桃花心木ppt 桃花心木ppt课件

导读：　　　桃花心木(学名:Swietenia mahagoni (L ) Jacq ):常绿大乔木。高达25米以上，径可达4米，基部扩大成板根;树皮淡红色，鳞片状;枝条广 ...

　　桃花心木(学名:Swietenia mahagoni (L.) Jacq.):常绿大乔木。高达25米以上，径可达4米，基部扩大成板根;树皮淡红色，鳞片状;枝条广展，平滑，灰色。叶长35厘米，有小叶4-6对，叶面深绿色，背面淡绿色。下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com  为大家整理的桃花心木ppt 桃花心木ppt课件，供大家参考。

　　桃花心木ppt 桃花心木ppt课件

　　《桃花心木》PPT课件

　　写出下列词语的近义词

　　偶尔— 汲水— 基业—

　　依赖— 特别— 模仿—

　　写出下列词语的反义词

　　相信— 高大— 巨大—

　　特别— 枯萎— 依赖—

　　... ... ...

　　比一比，组词语。

　　萎( ) 汲( ) 赖( )

　　委( ) 极( ) 懒( )

　　旦( ) 雅( ) 番( )

　　但( ) 稚( ) 翻( )

　　... ... ...

　　读了这篇文章，联系生活实际，你想到了什么?

　　1、种树不是种菜或种稻子，种树是百年基业，不像青菜几个星期就可以收成。

　　2、如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗养成依赖的心，根就浮在地表上，无法深入下去，一旦停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。

　　3、不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。

　　4、种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

　　... ... ...

　　全文可分三段。

　　第一段(第1、2自然段)：介绍桃花心木这种树木。

　　第二段(第3至14自然段)：“我”从种树人那里得知做人的道理。

　　第三段(第15. 16自然段)：桃花心木茁壮成长。

　　《桃花心木》PPT课件2

　　导读提示

　　用自己喜欢的方式读课文，思考：

　　1、想想课文讲了一件什么事?作者想表达什么见解?

　　2、种树人是怎么进行管理的?从文中找出句子回答。

　　3、种树人的话有什么深刻的道理吗?

　　交流：种树人是怎样进行管理的?

　　... ... ...

　　讨论：

　　1、对于种树人这般管理法，我为何会感到奇怪?

　　2、种树人真的是很懒、很忙、很随意吗?你是从哪里看出来的?(提示：从行动、语言上分析。)

　　“不确定”指什么?

　　种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是摸不准的，它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年大树就不成问题了。

　　... ... ...

　　这段话有什么深刻的含义?

　　种树人语重心长地说：“如果我们每天都来浇水，每天定时浇一定量的水，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”

　　《桃花心木》PPT课件3

　　读课文，想想课文写了一件什么事?作者想表达什么见解?

　　课文写一个种树人让树木学会自己在土地里找水源的育苗方法和道理，作者借种树喻育人，说明了在艰苦环境中经受生活考验，克服依赖性，对人成长的重要意义。

　　... ... ...

　　理解句子：

　　1、不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。

　　句子中的“不确定”指生活的变化无常，会经受困难或遭遇不幸。

　　句子的意思是说，育树和育人的道理是一样的，只有经得起生活的磨难和考验，才能学会生存和发展的本领，成为生活中的强者。

　　2、种树的人再不在来了，桃花心木也不会枯萎了。

　　桃花心木为什么不会枯萎了?我从种树人的一番话中悟出了什么道理。

　　因为桃花心木适应了环境，学会了自己从土地里找水源，所以它不会枯萎;我悟出的道理是：育人如育树，只有在艰苦环境中经受考验，克服依赖性，才能生存发展，成为强着。

桃花心木ppt 桃花心木ppt课件相关热词搜索：心木 桃花 课件

1、桃花心木阅读答案【一】：桃花心木阅读及答案《桃花心木》阅读乡下老家屋旁。有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。桃花心木是一 桃花心木阅读答案。(2015-09-24)

2、桃花心木同步答案篇一：桃花心木同步练习 桃花心木同步答案。(2016-01-09)

3、六年级语文下册《桃花心木》拟人法试题篇一：六年级语文下册《桃花心木》作业本答案 六年级语文下册《桃花心木》拟人法试题。(2016-01-12)

4、林清玄桃花心木读后感篇一《读书笔记-枯萎的桃花心木》 林清玄桃花心木读后感。(2016-01-21)

5、六年级林清玄桃花心木读后感篇一《《桃花心木》读后感》 六年级林清玄桃花心木读后感。(2016-02-11)

6、《桃花心木》的读后感想篇一《《桃花心木》读后感》 《桃花心木》的读后感想。(2016-02-23)

7、桃花心木读后感300字(共4篇)《桃花心木》读后感这学期，我们学习了一篇课文，课文的题目叫做《桃花心木》。学完了这篇课文，我深有感触，悟出了一个深刻的道理。这篇课文主要讲了作者发现种桃花心木的人浇水没有规律，感到很奇怪，种树人的一番话使作者悟出了一个深刻的道理的事。一般人在种植花草树木时，都会被告知要勤浇水，多施肥，精心呵护才会得 桃花心木读后感300字。(2016-03-02)

8、桃花心木读后感200字(共4篇)桃花心木读后感《 桃花心木》读后感——少些依赖，多些独立《桃花心木》是台湾作家林清玄的散文。作者借一个种桃花心木的人，不按固定的规律给树苗浇水，树苗却长成大树的事，说明了只有在不确定中经受住考验的人，才能长大成材的道理。这正如俗话说得那样：“不经风雨，难成大树”，“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”桃花心木读后感200字。(2016-03-09)

9、桃花心木读后感400字(共5篇)四年级读后感400字四年级读后感400字篇一：桃花心木>读后感400字不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较静的起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中就能把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。连小树都要学会独立自主，不能总是依赖别人，靠别人生存。人生总会有许多坎坷，小时候，爸桃花心木读后感400字。(2016-03-13)

10、读桃花心木有感(共4篇)读桃花心木有感读《桃花心木》有感“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，如果一个人养尊处优，从未经受过生活的考验，当他被生活所打败时，他所承受的痛苦将是平常人的许多倍。“不经历风雨，怎能见彩虹。”一些在不确定环境中生活的人，他们的心已被生活的坎坷打磨成一个独立的人，他们能接受常人所不能接受的一些痛苦。意读桃花心木有感。(2016-03-24)

11、桃花心木读后感100字(共5篇)《桃花心木》读后感这学期，我们学习了一篇课文，课文的题目叫做《桃花心木》。学完了这篇课文，我深有感触，悟出了一个深刻的道理。这篇课文主要讲了作者发现种桃花心木的人浇水没有规律，感到很奇怪，种树人的一番话使作者悟出了一个深刻的道理的事。一般人在种植花草树木时，都会被告知要勤浇水，多施肥，精心呵护才会得桃花心木读后感100字。(2016-03-24)

12、读桃花心木有感作文(共1篇)读桃花心木有感作文。(2016-03-25)