周公戒子阅读答案

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　　周公戒子阅读答案(1)

　　《周公诫子》练习题

　　一、阅读：

　　成王封伯禽于鲁，周公诫之曰：“往矣!子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天下，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻德行宽裕，守之以恭者，荣;土地广大，守以俭者，安;禄位尊盛，守以卑者，贵;人众兵强，守以畏者，胜;聪明睿智，守之以愚者，善;博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也;不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也;可不慎欤!

　　1.解释下列词语。

　　封：　　　 相：　　　畏：　　　　博闻强记：

　　2.翻译下列句子。

　　(1)往矣!子无以鲁国骄士。

　　(2)然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。

　　3. 周公提出的六种 “俭德”。用六个字，它们分别是__、___、__、__、__、__。

　　4. 文中哪句话属于反面论证?

　　5.你从这篇文章中学到了什么?

　　【参考答案：1.帝王授予臣子土地或封号　　辅佐　　威，威严　　　见闻广博，记忆力强。

　　2. (1)去了以后，你不要因为受封于鲁国(有了国土)就怠慢、轻视人才。

　　(2)尽管这样，我还常常洗一次头中间要停三次，手握未洗完的头发来招呼客人，吃一顿饭中间要停三次来接待客人，还惟恐因怠慢失去天下的人才。

　　3. 恭　俭　卑　畏　愚　浅　4. 不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。　　5.(1)作为领导，要尊重人才，善待人才。　(2)做人要谦虚谨慎、戒骄戒躁、大智若愚。】

　　二、基础题(10分)

　　1.给下列字注音。(4分)

　　禄( ) 姬( ) 怠( ) 嚼( )

　　2.下列句中的“之”与“成王之叔父也”中的“之”用法相同的一项是( )(2分)

　　A.守之以愚者 B.医之好治不病以为功

　　C.莲，花之君子者也 D.执策而临之

　　3.翻译句子。(4分)

　　①又相天子，吾于天亦不轻矣。

　　②德行宽裕，守之以恭者，荣。

　　三、课文阅读题(20分)

　　阅读整篇课文，回答问题。

　　1.解释加粗词义。(4分)

　　俭： 畏：

　　贵： 哲：

　　2.翻译句子。(4分)

　　①博闻强记，守之以浅者，智。

　　②夫贵为天子，富有四海，由此德也。

　　3.文中提到的桀、纣是谁?(3分)

　　4.文章最后一句采用反问句形式有何效果?(4分)

　　5.根据周公诫子的内容，想象其子伯禽到鲁国后会如何做?(5分)

　　【二、1.lù jī dài jiáo 点拨：第四个字另有读音“jiào”、“jué”。

　　2.C 点拨：选项C中“之”的意思是“的”。

　　3.①又身兼辅助天子的重任，我在天下的地位，不能算轻贱。 ②用恭敬的态度保持宽以待人的品行，就会得到荣耀。 点拨：所译句子一定要准确完整。

　　三、1.俭：行为约束而有节制，不放纵。 畏：威严。 贵：地位显要。哲：明智、聪明。 点拨：对书下注释要记牢。2.①见闻广博，记忆力强，却用浅陋来保持，这是聪明。 ②贵为君王的，之所以拥有天下，是因为遵从了这些品德。3.桀是夏朝末代的君主，纣是商朝末代的君主。这二人皆是暴君，由于没有好的品德而听信谗言，最终亡国。 点拨：该题涉及了历史知识，所以要相互贯通。4.能加强语气，表达作者不容置疑的口气。 点拨：从反问句的作用来考虑。5.如：伯禽听从父亲的教导，到鲁国后，礼贤下士，广纳人才，时时以六种谦德反省自己，不久，鲁国更加强盛。 点拨：此题为开放题，言之成理即可。】

　　周公戒子阅读答案(2)

　　阅读《周公诫子》，完成14-17题。

　　成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣;土地广大，守以俭者，安;禄位尊盛，守以卑者，贵;人众兵强，守以畏者，胜;聪明睿智，守之以愚者，哲;博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤?”

　　14.下面加点的词语，解释不正确的一项是( )

　　A.德行宽裕 宽裕：宽大，宽容。

　　B.守之以恭者，荣 荣：荣华显贵。

　　C.聪明睿智 聪明：聪慧，明智。

　　D.守之以愚者 愚：愚拙，不巧伪。

　　15.下面句中加点的文言虚词，解释不正确的一项是( )

　　A.子无以鲁国骄士 以：因为。

　　B.不任区区向往之至 之：的。

　　C.混沌待之甚善 之：他们，指倏与忽。

　　D.与使吾先死也，无宁汝先吾而死 与：与其。

　　16.下面的文字，用现代汉语翻译不正确的一项是( )

　　A.一沐三握发译文：一次沐浴，要三次停下来，握着自己已散的头发，接待宾客。

　　B.一饭三吐哺译文：吃一顿饭，要三次停下来，接待宾客。

　　C.博闻强记译文：见闻广博，记忆力强。

　　D.可不慎欤译文：可不可以慎重呢?

　　17.下列对这篇课文的分析，不正确的一项是( )

　　A.文章首句“成王封伯禽于鲁”说明周公诫子的地点，突现诫子的必要性和重要性。

　　B.“往矣，子无以鲁国骄士”是周公诫子的第一句话，也是他诫子部分的总起，或曰是中心句。

　　C.文章末句“可不慎欤”呼应首句，加强肯定的语气，起到总结问题的作用，突出了中心句。

　　D.这篇文章言简意赅，说理逐层深入，给人不可置疑的感觉，读来使人心悦诚服。

　　三、(12分，每题3分)

　　14.(3分)C

　　15.(3分)B

　　16.(3分)D

　　17.(3分)A

　　周公戒子阅读答案(3)

　　(甲)周公诫子

　　成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣;土地广大，守以俭者，安;禄位尊盛，守以卑者，贵;人众兵强，守以畏者，胜;聪明睿智，守之以愚者，哲;博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤?”

　　(乙)诸葛亮《诫子书》

　　夫君子之行①，静以修身②，俭以养德，非淡泊③无以明志，非宁静无以致远④。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫漫⑤则不能励精⑥，险躁则不能冶性。年与时驰，意⑦与日去，遂成枯落，多不接世⑧，悲守穷庐，将复何及!

　　【注】

　　①行：操行。

　　②修身：个人的品德修养 。

　　③淡泊：清静寡欲，没有奢望。

　　④致远：达到远大的目标。

　　⑤淫漫：荒淫，怠惰。

　　⑥励精：振奋精神。

　　⑦意：意志。⑧接世：合于世用，为社会所用。

　　【试题】

　　1.解释下边加粗字在文中的意思。

　　博闻强记，守之以浅者( )非学无以广才( )

　　悲守穷庐( ) 又相天子( )

　　2.解释下边加粗字在文中的意思。

　　吾于天下亦不轻矣( ) 往矣，子勿以鲁国骄士( )

　　夫君子之行( ) 险躁则不能冶性( )

　　3.这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。其中甲文周公告诫儿子伯禽的中心内容是： ;乙文诸葛亮告诫儿子的中心内容是： 。

　　4.将下列句子译为现代汉语。

　　①夫此六者，皆谦德也。

　　②年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!

　　5.乙文中有两句话常被人们用做“志当存高远”的座右铭，这两句话是：

　　参考答案：

　　【参考答案】

　　(甲)周公诫子

　　1. 见闻广博，记忆力强 扩展 屋子 辅佐

　　2. 在 因为 放在句首作发语词，无实意 就

　　3.不要因为受封于鲁国就怠慢轻视人才 要立德、修身

　　4.(1)这六点都是谦虚谨慎的美德。

　　(2)(如果)年华随着时间流失，意志随着时日消磨，最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去。这样的人不会为社会所用，只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里，到那时再悔也来不及了。

　　5.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

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