中国招生考试网 专题列表

匆匆逝去一年散文的相关文章

烟花美文网专题频道“匆匆逝去一年散文”的相关文章,提供与“匆匆逝去一年散文”的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意!

散文诗 散文诗精选

07-09

标签: 散文诗 精选 关键词:
  散文诗是一种现代文体﹐兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学体裁。中国招生考试网今天为大家精心准备了散文诗 散文诗精选,希望对大家有所帮助!   散文诗 散文诗精选   父爱如山   拉着幼小的手   风雨里走来   回味是甜柔的   上苍的安排   如果不是生活   无情的把恩慈相隔   也许你们还有更精彩的   因果徘徊   一封绝笔信   一段勇敢的选择   伟大啊   延续父子之爱   欢娱为孩子栽   期盼着孩子的未来   散文诗 散文诗精选   我险些错过   看那对鸳鸯戏水的涟漪   泛起那么多情话的纹理   多少情绪被你拗直后   花花绿绿的衣裳成为我的自信   我一直都没有算出   此生,缘点上如期遇见   风雨荏苒,我还欠你那份信任   诗里的桃花,开成三月   尽管寒露已来,菊已绽放   我依然想说:你慢些开,你开不过春天   容我把所有风吹草动的诗句   串成诗行   把最美的字披在你身上   你就成为我的辽阔   多年了,你身影在我诗里   来来去去,风雪一地   我想拥有的桃林,你都给了我   就像你精心酿出来的桃花酒   发酵出那么多韵味   分明,你想布一场桃花雨   润色这古韵的秋风   我一直喜欢在诗里做梦   你却在梦里清醒   江南蒹葭疯长的时候   你酝酿的酒越加纯粹   被秋雨洗过的情感   惊醒了我的诗稿   原来,醉的一塌糊涂的不是人,是诗   你举向我的目光   私藏了我所有的诗情画意   怀纳我的柔怀,无可救药地跟爱碰杯   从此,醉足了我一生的情感   散文诗 散文诗精选   愿岁月静好   我从不读别人的故事   只过自己的日子   因为害怕别离   宁愿选择一个人遗世孤独   从此只在心中筑起属于自己

匆匆教学设计

05-23

标签: 教学设计 匆匆 关键词:
  《匆匆》是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。下面是招生考试网小编为大家分享匆匆教学设计,欢迎参考!   匆匆教学设计   一、教材简析:《匆匆》是人教版十二册第四单元的第二篇课文,这篇散文朱自清写于1922年3月,当时作者已经24岁。“五四”运动时,朱自清为光明和新时代的到来而欢呼。“五四”高潮过后,由于旧的东西没有摧跨,新的社会蓝图又不清晰,朱自清很想为国家作出贡献,但是他找不到方向,没有目标,于是陷入了思想苦闷中,徘徊于人生的十字路口。在犹豫、徘徊中,眼看宝贵的时光从身边白白地流逝,于是作者写下了这篇感人的散文。以此表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。文章的有以下几个特点:一是结构精巧,层次清楚,转承自然,首尾呼应;二是文字清秀隽永,纯朴简练;三是情景交融,充满着诗意的语言,将自己的感慨依托于燕子、杨柳、桃花等多种可观的大自然景观中,读起来像一首流淌的小诗。教学时我着重引导学生在阅读中感悟语言的美,进而感受作者的美好心灵,认识时光的短暂和一去不复返,从而更珍惜时光,珍惜生命。   二、教学对象分析:六年级的学生已具有一定的自学感悟能力,能把握课文的主要内容,体会文章表达的思想感情,并能对课文中不理解的地方提出疑问,初步感受作品生动形象和优美的语言,关心作品中人物的命运和喜怒哀乐。而本文语言优美、文辞隽永,优美的语言中包含着作者浓郁的情感。这对于心理方面还不够成熟的六年级学生,理解起来具有一定的难度。   三、教学目标:(一)认知目标:1.学会本课六个生字,正确读写“饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸”等生词。2.通过抓住重点词句,体会作者表达的思想感情。3.感受课文的语言美,领悟作者表达方法。4.熟练地、入情入境地朗读课文。背诵自己喜欢的自然段。(二)能力目标: 1.读中培养学生的语

匆匆 匆匆朱自清原文

05-23

标签: 朱自清 匆匆 原文 关键词:
  《匆匆》是朱自清的一篇散文名作,因为入选了语文教材,因此被大众所熟知。下面是招生考试网小编为大家分享匆匆 匆匆朱自清,欢迎参考!   匆匆 匆匆朱自清原文   朱自清《匆匆》原文   燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢? ——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了:现在又到了哪里呢?   我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;象针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。   去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样的匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身边垮过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。   在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有 徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟却被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着象游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?   你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?   朱自清《匆匆》赏析:   朱自清的散文诗《匆匆》写于一九二二年三月二十八日。时是

散文花花绿绿的贝壳

05-14

标签: 花花绿绿 贝壳 散文 关键词:
  贝壳是美丽的,是带着蓝色大海的美妙的。下面是招生考试网小编为大家分享散文花花绿绿的贝壳,欢迎参考!   散文花花绿绿的贝壳   在海边,我拾到许多花花绿绿的贝壳。   这些贝壳有的像琵琶,有的像斗笠,有的像香瓜,有的像帽子......好看极了!   我将它贴近耳边,壳内便传出海风的呼呼声和海浪的哗哗声。   白天,贝壳陪着我玩耍;夜晚,它会飞进我的梦中,将梦也染得花花绿绿的。   散文花花绿绿的贝壳   中5班的汪老师让孩子们在愉悦、宽松的语言环境中,通过让孩子们摸贝壳,听贝壳等多种活动,去激励、引导他们学会感受作品中语言的丰富和优美,让他们产生一种想说、愿意说的**,真正去体验语言交流的乐趣。在整个教学活动中,我采用视、听、说为一体的教学方式。   在每一个教学环节中,让他们接受更多感官的刺激,让他们在倾听中去感受、在操作中去发挥想像、在和同伴的讨论中,去大胆表达自己的想法。在轻松快乐的氛围中,让孩子有一种身临其境的感觉。   不仅吸引了他们欣赏散文的兴趣,而且也充分发挥了他们的观察力和想象力。同时也激发了他们对语言的表现能力。   散文花花绿绿的贝壳   去年暑假,爸爸妈妈带我到海南去玩。给我印象最深的,还是金色的沙滩上那些花花绿绿的美丽贝壳。   那天在沙滩上,我拾到了许多贝壳,它们有的像琵琶,有的像帽子,还有的像斗笠,好看极了。   贝壳有各种各样的颜色,有金黄色、红色、天蓝色、粉红色、绿色,还有橘红色,各种颜色搭配在一起,在阳光的照耀下,显得更加鲜艳了。   我把贝壳放到耳边,贝壳里就想起海的声音。   我喜欢大海,喜欢大海边金色的沙滩,更喜欢金色沙滩上花花绿绿的贝壳。

匆匆那年经典语录大全

04-17

标签: 语录 那年 匆匆 经典 大全 关键词:
  《匆匆那年》是作家九夜茴继《弟弟,再爱我一次》《风不飘摇,云不飘摇》后的又一力作。作品通过平淡而真实文字,以方茴和陈寻的爱情故事为主线,描述了80后的情感与生活历程。下面是招生考试网小编为大家分享匆匆那年经典语录,欢迎参考!   匆匆那年经典语录   1、不悔梦归处,只恨太匆匆。   2、有些人错过了,永远无法在回到从前;有些人即使遇到了,永远都无法在一起,这些都是一种刻骨铭心的痛!   3、每一个人都有青春,每一个青春都有一个故事,每个故事都有一个遗憾,每个遗憾都有它的青春美。   4、方茴说:“可能人总有点什么事,是想忘也忘不了的。”   5、方茴说:“那时候我们不说爱,爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢,就算喜欢也是偷偷摸摸的。”   6、方茴说:“我觉得之所以说相见不如怀念,是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛,而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。”   7、方茴说:“那天我做了梦,梦见我们都还在上高中。大概是黄昏吧,天是暗黄色的,大家在操场上跑步,我当时好想就这么一直一直跑下去……”   8、方茴说:“我们都以为长大以后就能真正的永远相伴,于是不惜一切代价地拼命成长,但是当真的长到足以告别青春时,才突然发现,原来长大只会让我们分离……”   9、方茴说:“长大了之后总会学不一样的功课,走不一样的路,遇见不一样的人,我们根本避免不了分道而行的命运。”   10、方茴说:“年轻时总是爱做互相伤害的事,最后我们都很绝望,因为我们知道,能拯救彼此的只剩下分开着一种选择。”   11、方茴说:&ldquo

匆匆读后感400字大全

03-26

标签: 读后感 匆匆 大全 400 关键词:
  匆匆这篇文章的作者是现代著名作家——朱自清。课文记述了作者从八千多日日夜夜中产生的感受:时间是怎样流逝的。以下是中国招生考试网分享的匆匆读后感400字大全,希望能帮助到大家!   匆匆读后感400字   “燕子去了,又在来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,又在开的时候。但是,聪明的你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”每当我读到朱自清的《匆匆》我都在惋惜,惋惜时间的匆匆;惋惜生命的匆匆;惋惜这世界的匆匆。   我们生活在灯红酒绿的都市里,每天都过着快节奏的生活,这样匆匆的生活着又有什么意义呢?从我们降生的那一刻开始,我们就开始了日复一日,年复一年的匆匆了。如果我们一直这样周而复始的匆匆,那么生命又有何意义呢?只是索然无味罢了。所以在以后的日子里我们要做些有意义的事,不能再虚度光阴了。“我赤裸裸的来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去吧?但不能平的,为什么偏要走这一遭啊?”朱自清先生这个问题,也是一直怀在我们心中问题,为何我们要走这一遭啊?人生在世就是要活的有意义,不要匆匆忙忙的白走一趟啊!   土地下的种子,他们活着是为了能有一天钻出土地看到七彩的世界,然后慢慢地变成参天大树,结出可口、香甜的果子。他们都参透了生命的真谛,去做有意义的事。为何我们不去学种子,努力发芽,努力成长,用有限的时间去做有意义的事,去珍惜时间呢?   匆匆读后感400字   每周,我母亲都告诉我背诵本周的文章我读了清《匆匆》。这是一篇珍惜时间的文章。   为了让我更想要往下看,更有趣,起初,我在前面读了几句话,我不觉得我渐渐变得更加兴奋。当我读到“我早上醒来时,他轻轻地晒晒潜行啊,推出了一个小房间的两个斜面或三个,我心不在焉,发现,和他的革命等等 - 当在过去洗手在盆地,晚餐,一天他们在过

散文精选散文欣赏|【散文精选】散文:熘火中的女人

02-01

文档大全 > :【散文精选】散文:熘火中的女人 【散文精选】散文:熘火中的女人   女人,即如水,又如花,走到哪里都是一道亮丽的风景。一提到女人这两个字眼,大都会用温柔、善良、美丽、贤淑,这些词语来写照。而我,则是一位外表柔弱,内心强大的女人。也许是职业所造,生活所迫,让我在事实面前锉磨人生,练就了这样的本质。  七月的熘火,疯烤着大地,疯烤着人们焦躁的心。我独自坐在冷清的店里,看行人一个个汗流浃背,神色焦虑匆匆而过。这炙热的阳光驱散了他们仅存的欣赏情趣,更加快了他们回家的步伐。都说水火无情,热度过火了,也会让人担心恐慌。它超过了人体的温度,会错乱人的神经,会烤糊人的本质。  面对淡季的来临,我却没有同行们焦虑的心理,相反,放松了心态,感觉没了往日精神上的压力,思想上的包袱,一身的轻松自在。仿佛脱离了那些明争暗斗,勾心斗角,尔虞我诈的生意战场,只想把自己安静在另一个世界里,让灵魂游走在某个境界中去。也许,只有这个境界,才是心底唯一的一片净土,如莲的心事才能静静流淌,不被金钱所诱惑,不被人心所累。  总归是落入尘世里的俗人,摆脱不了外界的打扰。对面的女人在我眼前晃悠成性,让我恶心,烦透了顶。不想睁眼,强压心中的火苗,希望能在自我禅悟中慢慢熄灭。  一首《荷塘月色》的曲子,像小河里的流水缓缓涌入我身旁,放下手中的笔,闭上双眼靠在摇椅上,仿佛我就宛在清澈的河水中央,听着清脆的流水声,闻着淡淡的荷香。好一个凉爽的夏日味道,多想永远停留在这个梦境中,任思绪缠绵悱恻。  美好总是那么吝啬短暂,还没来得及多吻一次,多看一眼,就被那个女人的叫骂声撞击得七零八碎,再也无法还原。好遗憾,七月的熘火真的很毒,我开始歇斯底里地烦躁不安。  女人就是女人,有了本质的区别,性格上的差异,就无法阻挡骨子里体现出的贵贱之分。她仍就那么大声唠叨着,指槡骂槐地宣泄着,好像所有的同行都是她的敌人,都是阻碍她发财

散文阅读答题技巧及套路

01-15

标签: 套路 答题 散文 技巧 阅读 关键词:
  高考散文阅读是语文试卷中的重要组成部分,把散文部分的题做好也是非常重要的,高考中差几分可能就影响你所要报考的大学,也就是几分之差,所以我们要把语文中的散文部分要做好。中国招生考试网精心为大家整理了散文阅读答题技巧及套路,希望对你有帮助。   散文阅读答题技巧及套路   1、①文章以什么为线索?请你进一步地理解文章思路。或除了以×××为思路安排的文章结构外,本文主要分几个画面来写,这些画面是如何组织到一起的?   ②请概括文章写了哪些方面?(或概括特点)   答题格式:先写了什么,然后写了什么,再写了什么,最后写了什么。   2、①某句话(某处叙述句(段))在文中起什么作用?或者这样写对全文结构安排有什么作用?   ②某一引文(诗句或典故等)在文章中有什么作用?表现了作者什么样的情感?   ③某一处环境描写的作用或文中描述了某某景色,请加以简要概括,并说说这样写有什么作用   答题格式:某段或语句:运用„„手法,描写了„„内容(概括这句话或者段落的大致意思),结构上起到了„„作用或表达效果(联系中心)   引文的作用:表达了作者„„的思想情感;丰富了文章内容,增强了文章的感染力;结构上起到了„„作用   景物描写:这一景物描写了„„自然环境,渲染了的„„气氛;烘托人物的„„心境或性格;暗示„„社会环境;推动故事情节的发展。   3、①品评加点词语作用(妙用);加点词语能否删除,为什么?   ②根据文章解释或分析某句话的含义。或根据上下文,解释文中画线句子的含意   ③某两个或三个词的顺序能否调换

散文那梦那时光

01-15

标签: 散文 时光 关键词:
  时光若水,无言即大美。日子如莲,平凡即至雅。中国招生考试网为大家整理的相关的散文那梦那时光,供大家参考选择。   散文那梦那时光   十月,一个收获的季节,阳光褪去最后一丝灼热,有喜鹊的叫声驿动了心房。这个季节,除了缤纷,天和地之间似乎只剩下旷达与饱满。静静坐在玻璃窗前,看远山近水,翻阅淡淡飘香的文字,《那梦,那时光》就在眸子里轻轻摇曳成一缕微笑。欣慰能够在这样一个季节,与秋一起收获一份沉甸甸的的果实,即便这果实算不上丰硕,却也有馨香穿越思维的枝头丰满了流年。   小的时候,最早认识诗歌,是那首脍炙人口的“鹅鹅鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波”。然后,总是边拍手念着边蹦蹦跳跳地去河边看鹅。喜欢诗歌中那种跃然纸上的意境,喜欢那种朗朗上口的韵律,更喜欢那种惟妙惟肖中隐含的回味无穷。   中国,一个诗歌的国度,从最早的《诗经》开始,一路走过唐诗宋词,演绎到现代的尝试派、七月派、朦胧派,片片阙阙无一不是智慧光芒的闪烁。诗是生活,诗是人生,长久以来诗歌一直以一种抒情的方式,引领着潮流,抒发思想和情感,以一种独特的魅力,净化着人们的心灵。   一直相信,诗歌是有色彩的,亦如无声的画。那些红的花,绿的树,白的云,蓝的天,都是笔下最真实的慨叹。寻梦,何须撑一支长篙?只轻轻的一笔勾勒,心灵便会盛开永恒的经典。   一直相信,诗歌是有感情的,亦如有声的歌。可以读到潸然泪下,可以让人欢喜鼓舞,亦可以让人扼腕长叹。穿行于风尘俗世,轻吟着平仄流年,每每在轻舞霓裳处倾听灵魂的呼唤,任指尖轻触的时光,荡漾成温软的微笑,纵使模糊了眸光,却典藏了生命最纯真的厚重。   一直相信,诗歌是有生命的,诗歌美丽着经年,美丽着你、我、他。海子说:为谁唱离歌,对谁说情话,给谁写天涯?其实,每一首诗就是一枚思想,一颗灵魂,一个不老的童话。而每个诗者无不希望在诗中寻得心灵

匆匆 匆匆朱自清

12-12

标签: 朱自清 匆匆 关键词:
  《匆匆》是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。以下是中国招生考试网分享的匆匆 匆匆朱自清,希望能帮助到大家!   匆匆 匆匆朱自清   《匆匆》   作者: 朱自清   燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?   我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。   去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。   在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?   你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?   朱自清《匆匆》赏析   朱自清的散文诗《匆匆》写于一九二二年三月二十八日。时是&ldq