大铁椎传练习

导读：　大铁椎传练习篇一：大铁椎传习题 《大 ...

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大铁椎传练习篇一：大铁椎传习题

《大铁椎传》练习

阅读《大铁锤传》，完成以下各题。

1、下列加点词语解释不正确的一项

A．故尝与过宋将军 过：访问 B．时座上有健啖客 啖：谈 ．．

C．扣其乡及姓字 扣：询问 D．引之长丈许 引：拉开 ．．

2、下列加点词语的意义和用法相同的一项是

A．以为豪 以手抚膺坐长叹 ．．

B 顷之，贼二十余骑四面集 句读之不知 ．．

C．子灿寐而醒 冰水为之，而寒于水 ．．

D．扣其乡及姓字 郯子之徒，其贤不及孔子 ．．

3、下列加点的词语，古今意义相同的一项是

A.子灿见窗户皆闭 B.吾始闻汝名，以为豪 ．．．．

C.宋将军故自负 D.且欲观客所为，力请客 ．．．．

4、下列各句中句式不同于其它三句的是

A．客不得已，与偕行 B.与遇宋将军家

C. 步行负弓矢从者百许人 D. 扣其乡及姓字

5、下列句子编为四组，全都表现大铁锤蔑视豪贼的一项是

①时鸡鸣月落，星光照旷野，百步见人。

②既同寝，夜半，客曰：“吾去矣！”

③时座上有健啖客，貌甚寝，右胁大铁椎，重四五十斤，饮食拱揖不暂去。

④“吾始闻汝名，以为豪，然皆不足用。吾去矣！”

⑤贼能且众，吾欲护汝，则不快吾意。

⑥忽闻客大呼曰：“吾去矣。”

A．①②③ B.①③⑤ C. ②④⑥ D. ②④⑤

6、下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是

A．作者在开头部分，有意设置一个又一个的迷魂阵，简笔勾勒出主人公大铁椎“异”的种种表现。目的是要读者疑团满腹之后才去将疑团一一揭开，让读者将“异人”的庐山真面目看个清清楚楚，真真切切。

B．作者先通过人物的简单对话揭示其性格特征，将其光彩照人的形象刻画的淋漓尽致，感人肺腑。

C．作者先以“时鸡鸣月落，星光照旷野，百步见人”的阴森环境渲染肃杀的气氛，烘托大铁锤从容上阵、沉着应战的姿态，再以豪贼人员之众，来势之凶从侧面反衬大铁椎的非凡气概和势不可挡的神威。

D．作者神化大铁椎，美化大铁椎，以极大的赞赏热情淋漓尽致地刻画大铁椎胆识过人，豪放坦诚，威武深沉的形象，而宋将军这个形象在文章中其实没什么特定的作用，可删除。

7、把下列句子翻译成现代汉语

1、吾始闻汝名，以为豪，然皆不足用

2、止！贼能且众，吾欲护汝，则不快吾意

3、与人罕言语，语类楚声。扣其乡及姓字，皆不答

4、吾数击杀响马贼，夺其物，故仇我

5、顷之，贼二十余骑四面集，步行负弓矢从者百许人

课文译文：

大铁椎，不知是什么地方人。北平陈子灿到河南去看望他的哥哥，在宋将军家里遇见了大铁椎。宋将军是怀庆青华镇人，擅长武术，七省爱好技击的人都来向他学习武艺，人们因他长得魁梧健壮，所以叫他宋将军。宋将军的徒弟高信之，也是怀庆人，力气大，擅长射箭，比陈子灿大七岁，小时候同学，因此陈子灿曾经与他一同访问过宋将军。

当时座上有个饭量很大的客人，容貌很丑陋，右腋下夹着个大铁椎，有四五十斤重，吃饭以及拱手行礼时，一刻也不放下它。大铁椎柄上的铁链折迭围绕着，像锁上的链子，把它拉开有一丈多长。他很少跟人们交谈，说话像楚地（今湖南湖北一带）的口音。问他家乡在哪，姓甚名何，都不作回答。

我们在一起睡觉，到半夜，客人说：“我走了。”话音刚落，人就不见了。陈子灿见窗门都关着，就吃惊地问高信之。高信之说：“客人刚来时，不戴帽子，不穿袜子，用蓝手巾包着头，脚上缠着白布，除了大铁椎外，什么东西都没有携带，而腰带中裹着很多银子。我和宋将军都不敢问他。”陈子灿一觉醒来，侠客却已打着呼噜睡在床上了。

有一天，侠客向宋将军告辞说：“我当初听到你的名声时，把你当作英雄豪杰，然而你的武艺全不顶用，我走了。”宋将军竭力挽留他，他就说：“我曾屡次打杀拦路抢劫的强盗，夺取他们的财物，因此他们很恨我。我若久留此地，灾祸将会牵连到你。今晚半夜，强盗们正约定和我到某个地方决斗。”宋将军高兴地说：“我骑着马带着弓箭来助战。”侠客说：“不要去，强盗本领强且人又多，我想要保护你，就不能杀个痛快。”宋将军向来自以为了不起，并且也很想看看侠客的本领，就竭力请求侠客同往。侠客没办法，就带他一起走。将要到达决斗的地方，侠客送宋将军登上一座荒废无人的堡垒，说：“你只许观看，千万别作声，（以免）让强盗们发觉你。”

这时，鸡叫月落，星光照着空旷的原野，百步之内能够看见人。侠客骑马飞驰而下，吹了几声觱篥。一会儿，二十多个骑马的强盗从四面聚集过来，徒步行走背着弓箭跟在后面的有一百多人。一个强盗提着刀纵马冲向侠客，侠客大喊：“看椎。”挥舞起铁椎，强盗应声坠落马下，马头也被砸得碎裂。那伙强盗向前包围上来，侠客奋力挥舞铁椎左右猛击，强盗们连人带马栽倒在地，三十多人被杀死。宋将军屏住呼吸观看这场恶战，吓得两腿发抖，几乎从堡垒上掉下来。忽然听到侠客大声呼喊道：“我走啦！”尘灰滚滚，朝着东方飞奔而去。之后就再也没有回来。

1、B （啖：吃）

2、D （A、把；用B、音节助词；宾语前置C、承接；转折D、代词，他）

3、C (窗户：古义，窗子和门，今义，仅指窗；以为：古义，把„„当作，今义，认为；请客：古义，请求客人，今义，宴请客人)

4、D

5、C

6、D

翻译：1、我当初听到你的大名时，把你当做英雄豪杰，但是现在看来你和你的门徒不能委以重任。

2、不要去，强盗本领强而且人又多，我想要保护你，就不能杀个痛快。

3、很少跟人们交谈，说话像湖北一带的口音。问他家乡在哪，姓甚名谁，都不回答。

4、我曾屡次打杀拦路抢劫的强盗，夺取他们的财物，因此他们很恨我。

5、一会儿，二十多个骑马的强盗从四面拥集过来，徒步行走背着弓箭跟在后面的有一百多人。

大铁椎传练习篇二：大铁椎传练习题

大铁椎传练习题

第一部分：

1．本文选自 ，作者 是 （朝代）散文家。

2．注意下列加点字的读音： 健啖客（ ） 囱户（ ） 寐而醒（ ） 辄击杀之（ ）

与偕行（ ） 强留之（ ） 仆地下（ ） 屏息（ ）

3．说说下列句子中词语的含义。

北平陈子灿省兄河南（省： ） 故尝与过宋将军（过： ）

工技击（工： ） 时座上有健啖客，貌甚寝（寝： ）

饮食拱揖不暂去（去： ）

柄铁折叠环复如锁上练，引之长丈许（引： ） 扣其乡及姓字（扣： ）

与人罕言语，语类楚声（罕： 类： ） 既同寝（既： ）言讫，不见（言讫： ） 不冠不袜（冠： 袜： ）

子灿寐而醒（寐： ） 将军强留之（强： ）

辄击杀之（辄： ） 今夜半，方期我决斗某所（期： ）

众魁请长其群，吾又不许，是以仇我（长： 许： 是以： ）

吾骑马携矢以助战（矢： ） 慎弗声，令贼知汝也（弗声： ）

步行负弓从者百许人（负： ） 人马四面仆地下（仆： ）

宋将军屏息观之，股栗欲堕（屏息： 堕： ）

4．课文叙述了大铁椎的哪两件事？

⑴

⑵

6．用现代汉语说说下列句子的意思。

⑴吾始闻汝名以为豪，然皆不足用。

⑵吾骑马挟矢以助战。

⑶宋将军屏息观之，栗欲堕。

7．课文描写宋将军这个人物，对表现大铁椎起到了什么作用？

8．结合全文思考：宋将军为什么“自负”？

9．客对宋将军说“吾始闻汝名，以为豪，然皆不足用”，后文照应宋将军“不足用”的一句是。

10、下列句中加点字解释错误的一项是（ ）

A． 北平陈子灿省兄河南 省：探望。

B．故尝与过宋将军 过：访问。

C． 扣其乡及姓字，皆不答 扣：通“叩”，询问。

D．时座上有健啖客 啖：谈话。

11、下列各组加点字的意义和用法不相同的一组是（ ）

A．不冠不袜，以蓝手巾裹头 臣以险衅，夙遭闵凶

B．久居，祸且及汝 若属皆且为所虏

C． 夺其物，故仇我 臣从其计，大王亦幸赦臣

D．如锁上练，引之长丈许 遽扑之，入石穴中

12、下列省略句中补出的省略内容，解释错误的一项是（ ）

A． 北平陈子灿省兄（于）河南 于：介词，到……（某地）

B． 故尝与（之）过宋将军 之：代词，他，指代大铁椎。

C． 吾始闻汝名，以（之）为豪 之：代词，你，指宋将军。

D．客不得已，与（之）偕行 之：代词，他，指宋将军。

13、下列对《大铁锤传》的赏析，不正确的一项是（ ）

A．文章开头介绍宋将军的“工技击”“雄健”，是为了衬托大铁椎的勇武。用了以勇衬勇的表现手法。

B．文中描写了大铁椎的外貌和言行，表现了大铁椎身怀绝技，轻捷善战的个性特征。

C．宋将军“屏息观之，股栗欲堕”，说明他是一个胆小鬼。

D．“时鸡鸣月落，星光照旷野，百步见人。”渲染了战前的肃杀气氛。

14、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）客初至，不冠不袜，以蓝手巾裹头，足缠白布，大铁椎外，一物无所持，而腰多白金。 答： （3分）

（2）吾数击杀响马贼，夺其物，故仇我。久居，祸且及汝。

答： （3分）

（3）宋将军故自负，且欲观客所为，力请客。

答： （4分）

10.D（啖：吃。）

11.A（A.以：介词，用。/ 连词，因为。B.且：副词，将要。C.代词，他的。D.代词，它） 12.B（之：代词，他，指陈子灿）

13.C（写宋将军“屏息观之，股栗欲堕”，是侧面衬托大铁椎。不能说宋将军是胆小鬼）

14、（1）客人刚来时，不戴帽不穿袜，用一块蓝手巾裹著头，脚上缠着白布；除了大铁椎外，一件行李都没带，可是腰里裹着很多银子。（“不冠不袜”“白金”译对各1分，句子译通1分，共3分）

（2）我多次打死响马贼，夺取了他们劫来的财物，所以他们认为我是他们的仇人。长住你这里，祸患将牵连到你。（“数”“仇”译对各1分，句子译通1分，共3分）

（3）宋将军本来自以为了不起 ，但想看看客人的本事，于是极力请求。（“故”“且”“请客”译对各1分，句子译通1分，共4分）

《大铁椎传》答案

7．用宋将军衬托大铁椎。 8．因为他擅长武术，周围七个省中喜好从事武术的人都来向他拜师学艺，人们因为他魁伟健壮，都叫他“宋将军”。 9．宋将军屏息观之，股栗欲堕。

大铁椎传练习篇三：《大铁椎传》练习及答案

《大铁椎传》课后练习

一、基础练习

1．本文选自 ，作者 是 （朝代）散文家。 2．解释下列句子中词语的含义。

⑴故尝与过宋将军（过： ）

⑵时座上有健啖客，貌甚寝（寝： ） ⑶言讫，不见（言讫： ）

⑷今夜半，方期我决斗某所（期： ） ⑸慎弗声，令贼知汝也（弗声： ）

⑹宋将军屏息观之，股栗欲堕（屏息： ） 3．下列词语中加点的字的读音，全都正确的一组是（ ） A．咀嚼．（jué） 娉．（pīng）婷 挟．（xié）嫌报复 按捺．（nà） B．愠．（yùn）色 禀．（bǐng）赋 崭．（zǎn）露头角 舷．（xián）梯 C．笑靥．（yán） 解剖．（pōu） 颓垣．（yuán）断壁 戛．（jiá）然 D．荣膺．（yīng） 宽宥．（yòu） 寅．（yín）吃卯粮 胴．

（tòng）体 4．下列词语中没有错别字的一组是（ ） A．礼义之邦 急躁 连珠炮 鱼龙混杂 B．扶正祛邪 刻画 矮半节 文过饰非 C．门可罗雀 蒸汽 做文章 和衷共济 D．觥筹交错 抱屈 不认账 水泻不通

5．依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是（ ）

①在各项法规和制度越来越完备的情况下，如果领导干部陷于人情的羁绊而“心慈手软”，就会使法规和制度 而成为一纸空文。

②在常见的Windows操作系统中，可以手工结束一些非系统进程和非关键进程，以达到 内存的目的，也可以通过第三方软件画实现。

③在听取了教育专家的讲座以后，许多家乡深感惭愧， 以前在教育孩子的问题上存在许多困惑，纷纷表示要改正过去的不正确做法。

A．废弛 施放 坦陈 B．废止 释放 坦陈 C．废弛 释放 坦承 D．废止 施放 坦承 6．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ）

A．尽管陈水扁“执政”的八年间在两岸关系上翻云覆雨、兴风作浪．．．．，但始终无法改变台湾的主流民意，和平发展仍然是绝大多数民众的企盼。

B．对学术造假决不能兹悲为怀，等闲视之，搞下不为例，而要痛下针砭，正本清源．．．．，彻底铲除学术腐败的现实土壤。

C．在整个比赛过程中，我国著名乒乓球运动员张怡宁不论比分领先还是比分落后，都不动声．．．色．

，体现出了良好的心理素质。 D．作为一名残疾人，小刚在社会各界的大力支持和帮助下，自力更生．．．．，积极拼搏，终于成为一名自食其力的劳动者。

7．下列各句中，没有语病的一句是（ ）

A．两会代表们期盼国家药医管理局尽快制定措施，尽量降低药品的价格和流通环节，让老百姓能看得起病，更好地解决老百姓看病难的问题。

B．中国2010年上海世博会将是一次探讨新世纪人类城市生活的伟大盛会，将是一曲以“创新”和“融合”为主旋律的交响乐，将成为人类文明的一次精彩对话。

C．中国载人航天工程的基本要素包括航天员、飞船应用、载人飞船、运载火箭、发射场、测控通信和着陆场七大系统组成。

D．青岛从被定为2008年奥帆赛、残奥帆赛举办城市的那天起，备受关注的志愿者选拔工作就有条不紊地开展着，随着赛事的日益临近，志愿者团队主体将浮出水面。 二、拓展阅读

（一）阅读语段，完成8—11题

狄梁公①与娄师德②同为相。狄公排斥师德非一日，则天问狄公曰：“朕大用卿，卿知所自乎?”对曰：“臣以文章直道③进身④，非碌碌国人成事。”则天久之曰：“朕比⑤不知卿，卿之遭遇，实师德之力。”因命左右取筐箧④，得十许通荐表⑦，以赐狄公。狄公阅之，恐惧引咎，则天不责。由于外阅：“吾不意为娄公所涵。”而娄公未尝有衿色。

注：①唐武则天时有名的大臣狄仁杰，字怀英。②唐有名的大臣，为将相三十年，以能容人著名。③品行端正。④受任用。⑤比，过去。原来。⑥箧，小箱子。⑦推荐的奏本。 8．下面句子中词语解释有错的一项是( ) A．朕大用卿 用：重用

B．卿之遭遇 遇：遇合，这里指做大官 C．恐惧引咎 咎：认错

D．而娄公未尝有衿色 衿：难过的表现 9．下面句子加点的字意思相同的一项是( )

A．用：①朕大用卿 ②吾始闻汝名以为豪，然皆不足用 B．之：①实师德之力 ②引之长丈许

C．以：①得十许通荐表，以赐狄公 ②吾骑马挟矢以助战 D．尝：①而娄公未尝有衿色 ②吾尝夺取诸响马物 10．翻译下面的句子。 ①卿之遭遇，实师德之力

②吾不意为娄公所涵

11．唐朝娄师德尽管狄梁公一再排斥他，仍坚持推荐狄公，说明娄公是怎样的一个人?

（二）阅读下面的《论语》选段，回答12—13题。

子曰：“富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不处也。贫与贱，是人之所恶也；不以其道

得之，不去也。君子去仁，恶乎成名？君子无终食○1之间违仁，造次○2必于是，颠沛必于是。” （节选自《论语·里仁》）

【注】○

1终食：吃顿饭的工夫。○2造次：紧迫，仓促 12．下列各项是对上面选段内容的理解，不正确的一项是（ ）

A、作为一个君子，应当视“仁”如生命，任何时候，任何情况，都应该积极地追求它。 B、孔子也承认任何人都不会甘愿过贫穷困顿、流离失所的生活，都希望得到富贵安逸。

C、富贵必须通过正当的手段和途径去获得，否则宁守清贫而不去享受富贵，这种观念对后世有深远的影响，在今天仍有其不可低估的价值。 D、贫贱是人们所厌恶，所以我们要想尽办法摆脱。 13．孔子是怎样认识富贵与仁德的关系的？

答： （三）阅读下面的文字，完成14—16题 一片树叶

无论何时，偶遇美景只会有一次，因为自然是活生生的，它在不断地变化。而且，眼望着风景的我们也在天天变化着。如果樱花常开，我们的生命常在，那么两相邂逅就不会动人情怀了。人和花的生存，在世界上都是短暂的，可他们萍水相逢了，不知不觉中我们会感到无限的欣喜。这不只限于樱花，即使路旁一棵无名小草，不是也同样如此吗？

现代文明的急速发展，破坏了人类和自然之间的平衡。人类的妄自尊大给这个世界带来了越来越大的危险性。世界有必要恢复和谐的感觉。自然和我们都连接在一条根上，应当珍视清澄的自然和素朴的人类，要制止人类着了魔一般的贸然的行为。人应当谦虚地看待自然和风景，体会自然给我们的启示。就在我们住地周围，哪怕是庭前的一棵树，一片叶子，只要我们用心观察，也会从中深刻领悟出生命的涵义。

我注视着院子里的树木，更准确地说，是在凝望枝头上的一片树叶。而今，它泛着美丽的绿色，在仲夏的阳光里闪耀着光辉。我想起当它还是幼芽的时候，我所看到的情景。那是去年初冬，就在这片新叶尚未吐露的地方，吊着一片干枯的黄叶，不久就脱离了枝条飘落到地上。就在原来的枝头上，你那幼小的坚强的嫩芽，生机勃勃地诞生了。

任凭寒风猛吹，任凭大雪纷纷，你默默等待着春天，慢慢地在体内积攒着力量。一日清晨，微雨乍晴，我看到树枝上缀满粒粒珍珠，这是一枚新生的幼芽凝聚着雨水闪闪发光。于是我感到百草都在催芽，春天已经临近了。

春天终于来了，万木高高兴兴地吐翠了。然而，散落在地面上的陈叶，早已腐烂化作泥土了。 你迅速长成了一片嫩叶，在初夏的太阳下浮绿泛金。对柔弱的绿叶来说，初夏，既是生机旺

盛的季节，也是最易遭受害虫侵蚀的季节。幸好，你平安地迎来了暑天，而今正同伙伴们织成浓密的绿阴，遮蔽着枝头，任鸣蝉在你的浓阴下长啸。

我预测着你的未来。等一场台风袭过，天气也随之凉爽起来。蝉声一断，代之而来的是树根深处秋虫的合唱，这唧唧虫声，确也能为静寂的秋夜增添不少雅趣。你的绿意，不知不觉黯然失色了，终于变成了一片黄叶，在冷雨里垂挂着。夜里，秋风敲窗，第二天早晨起来，树枝上已消失了你的踪影。等到新的幼芽绽放绿意的时候，你早已零落地下，埋在泥土之中了。

这就是自然，不光是一片树叶，生活在世界上的万物，都有一个相同的归宿。一叶坠地，决不是毫无意义的。正是这片黄叶，换来了整个大树的盎然生机。这一片树叶的诞生和消亡，正标志着生命在四季里的不停转化。

同样，一个人的死关系着整个人类的生。死，固然是人人所不欢迎的，但是，只要你珍爱自己的生命，同时也珍视他人的生命，那么，当你生命渐尽，行将回归大地的时候，你应当感到安宁。这就是我观察庭院里的一片树叶所得到的启示。不，这是那片树叶向我娓娓讲述的关于生命的要谛。 14．下列对原文的理解，准确的两项是（ ） A、“无论何时，偶遇美景只会有一次”是一种夸张的说法。

B、自然界中蕴含了丰富的启示，即使一叶坠地，也隐藏着深刻的哲理。 C、本文通过与树叶对话的形式传达了关于生命的要谛。

D、本文以小见大，以充满感情的描写诗化了人与自然的联系。

E、本文集中赞美了树叶以自己的零落换来了整个大树的盎然生机的献身精神。

15．第2段中所说的“人类着了魔一般的贸然的行为”指的是什么？最后一段中“你”的运用，所起作用是什么？

16．通观全文，回答以下问题。

（1）作者是按怎样的季节顺序描述树叶的？

（2）从一片树叶中作者获得了哪些感悟？请用自己的话概述。

（四）阅读下列两则材料，回答17—18题。

材料1：某市在旧城改造中，因为拓宽道路的需要，一座百年的名人旧居将被拆迁。市民纷纷上书有关部门，要求重新改变设计方案以保护这座名人旧居。

材料2：因为旧城改造的需要，某市的一座作为省级文物保护单位的明朝建筑被拆除。此事在一些媒体曝光后，网上出现了很多指责的帖子。 17．用一句话概括以上材料的内容。

18．请就以上材料提出自己的观点，并作简要论述。要求：不少于100字。

《大铁椎传》课后练习答案

1．《魏叔子文集外篇》、魏禧、清初 2．⑴访问⑵丑陋⑶说完话⑷约会⑸不要出声⑹暂时抑止呼吸 3．A 4．C（A礼仪之邦；B矮半截；D水泄不通。）

5．C（“废弛”指政令、风纪等因不执行或不被重视而失去约束作用；“废止”指取消，不再行使法令制度。“释放”指把所含的物质或能量放出来；“施放”是指放出、发出。“坦承”指坦白地承认；“坦陈”指坦率地陈述。）

6．D（兴风作浪：比喻挑起事端或进行破坏活动。正本清源：从根源上进行改革。不动声色：内心活动不从语气和态度上表现出来，形容态度镇静。自力更生：不依赖外力，靠自己的力量把事情办起来。）

7． B（A搭配不当；C杂糅；D偷换主语。） 8、D(骄傲的样子) 9、D

10、①你能做官，实在是靠师德的力量。②我没想到被娄公所容纳。 11、以国事为重，不计个人恩怨，惟才是举。

参考译文：狄梁公与娄师德一同作相国。狄仁杰一直排斥娄师德，武则天问他说：“朕重用你，你知道原因吗？”狄仁杰回答说：“我因为文章出色和品行端正而受到重用，并不是无所作为而依靠别人。”过了一会，武则天对他说：“我曾经不了解你，你作了高官，全仗娄师德提拔。”于是令侍从拿来文件箱，拿了十几篇推荐狄仁杰的奏折给狄仁杰。狄仁杰读了之后，害怕得连忙认错，武则天没有指责他。狄仁杰走出去后说： “我没想到竟一直被娄大人容忍！”而娄公从来没有骄矜的表现。

12．D, 必须通过正当的手段和途径去摆脱。

13．答：富贵是人人都想得到的，但这必须通过正当的手段和途径获取，这样才符合仁德；否则，宁守清贫而不去享受富贵。

参考译文：孔子说：“富裕和显贵是人人都想要得到的，但不用正当的方法得到它，就不会去享受的；贫穷与低贱是人人都厌恶的，但不用正当的方法去摆脱它，就不会摆脱的。君子如果离开了仁德，又怎么能叫君子呢？君子没有一顿饭的时间背离仁德的，就是在最紧迫的时刻也必须按照仁德办事，就是在颠沛流离的时候，也一定会按仁德去办事的。”

14、BD A项中“是一种夸张的说法”不当，这句话主要传达的是作者的一种体会和感受，作者是以“实”的情况来写的，此语后有“因为„„”，表明了他的道理。Ｃ项中赏析不当，文章第３～７自然段在描写树叶时，用了“你”这一代称，增强了对树叶的情感，以体现文章人与自然的主题，但并不是对话。Ｅ项中对文章主旨的概括未能抓住中心。

15、指对人类和自然之间的平衡关系的破坏。最后一自然段中“你”的运用营造了一种与读者进行交流的情境和氛围。

16（1）从今年仲厦开始——去年初冬——今年春天——初夏——暑天——秋季——明年春天（2）应对个体生命的自然消亡持安宁态度。 生命是一个生生不息的过程。 17、旧城改造经常出现一些销毁文物古迹的现象。

18、在旧城改造中出现拆除文物古迹这一些现象，反映了一些政府部门的无知和野蛮。不论什么级别的文物古迹都是这座城市社会民发展的见证，也是这座城市历史的见证和悠久文化的象征，不应当借口新城市规划而加以拆除。因为，拆除这些文物不但违反了有关文物的保护条例，而且也对不起子孙后代。

大铁椎传练习篇四：大铁锤传练习

大铁椎传练习篇五：大铁椎传同步练习翻译

大铁椎传练习篇六：大铁锤传课堂练习题

大铁椎传练习篇七：《大铁椎传》同步练习

《大铁椎传》同步练习

一、基础考查

1. 对下列各句中加点词语的解释不正确的一项是( )

A．闾里之侠皆宗之 宗：尊奉

B．稍壮，折节读书 折节：改变志节、行为

C．与人罕言语，语类楚声 类：相像

D．欲以此驰骋当世 驰骋：纵马奔跑

解析：选D“驰骋”在文句中是放开手脚干一番事业的意思

2．下列每组句子中加点的字的意义和用法相同的一组是( )

A．见其所著帽，方耸而高 君子博学而日参省乎己

B．余既耸然异之 他植者则不然

C．晚乃遁于光、黄间 谪戍之众，非抗于九国之师也

D．呼余宿其家 其皆出于此乎

解析：选AB.形容词词尾，„„的样子/代词，这样；C.介词，在/ 介词，比；

D.代词，他的/副词，大概，表推测

3．下列各句中没有词类活用现象的一项是( )

A．右胁夹大铁椎，重四五十斤

B．但观之，慎弗声

C．吾欲护汝，则不快吾意

D．余既耸然异之

解析：选AB项，“声”，句中作动词，出声；C项，“快”形容词使动用法，使„„感到痛快；D项，“异”，形容词意动用法，感到惊奇

4．(2012·山东潍坊调研)下列各句中加点的词语意义古今相同的一项是( )

A．子灿见窗户皆闭，惊问信之

B．宋将军故自负

C．且欲观客所为，力请客

D．吾始闻汝名，以为豪

解析： 选BA项，古义：窗户和门；今义：墙壁上通风透气的装置C项，古义：请求客人；今义：请人吃饭等D项，古义：把„„当做；今义：认为

二、课内阅读

阅读下面的文字，完成5～8题

大铁椎，不知何许人北平陈子灿省兄河南，与遇宋将军家宋，怀庆青华镇人，工技击，七省好事者皆来学，人以其雄健，呼宋将军云宋弟子高信之，亦怀庆人，多力善射，长子灿七岁，少同学，故尝与过宋将军

时座上有健啖客，貌甚寝，右胁夹大铁椎，重四五十斤，饮食拱揖不暂去柄铁折叠环复，如锁上练，引之长丈许与人罕言语，语类楚声扣其乡及姓字，皆不答 既同寝，夜半，客曰：“吾去矣！”言讫不见子灿见窗户皆闭，惊问信之信之曰：“客初至，不冠不袜，以蓝手巾裹头，足缠白布，大铁椎外，一物无所持，而腰多白金吾与将军俱不敢问也”子灿寐而醒，客则鼾睡炕上矣

一日，辞宋将军曰：“吾始闻汝名，以为豪，然皆不足用吾去矣！”将军强留之，乃曰：“吾数击杀响马贼，夺其物，故仇我久居，祸且及汝今夜半，方期我决斗某所”宋将军欣然曰：“吾骑马挟矢以助战”客曰：“止！贼能且众，吾欲护汝，则不快吾意”宋将军故自负，且欲观客所为，力请客客不得已，与偕行将至斗处，送将军登空堡上，曰：“但观之，慎弗声，令贼知也”

时鸡鸣月落，星光照旷野，百步见人客驰下，吹觱篥数声顷之，贼二十余骑四面集，步行负弓矢从者百许人一贼提刀突奔客，客大呼挥椎，贼应声落马，马首裂众贼环而进，客奋椎左右击，人马仆地，杀三十许人宋将军屏息观之，股栗欲堕忽闻客大呼曰：“吾去矣”尘滚滚东向驰去后遂不复至

5．下列句中加点字解释错误的一项是( )

A．北平陈子灿省兄河南 省：探望

B．故尝与过宋将军 过：访问

C．时座上有健啖客 啖：谈话

D．扣其乡及姓字，皆不答 扣：通“叩”，询问

解析：选C啖：吃

6．下列各组加点字的意义和用法不相同的一组是( )

A．如锁上练，引之长丈许 遽扑之，入石穴中

B．不冠不袜，以蓝手巾裹头 臣以险衅，夙遭闵凶

C．久居，祸且及汝 若属皆且为所虏

D．夺其物，故仇我 臣从其计，大王亦幸赦臣

解析：选B“以”：介词，用；连词，因为A项，“之”：代词，它C项，“且”：副词，将要D项，“其”：代词，他的

7．下列省略句中补出的省略内容，解释错误的一项是( )

A．北平陈子灿省兄(于)河南 于：介词，到„„(某地)

B．故尝与(之)过宋将军 之：代词，他，指代大铁椎

C．吾始闻汝名，以(之)为豪 之：代词，你，指宋将军

D．客不得已，与(之)偕行 之：代词，他，指宋将军

解析：选B之：代词，他，指陈子灿

8．下列对《大铁锤传》的赏析，不正确的一项是( )

A．文章开头介绍宋将军的“工技击”“雄健”，是为了衬托大铁椎的勇武用了以勇衬勇的表现手法

B．文中描写了大铁椎的外貌和言行，表现了大铁椎身怀绝技，轻捷善战的个性特征

C．宋将军“屏息观之，股栗欲堕”，说明他是一个胆小鬼

D．“时鸡鸣月落，星光照旷野，百步见人”这几句渲染了战前的肃杀气氛 解析：选C写宋将军“屏息观之，股栗欲堕”，是侧面衬托大铁椎不能说宋将军是胆小鬼

三、课外阅读

阅读下面文言文，完成9～12题

常秩，字夷甫，颍州汝阴人举进士不中，屏居里巷，以经术著称嘉祐中，赐束帛，为颍州教授，除国子直讲，又以为大理评事；治平中，授忠武军节度推官、知长葛县，皆不受

神宗即位，三使往聘，辞熙宁三年，诏郡以礼敦遣，毋听秩辞明年，始诣阙帝曰：“先朝累命，何为不起？”对曰：“先帝亮臣之愚，故得安闾巷今陛下严诏趣迫，是以不敢不来，非有所决择去就也”帝悦，徐问之：“今何道免民于冻馁？”对曰：“法制不立，庶民食侯食，服侯服，此今日大患也臣才不适用，愿得辞归”帝曰：“既来，安得不少留？异日不能用卿，乃当去耳”即拜右正言、直集贤院、

管干国子监，俄兼直舍人院，迁天章阁侍讲、同修起居注，仍使供谏职复乞归，改判太常寺

七年，进宝文阁待制兼侍读，命其子立①校书崇文院九年，病不能朝，提举中太一宫、判西京留司御史台还颍十年，卒，年五十九，赠右谏议大夫

秩平居为学求自得王回，里中名士也，每见秩与语，辄欿然②自以为不及欧阳修、胡宿、吕公著、王陶、沈遘、王安石皆称荐之，翕然名重一时

初，秩隐居，既不肯仕，世以为必退者也后安石为相更法，天下沸腾，以为不便秩在闾阎，见所下令，独以为是，一召遂起在朝廷任谏争，为侍从，低首抑气，无所建明，闻望日损，为时讥笑秩长于《春秋》，至斥孙复所学为不近人情著讲解数十篇，自谓圣人之道，皆在于是及安石废《春秋》，遂尽讳其学

立，始命为天平军推官秩死，使门人赵冲状其行，云：“自秩与安石去位，天下官吏阴变其法，民受涂炭上下循默，败端内萌，莫觉莫悟秩知其必败”绍圣中，蔡卞荐立为秘书省正字、诸王府说书侍讲，请用为崇政殿说书，得召对，又请以为谏官卞方与章惇比，曾布欲倾之，乘间为哲宗言立附两人，因暴其行状事，以为诋毁先帝帝亟下史院取视，言其不逊，以责惇、卞惇、卞惧，请贬立，乃黜监永州酒税

(选自《宋史·常秩传》)

【注】 ①立：指常秩的儿子常立②欿然：谦虚，不自满

9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )

A．举进士不中，屏居里巷 屏：退隐

B．先帝亮臣之愚，故得安闾巷 亮：谅解

C．先朝累命，何为不起 累：屡次

D．请贬立，乃黜监永州酒税 黜：罢免

解析：选D黜：贬谪；降职

10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )

A．今陛下严诏趣迫，是以不敢不来

南取百越之地，以为桂林、象郡

B．异日不能用卿，乃当去耳

以其乃华山之阳名之也

C．闻望日损，为时讥笑

不者，若属皆且为所虏

D．秩死，使门人赵冲状其行

可以无悔矣，其孰能讥之乎

解析：选CA项，前者是因果关系连词，可译为“因为”；后者是介词，可译为“把，将”B项，前者是副词，可译为“才”；后者是表示判断的副词，可译为“是”D项，前者是代词，可译为“他的”；后者是加强反问语气的副词，可译为“难道”

11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )

A．常秩屡次拒绝到朝廷为官，后来之所以改变态度，既是因为皇帝不断催促逼迫，不得不去，也是因为他支持王安石当时的变法运动

B．常秩认为当时社会有两个主要忧患，一是法令制度还没有制定建立，二是风俗趋向于奢侈靡费，有些普通民众过着王侯一样的生活

C．常秩做学问强调要有自己的心得体会，他本擅长《春秋》之学，但因觉得王安石废弃《春秋》之学很有道理，就放弃了自己的学说

D．这篇史传对常秩的叙述较为客观全面，并没有一味褒奖，也讲到他在担任谏官和侍从时恭顺谦让，缺乏建议，被当时的人嘲讽讥笑

解析：选C“觉得王安石废弃《春秋》之学很有道理”，无中生有，强加因果；“放弃了自己的学说”是对“遂尽讳其学”的误解，原意是指“他就完全回避谈论自己的学说”

12．把原文中画线的句子翻译成现代汉语

(1)熙宁三年，诏郡以礼敦遣，毋听秩辞

译文：

(2)帝悦，徐问之：“今何道免民于冻馁？”

译文：

(3)秩在闾阎，见所下令，独以为是，一召遂起

译文：

答案：(1)熙宁三年，下诏让郡里以礼相待敦请遣送，不准许常秩推辞

大铁椎传练习篇八：《大铁椎传》同步练习

大铁椎传练习篇九：《大铁椎传》课堂练习lc

大铁椎传练习篇十：大铁椎传

《大铁椎传》教学设计

教学目标：

1、熟读课文，理解课文内容，积累文言字词；

2、把握人物性格特征及作者塑造人物形象的基本方法；

3、理解新时代的侠义精神。

一、导入

武侠小说中常说到侠肝义胆，侠自然指的是侠士、侠义了。那什么是侠义呢？有人说武功盖

世，身怀绝技，十八般武艺样样精通是侠义；不畏强权，惩恶扬善，伸张正义，替天行道是

侠义；扶危济贫，除暴安良，路见不平拔刀相助是侠义；重情重义，为朋友两肋插刀，出生

入死是侠义；逍遥自在，浪迹天涯，四海为家是侠义；快意恩仇，忍辱负重，君子报仇十年

不晚是侠义。因情而生，为义而死是侠义。那么今天我们走进课本，看一下里面有没有狭义

的侠士。打开《大铁椎传》。

二、感悟新知

1、生平简介

魏禧，字叔子，一字冰叔，号裕斋，亦号勺庭先生。宁都县人。清初著名的散文家。 作品

有史论《隽不疑论》《蔡京论》《续续朋党论》等，叙事简洁，善评古人的是非得失与成败。

有传记《江天一传》《刘文炳传》《邱维平传》《大铁椎传》等，文笔简练，叙事如绘。本文

选自《魏叔子文集外篇》。

2、听老师朗读课文，标注字音。（了解故事梗概，明确主要人物。）

3、自己朗读课文，完成下题。

①给下列加下划线的词注音。 省兄 (xǐng) 健啖（dan） 拱揖（yī） 囱户(chuāng) 言讫(qi) 强留(qiǎng) 屏息(bǐng) 鼾睡(hān)

②通假字

（1）大铁椎，不知何许人。（椎：通“锤”，锤子。）

（2）子灿见囱户皆闭，惊问信之 。（囱：通 “窗”，窗户。）

③一词多义：

寝 貌甚寝（形容词，丑陋。）

既同寝（动词，睡眠。）

力 多力善射（名词，气力。）

力请客（形容词，极力。）

许 不知何许人（名词，处所，地方。）

杀三十许人（形容词，表示 大约的数量。）

骑 吾骑马挟矢以助战（动词，骑。）

贼二十余骑四面集（名词，骑马的人）

健 雄健（健壮）

健啖（善于）

省 省兄河南 （看望）

七省好事者（行政单位）

寝 貌甚寝（形容词，丑陋。）

既同寝（动词，睡眠。）

力 多力善射（名词，气力。）

力请客（形容词，极力。）

4、再读课文，分组试译全文。

三、探究新知

1、概括出本文叙述了有关大铁椎的哪两件事？表明了大铁椎是一个怎样的人？

课文叙述了大铁椎在宋将军家做客和星夜与强盗决斗两件事。前一件事表现了大铁椎身怀

绝技、行踪飘忽的特点；后一件事表现了大铁椎勇力过人、武艺高强的特点。

2、文章使用了哪些描写方法直接刻画大铁椎这个人物？从文中找出具体的句子来。试体会

其效果。 貌甚寝，不冠不袜,蓝手巾裹头，足缠白布…… ——朴实

正

面

描

写

腰多白金…… ——暗示他夜半外出，杀响马贼，夺其物。 右胁夹大铁椎 ——写他时刻挟椎，引出从容挥椎，表现其武艺 出众。 罕言语 皆不足用 语言描写 甚弗生 吾尝……止！……但观之 语气短促明快，斩钉截铁，铮铮有声，显示了他的深沉和自信。 椎！ 吾去矣！

不见„„

动作描写 从容挥椎 ————精武术，有神力，性格豪爽，武艺高强，行踪

飘忽。

3、课文描写宋将军这个人物，对表现大铁椎起到了什么作用？（侧面描写）

文中写宋将军是为了衬托“大铁椎”。宋将军自恃“工技击”、武艺高强，可是在观看“大

铁椎”杀马贼的时候，“股栗欲堕”，这一描写衬托出了“大铁椎”的勇猛过人。

四、归纳整理

课文主旨

全文记叙了一个身怀绝技，行踪飘忽的侠士“大铁椎”的故事，以大铁椎的行踪为线索，表

现他惊人的勇力、高强的武艺和豪爽性格的性格。

五、达标测评

学习和关注《水浒》 、《三国演义》等名著，探讨现在“侠义”的文化内涵，

如：见义勇为、一诺千金、

疏财济贫、舍身求义、

爱惜名誉、视死如归„„

主题：《说英雄 论英雄》

要求：围绕“我最喜欢的侠客或英雄”，以各种方式展示自己的观点，推出自己的最爱并阐

述理由

宋将军这一人物，对表现大铁椎起到的作用？（让学生更深刻地理解衬托手法对表

现人物的作用）

工技击 不足用

皆来学 屏息观 衬托大铁椎勇猛过人 雄健 股粟欲堕

请你找出文中涉及到宋将军这个人物的句子，你觉得文中的宋将军是一个怎样的人？宋将军

这一人物，对表现大铁椎起到什么作用？

小节人物刻画：

正面描写——（外貌）肖像、语言、动作（豪爽深沉、粗犷威严、奇）

侧面描写——通过宋将军来衬托（武艺高强）

本文记叙了一个身怀绝技，行踪飘忽的侠士“大铁椎”的故事，表现了他惊人的勇力、高强的

武艺和豪爽的性格。

本文的线索：大铁椎的行踪

注意：本文是一篇颇具传奇色彩的人物传记，其实是小说性质的传记，大铁椎不一定真有其

人，尽管文章为了加强真实性，提到了很多人名、地名，特别写出了宋将军、陈子灿、高信

之等，但这个侠客仍然可能是虚构的。

全文记叙了 的故事，以 为线索，以

作为描写的重点，为我们塑造了一个身怀绝技、行踪飘忽的侠士形象，表现了他 的性格。

1）、“子灿见窗户皆闭，惊问信之”“子灿寐而醒，客则鼾睡炕上矣”------行踪飘忽，来无踪

去无影。

（2）、宋将军自恃“工技击” 武艺高强，可是在观看“大铁椎”杀响马贼的时候。”股栗欲

堕“这一描写衬托出了”大铁椎“的勇猛过人。

总之，大铁椎是一个豪爽深沉、粗犷威严、行踪飘忽、身怀绝技、行侠仗义、敢作敢

为、武艺高强、勇猛过人的侠士形象

四、写作特色

1、设置悬念，引人入胜。

2、先抑后扬，跌宕起伏

3、正面描写和侧面烘托相结合

本文属人物传记，主要塑造了一个丰满的侠客、大力士的英雄形象，透露了对社

会现实的不满，呼唤侠客，大力士的出现。

七、布置作业

《大铁椎传》练习题

板书设计：

大铁椎传

魏禧

正面描写：外貌描写、语言描写、动作描写

侧面衬托：宋将军、陈子灿等

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