春江晚景张九龄翻译

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春江晚景张九龄翻译篇一
《2012上海《春江晚景》》

整理：AGan

（2012·上海）

春江晚景 张九龄

江林皆秀发，云日复相鲜。

征路那①逢此，春心益渺然②。

兴来只自得，佳处莫能传。

薄暮津亭下，余花满客船。

[注]①那：同“哪”。②渺然：广阔辽远的样子。

【题目及答案】

1.与诗歌题目中“江”字直接照应的词语有“江林”、“”和“客船”。（1分）

2.对本诗分析正确的一项是( D )（3分）

A.本诗用典与写实相结合，含蓄而又自然。

B.本诗以咏物为题材，脉络清晰而且顺畅。

C.颔联、颈联对仗工整，符合律诗的要求。

D.全诗的语言清新淡雅，又不失朴实之风。

解析：A、单从试卷提供的材料看，很难断定诗歌有用典；即使对第2句作出注释，也不好说这首诗是用典和写实结合。从全诗看，应该是虚实结合或情景交融的写法。B、从题目看，这是一首写景诗，而不是咏物诗。C、两联对仗并不工整

3. 从情景关系的角度，赏析本诗前两联是如何表达作者情感的。（4分）

答：本诗首联描绘了树木繁茂、落霞与夕阳交相辉映的春江晚景，色彩艳丽，含蓄地传达出作者喜悦的心情。颔联则直接抒发作者在征路上见到美景时喜出望外的心情。（景色2分，情感1分）两联景中有情，情中有景，情景交融（1分）

【简介】

《春江晚景》这首诗写旅途中春日的繁花佳气令人心醉。首联写景，江畔林木茂盛，花儿盛开；天上云朵落日相辉映。景象明丽。虽然化用谢灵运诗句，但是没有谢的玄气和故作高深，非常自然，仿佛信口吟来，令人感到亲切。

二三句用虚笔。征行逢此佳景，惊喜之情顿生。自觉春思渺然，赏心自得，其中佳趣，莫可言传。此两联只写情而景在其中。落句再补写春江景色，而“眇然“意自见。

尾联复写春江景色，日落西山，整个江面沐浴在夕阳的余晖中，水面泛着金光。飘落的花瓣伴着晚霞洒落在渡口的客船上，这样一幅绮丽迷人的景象，怎不让人赞叹。结句，以景物收束，余韵不尽，留下了美好的遐想。

春江晚景张九龄翻译篇二
《春江晚景》

春江晚景

江林多秀发①，云日复相鲜②。

征路③那④逢此，春心⑤益渺⑥然。

兴来⑦只自⑧得，佳处⑨莫能传。

薄暮⑩津亭下，余花满客船。

2注释译文

①秀发，枝叶繁茂，花朵盛开。语出《诗·大雅·生民》：“实发实秀。”

②相鲜，景色鲜丽，相互辉映。谢灵运《登江中孤屿》诗：“云日相辉映，空水共澄鲜。” ③“征路”二句：行途中不意逢此佳景，更教我情兴幽远。

④那，同“哪。

⑤春心，指春景引发的意兴。春，《全唐诗》注：“一作乡。”按：作“乡”非。黄叔灿云：“作‘乡心’，与通首绝无关会。”（《唐诗笺注》卷一）

⑥渺，一作“眇”。渺然，幽远貌。作者《题画山水障》诗：“对玩有佳趣，使我心眇绵。”渺然，犹眇绵之意。

⑦“兴来”二句：言此中佳趣只可心会，却难用言语表达。宋唐庚《春日郊外》诗：“疑此江头有佳景，为君寻取却茫茫。”陈与义《春日二首》之一：“忽有好诗生眼底，安排句法已难寻。”都是写刹那间的创作感受，可以参读。

⑧只自．副词。犹言独自。自，词缀，无义。

⑨佳处，一作“佳气”。

⑩薄暮，黄昏时分。津亭，渡口边的驿亭。[1]

3作品鉴赏

张九龄喜欢清澹的景色，一般是色调素洁，如月光、白云、青山、淡水，他的笔下没有浓艳的景物。而且喜欢远远地观照，在远景中体味某种超然的情怀。胡应麟说“曲江清而澹”（《诗薮》外编卷四），确实抓住了他的特点。另外张九龄在被贬所作的诗基本上不悲伤，往

往充满了对美和理想的憧憬，显示出一种潇洒飘逸的情趣。

《春江晚景》这首诗写旅途中春日的繁花佳气令人心醉。首联写景，江畔林木茂盛，花儿盛开；天上云朵落日相辉映。景象明丽。虽然化用谢灵运诗句，但是没有谢的玄气和故作高深，非常自然，仿佛信口吟来，令人感到亲切。

三四句用虚笔。征行逢此佳景，惊喜之情顿生。自觉春思渺然，赏心自得，其中佳趣，莫可言传。此两联只写情而景在其中。落句再补写春江景色，而“眇然“意自见。

尾联复写春江景色，日落西山，整个江面沐浴在夕阳的余晖中，水面泛着金光。飘落的花瓣伴着晚霞洒落在渡口的客船上，这样一幅绮丽迷人的景象，怎不让人赞叹。结句，以景物收束，余韵不尽，留下了美好的遐想。

胡震亨评论说，张诗“结体简贵，选言清冷，如玉磬含风，晶盘盛露，故当于尘外置赏”（《唐音癸签》卷五）。这种看法具有相当的普遍性。张九龄确可称为盛唐神韵诗派的开山作家，一出手就区别于六朝清远诗人，为后来的盛唐山水田园派树立了标范。[1]

江上别柳中庸 作者：李端

秦人江上见，握手便沾衣。近日相知少，往年亲故稀。远游何处去，旧业几时归。更向巴陵宿，堪闻雁北飞。 柳中庸：河东（战国时属秦地）人，李端诗友。此诗为李端送别他时所作。 秦人江上见，握手便沾衣：描绘了诗人与朋友两手相握，落泪沾湿衣裳，依依惜别，难舍难分的情景。 颔联： 近日相知少，往年亲故稀。表明自己把柳中庸当作相知，以“相知少”和“亲故稀”来表现诗人对友情的珍惜； 颈联远游何处去，旧业几时归：“何处去”表达了作者不忍心分别之情，“几时归”表达了盼望朋友尽早归来之情。更向巴陵宿，堪闻雁北飞： 作者想像朋友离别之后夜宿巴陵（岳阳），不忍听大雁北飞的叫声；以卜算子慢·江枫渐老

编辑

《卜算子慢·江枫渐老》是北宋词人柳永的词作，此词为摹写羁旅行役和离情别绪的佳作。全词以真挚、浓厚的情意和流利的词笔，描写了游宦异乡的客子暮秋时节登高怀人的情事，抒发了异乡客子对伊人的深切怀念和望而不见、传书无凭的凄苦情怀。词的上片以客观景物描写为主，下片以抒情为主。

江枫渐老，汀蕙半凋，满目败红衰翠。楚客登临，正是幕秋天气，引疏砧，断续残阳里。对晚景，伤怀念远，新愁旧恨相继。

脉脉人千里。念两处风情，万重烟水。雨歇天高，望断翠峰十二。尽无言，谁会凭高意？纵写得，离肠万种，奈归云谁寄？[1]

柳永[3]

（约987-约1053）北宋词人。原名三变，字景庄，后改名永，字耆卿，排行第七，崇安（今福建武夷山市）人。宋仁宗朝景祐进士。官屯田员外郎。世称柳七、柳屯田。为人放荡不羁，终身潦倒。其词多描绘城市风光与歌妓生活，尤长于抒写羁旅行役之情。词风婉约，词作甚丰，创作慢词独多，是北宋第一个专力写词的词人。发展了铺叙手法，在词史上产生了较大的影响。词作流传极广，有“凡有井水饮处，皆能歌柳词”之说。生平亦有诗作，惜传世不多。有《乐章集》。[4] 5赏析

起首两句，是登临所见。“败红”就是“渐老”的“江枫”，“衰翠”就是“半凋”的“汀蕙”，而“满目”，则是举枫树、蕙草以概其余，说明其已到了深秋了，所以接以“楚客”两句，引用宋玉《九辩》悲秋之意，用以点出登临，并暗示主题。“引疏碪”句，续写所闻。秋色凋零，已足发生悲感，保况耳中又引进这种断断续续、稀稀朗朗的碪杵之声，残阳中回荡呢。

古代妇女，每逢秋季，就用碪杵捣练，制寒衣以寄外的征人。所以他乡作客的人，每闻碪声，就生旅愁。这里也是暗寓长期漂泊，“伤怀念远”之意。“暮秋”是一年将尽，“残阳”则是一日将尽，都是“晚景”。下面即正面揭出“伤怀念远”的主旨。“新愁”句是对主旨的补充，说明这种“伤”和“念”并非偶然触发，而是本来心头有“恨”，才见景生“愁”。“旧恨”难忘，“新愁”又起，故曰“相继”。

“雨歇”一句，不但是写登临时天气的实况，而且补出红翠衰败乃是风雨所致。“望断”句既是写实，又是寓意。讲雨过天开，视界辽阔，极目所见，惟有山岭重叠，连绵不断，坐实了“人千里”。讲那位“旦为朝云，暮为行雨”的巫山神女，由天气转晴，云收雨散，也不见了，是写虚。“望断翠峰十二”，也是徒然。这又不但暗抒了相思之情，而且暗示了所思之人。

“尽无言”两句，深进一层。“凭高”之意，无人可会，惟有默默无言而已。“凭高”，总上情景而言，“无言”、“谁会”，就“脉脉人千里”极言之。凭高念远，已是堪伤，何况又无人可诉此情，无人能会此意呢？结两句是说，此意既然此时此地无可诉、无人会，那么这“离肠万种”，就只有写寄之一法。可是，纵然写了，又怎么能寄去，托谁寄去呢？一种无可奈何之情，千回百转而出，有很强的感染力。“归云”，汉、晋人习用，“凭归云”即乘归去之云的意思，此处是无人为乘云寄书之意。

此词艺术上的特色主要是衬托渲染的手法和宛转往复的情思。词的上片，取正衬的手法，以苦景写悲怀，同时又将凄怨之情灌注到客观的景物中去，以悲写悲，渲染烘托出浓烈的悲苦气氛；下片写出了词人感情上的波澜起伏，采取了总起总

[5]收、间以分述的笔法，以使感情的抒发层层逼进，步步加深。

的思乡来表达自己的不忍离别之情，含蓄委婉，曲折动人。

归嵩山作

《归嵩山作》是唐代诗人王维的作品。此诗通过描写作者辞官归隐嵩山途中所见的景色，抒发了作者恬静淡泊的闲适心情。首联写归隐出发时的情景；颔联写水写鸟，其实乃托物寄情，写自己归山悠然自得之情，如流水归隐之心不改，如禽鸟至暮知还；颈联写荒城古渡，落日秋山，是寓情于景，反映诗人感情上的波折变化；尾联写山之高，点明作者的归隐地点和归隐宗旨。全诗质朴清新，自然天成，尤其是中间两联，移情于物，寄情于景，意象疏朗，感情浓郁，诗人随意写来，不见斧凿之迹，却得精巧蕴藉之妙。

归嵩山作⑪

清川带长薄⑫，车马去闲闲⑬。

流水如有意，暮禽相与还⑭。

荒城临古渡⑮，落日满秋山。

迢递嵩高下⑯，归来且闭关⑰。[1]

注释译文

⑪嵩山：五岳之一，称中岳，地处河南省登封市西北面。

⑫清川：清清的流水，当指伊水及其支流。清：一作“晴”。川：河川。带：围绕，映带。薄：草木丛生之地，草木交错曰薄。

⑬去：行走。闲闲：从容自得的样子。

⑭暮禽：傍晚的鸟儿。禽：一作“云”。相与：相互作伴。

⑮荒城：按嵩山附近如登封等县，屡有兴废，荒城当为废县。临：当着。古渡：指古时的渡口遗址。

⑯迢递：遥远的样子。递：形容遥远。嵩高：嵩山别称嵩高山。

⑰且：将要。闭关：佛家闭门静修。这里有闭户不与人来往之意。闭：一作“掩”。[1-4]

白话译文

清澈的川水环绕一片草木，驾车马徐徐而去从容悠闲。

流水好像对我充满了情意，傍晚的鸟儿随我一同回还。

荒凉的城池靠着古老渡口，落日的余晖洒满金色秋山。

在遥远又高峻的嵩山脚下，闭上门谢绝世俗度过晚年。[2][4]

3创作背景

开元（唐玄宗年号，公元713—741年）中，唐玄宗常住东都洛阳，所以王维从济州（今山东省济宁市）贬所返回后，在洛阳附近的嵩山也有隐居之所。这首诗就是他从长安（今陕西省西安市）回嵩山时所作的。[4]

4作品鉴赏

文学评析

这首诗写作者辞官归隐途中所见的景色和心情。嵩山，古称“中岳”，在今河南登封县北。

“清川带长薄，车马去闲闲。”首联描写归隐出发时的情景，扣题目中的“归”字。清澈的河川环绕着一片长长的草木丛生的草泽地，离归的车马缓缓前进，显得那样从容不迫。这里所写望中景色和车马动态，都反映出诗人归山出发时一种安详闲适的心境。

中间四句进一步描摹归隐路途中的景色。第三句“流水如有意”承“清川”，第四句“暮禽相与还”承“长薄”，这两句又由“车马去闲闲”直接发展而来。这里移情及物，把“流水”和“暮禽”都拟人化了，仿佛它们也富有人的感情：河川的清水在汩汩流淌，傍晚的鸟儿飞回林木茂盛的长薄中去栖息，它们好像在和诗人结伴而归。两句表面上是写“水”和“鸟”有情，其实还是写作者自己有情：一是体现诗人归山开始时悠然自得的心情，二是寓有作者的寄托。“流水”句比喻一去不返的意思，表示自己归隐的坚决态度；“暮禽”句包含“鸟倦飞而知还”之意，流露出自己退隐的原因是对现实政治的失望厌倦。所以此联也不是泛泛的写景，而是景中有情，言外有意的。

“荒城临古渡，落日满秋山。”这一联运用的还是寓情于景的手法。两句十个字，写了

春江晚景张九龄翻译篇三
《2013年高考分类汇编古诗鉴赏(带译文版)》

春江晚景张九龄翻译篇四
《高二语文月考》

高二语文月考试卷

一、现代文阅读

阅读下面的文字，完成1～3题。（3*3分）

“黑箱”是控制论中的概念，意为在认识上主体对其内部情况全然

不知的对象。“科技黑箱”的含义与此有所不同，它是一种特殊的存贮

知识、运行知识的设施或过程，使用者如同面对黑箱，不必打开，也

不必理解和掌握其中的知识，只需按规则操作即可得到预期的结果。例如电脑、手机、摄像机、芯片，以及药品等，可以说，几乎技术的

全部中间和最终成果都是黑箱。在科技黑箱的生产过程中，科学知识

是基础，价值观和伦理道德则对科学知识进行选择。 除此以外，科

技黑箱中还整合了大量人文的、社会的知识，并且或多或少渗透了企

业文化和理念。这样，在电脑或手机中就集成了物理学、计算机科学、

管理学、经济学、美学，以及对市场的调研和政府的相关政策等知识。

科技黑箱是特殊的传播与共享知识的媒体，具有三大特点。首

先，它使得每一个使用者——不仅牛顿，都能直接“站在巨人的肩上”

继续前进试想，如果要全世界的电脑使用者都透彻掌握电脑的工作原

理，掌握芯片上的电子理论，那需要多长时间？知识正是通过科技黑

箱这一途径而达到最大限度的共享。如今，计算机天才、黑客年龄越

来越小，神童不断出现，他们未必理解计算机的制作过程就能编写软

件、破译密码。每一代新科技黑箱的出现，就为相对“无知识”的年轻

一代的崛起与赶超提供了机会。其次，处在相对低端的科技黑箱往往

与语境和主体无关，而处于高端的科技黑箱则需满足特定主体在特定场合乃至心理的需要。人们很少能对一把锤子做什么改进，而使用一个月后的电脑则已经深深地打上了个人的印记，这就说明，在认识变得简单易行之时，实践变得复杂和重要。最后，当科技为我们打开一扇又一扇门的时候，我们能拒绝它的诱惑不进去么？而一旦进去，我们的行为能不受制于房间和过道的形状吗？表面上是使用者在支配科技黑箱，然而科技黑箱却正在使用者“不知情”的情况下，对使用者施加潜移默化的影响，也就是说使用者被生产方对象化了。

值得注意的是，科技黑箱在使科技知识被使用者广泛共享之时，也往往使这部分知识因共享而贬值甚至被人遗忘。那么还要不要学习集成于科技黑箱中已经贬值的科技知识，例如电磁理论、牛顿力学，甚至四则运算？这是一个很有意思的问题。技术所构成的平台还有一个历史维度。时至今日，历史上的很多技术已经失传或过时，但是也有相当多的技术流传至今，例如中国的针灸，以及散落在各古老民族中的特殊技法等科技黑箱都是如此。这提示我们，对于历史上存在过的知识应予宽容。此外，由于使用者不必从头学起即可操作科技黑箱，于是就可能发生对科技黑箱的滥用。科学技术是一把双刃剑，科技黑箱无疑会使得双刃剑的哪一刃都变得更为锋利 。 （摘编自吕乃基《行进于世界3的技术》）

1、下列对于科技黑箱的理解，不正确的一项是（ ）

A、黑箱，在认识上主体对其内部情况全然不知；而科技黑箱，则至少它的设计者理解和掌握其中所含有的知识。

B、与黑箱不同，科技黑箱的操作是可控的，使用者不必透彻掌握其工作原理，只需按规则操作即可得到预期的结果。

C、科技黑箱是一种特殊的存贮知识、运行知识的设施或过程，在科技黑箱的生产过程中，价值观和伦理道德对科学知识进行了修正。 Ｄ．几乎技术中的全部中间成果和最终成果，如电脑、手机，都集成了物理学、计算机科学等知识，可以说，是科技造就了科技黑箱。 ２下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）

A、在当今世界，每一个科技黑箱的使用者都能像牛顿一样“站在巨人的肩上”继续前进，这个“巨人”就是科技黑箱。

B、知识通过科技黑箱这一途径达到最大限度的共享，这是现在计算机天才、黑客和神童不断出现的根本原因。

C、越是高端的科技黑箱，主体对它的干预就越大；在认识和实践

的关系上，实践也随之变得更加复杂和重要。

D、使用者表面上是在支配着科技黑箱，但实际上他们是在“不知情”

的情况下受到了科技黑箱潜移默化的影响。

3.、根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）

A、新的科技黑箱能够为相对“无知识”的年轻一代提供崛起和赶超

的机会，他们即使没有掌握科技黑箱中的知识，也可以享用这些知识。

B、要不要学习集成于科技黑箱中已经贬值的科技知识，作者并没

有给出直接的答案，但提示我们，应当对这些知识予以宽容。

C、科技黑箱不仅包括当代的高科技成果，也包括历史上遗留下来

的很多技术，如中国的针灸以及古老民族中的特殊技法。

D、由于科技黑箱使用简单方便，于是就可能发生滥用的现象，其

直接后果就是科技这把双刃剑的哪一刃都变得更加锋利。

二、文言文阅读

仕宦而至将相，富贵而归故乡，此人情之所荣，而今昔之所同也。盖士方穷时，困厄闾里，庸人孺子，皆得易而侮之。若季予不礼于其嫂，买臣见弃于其妻。一旦高车驷马，旗旄导前，而骑卒拥后，夹道之人，相与骈肩累迹，瞻望咨嗟；而所谓庸夫愚妇者，奔走骇汗，羞．

愧俯伏，以自悔罪于车尘马足之间。此一介之士，得志于当时，而意气之盛，昔人比之衣锦之荣者也。

惟大丞相魏国公则不然。公，相人也。世有令德，为时名卿。自公少时，已擢高科，登显仕。海内之士，闻下风而望馀光者，盖亦有年矣。所谓将相而富贵，皆公所宜素有。非如穷厄之人，侥幸得志于一时，出于庸夫愚妇之不意，以惊骇而夸耀之也。然则高牙大纛②，不足为公荣；桓圭衮裳③，不足为公贵。惟德被生民，而功施社稷，勒之金石，播之声诗，以耀后世，而垂无穷：此公之志，而士亦以此望于公也。岂止夸一时而荣一乡哉? ．

公在至和中，尝以武康之节夕来治于相，乃作昼锦之堂于后圃。既又刻诗于石，以遗相人。其言以快恩仇、矜名誉为可薄．盖不以昔．人所夸者为荣．而以为戒。于此见公之视富贵为何如，而其志岂易量哉!故能出入将相，勤劳王家，而夷险一节。至于临大事，决大议，垂绅正笏，不动声色，而措天下于泰山之安，可谓社稷之臣矣。其丰

功盛烈，所以铭彝鼎而被弦歌者，乃邦家之光，闾里之荣也。余虽不．

获登公之堂，幸尝窃诵公之诗，乐公之志有成，而喜为天下道也。于是乎书。

[注]①昼锦：据《汉书》载，项羽曾经说过一句话：“富贵不归故乡，如衣锦夜行。”后以衣锦还乡为荣耀的事情。韩琦以武康军节度使身份兼相州知州，因相州是他的故乡，所以取项羽的话改“夜”为“昼”命名厅堂，以示荣耀。

②大纛：古代军队或仪仗队的大旗。③桓圭：古代公爵所执的礼器，用于朝聘、祭祀、丧葬等场合。衮裳：古代皇帝和三公所穿的礼服。

4．对下列句中加点词语的解释有误的一项是（ ） （3分）

A．相与骈肩累迹 累：重叠 ．

B．岂止夸一时而荣一乡 荣：荣耀 ．

C．以遗相人 遗：留给 ．

D．所以铭彝鼎而被弦歌者 铭：铭记 ．

5．下列句子分别编为四组，全都反映韩琦有美德的一组是（）（3分）

①世有令德，为时名卿 ②乃作昼锦之堂于后圃

③既又刻诗于石，以遗相人 ④其言以快恩仇、矜名誉为可薄 ⑤临大事，决大议，垂绅正笏，不动声色⑥措天下于泰山之安

A.①④⑥ B.②③④ C.①③⑤ D.②⑤⑥

6．下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） （3分）

春江晚景张九龄翻译篇五
《2012年高考语文试题及答案(上海卷)》

绝密★启用前

2012年普通高等学校招生全国统一考试（上海卷）

语 文

□□ □□

后二位 校验码

号 码

考生注意：

1．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。

2．答题前，务必在答题纸上填写准考证号和姓名，并将核对后的条形码贴在指定位置上。

3．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。

4．考试时间150分钟，试卷满分150分。

一．阅读80分

（一）阅读下文，完成第1-6题。（16分）

应该正确对待文献综述 熊易寒

①在很长一段时间里，国内学术界都不大重视文献综述。近年来随着学术规范的逐步建立，这种情况有所转变，不过大多数综述都是罗列式的，报幕似地把相关研究一个一个列出来，丝毫感觉不到这些文献之间存在任何内在的关联，甚至也感觉不到这些文献与作者本人的研究有何相干。这样的综述机械、突兀，有生拼硬凑之嫌，称之为“伪综述”亦不为过。

②阅读国际上的顶级学术刊物，有这么几个发现：一、书评以外的论文□有比较翔实的文献综述；

二、专门的文献综述性文章□是由该领域的一流学者撰写；三、对相关著作的征引□采取间接引用的形式，很少直接引用。这与国内的情形很不一样，值得我们思考。

③为什么必须有文献综述？一篇优秀的文献综述其实就是一幅学术谱系图。写文献综述不仅是为了陈述以往的相关研究，也不仅仅是为了表示对前辈、同行或知识产权的尊重，更是为了“认祖归宗”，对自己的研究进行定位。有时候只有把一篇文献放到学术史的脉络中去，放到学术传统中去，我们才能真正理解这个文本：作者为什么要做这项研究？他的问题意识是什么？他试图与谁对话？我们在开始一项研究时也同样要有问题意识和对话意识，不能自说自话。对话的前提自然是倾听，如果连别人说了什么都不知道，如何进行对话？正是在倾听的过程中，我们发现了“问题”，才需要与对方进行讨论，否则便无话可说。通过综述的写作，我们就会知道：别人贡献了什么？我打算或者能够贡献什么？

我是否在重复劳动？从这个意义上讲，撰写文献综述首先是为了尊重并真正进入一个学术传统，其次才是利他主义功能——为他人提供文献检索的路线图。

④为什么综述性文章要由大家执笔？这类文献综述看似简单，其实是一项高难度的工作：首先，必须熟悉该领域的重要文献，了解最新的研究进展，在“知识大爆炸”的今天，要做到一点，非有积年之功不可。其次，面对汗牛充栋的文献，必须具备高超的理解能力和概括能力，从宏观上把握总的研究状况，否则就不是你在驾驭文献，而是文献驾驭你。我们（特别是初学者）在阅读文献的时候，常常淹没在浩如烟海的文献之中，茫然不知所措，有时甚至感觉被人牵着鼻子走，面对不同观点的学术论争，觉得“公说公有理，婆说婆有理”，不免犯糊涂，此乃“段位”不够所致。最后，这类综述性文章往往具有一定的导向性和前瞻性，除了要总结现有研究，还需要高屋建瓴，指出现状的不足及其根源所在，为这一领域甚至整个学科的发展方向提出建议性意见。如此看来，专门的文献综述性文章由德高望重、造诣深厚的学术权威撰写也就理所当然了。

⑤为什么要尽可能间接引用？间接引用就是作者用自己的语言表述引文的核心观点，这样做至少有两个好处：一来重新表述需要我们先将对方的观点吃透，然后围绕自己的核心问题和行文思路，重新加以组织，这样可以使论述更加紧凑有力。在这个过程中，我们要尽可能找出不同文本之间的内在关联，他们的分歧是什么，共识是什么，将众多的观点进行整合、归类。二是间接引用突破了原文的限制，可以用尽可能简洁的语言进行概括，有效节省篇幅。

⑥规范的文献综述，要求学者有严谨、认真的治学态度，也需要学术刊物的大力倡导和支持，因为有了文献综述，论文的篇幅势必扩大，有限的版面会更加紧张。

⑦认真对待文献综述，对于我们的社会科学研究而言是非常重要的。我们不能仅仅把文献综述看作论文写作的一个步骤、程序，或者是有关方面的一个规定，更应该看到，这是知识生产过程的一个有机组成部分，它不是在重复别人，它是在说出自己。这不仅是一个合法性问题，也是一个有效性问题。可以说，扎实的文献综述是一篇论文成功的一半。

1．概括第①段大意。（25字以内）（2分）

2．根据文章的意思，可依次填入第②段空格处的一项是（ ）（2分）

A．通常 大多 都 B．大多 通常 都

C．都 通常 大多 D．通常 都 大多

3．第③段加点词“倾听”在文中的意思是 。（2分）

4．简析第⑥段的作用。（3分）

5．联系上下文，对第⑦段画线句理解正确的一项是（ ）（3分）

A、文献综述需要对别人的观点概括提炼，不能重复别人的观点。

B、文学综述不是简单重复原文观点，而是对原文的发现和发展。

C、文献综述要突破原文观点的限制，表达出自己个性化的认识。

D、文献综述需要对别人观点加以整合，体现出自己的独立思考。

6．作者认为优秀的文献综述具有哪些价值？（4分）

（二）阅读下文，完成第7-12题。（22分）

冬阳·童年·骆驼队伍 林海音

①骆驼队来了，停在我家的门前。

②它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷，拉骆驼的摘下了他的毡帽，秃瓢儿上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的大气中。

③爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。我在想，麻袋里面是“南山高末”呢？还是“乌金墨玉”呢？我常常看见顺城街煤栈的白墙上，写着这样几个大黑字。但是拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的。

④另外一个拉骆驼的，在招呼骆驼们吃草料。它们把前脚一屈，屁股一撅，就跪了下来。 ⑤爸爸已经和他们讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。

⑥我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子，那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看得呆了，自己的牙齿也动起来。

⑦老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的。也许它天生是该慢慢地，偶然躲避车子跑两步，姿势很难看。

⑧骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来“当、当、当”地响。

⑨“为什么要一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。

⑩爸爸告诉我，骆驼很怕狼，因为狼会咬它们，所以人类给它们戴上铃铛，狼听见铃铛的声音，知道那是有人类在保护着，就不敢侵犯了。

⑾我的幼稚的心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：

⑿“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里反刍出来的食物吗？一定是拉骆驼的人类，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”

⒀爸爸想了想，笑笑说：

⒁“也许，你的想法更美些。”

⒂冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替

它们剪一剪，因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿的大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的小峰上。麻袋空了，“乌金墨玉”都卖了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。

⒃夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈：

⒄“夏天它们到哪儿去？”

⒅“谁？”

⒆“骆驼呀！”

⒇妈妈回答不上来了，她说：

(21)“总是问，总是问，你这孩子！”

(22)夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。

(23)可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。就这样，我写了一本《城南旧事》。

(24)我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听贝缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。

7．第⑥段画线句的作用是。（2分）

8．对骆驼挂铃铛的解释，“我”的想法比爸爸的想法“更美”在哪里?（3分）

9．作者多处描述骆驼队，对此分析不恰当的两项是（ ）（ ）（6分）

A．第①段由一句话构成，简洁而有画面感，将骆驼队这一描述对象凸现出来。

B．第②段先写骆驼群的沉默，再写拉骆驼的人头上冒的热气，有比较的意味。

C．第③段中画线的“但是”一词有强调的作用，语意上与上文没有形成转折。

D．第④段“屈”、“撅”、“跪”一连串动作的描写，让人们感觉到骆驼的温顺。

E．第⑩段不用对话描写而是转述爸爸的话，改变了表达方式，行文富有变化。

F．第⒂段描写了冬天快过完时的骆驼队，暗示“我”对骆驼的感情发生改变。

10．有人评论林海音的文字“细致而不柔弱”，结合这一评论，赏析第⑦段画线句。（3分）

11．最后三段和前文叙述视角不同，传递的情感也有差异。请根据前后两部分内容，对此加以分析。（4分）

12．“冬阳”在行文中着墨不多，却是标题的一部分。联系全文，对此加以评析。（4分）

（三）默写。（6分）

【任选6空，超过6空，按前6空评分】

13．（1）问君何能尔。 （陶渊明《饮酒》）

（2），不如须臾之所学也。 （苟子《劝学》）

（3），何似在人间! (苏轼《水调歌头》)

（4）不义而富且贵，。 （《〈论语〉七则》）

（5），阴阳割昏晓。 （杜甫《望岳》）

（6），不能成方圆。 （《孟子·离娄上》）

（7）一夫当关，（李白《蜀道难》）

（8）月子弯弯照几州，。 （杨万里《竹枝歌》）

（四）阅读下面的作品，完成第14-16题。（8分）

春江晚景 张九龄

江林皆秀发，云日复相鲜。

征路那逢此，春心益渺然。

兴来只自得，佳处莫能传。

薄暮津亭下，余花满客船。

[注]①那：同“哪”。②渺然：广阔辽远的样子。

14．与诗歌题目中“江”字直接照应的词语有“江林”、“”和“客船”。（1分）

15．对本诗分析正确的一项是（ ）（3分）

A．本诗用典与写实相结合，含蓄而又自然。

B．本诗以咏物为题材，脉络清晰而且顺畅。

C．颔联、颈联对仗工整，符合律诗的要求。

D．全诗的语言清新淡雅，又不失朴实之风。

16．从情景关系的角度，赏析本诗前两联是如何表达作者情感的。（4分）

（五）阅读下文，完成第17-21题。（17分）

卜式传

①卜式，河南人也。以田畜为事。时汉方事匈奴，式上书，愿输家财半助边。上使使问式：“欲为官乎？”式曰：“自小牧羊，不习仕宦，不愿也。”使者曰：“家岂有冤，欲言事乎？”式曰：“臣生与人无争，邑人贫者贷之，不善者教之，所居，人皆从式，何故见冤？”使者曰：“苟，子何欲？”式曰：“天子诛匈奴，愚以为贤者宜死节，有财者宜输之，如此匈奴可灭也。”使者以闻。丞相弘曰：“此非人情，愿陛下勿许。”于是上不报式。式归，复田牧。

②岁余，会浑邪等降，仓府空，贫民大徙，皆仰给县官，无以尽赡。式复持钱二十万与河南太守，以给徙民。河南上富人助贫民者，上识式姓名，曰：“是固前欲输其家半财助边。”上于是以式终长者，召拜中郎。

①②

春江晚景张九龄翻译篇六
《古诗文阅读》

（一）鹊桥仙

陆 游

华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举①？酒徒一半取封候，独去作江边渔父。 轻舟八尺，低逢三扇，占断苹洲烟雨②。 镜湖③元自属闲人，又何必君恩赐与！

【注】①这三句是追忆当年军中的生活。博，古代的一种棋戏。 ②占断：占尽。苹洲烟雨：指长满苹草、烟雨空濛的风光。 ③镜湖：即鉴湖，在今浙江绍兴。唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。

1．上阕最后两句是什么意思？他表达了作者什么意思的情感？

2．词的结尾借用了贺知章的故事，这有什么用意？请简要分析

（二)次韵雪后书事二首(其一)

朱熹

饲怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开。 折寄遥怜人似玉，相思应恨劫成灰。沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。

1．这首咏梅诗中，作者用什么手法来表现梅花的？请简要分析

2．诗的最后一联表达了作者什么样的心情？请简要分析

（三）古风(其十)

李白

齐有倜傥生，鲁连特高妙。明月出海底，一朝开光曜。

却秦振英声，后世仰末照。意轻千金赠，顾向平原笑。

吴亦澹荡人，拂衣可同调。

注释：①鲁连：鲁仲连，战国齐人，他说服魏与赵合力抗秦。 ②平原：即平原君，赵国重臣。 1．请散文化描述整首诗。

（四）春江晚景 张九龄

江林皆秀发，云日复相鲜。征路那逢此，春心益渺然。

兴来只自得，佳处莫能传。薄暮津亭下，余花满客船。

[注]①那：同“哪”。②渺然：广阔辽远的样子。 ①②

1．从情景关系的角度，赏析本诗前两联是如何表达作者情感的。

（五）鹧鸪天 酬孝峙 [清] 钱继章

发短髯长眉有棱，病容突兀怪于僧。霜侵雨打寻常事，仿佛终南石里藤。

闲倚杖，戏临罾②。折腰久矣谢无能。熏风③未解池亭署，捧出新词字字冰。

[作者简介]钱继章，字尔斐，号菊农，浙江嘉善人。明崇祯九年（1636）举人，明朝曾为官，人清不仕，撰有《菊农词》。

[注]①孝峙：王屋，字孝峙，浙江嘉善人，明末文学家。②罾：用竹竿做支架的方形渔网。③熏风：东南风。

1．上片刻画了词人怎样的自我形象？运用了什么手法？（4分）

2．怎样理解“折腰久矣谢无能”？（3分）

（六）秦中吟·歌舞 （唐）白居易

秦中岁云暮，大雪满皇州。雪中退朝者，朱紫尽公侯。

贵有风云兴，富无饥寒忧。所营唯第宅，所务在追游。

朱轮车马客，红烛歌舞楼。欢酣促密坐，醉暖脱重裘。

秋官为主人，廷尉居上头。日中为一乐，夜半不能休。

岂知阌乡狱，中有冻死囚！

【注】阌（wén）乡，旧县名，白居易有《奏阌乡县禁囚状》，讲述了无辜妇孺被关进阌乡狱并遭受迫害的惨状。

1．赏析这首诗对比的艺术特色。

（七） 醉 眠 唐庚

山静似太古，日长如小年。馀花犹可醉，好鸟不妨眠。

世味门常掩，时光簟已便。梦中频得句，拈笔又忘筌。

注：唐庚，北宋文学家，此诗为其谪居惠州时所作。

1．说明“山静似太古”一句的含意。（2分）

2．“世味门常掩，时光簟已便”一联表达了诗人什么样的心境？（4分）

（八）水调歌头·壬子被召，端仁相饯席上作

辛弃疾

长恨复长恨，裁作短歌行。何人为我楚舞，听我楚狂声？余既滋兰九畹，又树蕙之百亩，秋菊更餐英②。门外沧浪水，可以濯吾缨一杯酒，问何似，身后名？人间万事，毫发常重泰山轻。悲莫悲生离别，乐莫乐新相识，儿女古今情。富贵非吾事，归与白鸥盟。

【注】①绍熙三年（壬子），辛弃疾奉召赴临安，在陈端仁的饯行席上赋此词。②“余既”三句出自《离骚》：“余既滋兰之九畹，又树蕙之百亩”“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”。

1．请散文化描述整首诗。

（九）

秋斋独宿 【唐】韦应物

山月皎如烛，霜风时动竹。

夜半鸟惊栖，窗间人独宿。

【注】①韦苏州：即韦应物，因其曾任苏州刺史，故称“韦苏州”。 和韦苏州①《秋斋独宿》 残烛，雨声在深竹。 惊鸟时一鸣，寒枝不成宿。 冷晕侵

1．两首诗中诗人的心境有何异同？请作简要分析。（4分）

2．请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法，并加以赏析。（4分）

（十）九日和韩魏公 苏洵

晚岁登门最不才，萧萧华发映金罍②。不堪丞相延东阁，闲伴诸儒老曲台③。 佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来。暮归冲雨寒无睡，自把新诗百遍开。

[注]①九日，农历九月九日，即重阳节；韩魏公，时为丞相。②金罍，泛指酒盏。③曲台，指太常寺，掌礼乐郊庙社稷之事。

1．本诗主要表达了作者怎样的感情？结合全诗简要分析。（4分）

2“佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来”在对比手法的运用上有何妙处？请简要赏析。（4分）

（十一）望江南 【宋】李纲

江上雪，独立钓鱼翁。箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花①空。图画若为工。

云水暮，归去远烟中。茅舍竹篱依小屿，缩鳊圆鲫入轻笼。欢笑有儿童。

[注]①玉花：喻雪花。

1．“箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空”，这两句的描写颇为精妙。请简要赏析。(3分)

2．下阕表现了诗人怎样的情感？请联系诗句简要谈谈。(3分)

（十二）山寺夜起

江湜

月升岩石巅，下照一溪烟。烟色如云白，流来野寺前。

开门惜夜景，矫首看霜天。谁见无家客，山中独不眠。

1．三四两句中的“烟”有哪些特点？诗人是如何描写的？（4分）

2．结合全诗分析诗人“不眠”的原因。（4分）

（十三）竹轩诗兴 张镃

柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。

暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。预想此时应更好，莫移墙下一株梅。

[注]篆烟：盘香的烟缕。

1．本诗第二联描写精妙，请简要分析。（5分）

2．请结合全诗，简要分析诗人的形象。（6分）

（十四）临江仙 欧阳修

记得金銮同唱第，春风上国繁华。如今薄宦老天涯。十年歧路，空负曲江花。 闻说阆山通阆苑，楼高不见君家。孤城寒日等闲斜。离愁难尽，红树远连霞。

【注】欧阳修贬任滁州太守期间，一位同榜及第的朋友将赴任阆州（今四川阆中）通判，远道来访，欧阳修席上作此词相送。词中的“曲江花”代指新科进士的宴会，“阆苑”指传说中神仙居住的地方。

1．这首词蕴含着丰富的情感，请简要概括。

2．前人评此词，称其“飘逸”。请结合“闻说阆山通阆苑，楼高不见君家”两句作简要赏析。

（十五）钓船归 贺铸

绿净春深好染衣。际柴扉。溶溶漾漾白鸥飞。两忘机。

南去北来徒自老，故人稀。夕阳长送钓船归。鳜鱼肥。

1．

2．简析首句中“净”字的妙处。

3. 探究本词的思想感情。

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