行曲的节奏、平稳级进和跳进交替出现的旋律，描绘了儿童团员们不畏强暴，英勇杀敌的战斗精神。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的三年级音乐只怕不抵抗教案，希望能帮助到大家! 

　　三年级音乐只怕不抵抗教案

　　《只怕不抵抗》 教案

　　教学目标 ：

　　1.学唱《只怕不抵抗》，并能通过多种形式表现音乐形象。

　　2.认识延长记号，了解它在音乐表现中的作用，并能实际运用。

　　教学重难点：

　　歌曲中三个不同的“不抵抗”在演唱时是本课的难点。

　　教学准备：

　　电子琴 、课件、音乐课本。

　　教学过程

　　一、导入部分：

　　1、组织教学：精彩2分钟展示，师生问好。

　　师：请同学们欣赏一首歌曲，放音乐。

　　师：刚才我们听着《共产儿童团歌》，歌声又把我们带回了革命战争年代。60年前一个叫海娃的儿童团团长，他经常给八路军送鸡毛信，没想到有一次半路遇见了日本鬼子。海娃急中生智，把信拴在羊的大尾巴上，海娃凭借聪明和机智保住了鸡毛信。根据鸡毛信所提供的重要情报，八路军一举歼灭了鬼子，还活捉了日本司令，你们说海娃是不是一个小英雄呀?

　　生：是。

　　2.下面给大家推荐一首歌，歌名叫《只怕不抵抗》。【师板书】

　　“不怕年纪小，只怕不抵抗”是什么意思?

　　当我们的小儿童团员吹起小喇叭!有打起小铜鼓时，只怕不抵抗又是什么意思?

　　3.下面就请同学们来欣赏这首歌!

　　二、学习新课。

　　1、聆听范唱。设问：谁能把歌词内容记住?听后，说一说歌词与歌曲的情绪?【放音乐】

　　生：活泼的，天真的。

　　2、师弹琴，生跟琴轻轻哼唱旋律。

　　师：哼唱这首歌曲时，假如你是一名勇敢的抗日小英雄，你会有一种什么样的心情?

　　生：自豪、开心。

　　3、学唱歌曲。

　　A、 通过读歌词感受心情!

　　B、讲解音乐知识：

　　【延长记号】：一般置于音符或休止符的上方或下方，以延长一倍为原则，时值比较长的音符可以不到一倍，时值较短的音符，可以超过一倍，由延长者自由决定。置于休止符上，则表示休止的时间延长

　　4、 教唱难点：【三个不抵抗】

　　12 13 | 1 03| 5 -| 3 6 | 1-| 1 0

　　不怕年纪 小 只 拍 不 抵 抗

　　3. 5 | 3 6 | 1. 6 | 1 2 3. 2 |1 -|

　　只 怕 不抵 抗 只 怕 不抵 抗

　　5、下面，请同学们听伴奏乐演唱歌曲。

　　6、分两组演唱歌曲，比赛看哪一组唱的好。

　　三、 创编：

　　1、 分小组为个歌曲编歌词。【创编时放音乐】

　　2、各小组展示，进行表扬。

　　四、 课堂小结：

　　真不愧是新时代的小学生们，你们个个机智灵活，从你们身上老师仿佛看见当年的那些小英雄，老师相信你们会像雏鹰一样勇敢，翱翔在知识的海洋中，将来用扎实的科学技术建设我们的国家。小英雄们建设祖国的号角吹响了，让我们踏着音乐的节拍，唱着歌曲《只怕不抵抗》一起走向校园。

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