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河南省高校助学金系统的相关文章

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高校专项推荐信

05-26

标签: 推荐信 专项 高校 关键词:
  推荐信是一个人为推荐另一个人去接受某个职位或参与某项工作而写的信件,是一种应用写作文体。特定含义下指本科生或硕士研究生到其他(一般是国外)大学研究生院攻读硕士或博士学位时,请老师所写的推荐信。招生考试网今天为大家精心准备了抗疫七言绝句,希望对大家有所帮助!   高校专项推荐信   尊敬的大学的招生领导:   您好!   我是xxx同学的语文老师、班主任,在这里向您推荐我的得意门生xxx!   xxx同学学习刻苦,乐于钻研;涉猎广泛,融会贯通;品德高尚、沉稳谦恭,是一名品学兼优的高中生。   他学习刻苦,乐于钻研。刻苦认真是所有优秀学生的共同点,对于xxx来讲,更重要的是他的思考能力很强,他的钻研尽头超乎同龄人的想象。他学习时不喜欢耗费时间,直到现在,从来没开过夜车,没搞过题海战术等方面。他最喜欢在学习时保持最高的效率。在做题时,有鬼点子,经常能用比较简单的算法来解决问题。从高三复习开始,他总能制定合理的学习计划,科学安排时间,合理分配自己的学习任务。他的成绩一直是班级第一,年级里名列前茅,现在在年级的综合排名是第三名。他从来不参加任何的校外补课班,他总是能够充分利用课堂时间吸收和消化新知识,总能够利用自习时间拓展知识面,提升知识的运用能力。他甚至成为班内同学的“全科辅导老师”,因为无论哪一科的难题,他都能够给同学讲的清清楚楚,明明白白。因此,我深知他有着极强的钻研探究能力,有着巨大的学习潜力。   他涉猎广泛,融会贯通。他博览群书,阅读效率高。读书是他生活中的一部分,古今中外,天文地理可谓无所不知。他平时里喜欢剪报,写些小文章,这为他的写作积累了丰富的材料,也开阔了视野。看电视新闻、上网也是他生活中的一部分。他上网的时候,并不像很多中学生那样,沉迷于网络游戏。相反,他通过上网,和看电视一样,喜欢从网络上获取各种有益信息,了解国家

高校发展党员工作情况的调研报告

08-31

标签: 发展党员 调研报告 工作情况 高校 关键词:
  调研报告的核心是实事求是地反映和分析客观事实。以下是中国招生考试网分享的高校发展党员工作情况的调研报告,希望能帮助到大家!   高校发展党员工作情况的调研报告   近年来,我省高校在发展党员工作中认真贯彻执行中组部《中国共产党发展党员工作细则(试行)》,按照“坚持标准,保证质量,改善结构,慎重发展”的十六字方针,严格程序,确保质量,使全省高校党员队伍不断壮大,结构更趋合理,党员的先锋模范作用得到了充分发挥,党组织的凝聚力和战斗力得到进一步增强。   一、基本情况   目前我省共有83所高校,其中驻省会石家庄的25所。党组织关系由省委教育工委直接管理的省属普通高校14所。省属36所高校中,有88个分党委、350个党总支、2138个党支部;   党员37513人,其中教工党员25008人,学生党员12505人,教工、学生入党积极分子27955人。我省本科院校在校生党员比例保持在7%左右,专科院校在校生党员比例保持在5%左右。   党组织关系由省委教育工委直接管理的14所驻石高校中,除4所民办高校、3所新升格的职业技术学院外,其它7所高校2001年共发展2773名。其中发展在职教工206名、35岁以下123名、研究生学历的30名;   发展专业技术人员145名、35岁以下93名、研究生学历26名;   在专业技术人员中发展高级职称26名,中级职称66名,其它53名。   二、主要做法   (一)提高认识,加强领导,切实把发展党员工作抓紧抓好。多年来,省委教育工委对高校的发展党员工作非常重视。高校肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重任,培养和造就一批青年马克思主义者和工人阶级先进分子,是关系到党和国家前途、命运的大问题,也关系到高校能否坚持社会主义办学方向、培养又红又专的合格人才和稳定工作。1995年我们制发了《关于加强高等学

高校辅导员队伍建设规定

08-25

标签: 辅导员 队伍建设 规定 高校 关键词:
  想知道高校辅导员队伍建设规定都是怎么样的吗?那就快来这里看看吧!以下是中国招生考试网分享的高校辅导员队伍建设规定,希望能帮助到大家!   高校辅导员队伍建设规定   第一章 总 则   第一条 为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神和《中共中央 国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》,切实加强高等学校辅导员队伍专业化职业化建设,依据《高等教育法》等有关法律法规,制定本规定。   第二条 辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。辅导员应当努力成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。   第三条 高等学校要坚持把立德树人作为中心环节,把辅导员队伍建设作为教师队伍和管理队伍建设的重要内容,整体规划、统筹安排,不断提高队伍的专业水平和职业能力,保证辅导员工作有条件、干事有平台、待遇有保障、发展有空间。   第二章 要求与职责   第四条 辅导员工作的要求是:恪守爱国守法、敬业爱生、育人为本、终身学习、为人师表的职业守则;围绕学生、关照学生、服务学生,把握学生成长规律,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养;引导学生正确认识世界和中国发展大势、正确认识中国特色和国际比较、正确认识时代责任和历史使命、正确认识远大抱负和脚踏实地,成为又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。   第五条 辅导员的主要工作职责是:   (一)思想理论教育和价值引领。引导学生深入学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略,深入开展中国特色社会主义、中国梦宣传教育和社会主义核心价值观教育,帮助学生不断坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。掌握学生思想行为特点及思想政治状况,有

河南省黄河防汛条例

  黄河防汛的根本目的所在就是保障人民生命财产不受损失。下文是河南省黄河防汛条例,欢迎阅读!河南省黄河防汛条例全文  第一章 总则  第一条 为了做好黄河防汛工作,保障人民生命财产安全和经济社会发展,根据《中华人民共和国防洪法》、《中华人民共和国防汛条例》、《中华人民共和国河道管理条例》等法律、法规,结合本省实际,制定本条例。  第二条 本省境内黄河(包括黄河干流、沁河干流及其滩区、滞洪区和库区)的防汛活动,适用本条例。  前款所称防汛活动,包括防洪和防凌。  黄河干流上的三门峡与小浪底水库及黄河支流上的伊河陆浑水库、洛河故县水库、沁河河口村水库的防洪防凌调度,按照国家有关规定执行。  第三条 黄河防汛工作实行安全第一、常备不懈、以防为主、全力抢险的方针,遵循团结协作和局部利益服从全局利益的原则。  第四条 黄河防汛工作实行各级人民政府行政首长负责制,实行统一指挥,分级分部门负责。各有关部门实行防汛岗位责任制。  第五条 黄河防汛费用按照国家、地方政府和受益者合理承担相结合的原则筹集。黄河防汛费用应当专款专用。  有黄河防汛任务的县级以上人民政府应当根据国家和本省有关规定,安排必要的资金和劳务,用于黄河防汛队伍培训、演练、防汛物料筹集、防汛抢险等防汛活动。任何单位和个人不得截留、挪用黄河防汛、救灾资金和物资。  第六条 单位和个人有依法保护黄河防洪工程设施和参加黄河防汛抗洪的义务。  对在黄河防汛抗洪工作中做出突出成绩的单位和个人,按照有关规定给予表彰和奖励。  第二章 防汛组织  第七条 有黄河防汛任务的县级以上人民政府设立防汛指挥机构,由有关部门、当地驻军、人民武装部和黄河河务部门负责人组成,人民政府行政首长担任指挥长。各级防汛指挥机构在上级防汛指挥机构和本级人民政府的领导下,执行上级防汛指令,制定各项防汛措施,统一指挥本行政区域防汛工作。  各级防汛指挥机构的黄河防汛

高校多媒体双语教学盲点解析与对策研究

05-07

标签: 盲点 双语 对策 解析 多媒体 关键词:
  双语教学(bilingual instruction)是指以两种以上语言作为教学媒介的教学,其中一种语言并不一定是学生的母语。其目标是让学生充分地、平衡地掌握两种语言,或者促使学生学习和使用第二种语言。以下是中国招生考试网分享的高校多媒体双语教学盲点解析与对策研究,希望能帮助到大家!   高校多媒体双语教学盲点解析与对策研究   摘要:双语教学是世界一体化下我国高等学校教学改革的一个方向,在世界各国之间文化交流与合作日益频繁的今天,双语教学已经列入高等学校教学计划,但是目前高等学校的双语教学还处在起步阶段,还存在一些问题,为了解决这些存在的问题应从教师配备、教材选择、学生分类、教学形式等方面入手合理设置双语教学课程。   关键词:双语教学;盲点;对策   收稿日期:2007―04―30   作者简介:李继红,女,黑龙江省哈尔滨人,讲师,博士,主要从事人文地理学双语教学与研究工作。   一、双语教学的必要性及现状   (一)双语教学的客观必要性   双语教学就是将母语以外的另外一种语言直接应用于语言学科以外的其他学科的教学,使第二语言的学习与各学科知识的获取同步。全球经济一体化推动了教育的国际化进程,在这种背景下,英语特别是专业英语的熟练应用就成为发展的必须。在社会各方面对人才培养尤其是高等教育人才的培养提出更高、更新、更全面的要求的前提下,2001年教育部颁布的《关于加强高等院校本科教学工作,提高教学质量的若干意见》中明确提出:本科教育要创造条件使用外语进行公共课和专业课教学。对高新技术领域的生物技术、信息技术等专业更要先行一步,力争3年内,外语教学课程达到所开课程的5%~10%。由此可见,随着全球科学技术迅猛发展,世界各国之间文化交流与合作日益频繁,人才与知识的竞争越演越烈,因此,教育部要求全国高校要转变思想观念,“闯出各自复合型专业人

高校先进基层党组织材料 学校先进基层党组织事迹材料

04-22

标签: 党组织 基层 先进 材料 事迹 关键词:
  事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气,表彰先进,推动工作,对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料,属于事务公文。先进事迹材料写作属于应用写作范畴。以下是中国招生考试网分享的高校先进基层党组织材料 学校先进基层党组织事迹材料,希望能帮助到大家!   高校先进基层党组织材料 学校先进基层党组织事迹材料   经济管理学院学生12党支部现共有党员62名,其中正式党员7名,预备党员55名,是一个团结向上,充满战斗力和创新精神的学生党支部。支部全体党员以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,努力贯彻党的十七大精神,树立和落实科学发展观,以学习实践“三个代表”重要思想,以保持共产党员先进性为主题,进一步提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力,在大学生中充分发挥党员的榜样作用,带头作用,在自身素质的塑造上不松懈,在校各项工作的推进中都发挥了较大的影响作用。现对本支部的主要工作做如下总结:   一、抓学习,提高学生的党性修养   为了更好地发挥学生党员先锋模范作用,提高学生党员的综合素养,精心组织学生党员认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,认真学习“三个代表”的重要思想,深入学习实践科学发展观,认真执行党的基本路线、方针、政策。采用自主学习、集中讨论、读书笔记、学习汇报、走访调查等学习形式,学生党员的党性修养得到了实质性地提高。   二、抓建设,发挥先锋模范作用   抓制度建设。我系学生支部从学生的推优到支部日常管理工作都制定了相应的明确规定,使学生支部的各项工作有章可循。支部在原有的《党的民主生活会制度》、《入党积极分子培养制度》等几项制度的基础上,新增了《入党积极分子培养考察制度》、《党小组学习管理制度》。这些制度的制定和产生,巩固了我支部的核心地位,丰富了我

高校学院新班子成员就职大会讲话|高校学院新型冠状病毒感染的肺炎防控工作情况汇报

03-26

标签: 冠状 高校 学院 防控 肺炎 关键词:
高校学院新型冠状病毒感染的肺炎防控工作情况汇报为了保证师生的健康,牢固树立“健康第一,安全至上”的思想,在预防全校师生新型冠状病毒感染的肺炎传染病的发生,维护教育教学秩序稳定方面,学院做了大量的工作,采取了得力措施,团结就是力量,为了打好这场抗击甲流的攻坚战,我院院领导亲自挂帅督战,积极部署疫情防控方案。在广大师生们齐心协力,万众一心的努力下,我院甲流疫情得到有效的控制,同时,也为这次的甲流防控战役谱写了一幕又一幕温馨、仁爱、和谐的美丽篇章。使学院防控新型冠状病毒感染的肺炎传染性疾病工作取得阶段性胜利。一、提高认识,制定切实可行的工作目标当前,新型冠状病毒感染的肺炎疫情仍在一些国家和地区蔓延,我院也出现确诊病例,院领导非常重视新型冠状病毒感染的肺炎防控工作,我院组织师生认真学习上级文件精神,贯彻落实上级的决策部署,按照高度重视、全员参与、积极应对、联防联控、依法科学处置的总体要求,坚持及时、准确、适度的原则,充分准备,严阵以待,认真做好各项防控工作,确保校园稳定。二、精心组织,建立健全组织领导机构为加强领导,实行防控工作目标责任制,学院成立了防控新型冠状病毒感染的肺炎工作领导小组,由院长负总责,按照各级《学校新型冠状病毒感染的肺炎防控工作方案》和工作意见要求,把学校防病防疫作为重要工作来抓,将新型冠状病毒感染的肺炎防控工作落实到学校具体部门、落实到每个班级,认真开展学校防病防疫工作的自查活动,及时消除卫生安全隐 患,预防和减少学校病源。进一步完善和强化学校卫生工作管理制度,建立了学校卫生管理工作的长效机制。三、合理安排,采取有效的防控工作措施(一)制定方案,精心准备。认真学习上级有关文件精神,制订应对学院新型冠状病毒感染的肺炎疫情的工作方案并认真落实。组织校医和负责学校卫生工作的人员参加新型冠状病毒感染的肺炎防控知识及技术的培训和演练。做好疫情应对的物资准备,确保应对疫情物

河南省退伍义务兵安置条例

  《退役士兵安置条例》于2019年10月29日由中华人民共和国国务院、中华人民共和国中央军事委员会令第608号发布。该《条例》分总则、移交和接收、安置、保险关系的接续、法律责任、附则5章53条,自2019年11月1日起施行。下面是小编为大家搜集的河南省退伍义务兵安置条例,欢迎大家参考借鉴。  河南省《退伍义务兵安置条例》实施细则  省级政府  第一条 根据国务院《退伍义务兵安置条例》(以下简称《条例》)的规定,结合我省实际情况,制定本细则。  第二条 本细则所称退伍义务兵,是指中国人民解放军和中国人民武装警察部队服现役期满(包括超期服役)退出现役的人员以及服现役期未满,因下列原因之一,经部队师(旅)级以上机关批准提前退出现役的人员:  (一)因战、因公负伤(包括因病)致残,部队按评残规定评定伤残等级,并发给《革命伤残军人抚恤证》的;  (二)经驻军团级以上医院证明,患病基本治愈,但不适宜在部队继续服现役以及精神病患者经治疗半年未愈,且有详细病历的;  (三)根据国务院、xx决定或当年民政部、总参谋部规定,部队编制员额缩减,需要退出现役的;  (四)父母等家庭主要成员伤亡病残,非本人退伍不能维持家庭生活,经家庭所在地的县(市、区)民政部门和人民武装部证明,需要退出现役的;  (五)根据国务院、xx决定,因国家建设需要调出部队的。  第三条 退伍义务兵安置工作必须贯彻从哪里来、回哪里去的原则和妥善安置、各得其所的方针。  第四条 退伍义务兵安置工作,在各级政府领导下进行。  县以上政府、地区行政公署设置复员退伍军人安置领导小组,下设复员退伍军人安置办公室,配备与任务相适应的专职人员,负责办理退伍义务兵接收、安置的日常工作。复员退伍军人安置办公室设在民政部门,办公费用由同级财政解决。  人民武装、计划、劳动人事、财政、物资、公安、粮食、卫生、交通运输等有关部门应协助民政部门做好

河南省中小学线上教学平台登陆网址入口

02-18

标签: 教学平台 河南省 中小学 入口 登陆 关键词:
我们知道,新型肺炎疫情依旧很紧迫,各地的中小学也按照当地的政策开始了线上教学,学生们待在家里学习,不让他们浪费时间。小编整理了河南省的大象新闻客户端线上教学事宜,赶紧看过来吧。河南省中小学线上教学平台登录:大象新闻客户端1.通过各大应用市场下载“大象新闻”客户端2.打开“大象新闻”客户端,在首页上方点击“名校课堂”栏目,进入“名校课堂”首页。3.在“名校课堂”的首页,可以通过菜单选择相应年级、科目的课程,点击视频打开回放课程学习。直播课程结束后,可以通过回放进行再次学习。4.有线电视用户也可使用手机扫描《名校同步课堂》直播页面上的二维码,即可在手机打开页面观看直播和点播。此外,还有一些手机渠道户可以收看教学:通过“河南省教育厅”微信公众号收看1. 用户关注“河南省教育厅”微信公众平台。 2. 点击“河南省教育厅”微信底部菜单栏“在线学习”-“名校课堂”即可进入首页。3. 在首页,可以通过菜单选择相应年级、科目的课程,点击视频打开回放课程学习。直播课程结束后,可以通过回放进行再次学习。河南省中小学线上教学平台要求(1)在线直播课堂。组织教师对全县(市、区)、全校或年级学生通过网络平台开设直播课堂,教师集中授课,课后分校(分班)辅导。充分发挥各级各类名师工作室的优势,扩大优质教育资源覆盖面。(2)网络点播教学。充分利用国家和省市教育资源公共服务平台存量资源和积累的“一师一优课”资源,组织学生开展资源点播。(3)学生自主学习。由学校组织教师根据网上学习资源清单,结合本校实际,指导、推送给学生供自主学习。学校和家庭要加强自主学习方法指导,提高学习效果。(4)电视视频学习。充分利用国家和地方教育电视台,通过直播、点播等方式进行学习。(5)收看在线直播课。国内部分教育组织或机构正在筹备开展系统化、公益性在线授课活动,届时各地教育行政部门可组织属地学校开展在线听课、学习交流,共

河南省高考服务平台 https://pzwb.heao.gov.cn/PZService/default.aspx

12-05

标签: 河南省 服务平台 PZService default 高考 关键词:
  想知道河南省高考服务平台的登陆网址吗?那就快来吧!以下是中国招生考试网分享的河南省高考服务平台 https://pzwb.heao.gov.cn/PZService/default.aspx,希望能帮助到大家!   河南省高考服务平台 https://pzwb.heao.gov.cn/PZService/default.aspx 点击图片进入   省教育厅:关于做好2019年高等职业院校扩招第二次单独考试招生工作的通知   各省辖市、省直管县(市)教育局,各有关普通高等学校,省属中等职业学校:   为贯彻落实党中央、国务院关于高职扩招百万的重大决策部署,根据《河南省教育厅等六部门关于做好高等职业院校扩招工作的实施意见》(教高〔2019〕417号)要求,经研究,省教育厅决定开展2019年高等职业院校扩招第二次单独考试招生工作(以下简称“高职扩招二次单招”)。现就具体事宜通知如下:   一、招生安排   (一)招生对象   已参加2019年普通高考(含对口招生)报名和高职扩招补报名,但未被高校录取的考生。   (二)招生院校   省教育厅对申请参加高职扩招二次单招的高校进行综合遴选后确定高职扩招二次单招高校名单,并向社会公布(详见附件1)。   (三)招生专业和计划   1.招生专业。高校在本校已开设并开展招生的专业范围内自主确定高职扩招单招专业,经省教育厅审核通过后方可安排招生。本次招生专业按面向人群不同分为A、B、C三类,A为退役军人可报专业类,B为新型职业农民(含村“两委”干部、新型农业经营主体带头人、乡村社会服务组织带头人、乡村致富带头人、农业技术人员等)可报专业类,C为其他(含应往届高中和中职毕业生、农民工、下岗失业人员、企业在职职工等)群体可报专业类,考生须按个人所属类别分类报考相应专业