高中贫困生补助金

导读：　高中贫困生补助金篇一《高中贫困生补助的申请书》 ...

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高中贫困生补助金篇一
《高中贫困生补助的申请书》

高中贫困生补助的申请书 尊敬的xx校领导：

我是高一（2）班的xx，因家庭原因，现申请获得2011年国家贫困生补助金，希望学校能予批准。

我家有6口人，年过60的爷爷奶奶、正在读高中的我和一个正在读小学四年级的妹妹。于是担负起这个家的重任就落在爸爸和妈

妈的身上。爸爸是修车工人，收入极不稳定，有时能赚一些钱，有时却只有空手而归。爷爷是中共党员，年轻时是村里的干部，

本来有退休金，可近几年，不知是何原因，退休金越来越少。好在妈妈刚找到一份工作，虽然很辛苦，妈妈还是很高兴，因为那

是一份稳定的工作，又稳定的收入。但是妈妈的工作始终还在实习期，工资也不是很多，所以我想为家人分担这份重任。因此提

出申请国家贫困补助。

我平常在生活中，勤俭朴素，广交好友，并在2010年凭借在老师和同学记忆中的深刻印象。加入了中国共产主义青年团，现希望

凭借自己的力量为家庭承担重任，与家人一起共渡难关。希望领导予以批准。 此致

敬礼

申请人：x

申请书2

敬爱的校领导和老师：

我叫xx，是高一二班的一名新生。本人品行优良，学习努力，积极向上，生活俭朴。

因为爸爸下岗多年，四处打工，工资微薄，妈妈是一名普通的职员，收入也不多。我的爷爷、奶奶、外公、外婆没有收入，年纪

也大了，又有各种疾病缠身。我外公今年暑假又生病住院，花费了8000元医药费。我刚刚升入高中，又是择校生，报名费比以前

增加了许多，家庭的经济负担又重了。看着爸爸、妈妈渐渐花白的头发，我的心里酸酸的。

本人希望能拿到助学金，减轻些家里的负担，长大后能够回报社会，成为一个有知识、有爱心的人。在这里我衷心感谢校领导和

老师对我的帮助。

此致

敬礼

申请人：

xx年x月x日

高中贫困生补助金篇二
《关于高中贫困生补助实施方案》

阿克苏市第六中学

关于高中贫困生补助实施办法

给家庭困难学生发放补助是国家关心贫困家庭孩子成长的一项惠民工程，学校将坚持公平、公正、公开的原则，秉承不让每一个孩子因家庭贫困而影响学业的理念，优先保证家庭经济困难学生享受这次补助，根据上级对这次高中贫困生补助精神，学校利用行政例会对学校主要领导和各处室的负责人进行宣传并成立了领导小组，由领导小组讨论确定了实施办法如下：

一、 成立领导小组：

组长：黄巧玲

副组长：何明会 曹明凤 杨西方 李复兴

成 员：戴秋鸿 刘明珠 栗源 宋泽源 杨林 张志强

王立萍 蒋文慧

二、 实施方案

1、 基本情况及要求

我校共有高中学生1352人，根据上级的要求，可享受贫困生补助的学生有978人，具体条件是:（1）要求具有阿克苏市户口，（2）家庭经济情况困难，（3）品学兼优的。可根据家庭困难等情况分等级享受这次补助。

2、等级设置

我校享受补助的高中学生共有978名 ，补助分为三个等级发放，其中一等占13.125%，金额为1000元；二等占73.75%，金额为750

元；三等占13.125%，金额为500元（1、具有阿克苏市户口，家庭经济情况特困的，品学兼优的学生，享受一等补助。2、具有阿克苏市户口，家庭经济情况困难的，品学兼优的学生，享受二等补助。3、具有阿克苏市户口，家庭经济情况较困难的，品学兼优的学生，享受三等补助）。

3、补助程序

学校利用行政例会对学校主要领导和各处室的负责人进行宣传并且在学校全校教职工大会中面向所有教职员工进行广泛宣传这次补助的主要精神。在领导小组的安排下分别组织召开年级组长、班主任会议，强调此项工作的重要性及政策要求，明确实施方法程序：一是班主任在班级宣传，根据要求由学生本人提出申请，班主任初步核实后给学生发放推荐表并由学生如实填写相关内容，由父母所在辖区或单位、社区出据家庭情况证明；二是提交班主任对申请学生所上交的材料进行检查，并由年级组长审核；三是提交到学校政教处、教务处、总务处、治安室对学生的品德、成绩等方面进行全面审核并提交领导小组；四是由领导小组确定享受补助学生名单并在全校公示，接受全校师生的监督审查，并公布监督电话，设立举报箱，接受监督。五是由校领导小组审批，最终确定补助学生名单并发放补助。

阿克苏市第六中学

2012年2月25日

高中贫困生补助金篇三
《高中生贫困补助申请书》

高中生贫困补助申请书

我是第八中学的一名学生 ，我叫。来自。家里有八十多岁的奶奶，父亲、母亲和我四人。由于奶奶，母亲身体长期患病，丧失劳动能力，父亲靠在外给人打零工，一年也只能挣到3000~4000元收入，根本无法供我读书。目前家里为了我继续读书，已欠亲戚朋友两万余元的欠款。到目前为止，我们还住着祖父60年代建造的不足80平方米两间平房.

鉴于这个家庭状况，我多次向父母提出辍学回家，为他们分担一些负担，可每次都遭到没读过书的父母严厉指责。

为了继续在这里读书，所以，特向尊敬的各位领导申请贫困资助，希望大家能帮帮我，帮帮我的家庭，您的恩情我会永远记在心里，我一定会努力完成学业，并用我最切实际的行动回报社会。谢谢您！

希望得到你们的帮助为盼！贫困生资助申请书到此结束。 此致 敬礼！

尊敬的院领导和各位老师:

我是来自XX年纪XX班的学生XX，由于家庭条件比较艰难，所以向学校提出申请国家助学金．在学习上本人在校期间品行良好，成绩优良，遵纪守法，无违法违纪行为，诚实守信，做事遵守承诺，在生活上，本人家庭经济困难，生活简朴，家庭贫困，家里仅靠父亲退休金维持生活，但是人穷志不穷，本人在校能遵纪守法，没有任何违规行为。

假如能够获得国家助学金，我将在今后的学习生活中投入更多精力，来努力完

朝阳【wlsh0908】整理

成学业，争取优秀毕业．为班级为学院争光．通过自己的不断努力和不断汲取知识的方法来为将来打好坚实基础，为今后的学业做好储备．

我知道还有很多很多向我现在一样的学生等着这笔钱去交学费，也有更多的父母为儿女的学费而辛苦工作着，甚至有的以卖血来凑够这笔钱．想一想手中浸着鲜血的贷款，想想一个人承诺和信用的价值，任何人没有理由不把这比贷款的归还作为重中之重看待，请领导和各位老师相信我的人格，我一定好好学习。 特此申请，望予批准！

此致

敬礼

朝阳【wlsh0908】整理

高中贫困生补助金篇四
《高一贫困学生困难补助追加》

高中贫困生补助金篇五
《镇雄县民族中学高中困难学生生活补助金发放方案》

镇雄县民族中学

2012年春高中困难学生国家助学金发放方案

为了将我校高中困难学生国家助学金发放工作真正落在实处，切实帮助品学兼优的困难学生解决学习和生活中的实际困难，让他们安心学习，促进学校教育健康发展，根据镇财教[2011]5号、8号文件精神，结合我校实际，特制定本方案。

一、成立学校高中困难学生国家助学金发放工作领导小组。

组长：钱顺富（党支部书记、行政主持）。

副组长：王世泉、李进、杨照刚。

成员：邓声树、付贤炜、岳朝恒、成忠川、范泽浪、年级组长、各班班主任。

领导小组下设办公室在总务处，由成忠川任办公室主任。领导小组负责分解各班困难学生补助金发放的名额分配、审核评发情况，落实发放工作。

二、评发办法

（一）、评发对象为我校家庭经济困难、生活俭朴的应届在籍在班就读的高中学生。

（二）评发对象必须同时具备的首要条件：

1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导。

2、遵守宪法和法律，遵守校纪班规，诚实守信，道德品

质优良。一年来有下列情形之一的，不予评发：

（1）、有不尊重教职工言行的。

（2）、在校内外参与打架斗殴或伙同校内外人员到校寻衅滋事一次以上的。

（3）、吸烟、酗酒、参与赌博的。

（4）、在校园内乱涂乱画、乱丢乱扔造成污染校园环境卫生的。

（5）、有故意破坏公物或攀折校园花草树木的。

（6）、携带管制刀具或危禁物品进校园（含学生宿舍和教室）的。

（7）、不遵守学生宿舍纪律的，特别是私拉乱接电线的。

（8）、本应该住校而未经学校同意到校外租房的。特别是已住校又搬出到校外租房的不给。

（9）、男生蓄长发、男女生烫发、染发、染指甲、佩带首饰、化妆、穿奇装异服不符合学生身份的。

（10）、一周内缺席或迟到1次及其以上者，一学期累计无故旷课（缺席）达1节以上的。

（11）、不参加班级或宿舍管理员安排的劳动卫生1次以上者。

（12）、按规定参加学校集体活动不遵守组织纪律要求的。

（13）、无故不参加学校集会（含升旗仪式）或活动的。

（14）、受学校记过以上处分的。

（15）、不遵守课堂纪律达2次以上经教育不改者，诸如讲小话，做与课堂无关的事影响他人听课的。

（16）、带手机进教室的。

3、勤奋好学，积极上进，或学习进步较大。有下列情形的，不予评发：

（1）、缺交作业2次以上的。

（2）、课堂上听课不专心，经常打瞌睡的。

（3）、课堂上老师提问不认真作答，一学期达3次以上的。

（4）、学习不努力，且学习成绩差而无明显进步的。

（5）、高中学生未达到我校录取分数线的，原则上不享受助学金，待学年结束，学科成绩进入年级前100名者方可取得参评资格。

（三）、具有下列情况之一的，同等条件下优先考虑：

1、农村学生属独生子女的，以父母独生子女光荣证为依据，评发一等。

2、班干部、团干部工作积极、主动，认真按要求完成老师安排的各项任务的。

3、父母双方或一方已过世的。

4、家庭特别困难的。

5、带残疾的。

6、带病坚持学习的。

（四）、双职工家庭不评，特困单职工家庭可以评二等，

品学兼优的双农子女可以评一等。

（五）、以后的少数民族生生活补助费只发给少数民族生。

三、评发要求：

1、学校依据各班学生人数按比例分配名额。

2、学校根据各班孤儿数和残疾学生数，适当调节班级分配名额。因高三临近毕业，所以对高三指标分配适当倾斜。

3、各班主任组织本班学生写出书面申请书，召集班委会认真评选，并按本班分配名额指导符合评发条件的学生认真填写《普通高中国家助学金申请表》，经班委会讨论通过后交学校，学校组织由学校领导、班主任和学生代表组成的评审小组对学生提交的《普通高中国家助学金申请表》逐个认真评审，并将审核认定的资助对象名单统一公示五个工作日，公示期间有异议的，学校认真组织复议，然后确定发放对象，并按规定予以兑现。

举报电话：

王世泉：15808640333 邓声树：13578058887

附：初中学生生活补助金评发可参照本方案的相关条款执行。

镇雄县民族中学

二0一二年五月二十五日

高中贫困生补助金篇六
《高中生贫困补助申请书》

高中生贫困补助申请书

我是高级中学高二（3）班的 XX，我生活在农村，家中的劳动力只有父亲和母亲，可 是他们身体一直都不好。因为没有文化，没有本钱，只好以做苦工短工为生，十几年来一直 过着贫苦的生活。父母亲为了让我们都能上学，日夜劳碌奔波，但是他们那些辛苦赚来血汗 钱根本不够我们的开支。哥哥也刚初中毕业就回家了，主要的原因还是家里有些困难。爷爷、 奶奶都老了，且有病在身，也需要有人照顾，还有一个没成家的小叔了也和我们生活在一起。

小学毕业考的时候我以优越的成绩考进了高级中学远程班，在上初中的时候我就花了家里的 好多钱，那时的学费很高，父母挪口攒食的供我。包括现在也是。 我家田地都少，每年所有收获的也勉强能提供家用。主要的经济来源也只有依靠爸爸长 期的做苦工。除去日常开支，所剩也就无几了。

所以学费一直困扰着我们。但是为了将来， 我必须读书，上大学。 为了完成我的学业，圆我的大学梦，我很希望得到你们的帮助，我会努力拼搏，努力去实现 我的梦想。感谢你们！

此致 敬礼

申请人：XX

2010 年9 月8 日

高中贫困生补助金篇七
《高中贫困生助学金申请书》

高中贫困生助学金申请书

尊敬的各位领导：

我是xx一中高一16班的一名学生，家住xx县xx镇xx村，因家庭困难特向政府申请贫困助学金。

我家现有7口人，爸爸，姐姐和我。我的妈妈因为疾病缠身，早在我三岁那年就亡故，家里仅靠爸爸一人劳动照顾我和姐姐们。很久以来爸爸为了照顾我和姐 姐上学，不能出去打工，就靠种几亩地维持生计，没有一点经济来源，现在这个家仍旧靠年龄越来越大的的爸爸支撑，爸爸现在的身体一年不如一年，还有高血压 病，劳动能力远不如前些年，全家就靠种地卖粮那点钱维持基本生活，姐姐已经辍学，可爸爸再苦再累也愿意供我上高中，来改变我的人生。高中的生活让我的家庭 更加困难，无力支付我的学费，我的入学学费都是爸爸跑遍了亲戚之后凑齐的。

我自知家中的困难，因此决定要靠读书来摆脱现在的生活状况，我要靠自己的行动来证明，知识改变命运。我要努力学习知识，改变命运。所以希望得到政府的帮助，帮助我这个面临辍学的孩子，能顺利完成学业，成就我的大学梦想。 在校期间，我会以“勤学勤思，刻苦读书”为座右铭，真正做到为刻苦，勤学，乐学，互助，做一个优秀的高中生。生活中照顾好自己，服务于同学。以能者 为师，尊敬师长，天天进步。学习中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就接受，我坚持以学校和同学的利益为重，决不以公谋私， 也不违反校规。在班级，积极参加各项有意义的比赛活动和知识竞赛，争做品学兼优的好学生。时刻为校园建设尽心尽力,多为班级添光彩。贫困不是我的绊脚石, 相反他是我学习的动力，更是促使我不断进步的内驱力. 我会加倍努力，加倍刻苦学习知识，丰富自己的阅历，提升自己的文化修养，争做时代文明的优秀青年！

因此我希望得到政府的援助，缓解一点经济压力，助我顺利完成学业！

此致

敬礼

申请人

高中贫困生补助金篇八
《最新高中贫困生助学金申请书范文》

最新高中贫困生助学金申请书范文

尊敬的校领导和老师：

你们好。我是来自高一(2)班的学生xx，由于家庭比较困难，所以想学校提出申请助学金。

我家住在一个小村庄里，家里有4口人，家中的劳动力只有父亲和母亲，可是他们一直有病在身。因为没有文化，没有本钱，只好坐苦工和短工为生，十几年来一直过着贫困的生活。

在学习上，本人在校期间品行成绩良好，遵纪守法，无违法违纪行为，诚实守信，做事遵守承诺。在生活上，因为家庭经济困难，所以生活俭朴，勤俭节约。

加入能够获得助学金，我将在今后的学习中投入更多的精力，来努力完成学业，争取优秀毕业，为班级和学校争光。通过自己的不断努力和不断汲取知识和方法为将来打好基础。为今后的学业做准备。

特此申请，望予批准。

申请人：读书人网

2013年2月28日

尊敬的校领导老师：

您们好!

我叫***，系**学院**级*****专业*班的学生。自从进入大学的第一天起，我就怀着“学不成名誓不还”的坚定信念刻苦读书，努力钻研，生活素来节俭，因此还可以勉强维持。但是自从今年年初，由于物价飞涨，我就面临着严峻的挑战，即使再节俭也是难以维持的，所以经过慎重考虑我决定向学校申请国家助学金，希望在我大学里能够顺利的学习，圆满的完成各项学习任务，以求将来能够更好的回报社会!希望领导批准!

下面我就简要的介绍一下个人的基本情况：

我是于****年从**省**县****中学考入我校软件测试专业就读的。我来自于一个不慎发达的城镇，家里有四口人，我和姐姐同时上大学，靠父母做些小买卖，家里收入微薄。家庭的重担压的父母腰都弯了，脸上布满了皱纹，父母为供我和姐姐上学，舍不得吃舍不得穿，节衣缩食，含辛茹苦，呕心沥血，生活的压力使得父母双鬓班白。知道自己大学学习机会的来之不易，所以在学校里我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准严格要求自己，并妥善处理好学习和生活两者之间的关系，努力做到全面发展，不辜负父母的期望和学院领导及老师的帮助。我深知学生在学习上始终应以学业为主，所以我在入学第一天我就从未放松对本专业知识的学习。在课堂上始终保持端正、谦虚的学习态度，积极配合老师教学，努力提高自己的专业知识水平;课下虚心向同学请教，认真预习及完成老师所留的作业。通过不懈的努力我的成绩逐步的得到提高。与此同时自觉扩展自己各方面的知识，课外长期坚持自学，在空余时间里经常在图书馆或通过上网的方式查阅资料来充实自己，及时补充课堂知识的不足，通过这些拓宽了我的视野，丰富了我的知识。在生活上，我朴素节俭，严于律己，宽于待人，尊敬师长，并在平时积极和同学交流沟通、融洽和睦地相处。大学的学习生活，是我人生中一个极为重要的阶段，在这期间，我不与同学比吃穿，只比在大学学到了什么、学到了多少，在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。通

过工作时与别人的互动、交流也使我的性格变得开朗多了，提高了我与人交往、为人处世的能力。

我曾经无比渴望能够考到大城市，看看外面世界的精彩，现在我做到了，可是在郑州这样的城市，就必须得承受很高的物价。每每自己乱花了一块钱，我总会十分自责，想到在家时，父母常常会为几毛钱和商贩或商贩争论半天，我曾经觉得很没面子，其实那是我不懂父母的钱赚的多么不容易。

可是自从今年年初，物价飞涨，我突然发现曾经饿肚子的时候那种无助甚至是绝望的感觉又死灰复燃了。虽然上个学期我以俭朴的作风能勉强应付，但是在飞涨的物价面前对保持我的生活水平来说已经是无济于事。

虽然我的家庭经济情况不是很好，但是我一直没有放弃过努力，始终相信有努力就会有收获。为了能够圆满地完成各项学习任务，也为了将来能够更好地回报父母、回报社会，我郑重地向学校递交申请—申请国家励志奖学金，请院领导给予审核!在今后的日子里,我将以更加严格的标准和要求来激励自己、鞭策自己，以求有更优异的表现!

此致

敬礼!

申请人：读书人网

资料来源：

高中贫困生补助金篇九
《关于高中贫困学生的资助情况报告》

兰考二高关于贫困学生资助情况的报告

“上学难，上学贵”是目前人民群众普遍关注的热点问题。党和国家一直非常重视教育问题，胡锦涛总书记强调，要坚持把教育摆在优先发展战略地位，努力办好人民满意的教育。

当前，政府将逐步把农村义务教育纳入公共财政保障范围，构建起农村义务教育经费保障机制，同时，高校、职业技术学校普遍建立健全了国家奖学金、国家贷学金政策、勤工俭学等助学奖励制度。我国基本解决了义务教育阶段和大学这“两头”的教育救助问题，但对于高中贫困生的资助，几乎是一个空白区。

兰考县由于历史地理等多种原因，全县经济发展水平不高，居民收入普遍低下，被列为国家级贫困县。本县的高中贫困生，除了部分极贫困学生能获得国家的贫困补助，其他学生几乎没有资助来源。

尤其是兰考县第二高级中学，地处资源贫乏、交通不便、经济落后的两省交界，生源绝大多数都来自于周边农村。该校大多数学生整个冬季都是一铺一盖，很少有换洗的棉衣棉被。根据对学生饭卡消费情况统计，大部分学生月生活消费在60～70元之间，每顿饭大多是馒头咸菜或者几个人合买一份菜，更有甚者一个人一个月只消费19.3元，根本满足不了营养需求。

该校有些学生属于单亲家庭，有的学生是养子女，有的学生留守儿童和爷爷奶奶一起生活。这些家庭都比较贫困以至于交不上学费。每学期报到期间，不少学生因交不起学费、产生自卑心理甚至就此辍学，每个学期末都有很多学生流失。每年的高一新生招录中，为数不少的优秀学生未能到校报道，据事后了解，大多因经济原因或外出打工，或干脆在家务农。这种情形严重影响了高中教育的开展和人民素质的提高。

该校4000多名学生，95％以上都是贫困生，这些贫困学生的受资助的途径主要有以下几种：1、极少部分的国家贫困补助（约200人，人均约1000元）；2、有限的社会个人资助（据了解不超过10人，资金数目不详）；3、河南大学三农协会给予的少量资助（30人左右，每人每学期150元）；除此之外，没有其它来源。

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