给大学班上的建议

导读：　给大学班上的建议篇一《大学班级建设建议》 ...

给大学班上的建议篇一
《大学班级建设建议》

大学班级建设建议

一、如何构建好的班委

班委是班级委员会的简称，它是一个协助班主任管理班级的机构。班委一般由班长、副班长、学习委员、生活委员、文艺委员组成。班委是一个班级的核心，是一个班级的骨干。由于大学的绝大多数老师对学生都相当生疏，因此班委成了老师与大多数学生沟通的桥梁。一个成功的班委首先是一座好的桥梁，这就要求班委成员都必须认真负责并有足够的耐心。

首先，班委要有明确的分工。这样就避免出现大家什么都不管或什么都交由一个人管的情况，也不会出现大家都来指手划脚乱管一气的情况。

其次，班委成员要多在老师和同学之间多跑腿，做好上传下达的工作。大学班级就是一个小社会，经常会出现小道消息满天飞的现象。为了避免这种情况的出现，这就要求班委必须与老师、学院、学生会多联系，了解任课老师的最新安排、学院的最新动态、学生会的最新活动，并及时通知班级中的其它同学，然后再将同学中反映出的问题及时反映给老师、学院、学生会。

再次，班委成员要经常在一起相互沟通。在处理班级事务前，班委一定要事先沟通，大家在一起讨论后再办。这样不仅能增强班委成

员间的感情，培养默契，还能避免一些不必要的错误，同时也可以避免班委成员就一个班级事务同时传达多个处理意见的尴尬情况。

二、如何营造好的班级氛围

首先，班级必须保证每个星期开一次班会，最好固定时间。在班会期间，班主任会传达一些学校或学院的近期要求（如果班主任不在，班长可代表班主任或者班委传达），让全班同学了解并参与到学校、学院和班级事务中来。

其次，要充分利用班会时间处理班级事务。注意班会时间有限，最好优先处理与广大同学息息相关的事情，然后再宣读学院的要求，班委的倡议之类的事情。

再次，班委一定要树立公正、公平的形象。班委在安排班级劳动、处理同学们间矛盾时，一定客观公正又不失人文关怀。对于班费的收取和支出一定要做好账目，并及时透明公开。对于奖学金、助学金等的评选，班委一定要提前几天公布评选条件并严格按照评选条件划定人选，然后在班会上宣读评选条件和划定人选，并组织班级公投，最后以公投票数当场宣布人选。

最后，班委成员一定要带头搞好学习。大学虽然不像高中那样学习紧张，但是学习仍是大学的主要生活之一。只有班级学习氛围好了，班内同学们的学习成绩上去了，同学们才会有集体荣誉感，才会更加的有向心力。同时，班委不仅要搞好自己的学习，还要帮助班内的其他同学进步。如有必要，班委可能利用班会或自习时间请本系各科成绩突出的同学与大家交流学习经验，也可以组成一帮一小组。

三、如何提高班级集体荣誉感和向心力

首先，班委应该了解班上每一个同学的生活情况。对于生活上有困难的同学，应该积极的进行帮助，还应该注意具体的方式与方法，不让班上有一个同学有不良情绪。

其次，在时间和经费允许的情况下，班委可以经常组织一些集体活动。如果费用紧张，班级可以组织一些体育活动（如篮球邀请赛、象棋比赛等），让大家在与别的班级的对抗中增进班级荣誉感和向心力。如果经费允许，可以组织大家进行短途的春游、秋游等活动，让大家增进了解的同时相互帮助，有利于提高集体意识和班级向心力。当然，在活动的组织过程中首先要保证安全，其次是增加一些户外的小游戏（最好是团队协作游戏，网上有很多，就不在些赘述），以增加活动的趣味性。

2012年5月1日

给大学班上的建议篇二
《对新入职大学辅导员如何更好地管理班级的几点建议》

对新入职大学辅导员如何更好地管理班级的几点建议

作者：蔡云

来源：《新课程学习·下》2015年第01期

摘 要：每年新辅导员的到来都为学校注入了新鲜血液，而管理班级又是辅导员的主要工作之一;从掌握学生信息、树立规章制度、建设班干部团体、关注困难生、用爱心点亮学生的心灵等几个方面着手，帮助新辅导员更好地开展工作。

关键词：新辅导员;管理班级;措施

新入职辅导员这个角色，承担着大学生的思想教育、素质教育、德育、日常事务管理，大学生的学习成长培养、心理咨询、健康教育、就业指导等与大学生息息相关的各项工作，而新入职辅导员，刚刚参加工作，工作技巧和工作方法掌握不够;只有不断地学习，不断地创新，才能够做好工作理念的转变。以掌握学生基本信息为基础，以制订合情合理的班规为辅，以班干部队伍建设为首，以学生的学习教育为主，以爱心点亮学生的心灵为主轴线，以全面发展为目的开展学生工作。

一、尽快熟悉每个学生

按照有关规定：每名辅导员配比学生为1∶200。短时间内辅导员要掌握所有学生的详细信息是很难的，但可以通过翻阅学生档案对学生自身及家庭情况有一个粗略的了解，还可以通过对照片的方式快速记住学生，这对迅速而有成效地开展班级管理工作有着至关重要的作用。新生入学后，出于好奇心理会对其他同学或老师特别关注，尤其是辅导员老师，但同时他们也有很强的被关注心理，希望得到辅导员老师的关注和认可。这样不仅有力地促进了班级团结，而且瞬间拉近了老师与同学之间的距离。

二、树立“安全第一”的思想观念

安全稳定工作仍是学校的中心工作之一，要放在一切工作的首位。辅导员要利用班会、班干部例会、寝室长会议等多种场合每次都强调学校目前的安全形势，让他们意识到遇到了安全问题怎么去规避，怎么去保护自己，同时告知学生家长和老师对他们的安全是多么的关心。在平时对那些不稳定分子多观察、多留心、多谈心，让学生干部时刻注意他的举动，可以在每个宿舍安插一个班干部或者是宿舍长关注同寝室同学的举动，这样就可以使那些安全隐患及时到到妥善处理。严格请销假制度和宿舍管理制度，专门安排班干部负责，带领学生干部进行定期和不定期宿舍检查，形成习惯，彻查宿舍安全隐患死角。

三、制订合情合理的班规

俗话说，“没有规矩就不成方圆。”一个班级要管理好，首先辅导员就要制订好合情合理的班级制度，让同学们明白是与非、对于错，让他们自己参与制订班级管理制度，自己管理自己，明明白白地做一个“好学生”，为此，新辅导员可以经常利用班会的时间，重申班级的规章制度、校规校纪以及奖惩措施，更有利于她们在学校积极地工作、学习和生活。

四、建立一支有“战斗力”的班干部团体

作为刚上任的辅导员，需要管理几十甚至几百个学生，说实话，真的很不轻松，就只能借助我们的得力助手——各个班的班干部，特别是班长，让他们充分发挥自己的力量。班干部是班级各项活动的组织者和倡导者。班级的兴衰与他们的工作密不可分，能否组建起强有力的班委会，如何调动学生干部的积极性，利用他们的优势做好班级工作，也是衡量辅导员工作水平的标志之一。班干部的工作包括班干部的选拔、培养、使用等一系列工作。选拔是基础，辅导员可以通过委任、竞选、也可以查一下他们的档案等各种渠道把那些有工作热情、愿为同学服务、有一定组织能力的学生选任为班级干部。班委会组成后，辅导员应加强对他们的培养和教育。责任分工到人，对工作中的不足要及时指正，对工作中的困难要予以鼓励和帮助，对班干部处理与班级同学的关系应该积极引导，帮助班干部摆脱被班级同学不理解的困扰，让他们更贴心地为班集服务。

五、对班级的同学进行分类管理，重点关注“困难生”

其实在每一个班级里面，辅导员都会遇到一些特别难管的学生，对于这种学生，做到知己知彼，方可百战百胜。每当遇到这样的情况，先和他们耐心地交流，找出原因，站在他们的角度去分析问题、解决问题，总能从中找到突破口，把事情解决好。关注他们的成长，让他们逐渐回归到班集体中。

六、用爱心点亮学生的心灵

辅导员工作事无巨细，平凡而艰巨。实施情感教育可以促进辅导员与学生之间的情感沟通，辅导员运用情感教育的方法以自己对学生的爱和自身高尚的情操去影响和感染学生，与本班学生做朋友，与他们在平等的地位上沟通感情，探讨解决问题的办法，从心理上消除学生的隔阂，使大学生可以更“情愿”接受老师的意见和建议。

辅导员应深入了解学生，走进学生的内心，激发他们的进取心，充分肯定他们的进步与取得的成绩，鼓励他们超越自己。培养和利用好学生干部队伍，让他们成为自己的眼睛和耳朵的延长线，对问题学生、不姑息、不护短，耐心细致地教育，真正从学生的角度去帮助他们。本着“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的态度，主动积极地开展班级管理，虚心向有经验的老辅导员和老教师学习、请教，不断地充电，不断地提高，自己就会很快成为一名优秀的高校辅导员。

参考文献：

王菲.浅探新时期高职高专院校辅导员如何开展工作.成功：教育，2011（4）. ？誗编辑 杨兆东

给大学班上的建议篇三
《对大学评价及建议》

尊敬的校领导你们好；

时间飞逝，转眼我已是大二学生了。从做着大学梦的高中生成为真的大学生；从激动、好奇到平静、熟悉……我们经历，体验，感受。从中我们成长了，懂得了许多。大学不再是梦寐以求的理想，而是眼前的点点滴滴，一幅色彩缤纷的画面。

我作为石家庄职业技术技术学校家族中的一员，为了能让学校更好地发展今以诚恳的心态对学校的工作班级管理及个人提出几点建议和意见。

一、我们来了学校有一年多了，对于学校也有了一定的了解，对学校建设有如下几点意见：

1. 应把一些些年富力强董专业技术、有事业心、有奉献精神且能同心同德团结大伙，办事光明磊落的同志提到领导岗位。以使其能带领大伙共同奋斗搞发挥团队效益，把学校的整体工作搞上去。

2. 分配制度上在体现多劳多得前提下，尽量消除相同或相近岗位分配制度的不合理因素（可采取年终工作业绩、岗位综合考核，结合综合平衡的办法）。分配上要考虑到劳动的数量（指劳动时间），劳动的强度更要考虑质量和效果决不能让偷奸取巧之人有空可钻；而让踏踏实实干工作的人感到寒心。

3. 采用包括奖勤罚懒和考核劳动态度效果的办法，充分调动一线教师和二线教辅人的积极性真抓实干全面提高教学质量。学校的分

配制度应具有透明性，可采用年终公布的办法，这样一方面可接受群众监督而另方面对每一位职工自己在工作上也起到督促作用。

4.搞好重点专业的培养建设，加大设备师资投入。引进或培养一些专业有特长的教师实行名教名校的办学方针，争取搞出在全省乃至全国，有特色的重点专业。可提高学校的声誉，也可为学校的升格打下基础。

5.着重抓好学校图书馆、实验室、计算机房的建设和管理工作。这里管理更为重要这几个部门第一与学生打常打交道，第二也关系到学校教学效果和学校教学资金投入的效果。防止出现个人见效益学校投入没效果的现象。

6. 抓好学生就业工作，以就业促招生。可考虑向大企业定期陪养输送优秀学生等办法，打开学生就业工作的局面。同时这对来年生源质量的提高也有利。

7. 对学生应实行因材施教，对于绩差生采用多实践少理论，也可根据学生对某个专业的喜好或特长重点培养其专业特长。使他们走向社会时能有一技之长。

8. 加强学生宿舍、教学楼水电的管理，不要出现长流水长明灯。减少不必要的浪费。也要杜绝有些职工上班用学校电烧水下班拎回家的不正常现象。

9. 抓好学生管理工作，在现在学生不爱学、生员素质差的状况下尤为重要。抓好类似学生打架事件的防范，我建议在在男生宿舍每

层楼道加增电视监系统并安排专人负责看管。这样即可把恶性事件消灭在早期也可减小事件发生后调查的难度。

10.希望学校领导能腾出时间，亲自多走走、多看看、多听听基层职工的意见和呼声，切实解决一些教职工的建议和意见，以此创造出和谐的干群关系，体现出学校人文管理的特色。

二、对班级建设有如下意见：

1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣 ，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩挂科现象。针对上学期末的考试成绩，要求考得不理想的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习。

2、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加学校活动，如体育活动、文娱活动等比赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好专业课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。

3、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们升入高中或踏上社会打好基础。这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。

4、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。

5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。

6、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视的，在这方面我准备多场地家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度。

三、对我们学生自己有如下意见：

首先是学习方面：一、做好预习。预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：1、粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复习这些知识；2、列写出这节的内容提要；3、找出这节的重点与难点；4、找出课堂上应解决的重点问题。

二、听课。学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：1、要有明确的学习目的；2、听课要特别注重“理解”。

三、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应：

1、笔记要简明扼要；2、课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。

四、做作业。1、做作业之前，必须对当天所学的知识认真复习，理解其确切涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤；2、认真审题，弄清题设条件和做题要求；3、明确解题思路，确定解题方法步骤；4、认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查；5、及时总结经验教训，积累解题技巧，提高解题能力；6、遇到不会做

的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业；五、课后复习。1、及时复习；2、计划复习；3、课本、笔记和教辅资料一起运用；4、提高复习质量。 其次生活方面：

1、多交朋友。宿舍里，和舍友们打成一片，可以说舍友是大学朋友中最重要的，你和他们生活一起最多。在班上，和同学们保持良好的关系，大学同学对你以后的事业很有帮助。还可以在学校里多交一些朋友，有了这些人你的大学生活会更有趣。

4、生活费的使用。不要乱花，省下那些不必要的花销，平

时积攒一些。报一些考试等等，或者到一些景点玩玩，长长见识。

5、爱情。在大学谈个恋爱无可厚非。有一点要记住，有了爱情不要忽略了朋友。有些同学交了女朋友后，天天和女朋友腻在一块，结果和身边的朋友交往淡了。参考第一条。只有爱情没有友情你会失去很多的。

6、对自己负责，不要对他人要求什么。待久了你就会发现学校或者有些同学很霸道，有些事情很没道理很蛮横，注意习惯，习惯了就好了。

7、参见学生组织，锻炼你自己。学校里有很多组织，广播台、学生会、社团等，去加入他们，这些组织很能锻炼人。我曾亲眼看见一个极度对自己缺乏自信的同学，在社团锻炼了一年，能力突飞

给大学班上的建议篇四
《大学班级建设的问题与对策探析》

2010年8月大众商务No.8,2010

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(总第116期)(Cumulatively,NO.116)PopularBusiness

大学班级建设的问题与对策探析

王茂园

(西南交通大学公共管理学院,四川成都610031)

【摘　要】班级是大学生组织的基本形式,班级建设的水平对学生发展和学校教育的开展有着直接影响。对大学班级建设中面临的主要问题、如何

进行大学生的班级建设进行了探讨,有着重要的理论和实践意义。

【关键词】大学;班级建设;大学教育

中图分类号:G647　　　　　　　　　文献标识码:A　　　　　　　　　文章编号:1009-8283(2010)08-0220-02

　　班级是大学生组织的基本形式,是学生学习、生活、工作并且自我实现和成长的主要载体。作为高校教育管理的主要形式,大多数重要的教学和管理决定都是通过班级来传达并进一步付诸行动,班级建设直接关系到整个高校的建设与进步,班级建设的水平对学生发展和学校教育的开展有着直接影响。因此,如何进行大学生的班级建设,是班级管理者必须研究和探索的重要课题。

一个真正的班集体是指那些有明确的奋斗目标、健全的组织系统、严格的规章制度、强有力的领导核心、正确的舆论和优良班风、能正常发挥其整体功能和不断自我完善的班级,体[1]。随着时代发展,大学生群体的人生观、断地发展转变,扩招,学生人数增多,。

1.1目前,、不清晰的情况。对于辅导员老师来说,部分老师只重视完成学校布置的各项事务性工作,或者只将学生安全不出事当成工作目标,这样的工作思路将学生的心理发展和个性成长弃之不顾,将班级管理建设工作置于死板、机械化的境地,不利于新时期大学生个性发展和成长,压抑了班级的创造性。对于班级学生干部和学生,由于缺少班级管理经验,大部分学生对班级建设的概念模糊不清,在班级建设的目标和班级建设方式上也不甚明确,多数只是配合老师完成学校、学院下达的工作任务,工作和活动缺乏主动性和创造性,对班级建设的方向没有创造性的意见,无法以班级建设为目标开展有创造性的班级活动,不利于形成班集体凝聚力。

1.2班级管理的方式滞后

当今大学生多为90后,这一群体具有思想解放,知识接受面广,个性鲜明,追求独立等特点,同时也有性格叛逆、缺乏阅历经验,容易以自我为中心的倾向。对于这样的学生群体,采用从前的将学生视为被动接受的对象,将学生的思想和言行禁锢在规定好的范围内这样的老经验老方法,只会压抑学生的创造性和活力,引起学生的反感甚至反抗,使学生对班级没有归属感,这样的方式只会事倍功半,甚至无功而返。

1.3辅导员与学生缺乏交流

根据有关文件,高校应按照不低于1:200的比例设置一线专职辅导员岗位,但现实情况中,部分高校的辅导员配备标准却没有达到这一标准,实行兼职辅导员制度。这些非专职辅导员身兼数职,除了辅导员工作以外,可能同时担任教学科研或学习任务。面对需要和学生多沟通,对学生生活多关心的巨大工作量,身兼数职的辅导员往往力不从心,与学生的交流关心不足。

1.4学生干部队伍建设滞后

除了辅导员应当担负起班级建设任务外,学生干部队伍对班级情况和班级同学更加了解,对班级建设应该有更明确的方向和创意。但在实际学生干部队伍建设中,由于缺乏经验和辅导员系统性的培养、领导和监督,学生干部的工作能力提高缓慢,对班级工作的目标止步于协助学校、学院完成工作性事务,仅仅追求监督班级卫生,班级学生学习等目标,对组织班级创新性活动、加强班级凝聚力等方面没有起到应有的作用,导致班干部工作能力自身得不到有效成长,对班级同学不能形成应有的影响力,同时造成班级自我建设的松散。

1大学班级建设中面临的主要问题

班级建设的目标是使每一位学生都得以充分敞现自己的精神世界,形成主动发展的动力和能力,并在师生、生生之间的充分交往中,创造一个互相欣赏并共同开拓精神世界、提高生命质量的民主集体[2]。在明确了这一班级建设目标后,我们应当坚持以人为本的中心思想,以学生为主体,,采用适应时代发展的班级管理方式,、团结友爱、具有创造性的民主。

1,富有创造性,他们在班级建设中更了解班,对班级建设具有更多的创意。在新时期班级建设中应当以辅导员、导师作为引导者,协调者,为班级建设的正确方向保驾护航。打破传统的“专制式”“权威式”管理方式,应当充分调动学生的积极性,将班级民主交还到学生手中,给与他们创造自己班集体的机会和指导。在学生中组织班级建设参与会,听取广泛的学生的声音,让班级中所有的普通同学参与到班级建设中,让他们在自己的班级生活、学习和工作中发挥他们的创造性和活力。喜欢班级与学生个人的学习、生活,目标,将学生的个人目标与班级目标相结合,以学生个人的发展促进班级整体的发展,同时班级的进步也带动个人提升,促进班级建设的和谐。

2.2实行开放式的学生干部选拔模式,培养学生干部工作能力,发挥

2加强大学班级建设的探索

班干部在班级建设中的力量

　　班干部是一个班集体的骨干和核心,是辅导员的得力助手,是班级工作顺利开展的的重要保证,是班级建设的生力军[3]。选择班干部之初,应当采用开放式的学生干部选拔模式,为学生竞选创造一个公平的环境,通过民主选举产生的班干部在班级中才有威信,有说服力,有助于工作的开展。同时,民主的班干部选举方式有利于培养大学生的民主意识,对学生对班级建设和管理的参与有积极意义。选拔班干部后,辅导员应当组织进行班干部培训,可以组织高年级干部对低年级新生干部进行经验传授,教给班干部工作方法。对班干部的任用应当依据干部不同方面的特点进行不同任务分派,发挥不同干部的不同特长。建立班干部监督考评机制,对班干部的工作进行连续的监督和考评,促进干部成长,同时保证班干部在班级建设中贡献的力量。充分发挥班干部在班级建设中的作用,要求班干部能够调动班级同学的参与积极性,了解班级同学的现状和动向,从思想上、学习生活上、行为习惯上发挥模范带头作用,引领班级同学团结一致,共同发展。

2.3开展丰富的班级活动,增强班级凝聚力,打造特色班级文化班级活动室大学校园生活的基本形式,通过班级活动,使学生融入班集体,产生集体归属感,并且在班级活动中锻炼学生能力,发展学生的兴趣特长,对学生的成长发展起着重要作用。通过开展创新性的班级活动,发挥当代大学生具有个性,追求新鲜感,富有创造性的特点,并且结合班级特点,形成独一无二的班级特色和文化。在组织班级活动中,应当打破常规,尽量听取学生的声音,发现他们希望参加怎样的班级活动,怎样的班级活动才能最大限度的调动学生参与的积极性,怎样的活动才能结合当代学生的特点给与他们最大的成长启迪。设计贴近学生生活的班级活动,让学生在班级活动中感受到家庭的温暖和自我能力实现,

(下转第222页)例如:生日祝福、中秋晚会、

作者简介:王茂园(1989-)女,重庆人,西南交通大学公共管理学院2007级本科生

果等方面考核,对实践开展好的团队和个人奖励,对优秀团队的指导老师进行奖励,通过这些举措,调动学生和老师参与社会实践的积极性。

3.2拓展基地,促进基地阵地化

计大赛,学生带着问题去实践,带着结论做总结,能够切实的解决当地的一些问题,服务当地经济等其他方面的发展。还可以在全校范围内举行项目“双选会”,调动了大学生的积极性,广纳人才,选拔确定参与服务的大学生。在项目的成果总结和推广方面,通过宣传、总结、交流等多种形式,各个项目互相借鉴。项目要得到当地政府、企事业的认可,得出一些推广的经验和可行性的论证。总体来说,社会实践项目化就是在大学生在社会实践锻炼实践能力的同时,能够服务社会,真正实现“双赢”。

3.4结合专业特色,加强社会实践专业化

社会实践基地具有融教学、科研、生产、育人于一体的综合功能。大多社会实践基地涉及城市乡村、基层人民政府、企事业单位、爱国主义教育基地、司法机关等,是以合作共建、双向服务、合作共赢为主要原则,争取各方面的力量和当地的政府、企事业的支持共建社会实践基地。建立相对稳定的社会实践基地,制定长远的活动计划,使社会实践活动保持连续性。同学们可以深入基层和参与生产等第一线工作,在巩固自己专业知识的同时,提高实践能力。同是,提高促进当地企业的经济效益。对于高年级的同学,可以去实践基地进行实习,把毕业实习和预就业结合起来,使同学们对企事业单位有了更加清晰地了解,对自己的职业生涯重新定位,既培养了素质又和单位加强了沟通,达到了促进就业的目的,使基地的作用发挥最大化,实现了实践基地的可持续发展。

3.3服务社会,加强大学生社会实践项目化

社会实践专业化要求开展社会实践活动要紧扣专业特色。把高校的教学计划和专业培养学生目标都落实到社会实践中去,在实践的过程中,加深和巩固对专业知识的了解,把握学科动态,了解专业知识在实际中的运用。如笔者所在的学院社会实践活动中近70%都和学院专业相关,并且都有专业老师作为指导。同时可以围绕学校老师的一些课题开展,组织学生参与课题,在调研和研究过程中,促进专业知识的升华。高校要结合不同年级专业知识掌握不同,有针对性的开展。

大学生社会实践活动是加强大学生思想政治教育的重要途径,是加强大学生自我锻炼,巩固专业知识,,奉献社会的有效形式。在,,使社会;拓展基地,,加强大学生社会实,,成为高校培养培育人的重要途径。

当前,实践项目化是促进大学生社会实践深化发展的有效手段。项目化就是要求在活动前采取多种形式的调研,摸清基层的实际需要,以服务地方实际为出发点,科学规划。在结合学院学生专业的情况,寻找切实可行的服务项目。要主动和基层人民政府和企事业联系,把项目策划反复论证,,确定一批重点服务项目。实践项目涉及基层组织建设建设、城乡统筹、综合治理、基层法治等,,,极性,,经过对项目的反复论证,在这一过程本身就是组织能力、策划能力、科研能力等各种能力提高的过程。另外,为了更好的发挥学生的能动性,可以举行项目设

参考文献:

[1]刘德宇.关于加强大学生实践能力建设的思考[J].教育理论与

实践,2009,(11):17-19.

[2]于冠华.浅论社会实践对大学生创新和实践能力的培养[J].当

代经济,2009,(12).116-117

(上接第220页)外出春游、志愿服务活动、素质拓展训练等。结合班级特

3结束语

班级是大学生赖以生活、学习和成长的组织,也是关系到学院乃至整个高校教育质量和发展的基础。新时代的大学教育应当重视班级建设,正视班级目前班级建设中存在的问题和不足,向更加完善的班级建设不断探索,才能不断提升高校教育质量。

色开展的这些贴近学生生活的班级活动,不仅能带动学生热情,并且能够带给学生对于班级的归属感,同时能够为学生之间相互了解、沟通创造条件,营造班级凝聚力。再者,丰富多彩的班级活动也能提升学生的组织能力、协作能力。

2.4加强班级制度建设,构建完善班级组织结构

无规矩不成方圆,班级内部的制度建设的完善程度,关系到一个班级运行的效率。在班级内部制定全体成员共同认可的行为准则,严格执行并自觉遵守。并且随着班级和班内学生的不断成长,应当对班级制度进行不断修改和完善,保证其适应班级发展和保持活力。完善班级组织结构,保证班级事务“事事有人做,时时有人做”,只有完善的班级组织结构,班内事务才能流畅高效的运转。

参考文献:

[1]朱桂文张春英.论大学教育中的班级建设[J].中国电力教育,

2009.3

[2]林绚晖.网络成瘾现象研究概述[J].中国临床心理杂志,2002.10[3]刘铮.大学新生班级建设的探索与实践[J].中国科教创新导刊,

2008.8

给大学班上的建议篇五
《大学班级管理工作的几点建议与探讨》

给大学班上的建议篇六
《大学 班级 学年 总结报告》

山东科技大学 应用化学2009级2班

大一第二学期 班级总结报告

【2010.3-2010.9】

时若流水，快若飞舟，转眼又到润雨细无声的夏季。在大一的下半期里，

应用化学09级2班充溢着太多的甜美，太多的温馨，我们感奋不已；因为

有太多的沉思，太多的感慨！

应用化学2009级2班的每一个同学都怀抱‘脚踏实地，求真务实’的心

理，一起保持着一个‘团结，勤奋，感恩，笃行’的温馨集体。班委，团支部

积极组织全班同学参与了学校学院开展的各种活动, 并在本班内自主开展

了广泛而富有成效的各类活动,取的了良好的效果，使应用化学2009级2班

真正具备了‘崇德，尚文，合作，创新’的优良班风。

回首往昔，对比今天，应用化学09-2班以发生惊人，可喜的变化，从

过去大一刚入校门的那份懵懂到如今的成竹在胸，从新生的那份手足无措到

了如今的游刃有余。

过去的这半年里，各班委真正体会到班级活动不是一个人能弄起来的，

班上的同学来自五湖四海，各自的家庭背景也不同，它需要一个强大的团结

的班级做后盾。所以在班委集体的尽心管理下，我们面对不同的对象，采取

最合适的方法来与他们交流沟通。通过了解所有同学们的想法，亲切的关怀

同学，从真正意义上引导同学们共同进步，并且顺利地开展了班级工作。

在班级制度建设方面，在力求做到制度化，规范化，科学化，将应化

2009级2 班凝聚成为一个团结向上的先进集体。这一学期，我们班级班委

更是共同起草了《应用化学2009级2班班委会团支部管理办法》，进行班

委职责的分工，明确责任管理，落实每个班委的责任。

班级继续贯彻‘班委例会经常开，主题班会定时开’的惯例，并积极响应

学校团支部的号召先后召开了‘专利申请我先行’、‘崇德、尚文促学风，团结、

奋进展风采’、‘我们的风采’等大型主题班会，班会均用多媒体幻灯片，各个班

委积极布置策划，同学们积极参与，每一次班会主题鲜明，各具特色，都取

得了预期效果，特别在‘我们的风采’主题班会中我们特邀了学院优秀学生代

表学生会学习部部长王雷学长等给同学们讲述大学的成长经验，最后全班同

学都发言阐述了自己一年来的生活和自己的内心想法，展示了我们应化09-2

班的风采。

班委例会经过同学们的建议，由以前的古板形式改为各班委和同学代表

在一起探讨和交流班级里的问题，然后大家提出解决方案，制定可行方法，

争取每个同学都能了解班里的工作，一方面能够更好的配合班委的工作，另

一方面又能培养大家为班集体服务的责任心和主人翁意思，使班委工作得到

大家的一致好评，让班级始终保持了积极向上的发展姿态。

在学风建设上，同学们在经历过上学期初入大学的迷惘后，开始有目标

地、科学地、有效地投入到紧张的大学学习中，自我定位、自我选择、自我

培养、自我约束能力都有很大的提高。大家结伴上自习,共同探讨问题,相互

鼓励，经常交流学习心得蔚然成风．为了尽快的让同学们处理大二时不上晚

自习的时间利用问题，我们商议星期一，星期四的晚自习时间由同学们自己

安排，使同学们尽快的从不会学习，不能自我安排的困境中走出来，适应大

学特有的学习方式。

在宿舍管理方面，应用化学2009级2班秉承着上学期的优良习惯进行

晚自习。我们班还特别注重营造良好的宿舍文明。在班委例会时，舍长多次

参与，对自己宿舍日常情况进行总结，然后班委一同讨论。经过我们的努力，

宿舍不管是在卫生，还是文化方面都有了极大提高。被学院授予‘优秀宿舍

管理先进集体’的荣誉称号。

在抓好班级建设的同时，应用化学2009级2班在班委的组织下开展了

一系列具有班级特色的集体活动。集体活动的组织，使班级凝聚力不断加强，

同学们相互交流，合作，使得课外生活丰富了，以便同学们更好的投入学习，

例如：由组织委员组织的‘丽东化工厂实习参观’，极大地促进了同学们对专

业知识的了解；心理健康联络员组织的‘生日送祝福活动’，增进了同学们彼

此的了解，加强了同学间的友谊，使应化09-2班的更具班级凝聚力…（详

见【注】）

【注】Ⅰ 应用化学2009级2班 第二学年主要特色建设

1、班级组织“生日送祝福”活动。在每一位同学过生日时，班级其他同

学用小纸条写下对该同学的祝福。经过半年的相处了解，同学们将小纸条正

面写优点，反面写缺点。促进了班级同学之间心与心的交流。

2、建立“班级博客相册”。同学每人准备一张富有个性的电子照片，用

PS或美图秀秀等软件修饰，建立应用化学09-2班级博客相册，将每一位同

学的笑脸和班级的每一次进步收录其中，记录班级和每一位同学的点点滴

滴。

3、班级组织“化工厂参观”活动。班委预约青岛丽东化工有限公司，组

织同学前去参观。旨在让同学们尽早了解自己的专业，有规划，有方向。以

便让同学们在今后的学习中更有自己的兴趣，更有所侧重的学习。

4、班级组织“同学座谈会”。有同学们自愿参加，在逸夫楼102室进行

心与心的交流。旨在让大家更了解彼此，为班级、为个人提出意见和建议，

以便更好的进步和发展。

5、班级组织“为班级献计献策的问卷调查”活动。让同学们首先对班级

工作与建设提出自己的意见和建议，在针对班委一年的工作提出自己的看

法，最后再针对自己大一的生活，进行反省和规划。问卷不记名，达到了预

期效果。

6、班级组织“头脑风暴”活动。为响应学院的“专利申请我先行”的号召，

班级以“你的一个想法，我的一点灵感，就会碰撞出最美的火花”为主题，进

行交流。共提交了十几份申请表，虽然没有立项，但是我们始终在努力。

7、班级组织“我们的风采”主题班会。申请多媒体教室，每人事先准备

一张个性照片，又同学们互相写上评语，然后每人根据照片上台剖析自我，

旨在让大家更好的了解。

8、班级号召同学们积极参加学校和学院的“足球赛”、“讲课比赛”、“专利

立项申请”、“书法大赛”、“社会实践活动”等，取得优异的成绩。

【注】Ⅱ 根据第一学年规划，班级未完成的学年任务

1、未组织“写好我的简历”、“ 未来职业规划++模拟招聘会”活动。班

级简历模板已经准备好，考虑到大一同学们对简历的认识不是很全面，效果

不能很好，于是将此项活动做了推迟。拟定于大二第二学年举办，希望会得

到应有的效果。

2、未建立建立“网上班级意见箱”。班级已有邮箱等以便同学们对班级

班委提意见和建议，上一学年针对以上情况班委分别组织了“座谈会”“问卷调

查”等活动，因而取消了班级网上意见箱。

3、班级未组织“北海公园春游”。在春季，班级组织应用化学专业学生

在青岛丽东化工有限公司进行了参观，参观完毕，途径北海公园，于是由各

个宿舍长组织舍友在北海公园游玩，因而班级没有在统一组织。

【注】Ⅲ 应用化学2009级2班 大二第一学年主要规划 ---（根据暑之前最后一次班委例会讨论安排）

1、实施“应用化学2009级2班班委会团支部管理办法”，加强班级制

度建设。经过一年的适应，由班委会共同起草，办法主要内容是进行班委职

责的分工，明确责任管理，落实每个班委的责任。防止班委分工不明确，造

成班级只有少数班委忙的现象。

2、将“日常考勤、合理用网、公益劳动、课余安排”在学年综合测评

中单列出，提高同学们的意识，合理安排自己的时间。

3、组建“各种学习型学习小组”。由学习委员主要负责组建，拟定组建

与英语四级、化工、考研与工作等有关的多个学习小组。旨在让同学们在大

二过的更加充实，学到更多东西。

4、积极参与“联谊心连心”活动。班委组织专业间与大一新生联谊活动，

促进应用化学专业的团结。

5、班级组织各种文艺活动。如“班级歌咏比赛”等。旨在让同学们在

学习之余，度过更加有意义的课外生活，增进同学之间的团结。

给大学班上的建议篇七
《大学班级制度(绝对操作性强)》

10级市场营销一班班级制度

第一条：班委的工作职责

一、 班长、团支部书记职责

1、把握班级工作的主体方向和工作重点，负责制定并组织落实本班工作计划，发挥联系学校、老师和

同学之间的桥梁纽带作用，及时传达学校、学院、班级信息并努力完成他们交给的各项任务。

2、检查班委成员履行职责情况，督促其完成各项工作

3、根据校院学生管理各项规章制度，结合班级的实际情况制定管理细则。

4、时刻了解掌握全班同学各方面的状况，坚持定期和随时向班主任和助班汇报工作。

5、定期组织召开班委会及班会。

6、积极协助其他班委其工作

二、学习委员职责

1、负责班级学习方面的管理工作，安排课代表、考试、教务等报名工作。组织好同学参加学术性活动，协助课代表督促和检查收发作业。

2、沟通任课老师与同学之间的信息联系，把任课老师对同学的意见和要求及时传达给班级同学，把同学对课程及任课老师的意见和建议及时地反映给任课老师。

3、努力学习，提高自己的学习成绩，做好同学学习的表率。对班内学习成绩较低的同学应采取切实可行的措施，提高他们的成绩。

4、及时获得各学科的教师笔记和课件以及积极搜集考试复习资料，复印和分发笔记，资料等。

5积极协助其他班委其工作

三、组织委员职责

1、团结各班委和团员组织开展各项工作和活动，主要负责班级集体活动的集合，如听讲座。

2、协助其他班委组织各项活动，制订详尽的活动计划。

3、协助完成班会总结材料，并督促相关人及时将材料上交

4、积极协助其他班委其工作。

四、宣传委员职责

1、搞好班级的各项宣传活动，注意班级好人好事，班级及个人荣誉等动态，并进行宣传。

2、协助其他班委在活动的组织过程中做好宣传工作，根据需要，向学院做推广，扩大班级知名度。

3、做好宣传资料的收集、整理和上报及保管工作。

4、积极协助其他班委其工作

五、文艺委员职责

1、发动和组织全班同学积极参加课余文化娱乐活动，丰富同学们的课余文化活动，为各种文艺演出准备节目，组织好本班同学排练节目

2、组织举办各种文化娱乐活动，如晚会、舞会、联欢会等，搞出我班有特色的活动。

3、组织好本班的文艺活动、发现班级文艺骨干，鼓励有特长的同学积极参加各种表演、比赛，为班级争光添彩。

4、积极协助其他班委其工作

六、生活委员职责

1、管理班级财务；收取班费，发票留档，建立班级财务报表，学期末向同学公布，随时接受同学的检查。

2、负责安排采购班级活动中所需物品，节日礼物等。

3、督促并协助寝室长做好本班学生宿舍的卫生管理工作。

4、积极协助其他班委其工作

七、体育委员职责

1、组织好本班学生参加运动会事宜，搞好运动会的后勤工作

2、组建班级各类球队，参加院系比赛

3、管理好班级的文体器材

4、积极协助其他班委其工作

八、纪律委员职责

1、负责监督和管理本班一切纪律问题，尤其是自习的组织纪律问题

2、负责对班内违纪同学进行记录

3、及时向班长及班主任汇报班内存在的纪律问题

4、负责带好集体活动的集队、整队和带队工作 ，尤其督促早点到的工作

5、尤其督促早点到的工作

九、心理委员职责

1、主要帮助班上同学解决心理方面的问题

2、完成心协部门，以及院校布置的相关任

3、统计同学的生日并负责提醒为同学过生日

4、积极协助其他班委其工作

十、维权委员职责

1、帮助同学解决宿舍内各方面的维修问题，做好同学和维修人员之间的纽带作用

2、主要记录同学在班级内的的评分，并每月通报一次

3、负责占班会教室的工作

4、积极协助其他班委其工作

十一、青协委员职责

1、完成青协部门，以及院校布置的相关任务

2、主要负责《班级荣誉簿》的编写

3、积极协助其他班委其工作

班级荣誉簿

班级荣誉簿主要记录各个同学在大学期间所取得的各项荣誉，主要内容包括，班级所获得的各项荣誉，寝室所获得的荣誉，以及个人所参加过的院校级甚至更大型的活动，所获得过的奖励，被通报表扬的经历等，每一学期做一次归总并打印出来。相信这份班级荣誉将会是今后将会是一份极具纪念性的“史册”。撰写工作主要由青协委员负责，其他同学协助完成。

备注：

1、以上的班委职责只是大致各个班委的工作分工方向，具体工作还应参考实际情况

2、班级一切重大决定遵循民主投票决议。班干在工作中，要积极征求同学们的意见，维护班级的利益，有情况要及时向学校和老师反映。

3、班委的工作要坚持“职责清晰，边界模糊”的原则，可视情况相互协助完成工作，不要过分划清职责范围，应共同努力地完成班级工作。.在其位，谋其职，

4、各班委应虚心接受同学们对自己工作合理的批评建议

*寝室长职责

1.以往的工作证明了寝室长在工作中的重要作用，尤其是在信息的传达上，并且许多工作是

要由寝室为单位分发下去的，需要寝室长把好关

1、要负责提醒寝室人员按时早点到

2、负责督促值日生打扫寝室卫生

3、在许多情况下，有一些重要信息会以寝室为单位传达，这时寝室长就要确保信息能够传达到寝室每个人

4、有些以寝室为单位分配的任务，比如交钱，班级口号的征集，寝室长要负责督促，最后再以寝室为单位收上

5、保管每一期的工商学生频道

班委的监督

1、班委成员接受民主监督。班委内部实行互相监督。

2、同学可参加班委会及有关班级重大问题的讨论，就班委的工作情况及民主性作出监督，并向全班同学反映监督的有关情况。

3、班干部必须随时随地接受同学有关工作的一切问题的质询，并做出令同学满意的回答。

4、班级在活动中使用的班费应由生活委员负责并开列清单公布使用情况。

5、班干部有不良行为的必须接受同学的公开批评，并予以改正。

第二条：班级奖惩制度

班级的奖惩制度采取“分与钱并走”的制度，具体情况如下：

1. 早点到缺到者，每人每次罚两元，有正规假条的除外，没有假条但实在有特殊情况的要

事先和班长或支书

2. 被通报批评或表扬者每人每次罚或奖5元

3.

4.

5.

6. 寝室被通报批评或表扬的，每次罚或奖10元 得到校奖的个人（集体），每次给予10元的奖励 拿到院奖的无论组织或个人，每人每次加5分 逃课被老师点到者，每人每次扣两分

7. 晚自习无故缺到者，每人每次扣两分

8. 学校学院硬性要求的活动（如听讲座）缺到者，每人每次扣两分

9. 班会无故缺到者每人每次扣两分

备注：

1. 其余未列举到的有损或有益于班级荣誉的行为视情况给予相应的惩罚或奖励，但需要民

主决定。

2. 定期统计每人所得分数，涉及到分的统计工作主要由维权委员和纪保委员负责记录和整

理，涉及到钱的统计工作需在加上生活委员一方一起统计。

3. 个人最后所得分若是负分，则按一分一元的比例兑换成钱作为惩罚，充入班费，若是正

分的不予以兑换成钱的制度，但可以作为班级各项评比和名额竞选的可参考因素。

4. 为保证公平公正，任何对该项统计工作有质疑的同学都有权提出审查，相关负责人不能

拒绝。

第三条：活动管理制度 与班级器材管理制度

（1）体育活动：主要由体育委员组织队员参加比赛， 由组织委员、宣传委员、文艺委员配合召集本班同学前去助威。

（2）学习活动,主要由学习委员以及相应的课代表负责组织本班同学参加。

（3）社团活动等主要由组织委员负责召集同学参加；

（4）文娱活动主要由文艺委员策划安排；

（5）主题班会由联谊寝室轮流策划，也可以由同学自愿主持。

（6）其他活动视具体情况由班委协调负责。

六、班级器材管理制度

1、班级宣传用品统一由宣传委员管理。

2、体育器材由体育委员保管，本班同学如要借用需事先与体育委员打招呼。如有遗失，则相关责任人赔偿。

3、其他相应器材或用品由相应的班委管理。

七、班级财务制度

班费来源：全班同学所交班费、班级所得奖金、班级所得赞助等。

班费收支：

1.班费收取根据实际合理预算。在征得同学们同意前提下确定具体数额，由俩位生活委员统一收取、保管。

2.班级必要的小额支出生活委员可以自行决定。100元以上（包括100元）必须告知班长或支书，必要时还需要告知班主任，得到批准后才可以划拨。

3. 日常采购，要开出收据.并凭发票、收据、证明报销。若因票据遗失或特殊情况不能出具证明且情况属实的，需经班长或支书确认签字补证。

4. 班级组织的大型活动(如春游、秋游等)后要向全班公布支出细则;学期结束时公布全学期班费收支情况，交全班同学审查。

5. 全班同学可以在任何时间对班费收支情况要求审查，或提出批评或建议。

6. 全班同学都有权申请使用班费，只要用途符合班费使用规定，先上报至班委，若经班委会讨论通过后再反映至班主任以最终决定可否划拨。

班费使用范围规定：

1.打印各种班级材料。

2.各项班级活动的报名费按固定条款划拨。

3.班级内部的各种奖励

4.各项球赛的报名费及必要后勤支出。

5.筹办晚会等集体活动支出。

6.其它支出，视情况而定

注：不是全体同学参加的班级活动，采取自费制度。

八、备注

1、本制度难免有纰漏之处，欢迎同学积极提出建议，或是增加新的制度内容，经半数以上同学同意，即可生效。

2、本制度解释权归班委所有。

3、本制度若与上级单位制度冲突，以上级单位制度为准。

4、本制度从颁布之日起起效并执行（除《荣誉簿》的编写外，概不追究到颁布前）。

给大学班上的建议篇八
《大学班级工作总结》

班级工作总结

转眼间，大三上半学期结束了。现就半学期的工作做总结如下： 这一学期班委积极努力下，全班同学积极的参与了学校学院开展的各种活动, 并在本班内自主开展了广泛而富有成效的各类活动，取的了良好的效果，总体上没有辜负大家的期望。

一、 班级管理体制的建设

本学期，在这项工作中，主要围绕着三点来展开工作：

1. 起草了班级管理规章制度和班委管理规章制度，使班级管理具有更强的操作性，提出具体要求；

2. 规范管理过程，做到民主决定班级走向；

3. 明确责任管理，落实每个班委的责任；

在班级的处理问题上，一直坚持一个中心，两个务必，三个公开的原则。一个中心即以同学们的利益为中心；两个务必即：务必把班级同学的建议和意见即使反馈给学校、学院以及班主任老师； 务必把学校、学院的各项通知即时通知到班级的每一个同学；三个公开即做到：公平、公开、公正。在这基础上 , 扬长避短 , 争取使在稳步发展的基础上 , 寻求新的突破与新的提高。

二、班委队伍建设及其工作情况

本学期经过民主投票，选举班长，团支书，学习委员，文艺委员，组织委员，宣传委员等重要班委，为的是改善本班现在的学风、班风，更好的服务与同学。

班级的领导核心是班委会和团支部。各个班委，团支部分工明确，

责任到人，积极团结同学，班级日常管理稳定有序，班委团委之间密切配合组织各种有意义的活动。每一次组织活动，班委团委都尽心尽责，努力为同学们服务。经过大家在一起的工作和磨合后，使我们各个班委之间增添了不少默契，各位班委在工作上基本能够熟练。班委在明确分工的基础上加强有效合作，班级工作都能迅速有效的开展。班委会不定期的在一起研究班级工作，班委成员都能肩负责任，精诚团结。

三、班级文化建设：

班级文化主要以道德教育和培养学生的学习兴趣为主。在学校、学院各级领导的关心和帮助下，班级文化建设取得了优异的成绩。

学生是教室的主人，在班级同学的共同倡导下，将班级环境与班级文化的相融合，对我们的教室环境进行了简洁、明快布置，而且主题突出。我的班级设有图书角，是学校书香校园建设的一部分，也是突出读书特色，倡导学习的一个主要布置。又如：我的班内在教室后墙左边设有一个“绿色区”，在读书的同时也能让大家有一种美的享受。

四、学习方面

1、学风建设：

在学风建设上，我们积极响应学风建设月活动，对于班级同学存在的一些不良习惯进行教育，最终形成一个良好的学习环境。班级同学在课余时间，共同探讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得，蔚然成风。在学习生活中，大多数的同学都取得了令人可喜的进步。很多同学都从以前时的不会学习、不适应新的学习模式的困境中走了出来，适应了大学特有的学习方式。

本学期大多数同学学风端正，基本上做到不旷课不迟到不早退，上课认真听讲，学习态度积极，交作业按时按质按量，同学们面对学习的态度很认真。

但是，还是部分同学在自我定位、自我选择、自我培养、自我约束能力上不足和不够，导致他们成绩不太理想，这部分同学仍需要大家一起努力来提高自己的成绩。

对大学生而言，学习始终是头等大事。我们将一如既往的做好服务工作，将同学们在学习中的疑难问题传达给老师，以得到老师很好的解答。增加同学们学习信心，使师生互动。努力配合老师的工作,成为老师与学生沟通的纽带,把同学们的意见及时传给老师。关注学校的各种通知，及时传达给同学，便于同学们参加。这样可以增强同学们学习的信心，甚至可以解除同学们某些心理障碍。

2、组织班级成立英语学习小组：

这学期我们班委针对班级上学期的一些情况，对班级英语基础差的同学，确定了班级学习小组制度，为此，班级的四级通过率由原来的38%提高到57%，班级的总体成绩有了明显提高。

（1）、班级小组的分配原则：公平，公正，自愿。

（2）、针对对象: 对班级英语基础比较薄弱的同学；

（3）、分配制度：班级分为五个小组，每个小组的总体人数不能超过6人，每个小组中,英语四级没有达到380分的同学不能超过2人，从而达到“资源”的有效利用和合理分配。

（4）、竞争：班级内的各个小组之间可以相互学习，相互促进，

达到共同提高。

（5）、通过学习小组制度的实行，不仅提高了大家的学习积极性，而且促进了同学之间的友谊，使得我们这个积极向上的大家庭更加团结、和睦。

3、科技创新方面：

机械创新创新大赛是我们进入机械行业的一个导航，使我们走向卓越的一个启蒙老师。孙老师曾经这样说过：“参加这次比赛，它的目的并不是让我们拿多少奖项，而是让我们去有这样一个经历。” 通过这次活动的准备，最大的感受就是：在生活中，我们要学会培养发现问题和解决问题的能力。生活中不是缺少问题，而是我们没有善于去发现问题。

上学期，在班主任孙老师、任课教师刘瑛老师的带动下，我们班有六人向学校申请了科研立项，并得到学校、学院领导老师的认同。全班30人，每位同学都为迎接机械创新大赛做了充分的准备。

4、文学修养的学习：

上学期,我们在赵建斌老师、天津大学杨岚教授的引导下，学习了《大学》《中庸》《论语》以及中西方美学等经典的文学作品。

一学期转眼就要过去了，而传统文学修养带给我们的却是永恒。因为我们已深深爱上了这门课，它教会了我们太多太多。我们喜欢那种品味哲人的佳作，与作者同哭同笑的意蕴，喜欢那种豪迈与振奋人心。也喜欢那种忧愁幽思的缠绵伤感。我们学到了通过古人的作品可以为我的人生点燃前行的路灯，中华民族这种磊落、豪迈、正直、朴

素的风气一直延续到今天，这正是我们人生的准则与精神的支柱。通过这门课，我们更加清楚地认识了很多哲人儒雅，懂得了如何去看待文学，怎样去分析文学，怎样去发扬文学。

国学经典虽然是大学的选修课，但它却是人生的必修课，今后的生活中我会继续探寻那心灵的感悟与生命的真谛，在文学的世界里遨游。相信通过对文学修养、国学经典的学习，我们会终身受益。

5、教学实习：

2011年7月16日至8月1日期间，学校组织班级同学在天津大学以及天津职业技术师范大学附属技校进行实习，短短的半个月的实习中，我们对铸造、锻压、焊接、车工、钳工、铣工以及对各种基本量具进行了基本的认识和学习。

寒假前两个星期，孙老师组织班级同学在技校进行教学观摩等一系列的学习，为我们对职业教育的教学环境、教学方式做了进一步的了解。

五、活动方面

1、定期收集同学对班委及班级建设的意见和建议，将近期出现的问题及时解决，为班级进一步工作的开展做好准备。

2、定期召开主题班会，围绕 “怎样认识自我”、“怎样学会做人”、“修身立德与立功立言的关系”、“人格魅力与教师职业”以及“怎样做一名优秀的职教教师”等相关问题展开热烈讨论和深入对话。同学们要端正心态，正确认识自已以及试验班的使命，把“读书、做人、

给大学班上的建议篇九
《大学班级总结》

南昌大学科学技术学院

09级电子商务2011年11月份班级总结

在忙碌中,大三又一个月结束了。作为班委，我们见证了班级成长的点点滴滴，见证了班级前进的每一个历程。在班级事务管理和开展的各项活动中，班委清楚的看到了班级的进步和缺失。现就我班2011年的11月份工作做总结如下:

一．学习方面情况

1.从学习方式方面讲，大多数同学们已经没有了初到大学的迷茫与困惑，都在寻找着自己的奋斗目标，把自己投入到紧张的学习之中，在老师的帮助下很多同学对自己进行定位，并且进行自我选择，自我督促，有效的提高了班上的学习氛围。通过一个半学期的大学学习，同学们都适应了新的学习环境和不同于高中的学习方法，适应了大学的学习方式。

2.从班级出勤方面，在迟到、旷课、早退、病假、事假上，比起上学期，状况持平稳状态，但是迟到与旷课，总是发生在那么几个同学身上，但是总体来说，大多数同学都做到了不迟到、不早退、不旷课，这说明在班级出勤方面总体上还是好的。

3.从课堂纪律方面，同学们上课的专注程度比起上学期有所提高。大多数同学能够做到上课认真听讲，跟着老师的思路走，记笔记，不讲话，不玩手机等等。同学们的努力为班上创造了一个比较良好的学习环境，同学们在其中获益很多，特别是看到以前说自己对英语不学兴趣的同学开始在学英语过程中获得快乐，班委就感到特别欣慰。

4.从学习建设方面讲,每逢重大考试,我们都会自己进行全班性的训练.比如这次四六考试,我们班委进行了专门的讨论,规定在周五下午放段落听写,找资料练习等,帮助同学们的学习成绩。

对大学生而言 ，学习始终是第一要务。我们班委将始终做好老师与同学之间的桥梁 ，把同学的建议与意见很好的传达给老师，同时也把老师的要求传达给同学们，配合老师的工作，使同学们能更好的学习。

二．干部队伍建设及其工作情况

本学期本班班委做了很大的调整，经过民主投票，更换了班长，学习委员，文艺委员，组织委员等重要班委，为的是改善本班现在的学风、班风，更好的服务与同学。

班级的领导核心是班委会和团支部。各个班委，团委分工明确，责任到人，积极团结同学，班级日常管理稳定有序，班委团委之间密切配合组织各种有意义的活动。每一次组织活动，班委团委都尽心尽责，努力为同学们服务。经过大一、大二大家在一起的工作和磨合后，使我们不管是新班委还是老班委之间增添了不少默契，各位班委在工作上已经能驾轻就熟。对班级的日常工作都相当熟悉，班委在明确分工的基础上加强有效合作，班级工作都能迅速有效的开展。班委会不定期的在一起研究班级工作，班委成员都能肩负责任，精诚团结。

三 、 活动方面情况

1.定期收集同学对班委及班级建设的意见和建议；

2.每星期两次不定期的晚查寝和寝室卫生检查；

3.参加了我校举行的健美操比赛；

在比赛过程中，同学们全力以赴。这次比赛虽然没有获奖，但是我们从中收获了很多，比如团结与付出，凝聚力。通过这次活动让我们班更加的团结，班级荣誉感也增强很多。

4.寝室美化大赛

寝室美化大赛主要是提高寝室文化内涵，提升和改善同学们的居住环境，增强寝室室员的团结。这次比赛，大家积极参与，我们收获了很多，知道了一个团队的力量。

我们开展这些活动主要目的主要是通过这次活动，我们可在其中能我们够得到些什么，学到什么，比如提高自身的能力，和班级凝聚力。

四．班级建设情况

1.班级班风建设

我们班狠抓班风建设，在发扬集体主义精神的同时，提倡加强个人发展，充分发挥同学的个人才能，展现同学的个人才华。我班同学在学习和文体竞赛中获得了优异成绩。在班委的带动下，全班现在正在逐渐形成团结奋进热情创新的良好风气。整个班级的感情比较融洽，同学们亲如姐妹，在课外能够主动交流，增进感情！

2.班级制度建设

鉴于本学期是非常重要的一个学期，有很多的重要考试要考，所以大家都把重点移到学习上来，具体的有：

a.制定了一些制度，使班级管理具有操作性；

b.规范管理过程，做到民主决定；

在这个基础上，扬长避短，争取在稳步发展的基础上，寻求新的突破与新的提高。

3.班级干部队伍建设

班级的核心是班委会和团支部，各班委分工明确，责任到人，团结同学，班级日常管理活动有序进行，密切配合其他各班委开展有意义的活动，每一次组织活动都要尽心尽力，全心全意为同学服务。经过一个半学期的配合与磨合后，班委之间增添了不少默契，所以班委要在明确分工之上要有效加强合作，那班级工作都可以有效地开展。各班委要精诚团结，肩负好自己的责任。

一个好的班级，并不是你班委有多强，而是同学们的配合才使班上的各件事情得以顺利开展，班上一切的事情都离不开大家的支持，只有班委和同学不断的交流与配合，才可以使一个班级成为比较强的班级!

五．目前班上存在的问题

1.班级凝聚力有待提高，个别同学集体活动表现的不够活跃；

2.个别班委要提高自己的服务意识和责任意识，要以身作则；

3. 班级有些同学迟到早退，为班上造成了不良影响，而且还有班委在里面；

4. 同学自主学习能力不强，导致成绩不理想；

5.有些同学旷课，极不认真，为班级带来了不良影响；

6．全班男女同学互动不够；

7．班委成员要加强与同学的交流沟通，了解和掌握同学的想法几意见，及时的做出相应的工作调整；

8. 仍然有同学带早餐进入教室。

六．改进工作 再创辉煌

1.要保持形成优良的班风，使之能体现一个班良好的精神风貌，在学校树立一个良好的班级形象，打造一个优秀的班级；

2.有些同学慢慢滋生散漫心理，导致思想和行为散漫，不利于班风建设，在这方面，班委要落实责任，加强管理，落实制度。最终，使同学们提高自我管理能力。

3.狠抓班委成员自身的纪律作风，建成一个作风正派，强健有力的班委团体。着重提升班级凝聚力，让所有成员融入班级这个温暖的大家庭中，切实感受到班级的温暖。

最后，天行健，君子当自强不息！成功属于那些自强不息的人！让我们肩负使命，铭记老师和父母的期盼，用百分百的热情和无限的创新去书写09电商班的新华章！

陈文娟

2011年11月30日

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