导读: 这一教学思想,尽可能多地创设让所有学生都参与的活动,采用任务型教学途径,倡导体验参与,让学生在做中学,学中做,使所有学生都能体 ...
人教版新目标初一英语下册unit3教案
七年级英语下册 Unit 3 Why do you like koalas? 录像课教学设计
九户中学课堂教学“问题导学”教学设计
设计:韩雪
课题 Unit 3 Why do you like koalas? 授课人 韩雪
课型 复习展示课
学情分析 七年级学生活泼好动,求知欲强,接受能力较强。经过上学期半年的任务型课堂的熏陶,他们对课堂上的英语活动已经习惯,要求参与课堂活动的热情很高,课堂表现活跃。他们基本上能接受大密度的语言输入与语言输出课堂授课模式,课堂上,他们也能够进行多人合作学习。今天复习的“Why do you like koalas?”会比较贴近学生的现实生活,容易被学生接受,同时利用与课文内容有关的活动场景和知识的出现,让他们在“剧”中学英语,我相信会产生浓厚的学习兴趣的。
学习内容分析 人教版《义务教育课程标准实验教科书 英语(新目标)》Go for it! 七年级下册
Unit 3 Why do you like koalas? 本课是这一单元的一节复习课,学生已经学完本单元的内容,为了巩固所学知识给学生创设了一个更轻松的学习氛围。
在这堂课上,我以课本所提供的基本话题、句型结构为基础,按照自己的思路和学生的实际情况,设计了这一课时的内容。
学习目标 语言知识目标。人教版新目标初一英语下册unit3教案。
1.复习有关动物的名词:tiger elephant koala dolphin panda lion penguin giraffe
2.复习并运用品质的形容词:cute smart shy ugly clever beautiful friendly quiet lazy来描述动物.
3.掌握下列句型Why do you like…?. Because they’re….使学生熟练表达喜好并陈述原因。
语言能力目标
1.学生能熟练谈论自己喜爱的动物并给出理由。
2.学生的口语和书面表达能力得到提高。
3.培养学生主动参与语言实践活动的能力,在表演中培养学生乐于表达、勇于展示自我的能力,从而树立学习英语的信心,获取成功的喜悦。
情感目标
1.通过学习要培养学生自觉保护动物的意识。。人教版新目标初一英语下册unit3教案。
2.培养学生积极参与,发扬团队合作的精神和竞争意识。 设计意图
我制定此目标的依据是:新目标特征之一要求学生由过去的语言学习者(language learners)变成现在语言使用者,(language users)。
通过单词-短语-两人合作对话-小组合作情景表演等形式,使学生对本单元的内容由点到线再到面的进行巩固掌握。
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