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黄河颂读后感的相关文章

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黄河水利工程维修养护合同(试行)

  维修养护工程名称:  合同编号:_________  发包人:_________  承包人:_________  依据《中华人民共和国合同法》,_________(以下简称发包人)与_________(以下简称承包人)就_________工程维修养护工作的有关事项,经双方协商一致,订立本合同,合同总金额为人民币(大写)_________元。  一、本合同的的词语涵义与下述第二条所列的通用条款中的词语涵义相同。  二、本合同的组成文件及解释顺序为:  1.合同(包括补充合同和协议)  2.中标通知书  3.招标文件  4.专用合同条款  5.通用合同条款  6.技术条款  7.组成合同的其它文件。  上列合同文件为一整体,代替了本合同签订前双方所签订的所有协议、会谈纪要以及相互承诺的一切文件。  三、承包人保证按照合同约定,全面完成各项承包工作,并承担合同约定的全部义务和责任。  四、发包人保证按照合同约定付款,并承担合同约定的全部义务和责任。  五、本合同经双方法定代表人或委托代理人签名并加盖本单位公章后生效。  六、本合同正本一式两份,双方各执一份,具有同等法律效力。副本_________份,其中:发包人_________份,承包人_________份。  发包人(公章):_________       承包人(公章):_________  法定代表人(签章):_________     法定代表人(签章):_________  委托代理人:_________         委托代理人:_________  电话:_________            电话:_________  传真:_________            传真:_________  地址:_________            地址:_________  邮政编码:_________   

黄河的民间故事

  黄河的民间故事 1   明朝末年,朝廷腐败,民不聊生。闯王李自成带领农民在陕西米脂起义,要打过黄河去,推翻明王朝的统治。当时正值初冬时分,黄河水还未结冰,而只有河水冻成了坚冰大军才能顺利通过 。怎么办呢?闯王日夜焦心,愁得胡须头发在一夜之间全都白了。   第二天一清早,有两人来报:“黄河已经冻得结结实实的了。”闯王大喜,急忙传令三军赶快渡河。到了河边一看,河水还“哗哗”地流得正欢呢,根本就没结冰。可是上面却起了一座宽大的浮桥,船连船,板连板,四平八稳,正适合大军渡河。   闯王纳闷极了,正要下马察看,忽然从河里爬上来两个人,向闯王一抱拳,朗声道:’大王,我们是黄河的船夫。听说您要渡河,为民谋利,所以特地花了一夜工夫搭起这坐浮桥,就请大军上路吧。”闯王感动得热泪盈眶:“我一定不辜负百姓们的厚爱,一定要让大家过上好日子!”说罢,驱马上桥,领兵东去了。   黄河的民间故事 2   河伯冯夷受命治理黄河,但操劳一生没有把黄河治好,到年迈时,跋山涉水,察看水情,画了一幅黄河水情图,又历尽千辛万苦,找到了大禹,将水情图交给了他。大禹根据河伯授给他的这一幅图,疏通水道,终于治理好了黄河。   黄河的民间故事 3   传说很久很久以前,古老的黄河是一匹很难驯服的野马,它任意奔流,好像一个龇牙咧嘴的怪物,日夜怒吼,滔滔不息,吞噬着万顷良田。咬啮着千万重山,黄河两岸的回汉人民只能在山尖、沟底过着刀耕火种的生活。   那时候,宁夏不是一马平川的塞上平原,而是青山重叠,沟壑纵横,没有一块平坦坦的田地,也没有一块田能灌上黄河水。   传说,牛首山上住着几户回回和汉人,他们人老几辈在山底挑水,在山头上种地。老老小小忙个不停,却吃不饱,穿不暧,天长日久,谁也 受不了这种折磨。有一年

读后感作文500字

  第一篇   《草房子》记录了一个男孩桑桑刻骨铭心的六年小学生活。讲述着一个又一个催人泪下的故事。每读完一个故事,我都会感到一种震撼人心的力量。善良,尊严,顽强……这一切的一切都散发着人性之美的光辉,不断地冲击着我的心灵。   故事中最撼动人心的莫过于秦大奶奶。她是书中最顽固的一个人,在油麻地生活了几十年,房子龟缩在小学的西北角,是学校的一个污点,学校花费了十几年也没能将她赶出校园。在当地人的眼中,她是个可恶的老婆子,总在学校里搞破坏。然而在一个春季,她冒险救了落水的乔乔。在油麻地人悉心照顾下,半个多月后才勉强下地。从此,她发生了巨大的变化:自动离开校园、用拐杖赶走闯进校园的鸭子,用拐杖关她够不着的窗户……最后,她竟为了学校的一个南瓜,不慎落水而永远地离开了。感动之余,我不禁想;是什么使她发生了如此巨大的变化?是什么使她为了一个区区南瓜不顾眼前白花花的河水吧?是什么使她在垂暮之年发出人性光彩?是爱!是油麻地人的淳朴,是油麻地人对她纯真的爱。也是她那颗感恩的心。关爱、纯朴、感恩书写了秦奶奶完美的最后一笔。   书中最让我佩服的是书中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生长在高大阔气的红门里。一夜之间,他家里变得一贫如洗,学习名列前茅的他不得不辍学在家,和父亲放鸭子,希望一次又一次破灭。但一直生活在蜜罐里的他,在苦难面前表现得分外勇敢和坚强,他没有放弃生活,毅然挑起了家庭的重担,在学校门口摆起了小摊,让每个人都看到了他坚韧之后的美丽与优雅。杜小康与厄运相拼时的悲怆与优雅告诉我们:苦难来临时,我们不能逃避,而要满怀希望,微笑面对。   《草房子》魔力般吸引着我,荡漾与整部作品的悲悯情怀,闪耀在每个主人公身上的人性美,使我不禁赞叹这极致的美。   《草房子》是一本永远值得我珍藏的书!   第二篇   提起鲁滨

读后感最新

07-29

标签: 读后感 最新 关键词:
  《目送》是作家龙应台继《孩子你慢慢来》《亲爱的安德烈》后,龙应台再推出思考“生死大问”的作品,是一本感悟性的人生之书。下面是中国招生考试网为大家整理的目送读后感,供大家参考。   目送读后感   有些时候,我们总认为大人们不可以理解,自己才是正确的;有些时候,我们总认为“亲情”只是一句用于不同场合的套话,而从没有理解过这个词的真正含义;有些时候,我们总认为亲人的爱是天经地义的,从未想过要回报些什么……   但是,当我读过龙应台的《目送》后,彻底改变了我曾经的这些幼稚的想法……   “我一直在等候,等候他消失前的回头一瞥。但是他没有,一次都没有。”当我看到这句话的时候,心猛地一震,继而涌出一股莫名的伤感——华安的一举一动都牵动着妈妈的心,可是,他没有再像小时候那样不断的回头,而是选择了将背影送给他的妈妈。因为,他已经长大了,有了自己的思想了,他早已淡忘那个依赖母亲的小华安了,他不再是那个用怯怯的眼光看周围的那个小孩子了,是这样吗?还是他忘记了?他没有看到,妈妈的眼神一直都随着他的行进而移动;他没有注意到,妈妈的眼神一点点的燃起希望然后又一点点的暗淡下来。   这难道就是作者所说的那个“父女母子一场”的定义吗?那个被告知“不必追”的那段小路吗?不,不止这些,还有父女,还有那个张望父亲背影的女儿……   记得在作者回台湾那天,父亲骑了很破的车子送她,将她送到离学校很远的地方,原因就是车子太破,怕影响女儿的形象。而当时的作者呢?她是这样写的“直到车子转弯看不见了,我还站在那里,一口皮箱旁“,虽然她知道父亲出于好心,

读后感作文评语精选

06-21

标签: 读后感 评语 作文 精选 关键词:
  对于大家来说都写过不少的读后感,而关于读后感的作文评语又怎么写呢?以下是中国招生考试网分享的读后感作文评语精选,希望能帮助到大家!   读后感作文评语   1. 《瓦尔登湖》作者读过《瓦尔登湖》后的感受,“一股清凉的湖水已然汇入心间,澄澈见底,将心境荡涤得如一泓秋水,不染纤尘”,《瓦尔登湖》确实称得上是一半心灵的教科书。很喜欢这篇,评价、感受和原文有机结合,语言优美,像一篇优美散文,太值得推荐了。   2. 《总有一次流泪让我们瞬间长大》这是一篇关于《总有一次流泪让我们瞬间长大》的。作者用细致的语言讲述着感动的故事。本文夹叙夹议,感情真实,发自肺腑。结尾处感情得到升华,深化主题,抒情性很强。不足在于文章结构不合理。   3. 《如花》这是一篇摘自摘自《读者》的文章的,先为我们简述概括了这篇的主要内容,接着引用材料观点,结合现实进行具体的阐述,结尾点题,作者从中明白了生命如花,坚强而又脆弱的道理,文章寓意深刻,充满内涵,情感真实自然。   4. 《海伦·凯勒传》这篇主要对海伦.凯勒和莎莉文老师进行具体细致的描写,饱含了对海伦.凯勒坚强的敬佩以及成功的肯定,也表达了作者对沙莉文老师的无私的爱的赞美。语言亲切自然,富有感染力。   5. 《水浒传》这是一篇关于《水浒传》的,先为我们简述概括了的主要内容,接着引用书中的例子,结合现实对忠义二字进行具体的阐述,最后点题作者从学到了“拥有强烈的正义感,为了正义,为了真理能奋不顾身”的气魄。   6. 《爱的教育》本文是一篇。文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。小作者把读与感联系紧密,语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。   7. 《樱桃之远》这是一篇关于《樱桃之远》的,先为我们简述概括了这本书的主要内容,接

黄河颂教案

04-30

标签: 黄河 教案 关键词:
  《黄河颂》是初中的一篇诗歌课文,下面是招生考试网小编为大家分享黄河颂教案,欢迎参考!   黄河颂教案   ●教学目标   知识目标   1.积累词语,掌握“巅、澎湃、狂澜、屏障、哺育、九曲连环”等词语的读音、词义、并学会运用   2.了解诗人光未然及音乐家冼星海   3.感受黄河的悠久历史与波澜壮阔的形象,理解黄河所凝聚着的中华民族的伟大精神   能力目标   1.有感情地朗读歌词,充分展开想象,体会歌词中体现出的英雄气魄,体味诗人的爱国情感   2.理解歌词中比喻、拟人修辞手法的运用,并学习运用到写作中去   德育目标   激发学生的民族自豪感与自信心,增强保卫黄河、保卫祖国的决心,为使我们的民族跻身于世界强国之林而奉献自己的力量   ●教学重点   1.理解诗歌颂扬黄河、赞美民族伟大的内涵,体会作者炽烈的爱国情怀   2.引导学生美读诗歌,感受其韵律美、画面美、修辞美   ●教学难点   揣摩意蕴丰富的语句,理解其深刻含义   ●教学方法   1.朗读法借助录音媒体,通过语音、声色、节奏,使诗歌内容立体化、形象化、情境化引导学生准确安排停顿、处理好重音、调控好速度、把握好语调,美读诗歌通过美读,使学生耳醉其音,心醉其情,入情、入境、会心,感受诗歌的意蕴、情感   2.讨论点拨法引导学生抓住全诗的关键性语句,理解诗意,体味诗情   3.美点寻踪法教师引导学生自主赏读,探究诗歌的美点,激活学生的赏析品味意识,使学生真正成为鉴赏的主体   4.延伸拓展法沟通课堂内外,乘坐阅读“直通车”,收获多多   ●教具准备   多媒体,录音机,示范朗读磁带,《黄河大合唱》第一、二、七部歌带,文字资料   ●课时安排   1课时   ●教学过程   [教学要点]   学生听诗、看

黄河颂 黄河颂原文

04-30

标签: 黄河 原文 关键词:
  《黄河颂》是初中的一篇诗歌课文,大家阅读过吗?知道这首诗歌主要讲了什么内容吗?下面是招生考试网小编为大家分享黄河颂 黄河颂原文,欢迎参考!   黄河颂 黄河颂原文   黄河颂原文【1】   啊,朋友!   黄河以它英雄的气魄,   出现在亚洲的原野;   它表现出我们民族的精神:   伟大而又坚强!   这里,   我们向着黄河,   唱出我们的赞歌。   (歌词)   我站在高山之巅,   望黄河滚滚,   奔向东南。   惊涛澎湃,   掀起万丈狂澜;   浊流宛转,   结成九曲连环;   从昆仑山下   奔向黄海之边;   把中原大地   劈成南北两面。   啊!黄河!   你是中华民族的摇篮!   五千年的古国文化,   从你这儿发源;   多少英雄的故事,   在你的身边扮演!   啊!黄河!   你是伟大坚强,   像一个巨人   出现在亚洲平原之上,   用你那英雄的体魄   筑成我们民族的屏障。   啊!黄河!   你一泻万丈,   浩浩荡荡,   向南北两岸   伸出千万条铁的臂膀。   我们民族的伟大精神,   将要在你的哺育下   发扬滋长!   我们祖国的英雄儿女,   将要学习你的榜样,   像你一样的伟大坚强!   像你一样的伟大坚强!   1939年   《黄河颂》中心思想、段落大意【2】   中心思想:   诗人歌颂黄河气势宏伟,源远流长,激励中华儿女,以黄河为榜样,学习它的“伟大坚强”。   段落大意:   第一层(从“我”到“南北两面”),写“我”所看到的黄河形象,突出了黄河不可阻挡的气势。   第二层(由“啊!黄河!

黄河大合唱歌词

04-24

标签: 黄河大合唱 歌词 关键词:
  《黄河大合唱》由光未然(原名张光年)作词,冼星海作曲,1939年4月13日在延安首演,歌曲慷慨激昂,在中国抗日战争时起到鼓舞作用。下面是招生考试网小编为大家分享黄河大合唱歌词,欢迎参考!   黄河大合唱歌词   黄河大合唱 - 张真   词:光未然   曲:冼星海   风在吼   马在叫   黄河在咆哮   黄河在咆哮   河西山冈万丈高   河东河北   高梁熟了   万山丛中   抗日英雄真不少   青纱帐里   游击健儿逞英豪   端起了土枪洋枪   挥动着大刀长矛   保卫家乡   保卫黄河   保卫华北   保卫全中国   风在吼   马在叫   黄河在咆哮   黄河在咆哮   河西山冈万丈高   河东河北   高梁熟了   万山丛中   抗日英雄真不少   青纱帐里   游击健儿逞英豪   端起了土枪洋枪   挥动着大刀长矛   保卫家乡   保卫黄河   保卫华北   保卫全中国   风在吼   马在叫   黄河在咆哮   黄河在咆哮   河西山冈万丈高   河东河北   高梁熟了   万山丛中   抗日英雄真不少   青纱帐里   游击健儿逞英豪

黄河颂朗诵词

02-19

标签: 黄河 朗诵 关键词:
  《黄河大合唱》是著名诗人光未然(原名:张光年)为配合音乐家冼星海创作的大型民族交响乐而写的组诗。下面是中国招生考试网为大家整理的黄河颂朗诵词,供大家参考。   黄河颂朗诵词   (朗诵词)   啊,朋友!   黄河以它英雄的气魄,   出现在亚洲的原野;   它表现出我们民族的精神:   伟大而又坚强!   这里,   我们向着黄河,   唱出我们的赞歌。   (歌词)   我站在高山之巅,   望黄河滚滚,   奔向东南。   惊涛澎湃,   掀起万丈狂澜;   浊流宛转,   结成九曲连环;   从昆仑山下   奔向黄海之边;   把中原大地   劈成南北两面。   啊!黄河!   你是中华民族的摇篮!   五千年的古国文化,   从你这儿发源;   多少英雄的故事,   在你的身边扮演!   啊!黄河!   你是伟大坚强,   像一个巨人   出现在亚洲平原之上,   用你那英雄的体魄   筑成我们民族的屏障。   啊!黄河!   你一泻万丈,   浩浩荡荡,   向南北两岸   伸出千万条铁的臂膀。   我们民族的伟大精神,   将要在你的哺育下   发扬滋长!   我们祖国的英雄儿女,   将要学习你的榜样,   像你一样的伟大坚强!   像你一样的伟大坚强!

黄河科技附属中学

07-26

标签: 黄河 附属 中学 科技 关键词: 黄河 科技 中学
  黄河科技学院附中,简称黄科院附中,是经郑州市教育局批准成立的一所现代化、寄宿制完全中学。中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家整理的相关的黄河科技附属中学供大家参考选择。   黄河科技附属中学   黄河科技附属中学官网:http://www2.hhstu.edu.cn/fszx/   (点击下图可直接进行访问)   黄河科技附属中学简介   教育理念   我们的教育要着眼和着力于人的全面和谐发展。黄河科技学院附属中学的教育应该是为每一个人的成长与发展提供可能的教育。我们的价值取向是教师与学生两种生命个体都得到激扬,都能够享有成功后的"高峰"体验。我们不能确保每个学生在今后的人生之旅中都获得成功,但我们要努力使每个学生在学校生活中得到成长。当然这个成长不仅仅是生理意义上的,更是智能、情意、态度和价值观上的成长。   设施   学校环境优美,教学条件优越,有专业的音乐厅、实验室、图书馆等先进的教学设施。   师资   学校实施"名师工程":拥有一批著名专家、教授、特级教师、学科带头人,形成高水平"学者教师群",提高了学校办学的档次。   特色   为注重学生综合素质的培养和能力的提高,学校积极探索中学教育教学规律,探索"精品附中、特色附中"的新思路,大力实施编导与制作、播音与主持、体育、音乐、美术等特长教育。在保证文化课授课的同时,加大专业课的授课和练习时间,充分发展学生兴趣和特长,拓宽升学渠道。学校根据学生情况开设个性化课外辅导班,既便于教师因材施教、分类指导,又最大限度地满足不同层次学生的需要,先后为知名本科院校输送了大批优秀人才。   荣誉   学校先后被评为"郑州市教育教学先进单位"、"郑州市文明学