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法制教育校园宣传资料的相关文章

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法制教育影片观后感800字作文

06-15

标签: 法制教育 观后感 作文 影片 800 关键词:
法是什么,简单理解就是公平公正,是由国家强制力保证实施,规定公民权利和义务。下面是小编为你准备的法制教育影片观后感800字作文,快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧! 法制教育影片观后感800字作文篇1 青少年是祖国的花朵,是社会主义现代化建设的未来。教育和培养好青少年,是我们中华民族永葆生机和活力的根本大计,是社会主义现代化建设事业的基础工程,是全党全社会共同的社会责任。新中国成立以来,党和政府高度重视青少年的培养教育,为青少年成长提供了良好的条件,使一代又一代青少年健康成长。一切为了孩子,给青少年营造一个和谐、平安的学习氛围,也是我们学校一直所重视的,更是我们教师德育教育工作的一个重点。 学校将中小学交通消防安全教育、反警示教育、食品卫生安全教育、未成年人保护、财产安全教育等内容列为教育重点,根据学生的年龄特点选择合适的法制教育内容,将法制教育与课堂教学、课外活动、学生假期社会实践活动紧密结合,进一步增强了学校法制教育的针对性,使法制教育深入到方方面面,力求全面无遗漏。 另外,除了安排教师组织班会教育,学校组织观看相关座谈,学校还充分利用黑板报、校园网等宣传媒体,加大“法制教育、平安校园”的宣传力度,广泛开展了各种形式的法制教育活动,确保法制教育工作的实效性。 当然,法制教育不仅要向青少年宣传遵纪守法的重要意义,更重要的是让他们认识到:法律不仅是对自制行为的约束,更是捍卫尊严、权利的有力武器。法制教育应传达这样一个信息:法律就在身边,我们学习、生活的学校、家庭、社会有一个强大的法律保护网,时时刻刻规范着我们的学习、工作和生活,调整着各种社会关系,只有自觉遵纪守法,才能健康顺利的成长,并有一个良性发展。 换个角度讲,法制教育是一个普法的过程。我们应当告诉学生日常生活的中有哪些针对他们的陷阱,如何识别、自救、求助等。还要让他们明白有哪些权利,如人格权、受教育权等等,如果这

宣传委员批评与自我批评范文(通用11篇)

批评,拼音:pīpíng,汉语词语,释义:评论、评判。以下是小编整理的宣传委员批评与自我批评范文(通用11篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。宣传委员批评与自我批评1  按照公司“不忘初心、牢记使命”主题教育工作安排,我认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想,严格对照《党章》《准则》《条例》,从思想、政治、作风、能力、廉政等方面深入进行自我检查,对查摆出的问题,深刻剖析问题根源,制定下步整改措施和努力方向,现将具体情况汇报如下:  一、存在的主要问题  (一)党员意识方面存在的问题  对党的基本理论、基本路线、基本方略的理解较为孤立、不够深入。对习近平新时代中国特色社会主义思想理论体系和整体框架还缺乏系统全面的把握,致使理论学习的广度深度有所欠缺,对其如何指导实践、推动工作缺少思路和办法。  (二)担当作为方面存在的问题  随着工作年限的增加,公司退养政策的执行,认为自己再过几年就内退了,所以,工作热情上有所减退,有时产生麻痹心理,工作热情不十分高涨。工作中有时候会有畏难情绪,主动担当意愿不足,主要表现在日常检查和集中检查中查出的问题只督促相关部门及时整改完成而没有兑现扣分。  (三)服务群众方面存在的问题  联系群众方面做得不够。对身边的员工群众关心不够。  (四)遵守纪律方面存在的问题  本人能够自觉学习《党章》,《中国共产党纪律处分条例》,自觉遵守党的纪律,遵守廉洁自律规定,自觉遵守处相关管理制度和劳动纪律,做到始终遵守党的纪律和工作纪律。  (五)作用发挥方面  做为支部的宣传委员,能够及时宣传报到支部工作,但是宣传工作成绩不突出,没有很好的去挖掘身边党员的先进典型事迹,不能够很好的将身边典型宣传出去,让典型模范事迹感染更多的人。  二、产生问题的原因剖析及整改措施  1.党员意识方面,主要是系统学习理论原著的广度、深度不够,学习的时间

宣传委员批评与自我批评集合3篇

党支部:是党组织开展工作的基本单元,是党的全部工作和战斗力的基础,是团结群众的核心、教育党员的学校、攻坚克难的堡垒,在社会基层单位中发挥核心作用。下面是小编为大家整理的宣传委员批评与自我批评集合3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。第1篇: 宣传委员批评与自我批评  按照公司“不忘初心、牢记使命”主题教育工作安排,我认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想,严格对照《党章》《准则》《条例》,从思想、政治、作风、能力、廉政等方面深入进行自我检查,对查摆出的问题,深刻剖析问题根源,制定下步整改措施和努力方向,现将具体情况汇报如下:  一、存在的主要问题  (一)党员意识方面存在的问题  对党的基本理论、基本路线、基本方略的理解较为孤立、不够深入。对习近平新时代中国特色社会主义思想理论体系和整体框架还缺乏系统全面的把握,致使理论学习的广度深度有所欠缺,对其如何指导实践、推动工作缺少思路和办法。  (二)担当作为方面存在的问题  随着工作年限的增加,公司退养政策的执行,认为自己再过几年就内退了,所以,工作热情上有所减退,有时产生麻痹心理,工作热情不十分高涨。工作中有时候会有畏难情绪,主动担当意愿不足,主要表现在日常检查和集中检查中查出的问题只督促相关部门及时整改完成而没有兑现扣分。  (三)服务群众方面存在的问题  联系群众方面做得不够。对身边的员工群众关心不够。  (四)遵守纪律方面存在的问题  本人能够自觉学习《党章》,《中国共产党纪律处分条例》,自觉遵守党的纪律,遵守廉洁自律规定,自觉遵守处相关管理制度和劳动纪律,做到始终遵守党的纪律和工作纪律。  (五)作用发挥方面  做为支部的宣传委员,能够及时宣传报到支部工作,但是宣传工作成绩不突出,没有很好的去挖掘身边党员的先进典型事迹,不能够很好的将身边典型宣传出去,让典型模范事迹感染更多的人。 

校园欺凌短剧剧本范文(精选6篇)

剧本主要是由台词和舞台指示组成的,是戏剧艺术创作的文本基础,编导与演员演出的依据。与剧本类似的词汇还包括脚本、剧作等等。它是以代言体方式为主,表现故事情节的文学样式。以下是为大家整理的校园欺凌短剧剧本范文(精选6篇),欢迎品鉴!第一篇: 校园欺凌短剧剧本  人物:  女一:被欺负的女孩  男一:女一的同桌  女A女B:霸凌女  班主任  梗概:女一在学校里受尽女A女B的欺负,作为女一的同桌男一把一切都看在眼里,但是经常也是敢怒不敢言。经历了很多事情之后,在班主任的调解之下,女A女B认识到了自己的错误。(具体细节在剧本中体现)  场景一:教室  教室自习室里,突然急匆匆的冲进来一个人,安静的自习氛围瞬间被打破……原来是女一才来上学,这已经是她第N次踏着点来学校,不过每次幸运,都没有迟到。(只见女一身材不高,皮肤黝黑,头扎一条马尾,显得有点凌乱,一身校服也像洗的褶皱了,给人一种邋遢感)  女A:哟……又迟到了啊?(与往常一样,女A摔先走到了女一座位跟前,话语中带着尖酸和嘲讽。)  女一:我……(有些脸红,眼神不敢正视女A)  女A:你什么你……迟到就迟到,干嘛要制造这么大动静?想让我们都关注你啊……(凶狠的盯着女一)  女B:就是,刚才都打扰到我学习了,真烦人(此刻坐在一边的女B顺势瞪了一眼女一,一脸嫌弃的说到)  女一:嗯……不是……(还没等她说完)  女A:嘿……不服气啊,来的晚还有理了,说着用手将女一的马尾辫打了一下。  女一:我没有不服气,对不起大家。(涨红了脸,低着头小声说)  女A:来来来大家快看呀,她今天又没洗脸。哈哈哈哈(她像发现新大陆一样惊

宣传委员批评与自我批评范文十二篇

04-28

标签: 自我批评 范文 批评 宣传 委员 关键词:
批评,拼音:pīpíng,汉语词语,释义:评论、评判。以下是小编整理的宣传委员批评与自我批评范文十二篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。第1篇: 宣传委员批评与自我批评  各位领导你们好:  从被确认为预备党员以来,在党组织的引导培养和支部内同志的熏陶影响下,本人各方面的思想意识和觉悟水平有了很大的提高,但是真正地以党员的严格标准来衡量自己时,我发现自己还存在很多很多问题,以下我将从自己的思想、工作、学习、生活四个方面分析自己的不足之处。这些问题将是我接下来要努力改正的。  学习方面,大三的课程相对减少了,在学业上有所放松,对自己要求也不够严格,学习的自觉性不高,系统性不强,效果不佳,虽然自我反思能力还行,但是总是找这样那样的理由,自我开脱,自我安慰,习惯了下不为例。平时去图书馆阅读较少,在学习上相对来说还是比较被动。  思想方面,对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行,缺乏应有的政治敏锐性和洞察力,不具有一种时不我待的使命感和危机感,对政治理论的实质精神理解不够深刻。群众意识不强,未能牢固树立全心全意为人民服务宗旨。对政治学习的目的不够明确,学习时缺乏思考,只从字面上理解,没有意识理论思想的精髓。  工作方面,对学校学院举办的活动缺乏热情,缺乏积极性主动性,不愿意主动参加。对待工作有时只满足于认真完成领导交给的任务,常常只是根据学校布置的工作,说一步走一步,开拓意识还不够,常常求稳怕乱。  生活方面,平时自己在生活中缺乏主动去关心别人,这也大大减少了与同学的交流。偶尔遇事不够沉着冷静,容易手忙脚乱。所以在接下去日子里我要学会懂得主动体谅和关心别人,让自己变得更加坚强独立。  改正措施:  1.加强政治理论学习,不断提高自身的政治素质。坚持每天看电视新闻和时事报道,把这变成自觉的行为。  2.工作中要积极主动地参与,认真仔细地研究,不断地解放思想,大胆地创新实践。  3.树立创

宣传委员批评与自我批评12篇

批评和自我批评:是党的优良传统和作风,无产阶级政党区别于其他政党的重要标志,党强身治病、保持肌体健康的锐利武器,也是加强和规范党内政治生活的重要手段。以下是小编整理的宣传委员批评与自我批评12篇,欢迎阅读与收藏。【篇一】宣传委员批评与自我批评  一、存在问题  支部青年委员的主要职责是围绕支部青年的特点开展活动:  1.对青年委员的职责分工认识不清晰,建议支部考虑一下这个岗位存在的必要性;  2.作为支部委员,存在主动谋划工作少,被动应付多,缺乏计划性。有时接到上级布置的工作任务时,首先想到的是怎样尽快完成,而不是怎样做到最好,没有时刻以高标准严格要求自己,对活动的宣传工作不到位。  3.学习不够自觉。支部工作APP的分数也不高,学习还浮在表面,没有达到应有的深度,结合工作深入思考较少。  3.在党建业务相结合方面,在创造性地开展工作方面存在不足,开展工作积极主动性不够强,忙于事务性工作较多,主动思考的时间较少。  二、整改措施  本人存在的问题,原因是多方面的,有主观因素,有客观影响,主要还是主观因素在起作用,今后要努力改进。  1、加强政治理论学习,多打开支部工作app,向分数高的同志学习,把这项学习变成自觉的行为。  2、向其他支部委员学习,投入更多的时间到支部工作中来,与支部的同志们多交流沟通,特别是多倾听支部青年同志的想法和建议。  3.加强业务学习,努力开拓创新,切实转变观念,提高创新意识和责任意识。  三、对支部的意见及建议  支部的同志们政治素质普遍较高,工作能力强,支部委员之间团结协作好,有较强的敬业精神和事业心。不足之处,一是支部分工还需进一步明确,二是由于工作繁忙,支部委员在推动三会一课的落实上不够及时。  另外,希望支部多开展一些有意义的活动,增进支部同志们的交流和学习。【篇二】宣传委员批评与自我批评  回顾过去,我感觉很深。一年的锻炼使他们的思想更

校园欺凌短剧剧本范文三篇

剧本主要是由台词和舞台指示组成的,是戏剧艺术创作的文本基础,编导与演员演出的依据。与剧本类似的词汇还包括脚本、剧作等等。它是以代言体方式为主,表现故事情节的文学样式。以下是小编收集整理的校园欺凌短剧剧本范文三篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。校园欺凌短剧剧本1  故事背景:从小,左江的成长环境就充斥着暴力与扭曲,左江的父亲嗜酒成性,性格阴晴不定,总是对他们母子拳脚相加,身体的一道道紫痂可以愈合,但是留在小左江心里的伤痕却难以抹去。  随着小左江一天天的长大,父亲非但没有随着年龄的增长而变得温和,反而变本加厉,脾气也是越发暴躁,以至于在一次与他人的纠纷中,酗酒故意伤人被判了刑,母亲从此背气出走,丢下左江,多年来左江也就与爷爷奶奶相依为命,自由散漫的他也结交了许多社会人员,脾气不知不觉间也变得暴戾,眼睛里揉不得半点沙子。他的性格也因缺乏家庭给予的爱和管束,缺失学校的合理引导而心理逐渐扭曲,畸形。  在面对性格开朗活泼,善于夸夸其谈,从小被父母呵护疼爱,在心智上仍不成熟的稚嫩少年,陈明。因小事产生一系列矛盾摩擦,偏激的左江错误的选择了校园暴力作为解决方式,在校园欺凌的纠纷中,他们各自会做出何种反应?又是何种心理呢?最终事情又会如何处理呢?  第一幕  人物:左江,陈明,室友  道具:桌椅,一部手机  【旁白】【音乐起,渲染燥热气氛】这日中午时分,太阳把树叶都晒的卷缩起来,知了扯着长声吵个不停,给闷热的天气更蒙上了一层烦躁。忙碌了一上午的左江已经十分困乏,趴在桌上,但由于天气实在炎热,迟迟难以入睡,心中正焦躁气恼;【音乐变小】  闲来无事的陈明正激情四射的投入手机游戏(插入游戏声),不时发出一阵阵呼喊声(插入陈明埋怨声),全然不顾他人的感受,几位室友都被折磨的不轻,但都碍于面子没有多说什么,都在闭眼忍着。  左江(气愤的吼叫):大中午的不睡觉,一直玩游戏吵人,烦不烦啊。寝室就是你一

校园欺凌短剧剧本(通用4篇)

剧本主要是由台词和舞台指示组成的,是戏剧艺术创作的文本基础,编导与演员演出的依据。与剧本类似的词汇还包括脚本、剧作等等。它是以代言体方式为主,表现故事情节的文学样式。以下是小编收集整理的校园欺凌短剧剧本(通用4篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。第一篇: 校园欺凌短剧剧本  故事梗概:星星父母常年在外务工,爷爷奶奶在家照顾星星,奶奶有很严重的重男轻女思想,一直针对星星和星星的母亲。星星在遭受家庭的不幸时也同样忍受着校园暴力。终于有一点,到了一个爆发点,星星选择用了极端的方式结束了自己的生命,星星的光亮暗淡了下来。  人物简介:  星星:某校高三学生,是个内向孤独的孩子,在班级里属于存在感较低的人。、林欣:某校高三学生,与星星是同班同学,以前对星星爱答不理,但经常会背后         评论星星的家庭等,偶然一次发现星星捡垃圾后,更是对星星看不起。  顾然:某校高三学生,林欣的好朋友。  星星的爷爷奶奶、同学A、B、警察A、B  第一幕  场景:夏天高三的教室,窗外蝉鸣,孩子们昏昏欲睡。  旁白:这是一个小县城的高中,在这里上学的孩子大多是留守儿童,爷爷奶奶年纪大了也不怎么管教,父母常年在外务工也不重视教育,很多孩子就是想混个高中文凭而已。  班长(大声):大家别睡了,马上要上课了,快醒醒!同桌之间相互提醒一下。  林欣(涂口红):不就是个语文课嘛,没意思!要不咱逃课玩儿走?(拿胳膊肘撞了撞同桌,同桌是班长)  班长:(扶了扶眼睛)这可是班主任的课啊,都高三了,别逃了。  林欣:(笑)哼,假正经,反正我出去了啊,你就给老师说我上厕所了,谢啦!  (林欣从后门偷偷跑出去,走的时候还带上了好朋友顾然)  (出校门后)  顾然:哎,林欣,咱们去哪儿啊?这天儿这么热。  林欣:不知道,就随便转转吧,反正不想呆在教室

校园欺凌短剧剧本六篇

剧本主要是由台词和舞台指示组成的,是戏剧艺术创作的文本基础,编导与演员演出的依据。与剧本类似的词汇还包括脚本、剧作等等。它是以代言体方式为主,表现故事情节的文学样式。以下是为大家整理的校园欺凌短剧剧本六篇,欢迎品鉴!校园欺凌短剧剧本1  地点:校园内  人物  班长:关心同学,懂得维权  a同学:工作尽责,忍气吞声  张、王:无视秩序,嚣张暴力  第一幕:教室外走廊  旁白:下课铃响了,同学们陆续冲出教室,往食堂方向跑去。班长收拾好桌面的书本,走出教室,发现走廊里有个身影,走过去仔细一看,是a同学,他正低着头,用手在地上胡乱地画着。  班长:(急忙走过去)xx同学,你怎么不去吃饭?  a同学:(头也没有抬)我不饿。  班长:(用手拉他)那也得吃点饭啊,下午还要上课呢,走,我们一起去!  a同学:(眼里泛着泪光,支支吾吾)我……不饿……不想吃……”  旁白:在班长的再三追问下,这名同学说出了事情。  第二幕:食堂  旁白:就在昨天晚上排队打饭时,班里的张同学和王同学插队,并且打闹,身为纪律委员的a同学上前劝说、制止了他们。  张:(不耐烦)你看这么多人,等着真麻烦。  王:(捂着肚子)就是,饿死我了,真慢啊!  张:(碰了碰王)咱们往前挤挤。(一边说一边和王同学使眼色)  王:(霸道地挤开前面的人群)让开,让开,去我后边去!  张:(做出推开别人的动作)快点,站我后面!  众学生:怎么这样啊?  a同学:(赶忙上前制止)请你们站到自己的位置上,不要乱插队。  张:(手指着a同学)关你什么事,走开!  a同学:(出示胸前的值勤牌)我是纪律委员,有责任维护自己班的秩序,请你们遵守秩序,自觉排队打饭。  王:(气愤)你真是事多!(冷笑一声)  众学生:就是啊,你们得排队啊!  旁白:张和

宣传委员批评与自我批评集合6篇

批评,拼音:pīpíng,汉语词语,释义:评论、评判。以下是小编整理的宣传委员批评与自我批评集合6篇,欢迎阅读与收藏。宣传委员批评与自我批评1  各位领导你们好:  从被确认为预备党员以来,在党组织的引导培养和支部内同志的熏陶影响下,本人各方面的思想意识和觉悟水平有了很大的提高,但是真正地以党员的严格标准来衡量自己时,我发现自己还存在很多很多问题,以下我将从自己的思想、工作、学习、生活四个方面分析自己的不足之处。这些问题将是我接下来要努力改正的。  学习方面,大三的课程相对减少了,在学业上有所放松,对自己要求也不够严格,学习的自觉性不高,系统性不强,效果不佳,虽然自我反思能力还行,但是总是找这样那样的理由,自我开脱,自我安慰,习惯了下不为例。平时去图书馆阅读较少,在学习上相对来说还是比较被动。  思想方面,对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行,缺乏应有的政治敏锐性和洞察力,不具有一种时不我待的使命感和危机感,对政治理论的实质精神理解不够深刻。群众意识不强,未能牢固树立全心全意为人民服务宗旨。对政治学习的目的不够明确,学习时缺乏思考,只从字面上理解,没有意识理论思想的精髓。  工作方面,对学校学院举办的活动缺乏热情,缺乏积极性主动性,不愿意主动参加。对待工作有时只满足于认真完成领导交给的任务,常常只是根据学校布置的工作,说一步走一步,开拓意识还不够,常常求稳怕乱。  生活方面,平时自己在生活中缺乏主动去关心别人,这也大大减少了与同学的交流。偶尔遇事不够沉着冷静,容易手忙脚乱。所以在接下去日子里我要学会懂得主动体谅和关心别人,让自己变得更加坚强独立。  改正措施:  1.加强政治理论学习,不断提高自身的政治素质。坚持每天看电视新闻和时事报道,把这变成自觉的行为。  2.工作中要积极主动地参与,认真仔细地研究,不断地解放思想,大胆地创新实践。  3.树立创新精神。作为一名共产党员