党委中心组学习要求

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党委中心组学习要求篇一
《党委中心组学习要求》

党委中心组学习要求

为落实仪电集团党委关于进一步抓好党委中心组学习的有关要求，创建学习型党组织，以不断适应新形势发展的要求。结合公司工作实际，我简单提以下几点要求：

一、学习目标

贯彻落实“三个代表”重要思想和科学发展观，构建学习型党组织，打造学习型班子，建立健全党委中心组学习制度，不断提高党委中心组成员的理论知识水平和在企业经营管理工作中的分析判断能力。

二、学习内容

1、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。

2、上级重要会议精神以及重要文件、重大时政、重大改革方案、政策措施。

3、社会主义市场经济理论及战略、市场、人力资源、法律、金融等知识。

4、围绕促进企业改革、调整和发展实际，与当前企业经营管理密切相关且具有一定指导性的专题内容。

三、参与范围

1、中心组学习参加人员为公司助理以上班子成员，必要时可根据要求扩大范围。

2、中心组学习由党委书记担任组长，党委副书记担任副组长。学习由组长主持，组长因事不能主持，可委托副组长主持；副组长协助组长做好学习的组织协调工作。

四、学习形式及要求

1、形式：

集体学习；自学；网络学习；务虚会等会议

2、要求：

（1）集团党委任务书要求：内容上理论联系实际，紧紧围绕新战略的实施；制度上坚持党委中心组学习制度和领导班子务虚制度（要求每年中心组集体学习研讨时间不少于12天、出勤率不低于92%；参加控股公司“40+4”系列讲座出勤率不低于80%）。

（2）坚持集中学习与自学相结合。每月集中学习一次，每次不少于两个小时；每季度集中讨论一次，交流心得体会。自学由个人结合实际灵活安排，提倡充分利用工作之余时间认真学习思考；在自学的基础上，联系企业发展中需要解决的重大问题，结合各自分管工作进行深入研究。

（3）中心组学习实行签到制度，一般不得缺席，因公外出或其他特殊情况不能参加的，要提前向学习组长或副组长履行请假手续，并采取自学等形式进行补课。

（4）中心组成员要认真做学习笔记，写心得体会。要结合学习专题和工作实际，每年撰写1—2篇学习体会文章或调研报告。

五、检查考核

1、调阅学习笔记。每半年集中调阅一次，由组长和副组长审阅，并供上级检查。

2、通报学习情况。年终将学习情况在一定范围内进行通报，接受监督，总结提高。

党委中心组学习要求篇二
《党委中心组学习工作规范》

1.0 目的

规范党委中心组学习工作，确保学习质量。

2.0 适用范围

适用于党委中心组学习工作过程的控制。

3.0 职责

3.1公司党委负责组织机构建立

3.2宣传部负责理论学习的业务主任制定学习计划，公司党委书记审批。

3.3组织部党委秘书通知人员参加学习。

3.4宣传部负责理论学习的业务主任在主管领导的领导下对学习的过程进行检查、通报、汇总上报、宣传、总结。

4.0工作内容和工作要求

4.1组织结构建立

4.1.1公司党委理论学习中心组组长由党委书记担任，党委书记是中心组理论学习的第一责任人。

4.1.2公司党委中心组由党委常委和副总师、组织部、宣传部、纪委办、监察处、总经理办公室、人力资源部、工会、团委的主要领导参加，根据学习和研究问题的需要临时确保扩大人员。

4.2制定学习计划

4.2.1由宣传部、组织部组成3人学习秘书组，具体负责学习计划的制定、学习材料的准备、邀请辅导专家、考勤和通报。

4.2.2秘书组应周密细致地做好文秘和服务工作，及时提供各种学习参考材料。

4.2.3公司党委中心组学习内容

a.主要是党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验

b.围绕公司的中心工作，学习法律法规、企业管理、金融、财务等多方面的知识，以适应社会主义市场经济理论的发展。

c.一年确定几个专题，从理论和实践两方面进行深层次的学习探讨

4.3计划的审批

由公司党委书记对秘书组上报的学习计划进行审批

4.4组织学习

4.4.1学习时间

公司党委中心组理论学习，原则上每月集中组织学习一次，每次学习半天时间，全年集中学习不少于12次，同时安排一定的自学内容。公司各单位中心组集中学习不得少于12次。

4.4.2学习方式

根据公司党委中心组成员工作的实际，实行集中学习与自学相结合、学习和座谈讨论相结合、“走出去”和“请进来”相结合、传达上级精神与听取职能部门专题汇报相结合的方式和办法。

4.4.3党委中心组学习的几点要求

a.坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线。

b.坚持中央精神与本行业、本单位实际相结合的原则。

c.坚持脚踏实地、求真务实的 工作作风，在实际工作中运用马克思主义的立场、观点和方法，解决公司在改革和发展中出现的问题，总结新经验、取得新成就。

d.坚持把理论学习当作自我改造、自我完善的过程。一方面不断提高领导水平和决策水平，正确处理改革、发展和稳定的关系，另一方面还要树立正确的世界观、人生观、价值观。

4.5检查

党委组织部会同宣传部不定期检查基层党委中心组学习情况。

4.6总结汇总通报

宣传部要定期将中心组学习情况进行汇总，上报民航总局政治部和自治区党委办公厅、宣传部，并通报各基层党委和直属党支部参照执行。

5.0相关文件

5.1新航党发[2002]20号文件

6.0相关记录

6. 1党委中心组学习记录本（组织部、宣传部各有一本）

6.2理论学习材料发放记录

6.3会议通知记录

党委中心组学习要求篇三
《党委中心组学习计划、内容、制度》

鲍集镇党委中心组2010年学习计划

根据中央和省、市、县关于进一步加强和改进党委中心组学习的意见要求和部署，为扎实推进我镇学习型党组织和学习型领导班子建设，全面加强领导班子思想政治建设，围绕镇党代会确定的目标任务和工作重点，特制定2010年党委理论中心组学习计划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，全面贯彻落实科学发展观，坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，坚持理论联系实际的马克思主义学风，不断优化知识结构，努力提高综合素质，进一步增强创新能力，努力做到把学习理论成果运用到研究工作、解决问题之中，运用到加强基层党组织能力建设之中，不断提高领导班子科学谋划、科学实施、科学管理的能力和水平，推动我镇各项事业又好又快地发展。

二、学习内容

1、深入学习和全面领会中国特色社会主义理论体系的深刻内涵。深刻理解中国特色社会主义道路的理论依据、鲜明特色和科学内涵，深刻领会中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础和历史地位，深刻领会其独创性的理论观点，努力在党的理论创新成果的认识上达到新高度。深刻认识科学发

展观的科学内涵、精神实质、根本要求，深刻领会科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。深入开展社会主义核心价值体系的学习，从历史和现实、理论和实践的结合上，深刻认识社会主义核心价值体系的基本内容和实践要求，不断增强政治敏锐性和政治鉴别力，努力把社会主义核心价值体系体现到镇党委、政府的中心工作中，体现到杭垓党的建设中，进一步坚定在新的历史条件下继续解放思想、坚持走中国特色社会主义道路的决心和信心。

2、深入学习贯彻党的十七届四中、五中全会精神和中央经济工作会议精神。全面学习贯彻党的十七届四中全会精神，深刻领会十七届五中全会精神，深刻领会新形势下进一步加强和改进党的建设精神，在世情、国情、党情、县情、镇情正发生深刻变化的形势下，继续推进党的建设新的伟大工程。深入学习中央经济工作会议精神，以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，以改革开放自主创新为动力，以全面改善民生为根本目的，进一步增强综合竞争力、可持续发展能力和抗风险能力，努力保持经济平稳较快发展。

3、深入开展廉洁自律教育。学习领会党中央、国务院、中纪委以及各级党委、纪委关于党风廉政建设的各项规定、指示、要求，《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，进一步加强对党员干部的理想信念教育和廉洁从政教育，强

化为政清廉意识，牢固树立情为民所系、权为民所用、利为民所谋的思想。

4、认真研究我镇经济社会发展的现实问题。根据镇党委提出的发展目标，深入研究我镇面临的现实问题，为推动鲍集镇又好又快科学发展提供思想理论保障。深入思考和研究如何加快推进转型升级，着力改变经济增长方式；深入思考和研究如何狠抓招商选资，着力提升工业化水平；深入思考和研究如何切实保障和改善民生，着力提高人民生活水平；深入思考和研究如何统筹做好民主法治、文化、生态文明建设等各项工作；深入思考和研究如何着力促进全面协调可持续发展。

5、认真学习当代经济、科技、政治、文化、法律和社会新知识。在深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系，努力用马克思主义中国化最新成果武装头脑的同时，要认真学习经济知识，学习国际金融和贸易知识，努力提高驾驭市场经济的能力；认真学习科技知识，学习履行好分管工作职责的相关科技知识，推动科技成果向现实生产力转化，努力提高推进创业创新的组织领导能力；认真学习有关社会结构演变规律的知识，学习当代社会组织和管理知识，学习我国传统文化中有关促进社会和谐的思想精华，努力提高管理社会的能力；认真学习现代化建设所需要的其他知识，及时了解和掌握反映当代经济政治文化社会等各领域发展的新进展、新知识、新成果，不断提高领导科学发展的能力。

三、学习方法

根据学习内容和实际情况，学习主要采取五种方法进行：（1）个人自学，按照学习计划开展学习；（2）集中学习，围绕主题开展研讨；（3）确定主题，请专家学者作辅导报告；（4）拟定课题，开展调查研究；（5）抓住带有指导意义的问题，召开党委读书会。

四、学习要求

中心组成员要进一步增强理论学习的自觉性，把加强理论学习作为提高自身素质和加强自身能力建设的首要任务，积极参加各类学习，认真做好读书笔记，积极撰写学习体会或调研报告， 重视理论学习成果转化，提升理论指导实践能力，合力推动我镇经济社会全面、协调、可持续发展。

鲍集镇党委理论中心组学习计划表

党委中心组学习要求篇四
《关于党委中心组学习的几个问题》

关于党委中心组学习的几个问题

加强党委中心组学习是提高党员领导干部理论素养和执政能力的一项重要举措，是我们党在不断加强马克思主义理论教育的实践中创造的一条重要经验。这里我给大家介绍一些关于党委中心组学习的背景性材料，也是我搜集的一些资料，主要目的是想深化大家对党委中心组学习的认识和了解，也供大家学习参考。

一、党委中心组学习是怎样形成的

我们党历来高度重视领导干部理论学习。早在延安时期,中央就成立了中央学习组,后来又成立学习总委员会,毛泽东同志亲自任主任,各解放区也成立了相应的领导干部学习组织,专门抓领导干部的理论学习。

新中国成立后,中央就连续发出多个文件,对加强干部理论学习特别是在职干部学习做出明确规定。上世纪50年代,领导干部的理论学习逐步正规化。

党的十一届三中全会以后,邓小平同志提出了“全党必须再重新进行一次学习”的要求,强调领导干部特别是年轻干部要学好马克思主义理论,以避免在日益复杂的形势面前迷失方向。各级党委适应改革开放的新形势,积极探索领导干部在职理论学习的形式和办法,逐步在各地各部门形成了党委集中学习的做法,称之为“党委中心组学习”。中央文件中正式确认“党委中心组学习”这一名称,是1993年11月党中央发出的《关于学习〈邓小平文选〉第三卷的决定》。《决定》明确指出:“各省、自治区、直辖市,中央党、政、军各部门,都要做出安排,特别要认真抓好各级党委中心组的学习”。此后,党委中心组

作为领导干部在职理论学习的形式普遍建立起来。2000年9月,中宣部、中组部联合制定并下发了《关于加强和改进党委(党组)中心组学习的意见》,对党委中心组学习制度提出了全面要求并做出了具体规定。2008年9月，中宣传部对2000年关于党委中心组学习的文件进行了重新修订,并于以中央办公厅文件的形式下发。

二、什么是党委中心组学习

什么是党委中心组学习?为了说明这一点,首先要认识党委中心组学习同其他学习和工作形式的区别。

党委中心组学习不同于党校的干部脱产学习。党校的学习,是领导干部脱产到党校组成新的学习集体的学习。脱产学习往往是按照教学要求和课程设置,根据教材一章一节地进行。党委中心组的学习,是党委领导班子成员的集体在职学习。在职学习往往是在自学基础上的专题学习,学习内容是根据中央要求,结合本地区本部门改革开放和现代化建设的实际问题确定的。

党委中心组学习不同于机关组织的干部学习。在机关组织的干部学习中,党委领导班子成员或者是作为领导到分管单位指导学习,或者是作为普通党员参加所在党支部的学习,与党委中心组组织领导班子成员的集体学习是不同的。

党委中心组学习不是民主生活会。民主生活会,是领导班子加强党内民主生活的重要形式,基本要求是开展批评和自我批评,并且是在上级党委派人参加的情况下进行的。党委中心组学习，顾名思义,是集体的学习、研讨、交流。

党委中心组学习更不是党委的常委会。党委的常委会,作为一个地区、一个部门的领导核心,召开会议的基本要求是商议重大问题并作出决策。党委中心组学习主要是通过理论学习,提高认识,为决策服

务。党委中心组学习不能代替常委会作出决策。

什么是党委中心组学习呢?我理解,党委中心组学习是党委组织本级领导班子成员开展以党的理论和路线方针政策为主要内容的，有目的、有意识的学习活动。也就是说,是统一思想、提高素质的学习活动,是提高各级党委领导水平和执政能力,为党委的中心工作和科学决策服务的学习活动;是提高领导干部政治理论素养,加强领导班子思想政治建设的学习活动。进一步说,党委中心组学习是“学理论、议大事、转观念、出思路、建班子”的重要活动。

三、中心组学习怎样学

2007年的时候，省委宣传部理论处对党的十六大以来全省各级党委中心组学习情况进行了一次调研和了解。全省各级党委中心组，除坚持集中学习研讨这一基本学习制度之外，还围绕学习主题和内容，联系实际，在实践中探索出了各种既具有地方特色，又行之有效的新制度、新措施，有效推动了学习质量和水平的提高。这里我做个简单的介绍，供大家相互借鉴参考。

一是集中调研制度。集中调研是各级党委中心组推进理论学习和实践相结合的重要形式。各级中心组成员还坚持带着问题专程赴省外学习考察，借鉴外省外地的好经验好做法。省委中心组成员带领党政领导班子先后赴广东、江西等省份学习发展经验，共谋中部崛起，寻求东向发展和对接珠三角。亳州市委中心组针对工业化发展滞后、环境建设落后等突出矛盾和问题，采取边学习边研讨、边学习边调研的方式，深入实地考察，寻找解决对策。安庆市实行中心组成员理论学习联系点制度，一方面把联系点上调研到的问题带到学习会上来讨论，另一方面到联系点上去宣讲党的理论创新成果，指导联系点上的工作，并要求市委中心组成员每年写两篇以上有实践深度和理论高度

的调研文章。

二是自我学习制度。各级党委中心组在做好集中学习的同时，把个人学习融入创建学习型社会之中，通过“学习周”、“读书节”、“学习型机关建设”等活动，推动树立时时学习、处处学习、终身学习的理念。阜阳市委中心组把8小时外学习笔记的检查，作为考核个人学习的重要依据，要求每天自学不少于1个小时，自学笔记一年一搜集。六安市委中心组根据每个阶段的学习重点，由中心组成员选择重点书目、重点篇目自学，然后开展交流互学，然后带着问题走下去，深化对所学内容的理解，寻求解决问题的办法。

三是课题研究制度。铜陵市委要求中心组成员主动参与全市性的重点课题研究活动，针对全市经济社会发展中带有宏观性、战略性、长期性的重大问题，开展应用性、对策性研究，为推动全市经济社会发展提供理论依据和对策建议。巢湖市实行党委政府负责同志领题开展重要调研制度，领题调研的市领导，针对事关全市改革发展稳定的重大问题，深入基层开展专题调查研究，形成调研文章，并汇编成册。

四是专家辅导制度。举办专家前沿讲座，强化理论辅导，是各级中心组近年来较多采取的一种学习形式。各级党委中心组有针对性地邀请国内知名专家学者给中心组学习作辅导报告，以高层次、宽视角、信息丰富、针对性强的特点，在各级干部中掀起一场又一场再充电式的“头脑风暴”。如省委讲师团主办的“科学发展论坛”、铜陵的“铜都讲坛”、淮北市的“淮北论坛”、亳州市的“药都论坛”、六安市的“皋城论坛”、合肥市的“庐州论坛”、马鞍山市的“马鞍山发展论坛”、蚌埠市的“与时代同行—蚌埠大讲坛”、淮南的“领导干部大讲堂”等，都取得了很好的效果和反响，有效地推动了各级领导干部理论学习的深入和视野的开阔。

五是学习培训制度。蚌埠市努力延伸中心组学习，针对领导干部年轻化的特点，定期举办县级年轻干部业余读书班，把学员学习情况作为干部考核任用的重要参考依据，较好地激发了广大领导干部的参学积极性。为提高领导干部在新形势下管理经济社会的能力和水平，亳州市举办了“领导干部城市建设读书班”，帮助各级领导干部进一步了解现代城市发展的趋势和规律，提高城市建设和管理水平。为提高中心组学习服务的质量和水平，合肥市每年都组织举办一次中心组学习秘书培训班，通过理论政策学习、业务知识培训和外出学习考察等方式，提高学习秘书的理论素质和业务技能，以更好地组织开展本单位的中心组学习。

六是定期检查制度。省委宣传部每两年联合省委组织部、省直工委、省委讲师团，对各市县、省直厅局、省属企业、大学党委中心组学习进行一次全面的检查考核。各地也都根据自身实际，制定具体考核标准与评比细则，开展各种自查、互查和抽查，形成了评比促学的良性互动。近年来，省直机关中心组学习在坚持“三簿”（签到簿、记录簿、笔记簿）齐全、“四落实”（时间、内容、人员、效果）到位的基础上，形成了组织中心组学习互查、开展学习论文评选、定期评比表彰等13种行之有效的做法，呈现出制度不断完善、质量不断提高的良好态势。宿州市每年都对全市中心组学习计划的执行情况，中心组成员的读书笔记、心得体会和调研文章等进行检查，并及时进行通报，增强了领导干部理论学习的自觉性。

七是年度考核制度。黄山市在《区县和市直党委（党组）中心组理论学习检查考核办法》、《区县委和黄山风景区管委会党委中心组理论学习季度通报制度》、《市直属党（工）委中心组理论学习季度通报制度》等一系列制度措施的基础上，今年进一步出台了《黄山市宣传

党委中心组学习要求篇五
《党委中心组学习总结报告》

以学习推动工作 以工作加强学习

中共南阳供电公司委员会

南阳供电公司党委理论学习中心组在市委、市直工委的正确指导下，始终把抓好学习作为领导班子思想政治建设的重要内容切实摆上日程，把加强理论武装作为加强企业党建，提高领导班子成员和全体党员干部政治思想素质的重要任务来抓。坚持学以致用、学用结合的方法，深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论；深入学习实践科学发展观、树立正确的政绩观，提高和增强党的执政能力建设、加强和巩固企业党的建设及领导班子思想政治建设方面的内容。按照加强“三个建设”，推进“两个转变”的有关要求，运用理论指导实践，提高科学决策水平，有针对性的加强和改进中心组学习的着眼点和立足点，在“实”字上下功夫，既做到了学习务实，又保证了工作落实。目前，用学习成果推动工作、在工作中加强学习已成为南阳供电公司中心组全体成员的自觉行动。

一、基本情况

南阳供电公司党委理论学习中心组由班子全体成员、副总师、思想政治工作部、总经理工作部、组织干部工作部、纪委、团委、工会、新闻中心等部门主要负责人共25人组成。党委书记华峰担任中心组组长，负责审定学习计划，确

定研讨专题，提出学习要求，组织研讨活动，指导和检查党委中心组成员的学习。公司思想政治工作部主任担任中心组学习秘书，负责制定学习计划、学习方案、下发学习通知，提供学习资料和理论信息，聘请有关专家和领导作专题学习讲座，做好学习纪要和学习总结。

二、主要做法

（一）、加强制度建设，统筹安排理论学习

我们把理论中心组学习的制度建设，作为加强和改进理论学习的重要前提，持之以恒，常抓不懈，制定了《南阳供电公司党委理论学习中心组学习制度》。每年年初以党委文件形式制定学习计划，对学习内容、学习地点、学习方式进行详细安排。坚持把每月的第一个星期四作为集中学习日，每次学习时间不少于1天，在集中学习期间，原则上不办公、不接待、不开会，实行封闭式管理。严格考勤制度，出勤率达到90％以上。中心组成员因出差、生病等特殊原因不能参加中心组学习的，除履行请假手续外，还要主动进行补课自学。

在中心组学习中，根据需要及时征订、购买理论书籍以及辅导材料、音像资料，或者收集整理相关报刊资料，推荐一些有价值的理论文章、社论、评论，保证每次学习时都有一本编辑成册的参考资料，把学习内容与时事政策结合起来、与工作实际结合起来。在学习中增加经济、法律、科技

等新知识、新理论，开办讲座与电化教学相结合的形式，力求做到深入浅出，形象生动。一是重点学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，既注意学习的系统性和连续性，又注意突出每个阶段的学习重点，在通读原著的基础上，把握理论的科学体系和精神实质，既注意学习马克思主义的基本立场、观点和方法，又注意学习领导干部必须具备的基本理论和基本知识。二是根据形势和任务的需要，适时安排学习党的重要文献、中央领导同志的重要讲话、党和国家的路线、方针、政策和有关法律法规知识，学习时事政治。三是面临知识经济的挑战和根据领导干部实际工作需要，加强对社会主义市场经济理论、现代科学技术、领导科学等基础知识的学习。

（二）创新学习形式，努力提高学习质量

我们从增强理论中心组学习的吸引力，努力提高学习质量出发，在良好的学习风气和长期的理论学习实践中，进行了新的探索和尝试，取得了好的学习效果，走出了一条新老学习形式相结合的理论中心组学习的新路子。

一是坚持内容与形式相结合。在学习中采取“读、听、讲、写”四位一体的学习方法，将阅读学习材料，集中研讨，聘请专家学者进行专题讲座，收听收看录音录像资料，参观考察，座谈交流、撰写理论文章等形式有机结合起来，变单纯的政治理论学习为学习理论与学习新知识、新技能相结

合；变被动的接受理论、武装头脑为主动的转变思维模式、树立创新意识，使中心组学习针对性更强、内容上更新颖、方法上更科学。

二是坚持理论与实际相结合的马克思主义学风。学习的目的全在于运用，我们坚持按照学习理论、指导实践的要求，把学习理论与改造世界观、指导实际工作相结合，紧紧围绕南阳市委、市政府的重大决策部署，坚持边学习、边研讨、边决策、边落实，围绕推动公司科学发展的主题，及时将思想收获转化为推动科学发展的政策和措施。去年以来，面对金融危机和各种自然灾害的不利影响，公司深入开展“责任铸金牌”、“三节约”、“情暖中原”供电优质服务活动，全力开拓市场，积极主动服务全市“四大工程”、高成长型企业、优势产业和工业发动机计划等重点用户。全年完成售电量113.66亿千瓦时，同比增长2.97%，线损率4%，同比下降0.11个百分点。

三是坚持个人自学与集中学习相结合。按照中心组学习计划的要求，每次集中学习都确定有重点发言人，根据学习内容，形成书面发言材料或发言提纲，既要围绕主要议题，又要各抒己见，做到学习有专题，讨论有重点，发言有质量。在集中学习之外，每位中心组成员都要制定自学计划，利用工作之余阅读规定的书目文章，做好学习笔记。每人每年的学习摘录和心得体会不少于10篇。

四是坚持把专题调研贯穿于中心组学习的全过程。每年确定一批调研课题，按照中心组成员的工作分工，下达调研题目。中心组成员每年下基层调查研究时间均不少于60天，把学习、调研、决策和指导工作融为一体，在如何把科学理论转化为指导工作的思路和方法上下功夫，努力提高理论联系实际的水平。通过外出考察、深入基层、现场办公等途径进行调查，围绕工作的重点、难点和职工群众关心的热点问题，高效率、快节奏地解决问题。近年来，中心组成员撰写的《领导干部要做到权为民所用》、《党的先进性是党执政能力建设的基石》、《坚持“三个代表”重要思想 全心全意依靠职工办企业》、《以“一强三优”为目标 努力实现南阳电网建设新跨越》、《惩防并举 扎实工作 使党风廉政建设和反腐败工作迈上新台阶》分别在省、市级各类媒体上刊登。

（三）、强化检查考核，将学习落到实处

把中心组学习的考核重点由对中心组集体考核转向对中心组成员的个别考核。建立“中心组成员学习落实档案”，全面、系统、动态、客观地掌握每一位中心组成员的学习情况。一是制定具体、详细的考核评价标准、分值和等次，对中心组成员学习情况进行专项考核，重点检查中心组成员学习计划及落实情况、集中学习的出勤情况、结合理论学习开展调研的情况、集中研讨时的发言质量、运用理论撰写调研报告进行综合评价，并结合每年的党委民主生活会对个人年

党委中心组学习要求篇六
《2011年党委中心组学习方案》

襄城尹发[2011]

尹集乡党委中心组2011年度集中学习方案

为切实加强和改进全乡领导干部的理论学习，努力打造学习型领导班子，建设高素质的领导干部队伍，根据省市区委有关规定和要求，结合尹集乡2011年的工作部署，现制定尹集乡党委中心组2011年度集中学习方案。

一、指导思想

以党的十七届五中全会精神为指导，以胡锦涛总书记“三句话”总要求为统领，深入贯彻落实科学发展观，按照建设马克思主义政党的要求，认真学习贯彻党的十七届五中全会、省委九届九次全会、市委十一届十二次全会和区委四届九次全会精神，进一步巩固党委中心组学习阵地，坚持不懈地抓好理论学习，不断提高领导班子和领导干部的理论思维能力、组织领导能力和驾驭全局能力，从理论和实践的结合上研

究新情况、解决新问题，为推进乡党委班子队伍建设取得新突破，更好地服从服务于经济社会发展，构建和谐社会提供坚实的思想理论基础和坚强的思想政治保障。

二、学习方式

党委中心组学习主要采取以下方式，坚持以自学为主，在自学基础上安排10次集中学习（见附表）。集中学习主要围绕当前全乡经济社会发展中的发展战略问题，采取专题讲座与集中研讨的形式进行。辅以宣读文件、中心发言、观看辅导录像、开辟学习专栏等形式开展。

（一）集中学习。党委中心组理论学习以集中学习为主，党委书记亲自抓，定期组织班子成员集中学习，并围绕学习内容，结合工作实际，开展座谈讨论，活跃学习气氛，增强学习效果。

（二）个人自学。要把自学作为加强中心组理论学习的重要途径，本着“固强补弱，缺什么补什么”的原则，制定具体的个人年度自学计划，合理安排时间，深入学习相关内容。

（三）专题辅导。针对一些重点、难点学习内容，

邀请专家进行专题辅导，加深理解，全面把握。有计划地安排一至两个门类知识的专题讲座。

（四）撰写体会文章。党委中心组成员在做好读书笔记的同时，要结合工作和学习实际，撰写贴近部队实际、有分析、有见地的学习体会或调研文章不少于1篇，巩固学习成果。

三、具体安排

结合2011年党和国家政治形势、全乡经济社会发展工作实际，全年党委中心组学习重点围绕十个专题进行：

第一专题：认真学习党的十七届五中全会精神和区委工作会议关于2011年工作的重要部署和会议精神。

学习时间：2月份

学习目标：认真学习领会党的十七届五中全会召开的重要意义和“十二五”规划的指导思想、基本要求、奋斗目标、主要任务、重大举措，以及区委工作会议精神，找准贯彻落实的切入点、着力点、结合点，牢牢把握党和国家大局及全乡经济社会的发展方向，认真做好2011年度全乡工作，为尹集乡“十二五”发

展开好局、起好步。

学习资料：胡锦涛总书记在党的十七届五中全会上作的工作报告，温家宝总理《关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划建设的说明》，《中国共产党第十七届中央委员会第五次全体会议公报》，《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》，中央主流媒体关于党的十七届五中全会的重要报道和社论，中央经济工作会议、区委工作会议上的领导重要讲话和有关文件。

中心发言人：陈家学

主持人：陈家学

第二专题：集中研究讨论如何实现尹集快速发展。 学习时间：3月份

学习目标：通过集中研究讨论，进一步统一思想，坚定信心，理清思路，真抓实干，促进尹集乡2011年经济快速发展，社会和谐稳定。

学习资料：集中研究讨论尹集乡2011年发展规划 中心发言人：陈家学

主持人：陈家学

第三专题：外出学习考察。

学习时间：4月份

学习目标：学习新农村建设先进经验，激发乡党委新农村建设的干劲，组织乡党委中心组成员赴宜昌、鄂州新农村建设先进示范区考察学习。

学习资料：赴宜昌、鄂州新农村建设先进示范区考察学习

中心发言人：赴宜昌、鄂州考察

主持人：陈家学

第四专题：认真开展廉政警示教育。

学习时间：5月份

学习目标：认真学习掌握中共十七届中央纪委第六次全会精神，市纪委十一届九次全会关于反腐倡廉建设的重大部署和有关要求，进一步增强廉洁自律意识，深入查找全乡党员领导干部队伍在党风党纪方面存在的突出问题，始终做到旗帜鲜明、毫不动摇地反腐倡廉。

学习资料：中央领导在中共十七届中央纪委第六

党委中心组学习要求篇七
《党委理论中心组学习组织工作流程》

党委理论中心组学习组织工作流程

党委中心组学习要求篇八
《党委中心组学习计划》

党委中心组学习计划

2014年，是实施“十二五”规划的关键一年，是全面贯

彻落实党的十八届三中全会精神的第一年，是全面深化改革的开局之年，按照党的十八大提出的“建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心”的总要求，为深入推进我局建设学习型党组织工作，指导新一年的交通基础设施建设、道路运输监管工作，我局制定了2014年党委中心组学习计划：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论、

“三个代表”重要思想、科学发展观为统筹，以学习宣传贯彻党的十八大和十八届三中全会精神为主线，深入贯彻落实中央经济工作会议、中央城镇化工作会议精神、省委九届九次全会、市委九届十一次和县委十届七次全会精神，为推进全面深化改革，努力把理论学习转化为谋划交通运输工作的正确思路,转化为交通运输工作的实际能力，推动交通运输各项工作又好又快完成，为全县经济社会发展当好 “开路先锋”。

二、学习内容

1、深入学习贯彻党的十八届三中全会精神和习近平总书记一系列重要讲话精神。学习十八届三中全会精神，认真研读探究《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决

定》和习近平总书记系列重要讲话，原原本本、对照学习，领会精神实质，掌握核心要义。推动党员干部用总书记讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。坚定全系统干部职工的改革信心，凝聚全局的改革力量，把新一年的各项各项工作落到实处。

2、深入学习领会中国特色社会主义理论体系的深刻内

涵，推进社会主义核心价值体系建设。坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，牢牢把握学习宣传贯彻党的十八大和十八届三中全会精神主题主线，紧密联系改革发展稳定的工作实际，深刻理解中国特色社会主义的真谛要义。精心组织庆祝新中国成立65周年宣传活动和邓小平同志诞辰110周年纪念活动。深入开展社会主义核心价值体系学习教育，着力推进公民道德建设工程，推动学雷锋志愿服务常态化，深化城乡文明创建，扎实推进“讲文明树新风”活动，深入开展道德领域突出问题专项教育治理，不断巩固文明县城创建成果，全力推进争创全国文明县城各项工作。

3、扎实开展党的群众路线教育实践活动。坚持把加强学

习教育作为教育实践活动的第一位任务，通过认真学习党章、党的十八大报告、十八届三中全会精神、习近平总书记系列重要讲话精神和相关专题材料，深刻理解开展教育实践活动的重大意义，准确把握教育实践活动聚焦作风建设、集中解决“四风”问题的目标要求，通过开展主题教育，牢固树立为人民服务和立党为公、执政为民的理念，虚心向人民

学习，始终站稳群众立场，把群众满意作为检验工作的第一标准，切实增强贯彻党的群众路线的自觉性和坚定性。

4、加强对党员干部的马克思主义哲学世界观、方法论教育。组织广大党员干部认真学习《马克思主义哲学十讲（党员干部读本）》，推动全县党员干部学习马克思主义哲学，更好掌握马克思主义立场观点方法，认识国情，认识党和国家事业发展大势，帮助党员干部更好地学习掌握使用马克思主义的世界观和方法论。

5、全面掌握-------事业发展必需的各方面知识。

加强党的创新理论学习，努力做到把握实质，学以致用。

不断提高自己的理论水平，自觉加强党性修养，始终把群众路线贯穿到------工作中，革新-----科学发展的理念，不断提高用科学发展观统领-----又好又快发展的能力和水平。进一步加强对《中华人民共和国----法》及其实施条例、《中华人民共和国----条例》、《---省---条例》及其实施细则等相关法律、法规和行业管理知识的学习，并依照法律、法规的规定指导实际工作。 三、学习方法

1、坚持集中学习研讨。围绕重要学习内容，提前安排中

心组学习发言人，其他同志作补充发言。

2、邀请专家和有关领导作专题辅导。

3、坚持自学为主。

4、开展调研学习。设立调研或者研究专题，深入一线工

地开展研究性学习。

四、学习要求

1、中心组全年集中学习12次，中心组成员要利用业余时

间加强自学。

2、坚持学以致用，促进学习成果的转化，每位成员全年

撰写心得体会或理论文章不少于1篇。

3、每次集中学习前要认真思考，做好发言准备，学习时

认真记录。

4、正确处理好产学矛盾，提高集中学习出勤率，在创建

学习型单位中发挥表率作用，每位成员全年参学率要达到

80%以上。

5、严格执行学习签到和请假制度，因故不能参加学习的，要提前向中心组请假。

---年党委中心组学习计划表

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