园里王建

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园里王建篇一
《王建：从企入校的行家里手》

王建：从企入校的行家里手

作者：华欣欣

来源：《职业·中旬》2014年第10期

王建，重庆五一高级技工学校高级实习指导教师，重庆市职业技能鉴定考评员，第42届、43届世界技能大赛中国国家集训队教练，2013年成立“王建汽车维修技能专家工作室”。2014年被国家教育部、人社部评为“全国模范教师”。

1987年，王建从四川工业学院汽车拖拉机制造与修理专业毕业，分配到重庆市汽车运输公司保养场机务科当了一名技术员；1994年，被重庆市人民政府公派日本广岛市研修汽车维修技术；此后，担任过公司修理厂生产科长、副厂长、厂长及副总工程师。到2009年，王建在企业整整工作了22年。

这22年的企业工作经历，是王建人生的一笔财富。他打下了扎实的专业理论功底，积累了丰富的修车实践经验，精通高压共轨柴油机、CNG电控发动机、轿车电控发动机、汽车电气电子系统等维修技术，成为了一名名副其实的高技能人才。

转行，一体化教改显身手

2009年，一个偶然的机会，王建离开了企业，来到重庆五一高级技工学校，当了一名汽车专业实习教师。虽然他自己有很多修车经验，但隔行如隔山，怎样把自己的一身本事传授给学生，他还是有些迷茫。

2010年，恰逢人社部开展一体化课程教学改革，重庆五一高级技工学校是全国首批、重庆市唯一的一体化课程教学改革试点院校。学校领导高度重视，推荐王建到北京参加全国首批汽车专业一体化师资培训班。学习期间，王建因表现优异，被评为优秀学员。

王建培训回校后，就担任了学校2010级汽车维修专业的一体化教师。人社部开展的一体化师资培训，犹如一把金钥匙，打开了王建技校教学之门。课改意识在他的脑里深深地扎根了。

课堂上，王建的教学内容和教学方法始终带有企业的特色。他经常强调：教师动口，不如让学生动手。他说：“我觉得大多数学生有很强烈的动手兴趣，他们是渴望通过学技能成才的。”因为有了多年汽车维修的经验，王建经常把枯燥的理论知识巧妙地结合到实际操作中，让学生在真实的工作任务中，掌握每一个汽车零部件的拆装方法、结构特点、维修操作，加深对知识的理解。

几年来，王建不断探索和实践一体化教学改革，参编了全国《技工院校一体化教学改革汽车维修专业教材》，成为了学校专业委员会成员、重庆市技工教育学会教研员。他积极参加学校“国家中等职业教育改革发展示范学校”建设计划项目，任汽车专业副组长。他参与的“汽车

发动机多媒体教学软件”获得了重庆市教学成果三等奖，“汽车发动机优质核心课程”获中国职工教育协会优秀奖。

在一路收获的过程中，王建加深了对一体化的理解，总结了自己的教学体会。在他看来，一体化教改应主要做到三点。一是理论教学与专业实训学做合一，这样才能便于学生学习技能时结合理论，更好地运用知识指导实践。二是学校学习与工作实践知行合一，只有把学习内容和企业的实际工作联系起来，才能学有所获，学有所用。三是学生的能力培养与岗位需求对接合一，培养学生的综合职业素质，以便他们走上工作岗位时能尽快适应企业的工作环境。 备赛，国际标准作引领

王建很快就成为了学校一体化教学的名师，学生的进步让人惊叹。为了让学生真正走上技能成才之路，王建发现，不仅需要课堂上的反复学习和实践，还需要一个拉练技能的绝佳平台——技能竞赛。

2012年，为迎接2013年在德国莱比锡举办的第42届世界技能大赛，全国各省市纷纷展开全国选拔赛。王建因指导的学生在全国选拔赛中成绩优异，被聘为第42届世界技能大赛的教练组成员。

第42届世界技能大赛，中国代表队共参加了22个比赛项目，其中汽车技术项目是我国第一次参加。王建和其他专家教练全身心地投入到备赛工作中。为了让选手取得好成绩，他们对参赛选手严格要求。“只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点”，王建总是用这样的话语督导奋战的选手们。功夫不负有心人，中国选手杨广获得了汽车技术项目优胜奖。王建也因此获得了2012年重庆市人社局“技工院校优秀教师”称号，并于2013年被学校破格晋升为高级实习指导教师。

今年，王建又成为了第43届世界技能大赛国家集训队的教练。目前，他正在进行紧张的集训工作，谈到这一届的备赛安排，王建坦言，由于备战42届的时候对世赛的技术标准已经有了全面了解，今年进一步完善了训练计划，训练大纲完全按照世赛的标准，做的更加细化了，也更加规范了。

“选手每天都会写训练日志，我们教练晚上就和他们一起分析他们今天的训练情况，以便及时了解选手动态，进而为选手做详细有针对性的讲解。看到他们有进步，比什么都开心。”在王建自己看来，这些付出都是快乐的，都是值得的。

教学，激发兴趣有绝招

现在，王建已经成为了重庆五一高级技工学校的一张闪亮的名片。这张名片上有他沉甸甸的企业经历作装点，有他在讲台上的教学做积淀。

在教学方面，王建有自己的方法经验，在课堂教学中做了很多大胆的尝试。一是培养学生的学习兴趣。他说：“在企业也有过这样的体会：干一行、爱一行，兴趣是最好的老师；首先要抓住学习者的特点，然后用不同的方法去引导他们。” 二是注重学生基本功的训练。“汽车维修这个专业要求实践性强，一招一式都要体现学生的职业素养，要在学校打好基础，基本功扎实了，到了企业才能很快适应”。三是培养学生的学习能力。王建给学习能力分了四个层次，复制能力、重组能力、迁移能力、应用能力。他说：“真正的好学生不是老师教出来的，是自己悟出来的。”

为了激发学生的学习兴趣，王建摸索出了“八项绝招”。一是教师引导。老师是起到指点、引导、帮助学生归纳总结的作用，要给学生表演的空间。二是每天课前整队喊口号。这是从企业文化中借鉴过来的，课前喊口号会提高精气神，王建带的班级每天课前都会大声宣读：安全第一，能力至上，技术精湛，优质高效，环境整洁，敬业爱岗。三是要给学生真实有用的输入。王建教的学习内容都是要学生实际去操作，他认为，只有学生学的东西能解决实际问题，积极性才能提高。四是做中学。现在汽车技术要求比较高，让学生多动手多学习才能多掌握知识。五是赏识教育，如果老师赏识学生，表扬肯定，他们会更有动力。六是展示化的成果输出。经常采用展示板、竞赛之类的形式激发学生的表现欲。七是知识拓展，王建经常根据自己过去的修车经历，找出类似的模块，提出问题，启发学生思路。八是游戏教学法，如“击鼓传花”、“一站到底”等，寓教于乐，很有效果。

回首过去，展望未来。王建会再接再厉，在技工教育的三尺讲台上全力诠释习总书记的“四有”好老师标准，绝不愧于“人类灵魂的工程师”这一神圣称号。

园里王建篇二
《基础知识总汇》

基础知识汇总

一、字音、字形

（一）汉语拼音的内容

1、字母表

Aɑ Bb Cc Dd Ee Ff Gɡ Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn

Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

2、声母表

b p m f d t n l g k h j q x

zh ch sh r z c s

3、韵母表

a o e ai ei ao ou an en ang eng ong

i ia ie iao iou ian in iang iong

u ua uai uan uen uang ueng

ü üe üan ün

4、声调符号

声调只能标在a o e i u ü六个韵母上；如果一个音节只有一个单韵母，声调就标在这个单韵母上，否则就要按a o e i u ü的顺序标声调；如果韵母是iu和 ui，声调一律标在后面的一个字母上；遇到轻声不标调。

5、隔音符号

以a o e开头的音节，连接在其他音节后面时，如果音节的界限发生混淆，必须加隔音符号，如yu’e余额 pi’ɑo皮袄

6、拼音拼写规则

（1）u见jqx两点要省去，n l除外、例如：女和努，旅和路。

（2）a o e在前标在a o e上 。

(3) i u ü组成的复韵母中，声调标在后面。

（4）轻声音节不标调。

7、拼音的书写规范

音节的大写：句子的开头和诗歌的每行开头的字母要用大写；汉语人名按姓和名分写，姓和名的开头字母均要大写；专用名词和专用短语中的每个词的开头均要大写，凡是书名、文章标题、招牌、产品商标等，汉语拼音均要大写。

（二）汉字与查字典

1、 笔画和笔顺

汉字是一字一形。每个汉字都是由不同的笔画搭配而成的。我们写字时，由起笔到抬笔，叫做“一笔”或“一画”，由一笔写成的各种形状的点和线称为笔画。汉字的基本笔画有八种。还有一些笔画是由基本的笔画组合或变体而形成的。每写一个字，笔画都要按一定的先后顺序写，这就是笔顺。汉字笔顺是有一定规则的。只有掌握了笔顺规则，才能把字写得又快又好。

2、 偏旁部首

汉字分为独体字和合体字两种。偏旁是合体字的基本单位，也就是合体字的某一组成部分，如“握”中“ 扌”和“屋”。部首是查字典、词典根据汉字形体偏旁所分

的门类，把相同偏旁的字放在一起、归为一部，那么这个偏旁就叫部首，如“唱、味、咏、售、呈”这些字都属于“口”部。就合体字而言，所有的部首都是偏旁，但偏旁不一定是部首。

2、 间架结构

间架结构是指汉字内部结构的合理布局。“间架”指汉字各部分的比例大小，“结构”指汉字笔画或偏旁部首在一个字中的组合规律。汉字的间架结构包括独体字结构和合体字结构。掌握这些基本结构便于分析、记忆字形，从而把字写正确、美观。

3、 形近字

形近字是指字形相近的字，主要有：

（1）偏旁部首不同，如“析”与“折”；

（2）个别部件不同，如“左”与“右”；

（3）笔画长短不同，如“刀”与“力”；

（4）笔画多少不同，如“估”与“佶”。

4、 形声字

形声字是由形旁和声旁两部分相结合组成的字，形旁以表示字的意义为主，声旁以表示字的声音为主。汉字中百分之八十以上是形声字。掌握形声字可以帮助我们识字、理解字义、查字典。

5、 查字典

要熟练掌握三种查字法：

（1）音序查字法。当知道字的读音，但不知道它的字形、字义时，就用音序查字法。

查字步骤：1）在“音节表”中找到被查音节的第一个字母；

2）在这个字母打头的音节中找到被查字的音节；

3）按页码找到正文的页码；

4）按字形或字义找到这个字。

（2）部首查字法。当知道一个字的字形，而不知道它的读音、字义时，就用部首查

字法。一个字有几个部首，应用下列几种方法来确定部首：

1）取上不取下；

2）取左不取右；

3）取外不取内；

4）取整体不取部分；

5）上下左右找不到部首找起笔；

6）形声字查字不差声。

（3）数笔画查字法。有的字不知道它的读音，又较难确定部首，遇到这种情况，就得采用数笔画查字法。

步骤：1）按照笔顺数出被查字共有几画；

2）在“难检字笔画索引”中找到笔画数，再找这个字；

3）根据页码在正文中找到该字；

4）找到被查字的义项。

二、规律性词语积累

ABB:湿淋淋、明晃晃、软绵绵、空落落、光秃秃、冷清清、直勾勾、乱腾腾、热腾腾、

黑糊糊、笑眯眯

AABB:缝缝补补、马马虎虎、匆匆忙忙、仔仔细细、结结巴巴

AABC:津津乐道、闪闪发光、滔滔不绝、窃窃私语、勃勃生机

ABAC:自言自语、自作自受、大摇大摆、无影无踪、无缘无故

ABCC:行色匆匆、生机勃勃、微波粼粼、白发苍苍、人才济济

含有反义词:左冲右撞、无独有偶、悲喜交加、进退两难、黑白分明

寓言：余音绕梁、买椟还珠、南辕北辙、邯郸学步、杯弓蛇影

带有数字的词语：零七八碎、举一反三、一尘不染、八面玲珑、九霄云外 带有动物的词语：龙马精神 、牛头马面、 鸡鸣狗盗 、鸡飞狗跳 、兔死狗烹

三、小学所有日积月累

二年级上册日积月累：

第一单元：

秋天到，秋天到，田里庄稼长得好。

棉花朵朵白，大豆粒粒饱，

高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。

秋天到，秋天到，园里果子长得好。

枝头结柿子，架上挂葡萄，

黄澄澄的是梨，红彤彤的是枣。

第二单元：

三横王 草头黄 弓长张

古月胡 口天吴 双口吕

言午许 双人徐 耳东陈

第四单元：

一本正经 二话不说

三心二意 四面八方

五颜六色 六神无主

七嘴八舌 八仙过海

九牛一毛 十全十美

第五单元：

走山路

早晨一片雾，

山里看不清路，

急坏了小猪、小鹿和小兔。

小兔领小猪，

小猪拉小鹿，

扯着藤，

扶着树，

一步一步走山路。

秋风婆婆来帮忙，

呼——呼——

一下子吹散满天雾。

第六单元：

健康的身体 羡慕的眼光

寒冷的北风 遥远的地方

心爱的裙子 火红的太阳

第七单元：

小花鹿

从一片美丽的森林里，

走出一只淘气的小花鹿。

它的两个小犄角，

好像两棵小松树。

“小树”摇一摇，

小鹿走一步；

“小树”摇两摇，

小鹿走两步。

活泼的小山羊，告诉蹦蹦跳跳的小白兔：

“快看，快看，

快看会走路的小松树！”

第八单元：

各种各样 金光闪闪 秀丽神奇

四海为家 无影无踪 川流不息

迫不及待 叫苦连天 自言自语

二年级下册日积月累

第一单元：

杨柳绿千里，春风暖万家。

黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。

春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。

春风一拂千山绿，南燕双归万户春。

第二单元：

花要叶扶，人要人帮。

赠人玫瑰，手有余香。

帮助别人的人，能得到别人的帮助。

诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。

第三单元：

敕勒歌

敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

第五单元：

节 气 歌

春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，

秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨

立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑

立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降

立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒

第七单元：

同心协力 众志成城 独木不林 孤掌难鸣 人外有人 天外有天 博采众长 多多益善 贪小失大 舍本逐末 轻重倒置 小题大做 勤学好问 好学不倦 读书百遍 其义自见 第八单元：

知识是我们飞向天空的翅膀。

思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。

第八单元：

天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。

科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。

三年级上册日积月累

第一单元：

小儿垂钓 唐 胡令能

蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。 第二单元：

聪明在于学习，天才在于积累。 （列宁）

世上无难事，只要肯攀登。 （毛泽东）

为中华之崛起而读书。 （周恩来）

任何成就都是刻苦劳动的结果。 （宋庆龄）

书籍是人类进步的阶梯。 （高尔基）

第三单元：

天对地， 雨对风， 大陆对长空。 山花对海树， 赤日对苍穹。

秋月白， 晚霞红， 水绕对云横， 雨中山果落， 灯下草虫鸣。

第四单元：蔬菜歌

正月菠菜才吐绿,二月栽下羊角葱;

三月韭菜长得旺,四月竹笋雨后生;

五月黄瓜大街卖,六月葫芦弯似弓;

七月茄子头朝下,八月辣椒个个红;

九月柿子红似火,十月萝卜上秤称;

冬月白菜家家有,腊月蒜苗正泛青。

第五单元：

子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪 第六单元：

明月松间照，清泉石上流。 （王 维）

江碧鸟逾白，山青花欲燃。 （杜 甫）

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧）

园里王建篇三
《三年级语文下册园地复习》

积累

一、我的语音积累

1.这些言词放在合适的位置

诺言 忠言 遗言 留言 吉言 格言 怨言 誓言

A

C 应允别人的话叫── D诚恳劝告的话叫──

E 宣誓所说的话叫── F临走写下的话叫──

H

1、八仙过海 ———

2、孙悟空大闹天空———

3、韩信点兵———

4、张飞穿针———

5、包公断案———

6、姜太公钓鱼———

2、比一比，再组词。

端（ ） 瑞（ ） 拨（ ） 拔（ ） 织（ ） 识（ ） 幅（ ） 副（ ） 壁（ ） 璧（ ） 清——( ) 廉——( ) ( )——罪 ( )——偏 优——( ) 善——( ) ( )——罚 ( )——懒

3、辨一辨，选词填空。

陆续 继续 连续

（1）.参观的人们（ ）地走出了大厅。

（2）.抗洪的战士们在大堤上（ ）奋战了三天三夜。

（3）.小明身体好了以后，又（ ）去少年宫练习打乒乓球。

珍贵 名贵 宝贵

（1）.小芳家里有一块非常（ ）的手表。

（2）.为了抢救国家财产，他献出了（ ）的生命。

（3）.植物园里有很多（ ）的花草

1海内存知己，

2 岁寒知松柏，

3七夕今宵看碧霄，

4黑发不知勤学早，

5雨里鸡鸣一两家，

6 久旱逢甘雨，

7 万壑________________，_____________________。作者（ ）

8 ____________________，_______________啭黄鹂。作者（ ）

9 ____________________，_____________________。作者（王 建）

10穿花蛱蝶____________，_______________款款飞。作者（ ）

11 池上________________，_____________________。作者（ ） 12 _____________________，________________薄处裂。

13 亲身下河____________，______________________。

14 莫看________________，______________________。

15 花盆里______________，__________________雄鹰。

16 日日行，__________________；______________，____________________。 hè万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）

漠漠水田飞白鹭， 。（王维）

雨里鸡鸣一两家， 。（王建）

jiá穿花蛱蝶深深见， 。（杜甫）

tāi池上碧苔三四点， 。（晏殊）

游子吟

( )

__________________，________________。

__________________，_________________。

__________________，_________________

△ 词语积累

1带有“春”的词语： 春风化雨 春风得意 春华秋实 春色满园 春意盎然 满面春风 阳春白雪 雨后春笋 春兰秋菊 春花秋月

2带有“花”的词语： 花容月貌 鸟语花香 花团锦簇 百花齐放 昙花一现 落花流水 奇花异草 火树银花 花红柳绿 花枝招展

△ 词语积累

1带有“鸟”的词语：

鸟语花香 小鸟依人 鸟枪换炮 惊弓之鸟

笨鸟先飞 鸟尽弓藏 一石二鸟 笼中之鸟 百鸟朝凤

2形容天气情况的词语：

风和日丽 秋高气爽 阳光明媚 天寒地冻

烈日炎炎 骄阳似火 天高云淡 雨过天晴 一叶知秋 鹅毛大雪 3带有“雨”的词语：

暴风骤雨 倾盆大雨 春雨如油 大雨滂沱 风吹雨打 风雨交加 雨 狂风暴雨 疾风暴雨 春雨绵绵

△ 词语积累

1寓言成语：

刻舟求剑 揠苗助长 滥竽充数 郑人买履 画蛇添足

狐假虎威 井底之蛙 自相矛盾 守株待兔 庖丁解牛 东施效颦 2形容惊慌、紧张的成语：

胆战心惊 心惊胆寒 大惊失色

担惊受怕 惊慌失措 惊恐万状 惊魂未定 心惊肉跳 惊恐失色

3表现态度的成语：

暴跳如雷 怒气冲冲 和蔼可亲 和风细雨

横眉冷对 声色俱厉 斩钉截铁 模棱两可 趾高气扬 冷若冰霜

△ 词语积累

1、ABB重叠式叠词：

绿油油 黑乎乎 灰蒙蒙 金灿灿 黄澄澄 黄灿灿 黑黝黝 白花花 红彤彤

2、ABAC（含有“无”字的词语：）

无缘无故 无影无踪 无穷无尽 无依无靠 无声无息 天 无拘无束 无时无刻 和风细白茫茫无法无

3、AABC（带重叠词的成语：）

洋洋得意 彬彬有礼 赫赫有名 跃跃欲试 头头是道 姗姗来迟 振振有词 井井有条 心心相印 孜孜不倦

△ 词语搭配

田地荒芜 开凿渠道 灌溉庄稼 得到收成清澈的泉水、五彩的云霞 △ 词语积累

1、来自古诗词中的成语：

春色满园 万紫千红 红杏出墙 飞流直下

2、带有人体器官名称的成语：

胆战心惊 情同手足 迫在眉睫 唇齿相依 肝胆相照 狼心狗肺 目中无人 目不转睛 唇亡齿寒

3、源于神话传说的成语：

精卫填海 夸父追日 八仙过海 后羿射日 天衣无缝 天女散花 鹊桥相会 开天辟地 为虎作伥

园里王建篇四
《日积月累汇总》

一年级读读背背

1、咏鹅[唐]骆宾王 鹅 鹅 鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 2、画鸡[明]唐寅

头上红冠不用裁，满身雪白走将来。 平生不敢轻言语，一叫千门万户开。 3、东西南北

早晨起来，面向太阳。 前面是东，后面是西， 左边是北，右边是南。 4、悯农[唐]李绅

锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 5、春天四字词语

春暖花开 春风拂面 万里无云 五颜六色 百花盛开 欢歌笑语 6、鞋

我回家，把鞋脱下， 爸爸妈妈回家，把鞋脱下， 爷爷奶奶回家， 也都把鞋脱下。

大大小小的鞋， 像是一家人， 依偎在一起， 说着一天的见闻。 大大小小的鞋， 就像大大小小的船，

回到安静的港湾，享受家的温暖。 7、 小 鸟 小鸟，小鸟， 你轻轻地跳， 我栽的小树， 它还太小太小。 小鸟，小鸟， 你轻轻地跳， 可爱的小树， 它还在睡觉。

小鸟你轻轻地跳啊， 再轻一点儿， 好不好， 跳来跳去的小鸟。 8、字母表 9、祖国多么广大 大兴安岭， 雪花还在飞舞。 长江两岸， 柳枝已经发芽。 海南岛上， 到处盛开着鲜花。 我们的祖国多么宽广。

二年级读读背背

10 、秋天到 秋天到，秋天到， 田里庄稼长得好。 棉花朵朵白， 大豆粒粒饱， 高粱涨红了脸， 稻子笑弯了腰。

秋天到，秋天到， 园里果子长得好。 枝头结柿子， 架上挂葡萄， 黄澄澄的是梨， 红彤彤的是枣。 11、走山路 早晨一片雾， 山里看不清路，

急坏了小猪、小鹿和小兔。小兔领小猪， 小猪拉小鹿， 扯着藤， 扶着树， 一步一步走山路。 秋风婆婆来帮助， 呼——呼——

1

一下子吹散满天雾。 12、小花鹿

从一片美丽的森林里， 走出一只淘气的小花鹿。 它的两个小犄角， 好像两棵小松树。

“小树”摇一摇， 小鹿走一步。 “小树”摇两摇， 小鹿走两步。

活泼的小山羊。 告诉蹦蹦跳跳的小白兔： “快看，快看， 快看会走路的小松树！” 13、春联四副

杨柳绿千里，春风暖万家。 黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。 春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。 春风一拂千山绿，南燕双归万户春。 14、 关心帮助别人的谚语 花要叶扶，人要人帮。 赠人玫瑰，手有余香。

帮助别人的人，能得到别人的帮助。 诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。 15、节气歌

春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连， 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 附：立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨 立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑 立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降 立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒 16、成语一组

同心协力 众志成城 万众一心 战无不胜 人外有人 天外有天 博采众长 多多益善 舍本逐末 轻重倒置 小题大

勤学好问 好学不倦 读书百遍 其义自见 17、关于学习的名言警句

知识是我们飞向天空的翅膀。

思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。 科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。

三年级读读背背

18、小儿垂钓 [唐]胡令能

蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。 19、 学习、读书名言

聪明在于学习，天才在于积累。（列宁） 世上无难事，只要肯登攀。（毛泽东） 为中华崛起而读书。（周恩来）

任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄） 书籍是人类进步的阶梯。（高尔基） 20、 对对子

天对地， 秋月白，雨对风， 晚霞红， 大陆对长空，水绕对云横， 山花对海树，雨中山果落， 赤日对苍穹。灯下草虫鸣。 21、花鸭和彩霞 水中映着彩霞， 水面游着花鸭。 霞是五彩霞， 鸭是麻花鸭。 麻花鸭游进五彩霞， 五彩霞网住麻花鸭。 乐坏了鸭， 拍碎了霞， 分不清是鸭还是霞。 22、蔬菜与时令

正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱； 三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生； 五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓； 七月茄子头朝下，八月辣椒个个红； 九月柿子红似火，十月萝卜上秤称；

贪小失大 冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。 23、学习读书名言

温故而知新。 三人行，必有我师焉。

2

学而时习之，不亦说乎？

知之为知之，不知为不知，是知也。 24、十二生肖

子鼠 丑牛 寅虎 卯兔 辰龙 巳蛇 午马 未羊 申猴 酉鸡 戌狗 亥猪 25、风景名胜 上有天堂，下有苏杭。 峨眉天下秀，三峡天下雄。 五岳归来不看山，黄山归来不看岳。 桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。 26、自然风光名诗句

明月松间照，清泉石上流。（王维） 江碧鸟逾白，山青花欲燃。（杜甫） 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧） 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游） 水南水北重重柳，山后山前处处梅。（王安石）27、“八字两句”成语

千里之行，始于足下。 百尺竿头，更进一步。耳听为虚，眼见为实。 人无完人，金无足赤。28、《三字经》节选

人之初，性本善。性相近，习相远。 子不学，非所宜。幼不学，老何为。 玉不琢，不成器。人不学，不知义。 为人子，方少时，亲师友，习礼仪。 29.描写花草、日月、山峦成语

群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱 喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空 崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴 30．动物、植物和谐共处古诗句 万壑树参天，千山响杜鹃。（王维） 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维） 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建） 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫） 池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊） 31、 谚语一组

绳在细处断，冰在薄处裂。 亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。 莫看江面平如镜，要看水底万丈深。 花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。

日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。 32.读书治学成语

博览群书 孜孜不倦 勤学好问 学而不厌 坚持不懈 业精于勤 专心致志 聚精会神 废寝忘食 竭尽全力 锲而不舍 脚踏实地 33.游 子 吟（唐·孟 郊） 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 34.气象农谚

日落胭脂红，无雨必有风。 夜里星光明，明朝依旧晴。 今夜露水重，明天太阳红。 有雨山戴帽，无雨山没腰。 久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。 35.友谊名诗句

海内存知己，天涯若比邻。（王勃） 海上生明月，天涯共此时。（张九龄） 久旱逢甘雨，他乡遇故知。（汪洙） 岁寒知松柏，患难见真情。（无名氏） 千里送鹅毛，礼轻情意重。（邢俊臣） 36.歇后语

八仙过海------各显神通 孙悟空大闹天宫------慌了神 韩信点兵------多多益善 张飞穿针------粗中有细 包公断案------铁面无私 姜太公钓鱼------愿者上钩

四年级日积月累

37、自然景观对联 雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天 绿水本无忧 因风皱面

青山原不老 为雪白头 山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇 重重叠叠山 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 高高下下树 38、花名歌谣

3

正月梅花香又香，二月兰花盆里装， 三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙， 五月石榴红似火，六月荷花满池塘， 七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄， 九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆， 十一月水仙供上案， 十二月腊梅雪里藏。 39 、雨中的树林

雨中的树林是个童话世界， 走进去你就会变成一个小精灵。 每棵树都会送给你很多喜悦， 你还会发现很多新奇的事情。 晶莹的雨珠滚动在叶面上， 蜘蛛吐丝给你串一串项链。 落花铺成的地毯又软又香， 还有青蛙击鼓跳舞为你表演。 鸟儿在雨中也愿一展歌喉， 听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。 细雨淋过的浆果酸甜可口， 刺猬扎满一身运回了家。 连那些小雨点儿都会变魔术， 落在地上立刻就变成了蘑菇。 40、关于动物的成语

望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞 如虎添翼 调虎离山 骑虎难下 照猫画虎 天马行空 汗马功劳 马到成功 老马识途牛刀小试 笨鸟先飞 呆若木鸡 胆小如鼠 41、名胜风景区名联

一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱 （北京颐和园月波楼）

树红树碧高低影 烟淡烟浓远近秋 （四川青城山真武殿）

四面荷花三面柳 一城山色半城湖 （山东济南大明湖）

清风明月本无价 近水遥山皆有情 （江苏苏州沧浪亭） 42、过故人庄 ［唐］孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。 43 、 成长向上的古代名句 有志者事竟成。《后汉书》

莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备） 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈） 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）

44 、科学探索名人名言

没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿） 在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿·费尔斯曼）

既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若）

45、自然风光古诗句

大漠孤烟直，长河落日圆。（王维） 几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛） 落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚） 浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾） 春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚） 46、优秀品质名句

言必信，行必果。《论语·子路》 与朋友交，言而有信。《论语·学而》 己所不欲，勿施于人。《论语·颜渊》

精诚所加，金石为开。《后汉书·广陵思王荆传》 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子·离娄下》 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子·梁惠王上》 47、谚语

清明前后,种瓜点豆。朝霞不出门,晚霞行千里。

天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。 春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。 48、与战争有关的成语

知己知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜千里 出其不意 攻其不备 围魏救赵 声东击西 四面楚歌 腹背受敌 草木皆兵 风声鹤唳 兵贵神速 突然袭击 神出鬼没 所向无敌

4

49、感悟生命名人名言 江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。 （刘 著）

人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把55、四时之风 有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。（雷锋）

春风能解冻，和煦催耕种。

我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付裙裾微动摇，花气时相送。 出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。（巴金） 夏风草木熏，生机自欣欣。 对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人小立池塘侧，荷香隔岸闻。 之忧，乐他人之乐。（爱因斯坦） 50、田园乡村诗句

采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明） 人闲桂花落，夜静春山空。（王维） 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼） 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀） 鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。（王驾） 独出前门望野田，月明荞麦花如雪。（白居易） 51、形容人的精神和意志成语

秋风杂秋雨，夜凉添几许。 飕飕不绝声，落叶悠悠舞。 冬风似虎狂，书斋皆掩窗。 整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。 56、谚语

世上无难事，只怕有心人。 欲要看究竟，处处细留心。 虚心万事能成，自满十事九空。 滴水能把石穿透，万事功到自然成。

雄心壮志 坚定不移 坚忍不拔 自强不息 聚沙成塔 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 集腋成裘 持之以恒 全力以赴 知难而进 无坚不摧 57.诚信、孝敬、立志名言警句 知难而退 碌碌无为 一暴十寒 寸进尺退 有始无兄弟敦和睦，朋友笃诚信。（陈子昂） 终 半途而废 52、歇后语

水滴穿石——非一日之功 早开的红梅——一枝独秀 砌墙的石头——后来居上 关羽失荆州——骄兵必败 王羲之写字——入木三分

周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨

孝在于质实，不在于饰貌。（桓 宽）

爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。《孝经》 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮） 58、成语

同仇敌忾 临危不惧 勇往直前 前仆后继 力挽狂澜 中流砥柱 大义凛然 豪情壮志 不屈不挠 披荆斩棘 奋发图强 励精图治 众志成城 舍生取义 任重道远 再接再厉 59、卜算子·咏 梅毛泽东

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 60、 浪淘沙【唐】刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 61、名言诗句

天行健，君子以自强不息。《周 易》 有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》 莫等闲，白了少年头，空悲切。《满江红》 少年易老学成难，一寸光阴不可轻。《偶成》 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 《离骚》 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》

五年级日积月累

53、古代读书名句

一日无书，百事荒芜。（陈 寿） 读书破万卷，下笔如有神。（杜 甫） 书犹药也，善读之可以医愚。（刘 向） 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿） 读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹） 54、思乡古诗句

悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄） 浮云终日行，游子久不至。（杜 甫） 落叶他乡树，寒灯独夜人。（马 戴） 明月有情应识我，年年相见在他乡。（袁 枚） 家在梦中何日到，春生江上几人还。（卢 纶）

5

园里王建篇五
《日积月累》

一至六年级“读读背背”、“日积月累”内容集锦

一年级读读背背

1、咏鹅

[唐]骆宾王

鹅 鹅 鹅， 曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

2、画鸡

[明]唐寅

头上红冠不用裁，满身雪白走将来。 平生不敢轻言语，一叫千门万户开。

3、东西南北

早晨起来，面向太阳。

前面是东，后面是西，

左边是北，右边是南。

4、悯农

[唐]李绅

锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

5、春天四字词语

春暖花开 春风拂面 万里无云 五颜六色 百花盛开 欢歌笑语

6、 鞋

我回家，把鞋脱下，

爸爸妈妈回家，把鞋脱下，

爷爷奶奶回家，

也都把鞋脱下。

大大小小的鞋，

像是一家人，

依偎在一起，

说着一天的见闻。

大大小小的鞋，

就像大大小小的船，

回到安静的港湾，享受家的温暖。

7、 小鸟

小鸟，小鸟，

你轻轻地跳，

我栽的小树，

它还太小太小。

小鸟，小鸟，

你轻轻地跳，

可爱的小树，

它还在睡觉。

小鸟你轻轻地跳啊，

再轻一点儿，

好不好，

跳来跳去的小鸟。

8、字母表

a b c d e f g a b c d e f g

h i j k l m n h i j k l m n

o p q r s t o p q r s t u v w x y z u v w x y z

9、祖国多么广大

大兴安岭，

雪花还在飞舞。

长江两岸，

柳枝已经发芽。

海南岛上，

到处盛开着鲜花。

我们的祖国多么宽广。

二年级读读背背

10 、 秋天到

秋天到，秋天到， 田里庄稼长得好。 棉花朵朵白，

大豆粒粒饱，

高粱涨红了脸，

稻子笑弯了腰。

秋天到，秋天到， 园里果子长得好。 枝头结柿子，

架上挂葡萄，

黄澄澄的是梨，

红彤彤的是枣。

11、 走山路

早晨一片雾，

山里看不清路，

急坏了小猪、小鹿和小兔。 小兔领小猪，

小猪拉小鹿，

扯着藤，

园里王建篇六
《第六章_社会角色》

园里王建篇七
《三年语文下学期句子训练》

三年语文下学期句子训练

一、照样子写句子。

（一）

重庆是我的家乡。

我的家乡是重庆。

1、大熊猫是中国的国宝。

2、李老师是我们的知心朋友。

3、1月1日是元旦节。

4、李小红是我们班的语文课代表。

（二）

我把桌子擦干净了。

桌子被我擦干净了。

1、小明把水彩笔带回家了。

小白兔的后腿打中了。

3、我把小鸟的伤治好了。

4、把细菌撒在从月球带回来的尘土上。

5、把玉米种在月球的尘土里。

6、它们把成熟的果子从树上摘下来。

7、燕子把窝搭在屋檐镀下。

8、我把墨水滴到了笔记本上。

（三）

小明拿出作业本。

小明开始做作业。

小明拿出作业本开始做作业。

达尔文钻进鸡窝。

达尔文观察母鸡怎样孵蛋。

狐狸叼起那块肉。

狐狸钻到洞里去了。 2、猎人的枪把 1、 2、

二、照样子把下面句子换个说法。

1、这点小病还用打针？

这点小病不用打针。

2、有几个虫子怕什么！

3、你怎么能喝这么脏的水？

4、这么简单的问题还用想？

5、学校不是已经放暑假了吗？

6、少先队员怎么能向困难低头呢？

7、阮恒纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？

8、这么远，箭哪能射得到呢？

9、这难道不是天下奇观吗？

10、上学怎么能迟到呢？

三、加标点。

1、你看见过中华鲟吗（ ）

2、我们申办奥运会成功了（ ）

3、你去把垃圾倒掉（ ）

4、下午（ ）我们上了一节美术课( )

5、银杏树（ ）又叫白果树（ ）

6、这点小伤口怕什么（ ）

7、这件事恰好说明小红是一个孝顺的好孩子（ ）

8、这件事难道不能说明小红是一个孝顺的好孩子吗（ ）

9、你真有这样的本事（ ）

10、有几个同学笑着抢答（ ）引起大家的注意（ ）

11、纸只有这么大（ ）要画出最多的骆驼（ ）该怎么办（

12、我们一家人都格外喜欢旅游（ ）

13、你爱读童话故事吗（ ）

14、这个小实验多有趣哇（ ）

15、星期天（ ）我和妈妈一起去看望爷爷和奶奶（ ）

16、我问同学们（ ）爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗（ ）

四、照样子写句子。

小猴子吃桃子。

小猴子大口大口地吃桃子。 ）

1、小朋友唱歌。

2、小松鼠爬上树。

3、王小丽跑过来了。

4、杨老师爱护我们每一位同学。

5、他接过接力棒向前跑去。

6、他跑得很快。

7、雪花飘落下来。

8、列车在奔驰。

9、山鸟唱歌。

10、太阳升起来。

11、小鱼在水里游。

12、北风刮着。

13、田野里开着鲜花。

14、橡树立在路边。

15、海滩上有贝壳。

16、丽莎发现了小海豹。

17、同学们做操。

18、小动物们研究问题。

19、空中布满云。

20、同学们干活。

21、他把书递给我。

22、太阳照着大地。

23、爸爸正在工作。

24、一辆汽车开过来了。

25、草丛中开满了野花。

26、我钓了一条鱼。

五、比喻句：把一类事物形容成相像的另一类事物。

1、大象的身子像 ，腿像

2、燕子的尾巴像

3、湖水平静得像

4、蘑菇像

5、蒲公英像

6、弯弯的月亮像 ，圆圆的月亮像

7、 像

六、修改病句。

1、常常忘了干别的事。

2、春天的郊外。

3、今天早上下了一天的雨。

4、这位老师的话同我父亲讲的是那么好像。

5、大熊猫是我国可贵的动物。

6、小明欢蹦乱跳，高兴地叫了起来。

7、从前有一个人，在大路上坐着马（绿色圃中小学教育网 原文地址

8、当他拿起小徒弟的画时，禁不住忍不住点头称赞。

9、我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很正确。

10、把作业写完了。

11、同学们基本上全都到齐了。

12、我和冬冬去。

13、老师的神情变得严格了。

14、花园里开满了五颜六色的红花。

15、气象小组的同学认真视察天气变化。

17、天空万里无云，蓝得像一块蓝玻璃。

18、王静聚精会神，认认真真地看着那本书。

19、我有一只美丽好看的“小花鹿”。

20、这部动画片很有风趣。

21、今天下午，妈妈一定可能早回家。

22、我们要关心集体，热爱国家财产。

23、上课铃响了，同学们赶快急忙走进教室。

24、昆明湖岸边栽着无数数不清的杨柳。

25、老师多次反复教育我们要好好学习。

26、这是有趣的一本故事神话书。

27、这是一场热烈的小足球赛。

28、上课的时候，李老师举了许多有趣的例子和故事。

29、今天参加演出的有教师、学生、工人、干部、老年人、青年人。

30、动物园里有许多稀奇的珍奇动物。

七、缩写句子：

1、一轮明月悬挂在高高的天空。

2、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

3、儿童用品商店的橱窗里陈列着各式各样的、新颖别致的儿童玩具。

4、过去奶奶一个人要做二十来个的饭，不往快里练成吗？

5、人们常常看见天边五彩的云霞。

园里王建篇八
《语文试卷》

上强中学2012学年第二学期第一次质量检测

七年级语文试题卷 （小4号黑体） 6页，共23题。全卷满分100分（含全卷书写3分）。100分钟。（5号仿宋体） 语文知识积累与运用 ( 18分) ）（2分） (zhěn) 撒谷(sǎ) 怪哉(zāi) 宿儒(xū) (hóu) 鼎沸(fèn) 蚂蚁(yì) 淋漓(lí) (gěng) 喧闹(xuān) 稍微(shāo) 倜傥(dǎng) (xī) 督学(dū) 干脆(cuì) 精髓(suǐ) ( )（2分） 人迹罕致 似曾相识 绅士风度 茫然若失 白驹过隙 摹然回首 清翠笑声 蓝色绒衣 ）（3分） 5分） ）山际见来烟， 。鸟向檐上飞，云从窗里出。（吴均《山中杂诗》） ）深林人不知， 。王维《竹里馆》 ）夜发清溪向三峡 ， 。李白《峨眉山月歌》 ）谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 ， 何人不起故园情 。 ）我们的生活难免烦恼，如何面对烦恼，许多名家对我们提出了谆谆告诫。普希金告 假如生活欺骗了你 ，不要悲伤，不要心急！ ：相信吧，快 （2分） ①《丑小鸭》的作者是 国作家。我们在上册学过的课文

也是这位著名作家的作品。

②《童年》是 述的是 三岁到十岁这一时期的童年生活。

6.阅读下列材料，回答问题。（4分）

材料一：中国烟民已超过3亿，占全球吸烟者总数的1／3，二手烟民更高达7．4亿

人。每年约有120万人死于烟草诱发的相关疾病。——世界卫生组织资料

材料二：全球大约每6秒就有一个吸烟者死亡。一个十几岁就开始吸烟并连续吸烟20

年或更长时间的人，要比从不吸烟的人平均少活20-25年。——CCTV新闻

材料三：吸烟有害健康——烟盒上的警示语

（1）从材料一、二的数据中，你读出了哪些信息？（2分）

（2）有人认为材料三的警示语缺乏力度，请你设计一条更有冲击力的警示语。（2分）

二、 现代文阅读 ( 22分)

(一)阅读下面文字，完成7-10题。(11分)

(一)《爸爸的花儿落了》节选

快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着

自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀?

进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸今年没有

收拾它们——修剪、捆扎和施肥。

石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：

“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!”

妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”

我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：

“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸

已经……”

他为什么不说下去了?我忽然着急起来，大声喊着说：

“你说什么?老高。”

“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了!”

瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：

“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。 我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子，走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：

爸爸的花儿落了。

我已不再是小孩子。

7．请用简洁的语言概括以上选文的主要内容。（2分）

主要内容是：___________________________________________________________

8．第一段文字如果改为“我拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，

急忙赶回家去”，你觉得怎么样？（3分）

___________________________________________________________________

______________________________________________________________

9． “我”进入家门之后见到了怎样的情景？这些情景预示着什么？（3分）

______________________________________________________________________-

10．“我”听到爸爸辞世的消息时，表现出了从未有过的“镇定”和“从容”，你能理解这

种反常的现象吗？（3分）

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

（二）

三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在 地

上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而 同窗

们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：——

“人都到那里去了？”

人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常 用，也有罚跪的规矩，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：—— “读书！”

于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣 ”．．．．

的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下 上上

错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下 去了，

只有他还大声朗读着：——

“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢～～；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉

嗬～ ～……”

我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇 着，

向后面拗过去，拗过去。

先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上 做

戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来， 象习

字时候的影写一样。读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩 却不少

了，最成片断的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。后来，因 为要钱用，

卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做 了店主，而且

快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢。

11.文中画横线的语句表现了先生怎样的性格特点？（2分）

答：

12.文中“人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。”这句话中，如果将“一

个一个陆续”改成“都”好不好？并讲明原因。（3分）

答：

13.文章中所描写的百草园与三味书屋的两种不同生活,你更喜欢哪一种?并说说你的

理由.（3分）

答：

14.文段中“先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在

指甲上 做戏。我是画画儿„„”这里所描写的课堂，你认为学生这样做对不对？谈谈

你的看法。（3分）

答：

三、古诗文阅读（共17分）。

（－｝野 池（3分）

唐·王建

野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶乔。

川口雨晴风复止，蜻蜒上下鱼东西。

15.诗歌以“野池”为描写对象，第一、二句描绘了池水 ，植物 （1分）

16．诗句“蜻蜓上下鱼东西”表现作者怎样的情感？（2分）

《伤仲永》

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借

旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观

之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱

币乞之。父利其然也日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能

称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受

于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众

人，又不受之人，得为众人而已耶?

17．解释下列加点的词语（2分）

①即书．诗四句（ ）

②稍稍宾．客．其父（ ）

18．翻译下列句子（2分）

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

19．方仲永的变化经历了哪几个阶段?（3分）

20.本文告诉我们什么道理？你从中受到什么启发？（2分）

（三｝义 犬（7分）

潞安①某甲，父陷狱将死。搜括囊蓄，傅百金，将诣郡关②说。跨骡出，则所养黑犬

从之。呵逐使退。既走，则又从之，鞭逐不返，从行数十里。某下骑，乃以石投犬，犬始

奔去。视犬已远，乃返辔疾驰，抵郡已暮。及扫腰橐③，金亡其半，涔涔汗下，魂魄都失，辗转终夜。候关出城，细审未途。又自计南北冲衢④，行人如蚁，遗金宁有存理！逡巡至

下骑所，见犬毙草间，毛汗湿如洗。提耳起视，则封金俨然。感其义，买棺葬之，人以为

义犬冢云。

（选自《聊斋志异》 有删减）

【注释】①潞安：县名。 ②郡关：州府。 ③扫橐③：扫，清理。橐③，钱袋。④冲循：交通要道。

2⒈解释下列句子中加点的词语。（1分）

（1）犬始奔去 （2）金亡其半 ．．

22.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）

又自计南北冲衢，行人如蚁，遗金宁有存理！

23.请用自己的语言概述义犬的“义”表现在哪些方面。（2分）

24、作文（40分）

我们面对的是一个问题的世界，问题无所不在。它是那样的神秘而又复杂：宇宙、自

然、生命；战争、饥饿、疾病。它是那样的贴近：学习的问题、生活的问题、交往的问题、情感的问题＼前途的问题„„ 请以“问题”为话题，选取某一个角度，写一篇有真情实

感的文章。 要求：(1)文体自选；(2)不得出现真实的地名、校名、人名；(3)字数在500个

以上。

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