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教务处工作总结范文

07-15

标签： 教务处 工作总结 范文 关键词：
　　为了不断地吸取经验教训，切实做好工作，我们的工作总结都需要用心去写。以下是中国招生考试网分享的教务处工作总结范文，希望能帮助到大家! 　　教务处工作总结 　　2012年业已结束，一年来，我处在学校新的党政班子的正确领导下，全体教师同心同德，依照期初制定的教学计划，充分利用学校的有限教学资源，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，抓好教学监控，强力推动技能教育，大面积进步教学质量，从而加速了学校发展。现将本学期工作总结以下： 　　一、教学常规管理 　　1、建立正常的教学秩序。严格执行课程计划，开齐、上好规定课程，坚持做到三表上墙，严格依照课表上课。坚持学生的全面发展，差异发展和可延续发展，使每位学生能健康发展，严格控制学生的在校时间和学生作业量，切实减轻学生的课业负担，规定用好教辅用书，不得私自课外征订。重视抓好培优补差工作，在照顾好差生的同时，要重视培养优等生。重申了学校课堂教学常规，进一步规范教师的课堂行为。 　　2、切实抓好课堂教学。首先教师根据工作要求早作预备，早落实。做到认真研究教材，把握教材编写意图，用好教材。认真备课，明确教学重难点，精心设计教法，认真上课，积极提倡合作、探究、自主的学习方式，规范作业格式，认真批改作业，及时反馈;认真组织学生参加各类爱好活动，认真辅导，认真组织学生进行考核，统计好考核成绩，做好试卷分析。 　　3、加强对教研活动的管理。本学期，教务处根据各学科及本校实际情况，初步调剂了教研组的分类，建立了教研组长例会制度，确定了本学期教研活动的重点，制定了相应的措施，明确了教研活动的具体要求，如定时间、定地点、定专题、定主讲人等。通过争创先进教研组，进一步规范了工作程序，明确了管理职责，确保了教研活动的正常展开，有效地进步了教研组
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长江大学官网

09-13

标签： 长江大学 官网 关键词： 官网 长江大学
　　长江大学官网网址是多少?下面是招生考试网www.chinazhaokao.com小编为大家分享长江大学官网，欢迎参考! 　　长江大学官网http://www.yangtzeu.edu.cn/ 　　长江大学简介 　　长江大学(Yangtze University)，简称“长大”，位于长江中游的历史文化名城—-湖北省荆州市，是湖北省属高校中规模最大、学科门类较全的综合性大学，为湖北省重点建设的骨干高校，获批湖北省“双一流”建设高校，是国家“中西部高校基础能力建设工程”入选高校，教育部卓越工程师教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、卓越医生教育培养计划项目试点高校，湖北省人民政府与中国石油天然气集团公司、中国石油化工集团公司、中国海洋石油总公司与国家农业部共建的高校;湖北省教育厅与荆州市共建高校。 　　长江大学办学历史可溯源至1950年创办的北京石油工业专科学校，1978年改名为江汉石油学院，开始举办普通本科教育，隶属中国石油天然气集团公司。2003年4月，经国家教育部批准，原江汉石油学院、湖北农学院、荆州师范学院、湖北省卫生职工医学院合并组建长江大学。2006年，学校获得博士学位授予权。 　　截至2017年3月，长江大学校园占地面积4742亩，校舍建筑面积90万平方米，固定资产19.7亿元;长江大学本校部位于荆州城区、长江大学武汉校区位于武汉市蔡甸区;设有26个二级学院，开办98个本科专业;有教职工3080人，其中专任教师2159人，教授334人，副教授849人;有博士学位授权一级学科3个，二级学科博士点15个，硕士学位授权一级学科23个，二级学科硕士点128个，硕士专业学位点7个;有全日制普通本专科生33933人，全日制博士、硕士研究生2642人，外国留学生1300余人。
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长江大学工程技术学院学费2018

07-20

标签： 长江大学 学费 工程技术 学院 2018 关键词： 工程技术 长江大学 学费
　　长江大学工程技术学院是由长江大学举办的一所独立学院， 2004年4月经教育部批准成立。2014年河南春来教育集团收购长江大学工程技术学院。中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家整理的相关的长江大学工程技术学院学费2018供大家参考选择。 　　长江大学工程技术学院学费2018 　　长江大学工程技术学院工商管理等专业学费最低，土木工程等专业学费最高。 　　科类 专业名称 学费(元) 说明 　　文史 工商管理 10000 　　文史 市场营销 10000 　　理工 材料成型及控制工程 10000 　　理工 城乡规划 10000 　　理工 工程管理 10000 　　理工 机械设计制造及其自动化 13000 　　理工 电子信息工程 13000 　　理工 土木工程 13000 　　长江大学工程技术学院收费标准 　　收费按湖北省物价局核定的标准执行。 　　长江大学工程技术学院2018年普通专升本收费 　　根据湖北省物价局有关文件规定,参加普通专升本考试的考生报名考试费为150元/生。普通专升本学生入学后的收费项目和标准与我校2018年入学的同一专业全日制普通本科生一致。 　　长江大学工程技术学院简介 　　长江大学工程技术学院是经国家教育部批准成立，由长江大学主办的一所全日制普通本、专科层次学历教育的独立学院，主管部门为湖北省教育厅。 　　学校位于长江中游的历史文化名城——荆州，校园环境秀丽，景色宜人，被湖北省政府命名为园林式学校。学院现有各类实验室71个，稳定的校内外实习基地79个，图书馆藏书38.3万册。在学院授课的教授85人，博士35人，专任教师457人，其中具有高级职称教师占34.8%，还有来自美、英等国家的专职外籍教师，学院与长江大学共享师资、硬件设施及其他教学资源，为办学提供了理想园地
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教务处主任自我批评

06-22

标签： 自我批评 教务处 主任 关键词： 教务处 主任 自我批评
　　我透过不断学习，对标检查，思想认识有了新提高，增强了努力搞好本职工作的职责感和使命感，但是离领导和同志们的要求还有必须差距。下方我本着批评与自我批评的原则，对照自我的实际，挖掘思想，剖析不足。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的教务处主任自我批评，希望能帮助到大家! 　　教务处主任自我批评 　　各位领导： 　　今天下午是我们深入学习落实科学发展观的召开的民主生活会。民主生活会是指党员领导干部召开的旨在开展批评与自我批评的组织活动制度。民主生活会制度是我们党在长期的革命和建设实践中形成的优良作风，是增强党的生机与活力的一大法宝。批评与自我批评作风是中国共产党的三大优良作风之一，是中国共产党区别于其他政党的显著标志之一。 　　1937年毛泽东在《矛盾论》中指出，“共产党内的矛盾，用批评和自我批评的方法去解决”。 以后毛泽东多次反复强调批评与自我批评对于共产党的建设来说特别重要。“我们必须拿起批评与自我批评的武器，使党员更提高更进步”。1942年4月20日毛泽东作了《关于整顿三风》的报告，强调了要进行批评与自我批评，“批评是批评别人，自我批评是批评自己。批评和自我批评是一个整体，缺一不可，但作为领导者，对自己的批评是主要的”。刘少奇同志在《论共产党员的修养》的报告中提出了共产党员要有多方面的修养，其中包括“要有坚持党内团结、进行批评和自我批评、遵守纪律的修养”。在中共七大上，发扬批评与自我批评优良作风的内容第一次被写进了中共七大通过的新党章中。新党章中写道：“中国共产党应该不掩盖自己工作中的错误与缺点。中国共产党应该用批评和自我批评的方法，经常检讨自己工作中的错误与缺点，来教育自己的党员和干部，并及时纠正自己的错误。中国共产党
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长江大学教务处 长江大学教务处网站

11-02

标签： 长江大学 教务处 网站 关键词： 教务处 长江大学 网站
　　长江大学(Yangtze University)，简称“长大”(YU)，国家“小211工程”(中西部高校基础能力建设工程)重点建设大学。中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家整理的相关的长江大学教务处 长江大学教务处网站供大家参考选择。 　　长江大学教务处 长江大学教务处网站 　　长江大学教务处：http://jwc.yangtzeu.edu.cn/ 　　(点击下图可直接进行访问) 　　长江大学历史沿革 　　学校前身 　　江汉石油学院 　　原江汉石油学院的前身为1950年创办的北京石油工业专科学校，系新中国成立后创建的第一所石油学校。原校址在北京定福庄(即北京广播学院校址)，1954年更名为北京石油地质学校。学院的发展与新中国的石油工业发展并进。为参加大庆石油会战，学校于1965年迁往大庆，易名大庆石油地质学校。为参加江汉油田会战，学校又于1972年迁校荆州，改名为江汉石油地质学校。1978年经国务院批准，学校改名为江汉石油学院。学院先后隶属于中央燃料化学工业部、石油工业部(现中国石油天然气总公司)、中国石油天然气集团公司，从2000年起，实行中央与地方共建，划转湖北省管理。 　　湖北农学院 　　原湖北农学院的前身是华中农学院荆州分院，始建于1977年，1985年改名为湖北农学院，1989年经国家教委批准为普通本科院校。 　　荆州师范学院 　　原荆州师范学院的前身是湖北省第四简易师范学校，创建于1936年12月。先后改制和易名为湖北省立第四师范学校、湖北省立江陵师范、江汉师范学院(本科)、江汉师范专科学校、荆州师范学校、华师荆州分院。1978年，经国务院批准，建立荆州师范(高等)专科学校;1995年，原荆州教育学院与荆州师专合并;1999年3月，国家教育部批准，在荆州师
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长江大学教务处 http://jwc.yangtzeu.edu.cn/

07-26

标签： 长江大学 教务处 yangtzeu http edu 关键词： 教务处 长江大学
　　本站为大家提供长江大学教务处的入口网址，以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的长江大学教务处 http://jwc.yangtzeu.edu.cn/，希望能帮助到大家! 　　长江大学教务处 http://jwc.yangtzeu.edu.cn/ 点击图片进入 　　我校在线开放课程教学管理经验广受关注 　　4月25至27日，在上海交通大学闵行校区召开的“好大学在线”2017 春季联盟运营管理研讨会上，文学院李征宇博士受大会邀请，代表教务处介绍我校经验，作了《长江大学构建“五位一体”在线开放课程模式的研究与实践》的主题报告。 　　在报告中，李老师从我校在线开放课程的应用背景、内容与模式、主要解决的教学问题、创新之处、推广与应用五个方面分别介绍了我校在线开放课程教学管理上的经验，尤其是我校在在线开放课程管理中所形成的学生学习“一主多辅”模式、长江大学教务处 http://jwc.yangtzeu.edu.cn/教师成长“三明治”模式、教学管理“互联网+”模式、校际合作“三方联动”模式以及地方服务“平台+模块”模式等五大模式受到与会各校领导与老师的高度关注。上海交通大学慕课推进办公室的蒋建伟、苏永康等老师在大会中屡次以我校为例，盛赞我校在在线开放课程中所取得的成绩。 　　本次研讨会集中了哈尔滨工业大学、西安交通大学、吉林大学、深州大学、宁波大学、山西财经大学、台湾云林科技大学等多所知名高校的80多名教务管理人员。与其他高校相比，我校的在线开放课程立足于应用，通过建立《长江大学在线开放课程建设应用与管理办法》，构建了一整套“互联网+”思维的教学管
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长江大学官网登录入口 http://www.yangtzeu.edu.cn/

07-26

标签： 长江大学 yangtzeu 入口 登录 官网 关键词： 官网 入口 长江大学
　　本站为大家提供长江大学官网登录入口的网址，以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的长江大学官网登录入口 http://www.yangtzeu.edu.cn/，希望能帮助到大家! 　　长江大学官网登录入口 http://www.yangtzeu.edu.cn/ 点击图片进入 　　长江大学2017年拟新增研究生指导教师名单公示 　　经个人申请、学院学位评定分委员会审核推荐、校研究生指导教师遴选工作办公室(研究生院牵头)审查申报资格及科研材料、学校学位评定委员会集中审议并投票表决，在2017年长江大学第四轮博士研究生指导教师、第五轮硕士研究生指导教师遴选中，长江大学官网登录入口 http://www.yangtzeu.edu.cn/尹艳树等21名同志通过博士研究生指导教师资格审议，黄海平等42名同志通过兼职博士研究生指导教师资格审议，吴学兵等179名同志通过硕士研究生指导教师资格审议，胡俊超等240名同志通过兼职硕士研究生指导教师资格审议，现将拟新增研究生指导教师名单予以公示。 　　公示期为7月11日——7月17日，公示期满，学校将正式行文公告。公示期间，若对被公示人存有异议，可向研究生院和学校相关部门反映。反映问题要求实事求是、客观公正，有具体事实和线索，提倡实名反映(研究生院联系人：熊海生，联系电话：8060867)。 　　长江大学学位评定委员会 　　2017年7月11日 　　附： 　　一、拟新增博士生指导教师名单(21人) 　　1. 0818地质资源与地质工程(5人) 　　081801矿产普查与勘探 (4人) 　　尹艳树 林小云 张尚锋 徐耀辉 　　081802地球探测与信息技术(1人) 　　刘迪仁 　　2. 0820石油与天然气工程(8人) 　　082001油气井工程(1人)
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长江大学教务处

07-21

标签： 长江大学 教务处 关键词： 教务处 长江大学
　　长江大学教务处网址是什么?下面是招生考试网www.chinazhaokao.com小编是为大家分享长江大学教务处，欢迎参考! 　　长江大学教务处http://jwc.yangtzeu.edu.cn/ 　　长江大学简介 　　长江大学根据经济社会发展需要，不断创新人才培养模式，加强教学基本建设，教育教学质量稳步提高。现有沉积岩石学、生产测井原理2门国家级精品课程，13门省级精品课程、23门省级优质课程。学校重视大学生创新精神和实践动手能力培养，是国家大学生创新性实验计划的实施单位;学校实施学分制、导师制、主辅修制、双学位制等培养制度，并设有长江大学优秀学生奖学金、优秀新生奖学金、孙越崎科学教育基金优秀学生奖学金、中国石油奖学金等40余种，激励学生刻苦学习，奋发成才。建校以来，学校累计为社会培养了20多万名各类专门人才，毕业生遍及神州、驰骋海外，迅速成长为单位的骨干、社会的精英。近年来，毕业研究生一次性就业率保持在95%以上，本科毕业生一次性就业率达到85%以上，涌现出全国道德模范、全国三好学生标兵赵传宇为代表的一大批创业、创新型高素质人才。2007年学校接受国家教育部本科教学工作评价，获得优秀成绩。2009年，学校涌现出全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体——“10.24”长江救人大学生英雄群体。 　　学校坚持开放办学，与国内40家国有大、中型企业建立了校企合作关系，与20个地市、州、县建立了校地合作关系，是全国产学研合作教育示范单位，湖北省石油学科研究生创新基地。学校与美国、英国、韩国、日本、乌克兰、伊朗、阿塞拜疆等国家22所院校机构建立了协作关系;与美、英、加、德、日、韩、俄等39个国家或地区的高校、国际组织开展合作交流和专家学者互访;向美国、英国、德国、韩国等国家选派留学生，同时招收来华留学生。 　　面向新世
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教务处期中考试质量分析报告(3篇)

05-17

标签： 教务处 分析报告 期中 质量 考试 关键词：
　　教务处期中考试质量分析报告(3篇) 　　期中考试已经结束了，但是老师要做好每一个教学成绩的分析。下面是www.chinazhaokao.com中国招生考试网小编整理的教务处期中考试质量分析报告(3篇)，供大家参考! 　　教务处期中考试质量分析报告1 　　本学期的期中考试经过学校的统一部署和严密组织，已经顺利结束了。通过这次考试，不管在班级管理还是在平时日常教学中都反映出一些问题，现结合学生成绩的分析及平时表现，认真思考，反思如下： 　　(一)试卷分析 　　本次期中考试仍然分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷为选择题，分值为60分;第Ⅱ卷为非选择题，分值为60分。其中第Ⅰ卷有6篇阅读理解，第Ⅱ卷也有2篇短文填空，学生的阅读量很大，部分语篇生词较多，给学生的阅读带来很大的难度，学生普遍反映做题吃力。而基础知识部分难度适中，注重考查学生对基础知识的掌握及运用，学生做起来较得心应手。相对来说，学生第Ⅰ卷失分较多，第Ⅱ卷得分较高。 　　(二)成绩分析 　　按照学校对学生四级目标的考查，5班应完成特优目标13人，实际完成12人，缺1人;应完成学优目标30人，实际完成31人，超1人。6班应完成特优目标11人，实际完成10人，缺1人;应完成学优目标29人，实际完成人27人，缺2人。英语校平均分为85.8分，5班为87.9分，6班为85.9分，均超过校平均分。 　　(三)存在的问题 　　本次期中考试5、6班英语均未完成目标，这在以前是没有过的。究其原因，大致有以下几条： 　　(1)以往学生学习英语的积极性很高，平时表现较令人满意，因此从思想上对学生的要求有所放松，对学生过于信赖，特别是进入复习阶段，学生的注意力向其他学科倾斜，花在学习英语上的时间较少，没有拿出足够的时间进行复习与巩固，导致一些学生复习不扎实，落实不到位。 　　(2)本次英语试题题量较大，特别是阅读量大，学生在
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教务处工作计划 教务科工作计划

05-11

标签： 工作计划 教务处 教务 关键词： 教务 教务处 工作计划
　　以求真务实的工作态度，促进公平、提高内涵、发展特色管理理念，进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的教务处工作计划 教务科工作计划，希望能帮助到大家!  　　教务处工作计划 第1篇 　　在学院党委、行政的领导下，以认真贯彻落实教育部和省教育厅相关文件精神为准绳，采取多种措施，强化教学管理，建立健全各项教学管理制度，优化教学资源，搞好教学与教研工作，狠抓教风与学风建设，进一步提高学院教育教学质量和教学工作水平。 　　一、重点工作: 　　(一)充分利用教务管理平台，做好学籍管理、教务管理与考试管理工作，保证教学秩序的正常运转 　　充分利用教务管理平台，提升我校教务教学管理水平，满足本科教学水平评估工作对教务管理的要求，实现教学管理规范化、信息化，适应现代化办学的需要。继续推进教学秘书的培训制度，保证学生学籍、考试数据上报的准确性、即时性;深化考试制度改革，严格学业成绩管理，逐步使考试工作制度化、规范化、科学化，为学生创造良好的竞争环境。 　　(二)完善教学管理体系，推进管理制度 　　构建与完善以课程为核心的教学平台和管理平台，扎实有效地推进教学基本建设的规范化和现代化;采取有效措施规范办学秩序，优化教学环境，完善以教务行政系统、教学质量监控系统、教学信息系统、教学研究系统、教学保障系统为构成要素的综合教学管理体系。 　　(三)继续推进专业、课程和教研室三大建设，促进学校发展 　　1、深化课程建设 　　(1)精品课程建设 　　把课程建设纳入到二级学院(系、部)工作考核评价系统，加强课程建设的检查与督导。根据《太原师范学院精品课程建设管理办法》评估验收上学年已经立项的校级精品课程，并组织2012年精品课程的立项工作。把教学计划中的每一门课程都落实到具体教师，以立项
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