以梦为题，立意新颖，思路清晰，结构合理，文笔流畅，文面整洁

导读：　以梦为题，立意新颖，思路清晰，结构合理，文笔流畅，文面整洁篇一《作文分析》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《以梦为题，立意新颖，思路清晰，结构合理，文笔流畅，文面整洁》，供大家学习参考。

以梦为题，立意新颖，思路清晰，结构合理，文笔流畅，文面整洁篇一
《作文分析》

1.长沙市

2013年长沙中考语文作文题

题目(一) 我不相信眼泪

题目(二) 从另一个角度去_______(观察 感悟 思考)

【要求】

(1) 若选题目二，须先从"观察""感悟""思考"三个词语中选择一个，将题目补充完整，然后作文;

(2) 文体自选(诗歌除外)，不少于600字;

(3) 文中不得出现真实的人名、校名、地名;

(4) 卷面整洁，字迹清楚。

思路点拨：

长沙今年中考作文，题材比较开放，且处理方式灵活，允许考试二选一。题目（一）"我不相信眼泪"，可以解读为"我不相信眼泪，我相信……"，这样，很快可以得出深化主题，比如"坚强""努力" "奋斗" "执着"等等。这些都是常见的作文主题，因此，就此下笔行文，应该得心应手。如果选择题目（二），相对来说就要局限一些，因为要求中明确规定，必须从观察" "感悟" "思考"三个词语中选择一个，将题目补充完整，然后作文。如果学生对上面三个词很敏感，觉得上手容易，可以选择题目（二）行文。反之，题目（一）是最佳之选。

长沙中考作文参考答案（写作提纲）：

作文标题：飞扬吧，理性的旗帜！

作文主题：相信理性

布局谋篇：文体选为议论文，主题是"相信理性"。开篇采用开门见山的方式，开头第一段为："我不相信眼泪，我相信理性。因为眼泪只是肤浅的感情流露，而理性才是深刻的智慧表达。"行文中，从"眼泪只是情绪的放纵，感性才是深刻的反思"、"相信眼泪只会有更多的眼泪，相信理性才有笑脸相迎"、"相信眼泪的民族永远是懦夫，相信理性的国家才是真的英雄（从个人到民族、国家，深化主题）"三个方面，层次递进和深入。行文最后，引用北岛诗歌《我不相信》结尾，最后一段为："诗人北岛说，卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭。我说，告诉你吧，世界，我不相信！我不相信眼泪，更不相信泪水中的感性！在新的转机和闪闪星斗中，在未来人们凝视的眼睛中，理性的旗帜必定高高飘扬--我2013年中考株洲作文题目：新

要求：不少于600字；文内不得出现所在学校校名、人名，否则扣分。 思路点拨：

2013年株洲的中考作文，体现了一个字--"放"：放开文体，放开主题，也放开思路。可以说，这么宽泛的要求，这是湖南中考中相对少有，也与高考作文趋势并不一致。不过，这种宽泛，对学生的行文，确实利大于弊。过多的局限，会限制学生才华的发挥，而非常宽松的作文要求，能最大限度发挥学生潜在的写

作才能。当然，要求宽泛，但并不是没有，主题一定要与"新"有关系。切不可因为要求宽泛，而泛泛而谈，导致"下笔千言离题万里"悲剧发生。就笔者理解而言，"新"是一个可以从多重角度解读的话题，比如"新的开始"、"新的征程"、"新的气象"。如果从这些角度提笔行文，未免落于俗套，如不是具备非常高的文笔，难以写出让人耳目一新的文章。要是能想到"创新""革新""悔过自新""温故知新"等，并以此为主题撰文，尚未落笔，在主题方面就已高人一招，因此，这是相对不错的主题。

写作提纲

作文标题：开在刀尖上的菊花

作文主题：破旧革新

布局谋篇：文体选为记叙文，主题是"破旧革新"。全文采用故事化的叙述方式，讲述谭嗣同参与戊戍变法的故事。开篇采用情境渲染的方式，营造悲壮气氛，开篇写到："1898年深秋，北京的菜市口。萧瑟的西风卷起满街的枯叶，漫天飞舞。落叶飘零的街道两侧开满了洁白的秋菊。菊花香散的街道尽头，六个人带着枷锁蹒跚前行，后面跟着一排扛着大刀的刽子手。"接着，锋一转，由菊花做线索，追忆谭嗣同少年就破旧、青年不循规以及参与戊戌变法的过程，从"菊花开，少年子弟潇湘来"、"菊花又开，青年书生不循规"和"菊花再开，横刀向天笑开怀"三个角度（或者直接用为小标题），将谭嗣同一生破旧革新的故事娓娓道来。结尾注意呼应标题，并卒章显志，最后一段不妨这样写："铁牢墙壁上的题诗墨迹未干，尤见'我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑'的湿漉漉诗句。而题诗人--谭

嗣同却走向菜市场了。当刽子手的大刀出鞘，刀尖上除了寒光，还如镜面般反射着洁白似雪的菊花。寒光闪过，秋风席卷下的街道，一地菊花残落。菜市场的东方天空中，一轮鲜红的旭日，正破云而出，冉冉升起。"

相信！"

2013年邵阳市中考语文作文标题（二选一）

（一）"绿 "

（二）"这句话，我想对---说"

要求：1.任选一题作文；

2..不少于600字；

3.文内不得出现所在学校校名、人名，否则扣分。

思路点拨：

邵阳今年的中考作文，属于半开放性质的，允许学生二选一。

第一个主题：绿。这是一个描述颜色的词，当然，也可以联想很多相关的意象，比如"绿化""绿荫""绿草"等等。或者，进一步深化，可以想到绿色的寓意。比如，在政治中，绿代表和平；在环境中，绿代表环保；在心理上，绿代表清新和希望；在食品中，绿代表安全，等等。从这个层面立意写文章，效果会更好。

第二个主题：这句话，我想对---说。半命题样式作文，先填空，后行文，对构思要求较高。可以写亲情，这句话，我想对您（爸爸/妈妈）说；也可以写爱国之情，这句话，我想对祖国说；更可以写友情，这句话，我想对朋友说。但是，有两个地雷，切勿触碰--第一，爱情，该话题儿童不宜，中学生作文最好不要涉及；第二，心情，太小的题材，很容易走进牛角尖。

写作提纲

作文标题：绿色是生命之源

作文主题：保护环境

作文布局：通过绿色衍生出环境问题，结合中国当下环境现状，提出保护环境的个人见解。

2013年怀化市中考语文作文：有你同行

要求：

1.不少于600字；

2.文内不得出现所在学校校名、人名，否则扣分。

思路点拨：

1. 与很多地市的开发式作文不同，怀化今年的中考作文，属于命题作文。考生需要以"有你同行"为主题，撰写作文。命题作文对内容有较大的限制性，行文切记紧扣中心，不能离题。

以梦为题，立意新颖，思路清晰，结构合理，文笔流畅，文面整洁篇二
《中学语文作文课教案》

作文课教学设计

一、教学目的：

1、作文评改反思，提高记叙文写作技巧；

2、深入学习读后感、观后感的文体写作特点。

二、教学重点：

熟悉并掌握读后感、观后感这一文体的写作。

三、作文写法指导：

（一）记叙文：寒假记事

总体而言，“寒假记事”这篇作文大家都写得不错，大部分都能综合运用多种修辞手法，叙事完整，思路清晰、卷面整洁漂亮，部分同学语言比较优美，立意新颖、深刻，亮点较多。

优秀作文：

2、缺点：但还是存在一些问题。

个别同学卷面质量差，错字病句较多（殴打、己/已/巳、自怨自艾/期期艾艾/方兴未艾、一发不可收拾/一发不可收），标点不清，叙事繁冗，详略不当，犹如流水账。

3、改进措施：

（1）平日加强书写练习，以严肃端正的态度对待每一次作文；

（2）叙述中适当增加情感体验，学会抓典型事件。如XX同学朗读时哭了，可见所写事件蕴含了她丰富的感情，但是却未能成功的感染读者，可见这篇文章还有很大的提升空间，需要提高场面和人物形象的再现能力，抓取最让自己感动的细节深入刻画描写，以情感人。

（3）另外，我们从《爸爸的花儿落了》中已经对“插叙”有了了解，那么在作文中就可以适当运用插叙、倒叙等手法来丰富文章的内容，增强文章的可读性。

4、总结记叙文写作要点：

1．构思新奇、合理。

2．叙事完备，6要素。

3．安排好写作顺序和结构。

4、详略得当、中心突出。

（1）事情的发生和结果略写，发展过程详写。发生：交代时间、地点、人物、起因，结果：写出结局或点明中心。它们在整个事情、整篇文章中是枝节部分，要略写。发展过程，是整个事情、整篇文章中的主体部分，具体体现中心思想，要详写。

（2）点面结合，“面”略写“点”详写。 “面”上的内容往往是渲染气氛，交代背景，起烘托的作用。“点”上的内容往往是文章的重点。直接体现中心思想的，所以要详写。这里需要说明的一点是：要把握好度，详写并不是越详越好，只要重点内容充分地表现了中心思想，就达到了要求；略写也不是越少越好，要根据主旨简述次要内容，做到简洁概括，清楚明了，决不能一笔带过、草草了事。

5、综合运用多种表达方式（记叙为主，综合运用描写，抒情，议论）、表现手法（对比烘托法、欲扬先抑法、象征、借物喻人、情景交融）、修辞手法。

6、语言表达：在语意流畅的基础上追求文笔的优美、旁征博引。

7、选材精当，立意新颖、深刻：选取典型材料，翻出新意，以小见大。如写沈氏父子为梦想奋斗可以适当联系中国梦，深化主题。

8、错字病句、标点、卷面

5、质疑

（二）读后感、观后感

这篇作文大部分同学语言表达清晰流畅，叙事完备，能条理的叙述人物事迹，都有自己的感想；但是大部分同学的作文不符合观后感的文体格式，未能联系实际，部分同学错别字较多，价值观不正确，如认为我国普遍存在公私不分、私利至上风气，认为下基层是因为找不到工作等，写作首先要树立正确的三观，弘扬真善美，如果文中出现了假恶丑，那么肯定是用来对比烘托真善美的。

4、优秀作文朗读、点评：

5、写法指导：

与一般议论文的“引——议——联——结”模式一脉相承，读后感和观后感也可以分为以下四个步骤：

（1）引：捕捉感点、简要引述

通览作品，捕捉其中令你深有感触的“感点”并选定感点。读后感和观后感多分为正副标题，正标题一般以感点为题。一般来说，文章第一部分要围绕感点，有的放失的简述作品相关内容。目的是交代感想的来源，并为下文的议论做铺垫。

引述要简洁，不能大段大段的引用作品内容，比如这次600字的观后感，有的同学开篇就用500来字讲述人物的事迹，那么可想而知，对感点的论证会有多么的单薄。所以引述必须精简、准确、有针对性。

（2）议：剖析议论、亮明论点

针对引述的材料进行分析议论，可以只针对所引材料就事论事，也可以由现象到本质、由个别到一般深入挖掘剖析，最后亮出自己的感点，也就是中心论点。

（3）联：联系实际、论证论点

这一部分是文章的主体，是对论点的阐释和论证，可通过摆事实、讲道理或者是正面、反面论证证明论点的正确和合理。需注意的是所举例子和道理必须紧扣论点，不能离题。

“联”必须联系实际，深入论证。既可以联系生活中类似的现象，也可联系生活中相反的事例，还可以是个人的思想和经历等。这一点杨国辉同学做的就很好，他由此及彼，针对性地讲述了凛冽

刺骨的寒风中老爷爷为他而下车的感人故事，紧扣感点，论证有力。

（4）结：总结感受、升华论点

既可以呼应前文，表示强调；也可发出呼吁、提出希望。但都必须与前文衔接紧密、过渡自然，从而起到收束全篇的作用。 常见错误：

读后抄：大段引用原文；

脱离材料：行文中注意引出论点后仍要紧扣原作品，最后也要回归原作品，照应开头。

不能联系实际，泛泛而谈，过于肤浅。观后感、读后感都重在“感”，必须要有感情和体悟。

6、自批自改，反思提高

7、质疑

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