区域活动教案

导读：　　　教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。以下是中国招生考试网www chinazhaokao com 分享的 ...

　　教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的区域活动教案,希望能帮助到大家!

　　区域活动教案

　　小朋友们，大家非常喜爱的区域活动马上要开始了，现在黄老师给大家介绍下今天的区域活动设置：

　　阅读区：小朋友们选择喜欢的绘本故事遵守规则安静阅读并制作《我的绘本小书》。

　　搭建区：小朋友们利用插塑玩具创造性的搭建美丽的花园。

　　角色区：烧烤吧小朋友们协商分配好角色进行角色游戏。

　　生活区：小朋友们利用针、线、布练习钉钮扣。

　　美工区：小朋友们动手制作美丽的桃花。

　　今天新设置的区域是科学区：有趣的指纹

　　一、活动导入

　　昨天我们观看了黑猫警长的动画片，谁知道黑猫警长是用什么办法破案的?

　　二、活动探索

　　1、幼儿观察指纹

　　2、了解指纹的分类：斗行纹、弓形纹、箕形纹

　　3、有什么办法能让指纹放大?

　　4、指纹的特性

　　总结：每个人的指纹都是独一无二的，而且指纹永远不会变，因此用来辨别人，警察叔叔用来侦破案件抓坏人。

　　5、指纹被用在哪些科技产品中?

　　指纹打卡机、保险箱、指纹锁、指纹手机、指纹取款机

　　三、教师出示指纹画作品，引导幼儿大胆想象创作。

　　喜欢指纹画的小朋友，一会可以到科学区先填好记录表，再开始作指纹画。

　　活动前黄老师要提出要求：

　　1、轻手轻脚，保持安静。

　　2、小心使用剪刀，针的工具。

　　3、保持桌面、地面、衣服的整洁。

　　4、结束后所有物品物归原处。

　　小朋友们能做到吗?

　　好，现在请一组小朋友选择你喜欢的区域进区卡。

　　活动结束分享评价

　　区域活动教案

　　功能介绍

　　作品构思：作为我们农村幼儿园，大自然是我们最大的优势。发挥农村特色，充分利用自然材料制作玩教具。

　　所选材料：玉米骨、竹签、颜料、毛线、粘合剂、纸盒、麦秸、铁丝。

　　制作物品：计数器，棋盘，迷宫，拼摆图形(五星、蝴蝶、花儿、几何图形等)各种自制玩具(三轮车、汽车、长颈鹿、糖葫芦)。串珠子，花环，弹球接力。

　　操作过程：

　　1、计数器：用玉米骨串成计数器，用于学习加减法和进位学习，按颜色分类，学习排列等。

　　2、玩棋：老虎吃小鸡、五子棋。培养幼儿的机智、灵活的头脑。

　　3、走迷宫：可以让幼儿随意摆放玉米骨摆成迷宫，充分发挥幼儿的创新能力和动手动脑的能力。

　　4、图形拼摆：

　　(1)将串好的玉米骨摆出多种图形(五星、蝴蝶、花儿等)。

　　(2)在卡纸上画出各种拼摆图案。。根据图案进行拼摆或自由摆放。让幼儿认识各种颜色、图案，在拼摆过程中品味卡纸颜色和玉米骨颜色的搭配，体验颜色搭配的合理会使画面更加丰富多彩。在拼摆时进行数数、颜色排序。

　　5、自制玩具：三轮车、汽车、长颈鹿等。这些玩具用于各种活动、区域活动和角色游戏活动中。

　　6、串珠子，花环。首先让孩子用毛线将玉米骨按颜色串起来，及学习了数数还可以按颜色分类，又锻炼了幼儿的手部活动能力。

　　7、弹球接力比赛，两个或多个小朋友用玉米骨小段可以玩弹球追逐的比赛活动。

　　推广价值：这些自然材料环保、易得。不用花费金钱，可以变废为宝，它的多变还可以培养幼儿的创造与想象能力。

　　区域活动教案

　　区域活动：拼拼摆摆

　　活动经验：体验7以内数的守恒，发展创造力。

　　活动材料：数量为7的小棒、瓶盖、图形卡片、七巧板、记录本、笔等。

　　活动过程：

　　1、鼓励幼儿大胆尝试用提供的材料拼摆出不同的图案。

　　2、指导幼儿大胆尝试进行记录图案的排列。

　　3、和幼儿讨论得出结论：不管拼摆出什么样的图案，材料的数目不变。

　　区域活动：做麻花

　　一、活动目标：培养宝宝搓、拧泥的技能

　　二、活动准备：彩色橡皮泥(红、黄、蓝、绿、巧克力色等);一个盘子，泥工板，范例一盆麻花

　　三、活动过程：

　　1、教师头戴厨师帽：我是高级点心师，我做了世界上最好吃的点心，你们想看看吗?(出示范例麻花)你知道它的名字吗?(讨论)这么漂亮的麻花，宝宝想动手做一做吗?

　　2、操作：

　　A、取一红色橡皮泥，给它拉拉长，然后放板上搓搓长，搓成亮亮的细圆棒，再把它折过来两端靠在一起，折好后，双手持两端，轻轻拧一拧。这样一根麻花就做好了!然后，把它轻轻放入盆中。

　　B、取绿色橡皮泥(颜色由宝宝的喜爱自选，可以是单色，可以是双色)搓两根小圆棒，然后两根小棒放在一起，拧成麻花果。注意：每根圆棒的长短要一样，粗细要均匀，做出的麻花才漂亮。

　　3、宝宝操作并引导它边搓边念儿歌：

　　橡皮泥儿拉拉长，放在板上搓搓长。搓成亮亮细圆棒，捏起两端轻轻拧。小小棒儿变了样，变成麻花的模样。

　　展评：让宝宝说说盘里的哪根麻花最漂亮，一共有几根数一下。教师给予表扬鼓励。

　　提示：做好的麻花可以做多种游戏，如：“分果果”“请客”还可利用它来引导宝宝排序，数数分类比较等。

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