我们爱你啊,中国

导读：　我们爱你啊,中国(共5篇)...

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我们爱你啊,中国(一)
第一课《我们爱你啊中国》教案

苏教版教材六年级上册

我们爱你啊， 中国

一、 教学目标：

1. 学会本课7个生字，按要求写好这7个生字,理解由生字组成的词语，并能恰

当地运用"清奇俊秀、浓妆淡抹、云雾飘渺、波澜壮阔"等词语说一段话。

2. 通过默读、朗读、诵读，感受祖国幅员辽阔、景色优美、物产丰富，民族众

多、历史悠久的特点，伟岸高洁的品质，开拓进取的精神。

3. 学习作者从多角度、选取不同的有代表性的事物表达情感的写作方法，仿照

2--6节诗歌，写一到两节。

4. 通过理解诗歌语言和反复吟诵诗句，能正确、流利、有感情地朗读、背诵课

文，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。

二、教学重难点：

1、学习作者从多角度、选取不同的有代表性的事物表达情感的写作方法，仿照2--6节诗歌，写一到两节。

2、通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。

三、教学评价设计：

1.在检查学习字词环节，通过检查后进生对字词的识记、理解、灵活运用等多种方式了解学生尤其是后进生识、写生字，理解运用词语及正确、流利读书情况。一方面是对学生相关语文知识的课前预测，以在教学时做到心中有数；一方面是对文本学习的良好铺垫，为有效学习文本奠定基础。

2.在初读课文时，采用自由读、合作读，小组检查，比赛读等形式调动学生朗读课文的欲望。

3.在精读感悟环节，采取默读、圈画、讨论、交流、想象读、感情朗读等方式推进学生读懂课文从而感受祖国的可爱之处，以读文为主，力求在读中走进文本，在读中感受祖国，在读中强化爱国热情。从而使学生在学习的过程中获得思想启迪，享受审美乐趣，还安排了背诵、迁移的练习，旨在扎实语言文字训练，帮助学生把课文语言内化为自己的语言,提升语文素养。

实的语言文字训练，培养学生整体把握文本的能力。

5.借助拓展小练笔，培养学生感受诗歌的句式特点，激发学生的创作兴趣，加深、拓宽文本，旨在扎实语言文字训练，促进学生语文素养的形成。

四、教与学的准备：

学生：课前预习课文，收集相关资料

教师：

1、布置预习任务

2、教学课件

五、教学课时：2课时

六、教学设计

我 们 爱 你 啊， 中 国

（第一课时）

教学过程：

环节一、整体感知——初读感知，整体把握

（一）、导入

1）、出示中国地图

师生齐唱歌曲《大中国》“我们都有一个家名字叫中国......”每当听到这熟悉的旋律老师就会情不自禁唱起这首歌， 因为 “中国” 这个名字， 对于所有华夏儿女来说，是那么亲切！

2）、交流：你眼中的中国（把自己知道的关于祖国的知识一一交流）

（二）、初读课文，学会生字词，了解大意

1．识记生字 提示：请好好读读全诗，注意读准字音读后想想，你通过朗读这首诗后，对祖国有无进一步地了解，你是否更加地热爱祖国并和同桌好好交流一下还要注意后面的生字要会书写，然后描红临写

（1） 学生按要求默读课文，教师巡视指导点拨（注意读准字音，圈出生字，画

出生字组成的词和不理解的词。）

连带呼应后用钢笔描红、临写）。

点拨：“脊”上面部分要收紧，“人”的两笔之间要宽些，罩住下面的“月”。 “瓷”要写得上小下大；

“帕”“镇”“硕”左右平齐，左瘦；

“拓”是左右结构（左窄右宽）

2.检查词语

（1）出示词语（不同的词语要读出不同的美来，出示相关的词语，读出词语的味道来）

帕米尔 银装素裹 清奇俊秀 浓妆淡抹 云雾缥缈 波澜壮阔 光洁绚丽 景德镇 陶瓷 天工巧夺 世界屋脊 滚滚春潮 希望之火 硕果 开拓

(2)结合所积累知识推理词语的意思。

（3选自己喜欢3组词语写几句话。（学生简单评议）

3.默读全诗，想想课文讲述了祖国的哪些可爱之处，边读边画出重点词句。 根据生汇报相机板书：

（幅员辽阔 山河壮丽 物产丰富 民族多样 文化灿烂 光辉历史 奋发开拓）

4.从诗句内容和表现形式看，课文可分为几个部分？

小组讨论讨论，汇报：

第一段（第1节）写祖国幅员辽阔，总起全诗

第二段（第2—6节）以“我们爱你”作为起句，从不同角度，歌颂赞美可爱

的祖国。

第三段（第7节）总结全文。回顾过去，骄傲自豪；展望未来，奋发开拓。

5.朗读全诗，初步体味祖国的可爱。

环节二、部分理解——精读感悟，重点突破

（三）精读感悟，感受祖国幅员辽阔

〈一〉、图文结合，学习第一部分

（1）、出示第一小节，教师读，学生边听边想象诗中描绘的画面。

最美的是什么？能描述一下吗？

①朗读指导：把你们体会到的，用朗读来表现吧。

②提问：作者通过这些美丽的画面，赞美了我们祖国的什么美?

小结：这一小节，点出了祖国的幅员辽阔，大家从哪些地方看出来的呢？ 交流：一夜相差得很大；季节的相差也很大

这一小节的语言非常含蓄，你觉得要把哪些词语重读呢？（灿烂、银装素裹等等）

（3）出示：第一小节„指名读

读得真好，尤其是 “银装束裹”，一词，知道这是一个什么样的世界吗？ 交流：我们还在哪里述说这样银装束裹的场面的呢？（点评：正如诗句“千里冰封，万里雪飘”“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”所述，景色何其壮观）谁能读好这句话？（指名读）

过渡：同学们，“盎然”是指春意很浓的景色，那是一幅什么样的画面呢？（生各抒己见）还记不记得杜牧的那首诗《江南春》？（背诗）

（出示“南疆春色”图片）这就是江南的春色啊，谁来读读呢？（指名读） 师：一句诗就是一幅画，请你们在读诗时想象诗中画面，这么美丽辽阔的土地，正是我们的祖国，让我们满怀豪情地赞美她，齐读第一小节。 点拨：这么幅员辽阔的祖国我们怎能不爱她，让我们深情饱满 齐背第一

小节。（真切赞美祖国的幅员辽阔）

（4）小结：

这一节从时间差和季节差两方面写出了我国幅员辽阔。在这个辽阔而美丽的国土上，还有什么让我们如此热爱呢？我们下节课再去细细品读吧。

我 们 爱 你 啊， 中 国

（第二课时）

环节二、部分理解——精读感悟，重点突破

（四）精读感悟，感受对祖国的热爱

（一）、读题导入，复习检查。

1、今天我们继续学习第一课——请读课题，要求有深情。

2、多媒体课件出示一些词语，指名读。（两名）

3、（齐背）这一小节。

〈二〉、学习第二部分（2—6小节） 过渡：第一节从时间差和季节差方面写

出了我国幅员辽阔。在这个大面积的国土上，有什么让我们如此热爱

呢？

1、学习第二小节

（1）、指读第二节。思考：这一节中告诉我们，在我国辽阔的国土上有什么？（壮丽的山河或具体的内容：桂林山水、杭州西湖、庐山黄山云雾、长江黄河）

（2）、你最喜欢读哪一个句子？由这个句子中你想到了什么？怎样把这个句子读好？读前老师先让大家看几幅图片。[出示图片]（回忆诗句 如：桂林：桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。西湖：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。黄山：五岳归来不看山，黄山归来不看岳。长江：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。黄河：黄河之水天上来，奔流到海不复回。庐山：不识庐山真面目，只缘身在此山中„）

（3）、指名读二小节。

有没有能用自己喜欢的方式来读这一小节的？（如、合作读、表演读„„）

（4）、指导：着重赞美祖国风光明媚可爱，山河雄伟壮观

2、学习第三——六小节

（1）、前后四人为一个小组，自由选择一个小节，用刚才的方法学习。

根据学生的回报相机指导：

① 龙井茶的清香，茅台酒的醇美，江南丝绸的光洁绚丽，景德镇

陶瓷的巧夺天工。（着重赞美闻名世界的祖国名产）

② 傣家竹楼前如水的月色，世界屋脊上布达拉宫的巍峨，吐鲁番

的葡萄、哈密的瓜，大草原的羊群、戈壁滩的骆驼。（着重体

会对生活在祖国大家庭里兄弟民族的热爱之情）

我们爱你啊,中国(二)
我们爱你啊,中国阅读答案

当灿烂的太阳跳出东海的碧波，

帕米尔高原依然是群星闪烁；

当北国还是银装素裹的世界，

南疆早已洋溢着盎然的春色。

啊，我们爱你，中国！

我们爱你——

桂林山水的清奇俊秀，

杭州西湖的浓妆淡抹，【我们爱你啊,中国】

黄山、庐山的云雾飘渺，

长江、黄河的波澜壮阔。

我们爱你——

龙井茶的清香，

茅台酒的醇美，

江南丝绸的光洁绚丽，

景德镇陶瓷的天工巧夺。

我们爱你——

傣家竹楼前如水的月色，

世界屋脊上布达拉宫的巍峨，

吐鲁番的葡萄、哈密的瓜，

大草原的羊群、戈壁滩的骆驼。

我们爱你——

战国编钟奏出的古曲，

改革开放谱写的新歌，

神州万里涌动的滚滚春潮，

祖国大地燃起的希望之火。

我们爱你——

奋斗书写的史册，

汗水浇灌的硕果。

松树的伟岸、梅花的高洁，

博大的胸怀、恢宏的气魄。

我们骄傲，我们自豪，

我们奋发，我们开拓，

你是世界民族之林的强者，

我们爱你啊，中国！1. 诗中贯穿全文的一句是________________________。围绕这一中心，作者从____________、____________、____________、____________、____________等方面抒发了对祖国的无比热爱之情。2. 当灿烂的太阳________________________，帕米尔高原依然是____________；当北国还是____________________________________，南疆早已________________________。啊，我们爱你，中国！从这节中可以感受到________________________。3. 读了课文，一些风格独特的山川胜地能让我们联想到与之相关的俗语名句：桂林山水，清奇俊秀，令人叫绝，所以人们都说“________________________”；杭州西湖，浓妆淡抹，秀丽无比，难怪人们说“上有_________，下有_________”；安徽黄山，云雾飘渺，风光无限，让人不由得想起徐霞客说过的话：“五岳归来____________，黄山归来____________。”4.以“我们爱你——”为起句，仿照课文第二至六节写一到两节句子。参考【我们爱你啊,中国】

答案：1.我们爱你啊 山河无比壮丽 物产闻名世界 民族风物迷人 文化古老灿烂2．跳出东海的碧波群星闪烁 银装素裹的世界 洋溢着盎然的春色 祖国的幅员辽阔3．桂林山水甲天下天堂 苏杭 不看山 不看岳4.我们爱你万里长城的雄伟壮观，北京故宫的金碧辉煌，秦兵马俑的惟妙惟肖，中山陵的庄严肃穆。我们爱你贵州黄果树的气势宏大，四川九寨沟的风景如画，黄海、东海的宽广无垠，泰山、华山的巍峨宽大 。

我们爱你啊,中国(三)
我们爱你啊,中国 仿写

《我们爱你啊，中国》段落仿写

我们爱你——

北京故宫的富丽堂皇，

苏州园林的精雕细琢。

张家界、九寨沟的如画风景，

鄱阳湖、洞庭湖的浩渺烟波。

我们爱你——

云锦的绚丽，

苏绣的精美，

惠山泥人的笑容可掬，

宜兴紫砂的古典质朴。

我们爱你——

藏民手中洁白的哈达，

蒙古包里飘香的马奶，

天山的雪莲，长白的参，

华南的老虎，扬子江的鳄。我们爱你——/万里长城的工程浩大/秦兵马俑的举世无双/云冈石窟的庄严壮观/敦煌壁画的绚丽多彩

我们爱你——/东海渔船的点点白帆/西山晚霞中的片

片红叶/九寨沟瀑布的宏伟奇丽/广西漓江的清澈见底 我们爱你——/华夏汉字的清秀大方/中国功夫的柔中带刚/古典名著的耐人寻味/四大发明的博大精深 我们爱你——/包公的清正不阿/司马迁的忍辱负重/刘胡兰的视死如归/雷锋的热心助人

我们爱你——/北京奥运展雄风/上海世博靓申城/万里长城延千里/神州飞船冲霄汉

我们爱你——/云南石林群峰拔起/安徽黄山云雾飘渺/北京故宫金碧辉煌/云冈石窟庄严肃穆

我们爱你——/苗家耀眼的银器/大草原上激烈的摔跤/四川的火锅，天津的麻花/九寨的大熊猫，长江的扬子鳄

我们爱你——新疆羊肉串的香飘十里/天津狗不理包子的汁多肉肥/无锡水蜜桃的香甜可口/北京烤鸭的皮香肉脆/

我们爱你——邓亚萍的沉着冷静/刘翔跨栏的12秒88/跳水健儿的优美弧线/女排姑娘的闪闪奖牌/ 我们爱你——古筝的情悠意长/笛子的悠扬婉转/二胡的委婉连绵/腰鼓的厚重回响

我们爱你——饱含风情的民族器乐/魅力四射的方块汉字/以柔克刚的中国功夫/丰富多样的民风民俗 我们爱你——《三国演义》中战鼓得惊天动地/《水浒

传》中好汉的忠义双全/《西游记》中大仙的各显神通/《红楼梦》中动人的儿女情长

我们爱你——/三峡大坝壮丽的篇章/青藏铁路创造的奇迹/滔滔黄河拍岸的荆涛/万里长城写下的辉煌 我们爱你——/杨时的程门立雪/匡衡的凿壁偷光/祖逖的闻鸡起舞/苏秦、孙敬德刺股悬梁

我们爱你——/唐诗的短小精妙/宋词的浓浓情意/元曲的委婉连绵/民歌的抑扬顿挫

我们爱你——平型关大战的干净利落/上甘岭战役的可歌可泣/太行山脉上的机智果敢/狼牙山五壮士的惊天动地

我们爱你——夫子庙的庄严/刘氏故居的简朴/杜甫草堂的清雅/武侯祠的古典

我们爱你——风景如画的九寨沟,一泻千里的黄果树瀑布,步移景换的圆明园,世外桃源花果山 我们爱你——

莫高窟飞天的婀娜多姿，

秦始皇兵马佣的惟妙惟肖，

万里长城的蜿蜒起伏，

京航大运河的纵横交错。

我们爱你啊,中国(四)
1我们爱你啊中国

六年级语文学案《我们爱你啊，中国》

一、看拼音，写词语。

技术人员不断进行技术创新，不断kāi tuî( )新的市场，现已shuî guǒ( )累累：guāng jié xuàn lì 的( )江南丝绸越来越受到大众的喜爱，tiān gōng qiǎo duï 的景德镇tiáo cí( )也深受世人的青睐。

二、在带点字的正确读音上打“√”。

盎然(àng àn) 傣家(dǎi tǎi) 戈壁滩(gě gē) ．．．

醇美(chún shún) 吐鲁番(pān fān) 脊梁（jí jǐ） ．．．

三、选词填空。

气魄 气势 气概

1．中国人民解放军有战胜一切困难的英雄（ ）。

2．班长办事很有（ ），大家都佩服他。

3．长城（ ）雄伟，游人无不啧啧赞叹。

开展 开辟 开拓

4．今年，学校将( )一系列的有益于学生成长的比赛活动。

5．共产党建立了新中国，（ ）了一片新天地。

6．夏洛蒂•勃朗特由写诗歌改为写小说，（ ）了一条新的创作之路。

四、按课文内容或语境填空。

1．《我们爱你啊，中国》这首诗中赞美祖国山河壮丽的诗句是： ， 。其实，自古以来，就有无数文人墨客留下了对中国山河的赞美，苏轼赞美西湖： ， ； 李白如此赞美黄河： ， ；杜甫望着长江发出感慨： ， 。【我们爱你啊,中国】

2．我国是一个多民族的国家，共有个民族。课文中讲到了、

、等少数民族，你还知道的少数民族还有 、 、 。我国的茶文化源远流长，文中提到了 茶，你还知道的名茶 、 、 。

五、用修改符号修改下面的一段话。(共4处错误)

2006年6月9日，世人瞩目、万人关注的世界杯足球赛在德国拉开了战暮。场上，球员们奋力拼搏，一次次成功射门，场下，观众和球迷们慷慨激昂，欢呼声、呐喊声响成一片。

六、排列乱句，正确的答案是（ ）。

1 波浪不断地向树干冲刷，甚至把树连根拔起。

2后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近古老的树木。

3又是几千年过去了，那些松脂球变成了化石。

4树断绝了生机,慢慢地腐烂,剩下的只是那些松脂球淹没在浪沙下面。 5有一天，水把森林淹没了。

A、 21543 B、21543 C、 13245 D 、54312

七、阅读课文片断，完成题后练习。

我们骄傲，我们自豪，

我们奋发，我们开拓，

你是世界民族之林的强者，

我们爱你啊，中国！

1. 找出片段中的一对近义词： 。

2. “你”指谁？从“你是世界民族之林的强者”这句中你读出了什么？

3.“我们骄傲，我们自豪”是因为 ，“我们奋发，我们开拓”表达了我们 的坚定决心。

4.这首诗表达的思想感情是（ ）。

A．我们的祖国真伟大。

B．我们热爱祖国。

C．赞美可爱的祖国，表达了“我们”真挚而热烈的爱国之情。

我们爱你啊,中国(五)
《我们爱你呀,中国》课文

1我们爱你呀，中国

当灿烂的太阳跳出东海的碧波，帕米尔高原依然是群星闪烁；当北国还是银装素裹的世界，南疆早已洋溢着盎然盎然的春色。啊，我们爱你，中国！

我们爱你——桂林山水的清奇俊秀，杭州西湖的浓妆淡抹，黄山、庐山的云雾飘渺，长江、黄河的碧波壮阔。

我们爱你——龙井茶的清香，茅台酒的醇香，江南丝绸的光洁绚丽，景德镇陶瓷的天工巧夺。

我们爱你——傣家竹楼前如水的月色，世界屋脊上布达拉宫的巍峨，吐鲁番的葡萄、哈密的瓜，大草原的羊群、戈壁滩的骆驼。 我们爱你——战国编钟奏出的古曲，改革开放谱写的新歌，神州万里涌动的滚滚春潮，祖国大地燃起的希望之火。

我们爱你——奋斗书写的史册，汗水浇灌的硕果。松树的伟岸、梅花的高洁，博大的胸怀、恢宏的气魄。

我们骄傲，我们自豪，我们奋发，我们开拓，你是世界民族之林的强者，我们爱你啊，中国！

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