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虎头蛇尾的意思的相关文章

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虎头蛇尾造句子

05-07

标签: 虎头蛇尾 句子 关键词:
  虎头蛇尾 ,读音hǔ tóu shé wěi,汉语成语,释义为头大如虎,尾细如蛇。比喻开始时声势很大,到后来劲头很小,有始无终,做事不始终如一。以下是中国招生考试网分享的虎头蛇尾造句子,希望能帮助到大家!   虎头蛇尾造句   恒心和毅力正是克服虎头蛇尾习性的良方。   这篇论文虎头蛇尾,开头写得不错,结尾却只有寥寥几句,极不相称。   小奇也许会写得好,就是她有一个毛病,"虎头蛇尾"。   年轻人做事就如此虎头蛇尾,日后怎能有成?   你似乎给人一个印象,不管你做什麽,你总是虎头蛇尾,没做完。   你这种做事虎头蛇尾,有始无终的毛病要坚决改正。   警方誓言将歹徒逮捕归案,绝对不会虎头蛇尾,不了了之。   2000年,在收到警方的警告后,他中止了销售,这次虎头蛇尾,只卖出了900份。   他们正不断地进步,并懂得吸取经验而不像前些赛季那样虎头蛇尾。   虎头蛇尾造句   1. 任何工作都要善始善终,决不能虎头蛇尾。   2. 这篇文章结构不好,头重脚轻,虎头蛇尾。   3. 做任何工作要善始善终,不能虎头蛇尾,更不能有头无尾。   4. 我们做事要善始善终,虎头蛇尾是不行的。   5. 学习不能虎头蛇尾,必须持之以恒,始终如一。   6. 这篇作文开头写得很动人,可惜虎头蛇尾,没有主题。   7. 干什么工作都要认真、踏实、彻底,决不可虎头蛇尾,草草了事。   8. 志愿不过是记忆的奴隶,总是有始无终,虎头蛇尾,像未熟些果子密布树梢,一朝红烂就会离去枝条。莎士比亚   9. 一个人若是缺少恒心毅力,不管做什么事都将虎头蛇尾,有始无终。   10. 做事怎么可以马马虎虎,虎头蛇尾?你难道不知道善始善终是一种好的品质吗?   11. 他做事往往虎头蛇尾,雷声大雨点小,真让人不放

虎头蛇尾的反义词

04-23

标签: 反义词 虎头蛇尾 关键词:
  虎头蛇尾 ,读音hǔ tóu shé wěi,汉语成语,释义为头大如虎,尾细如蛇。比喻开始时声势很大,到后来劲头很小,有始无终,做事不始终如一。以下是中国招生考试网分享的虎头蛇尾的反义词,希望能帮助到大家!   虎头蛇尾的反义词   绳锯木断( 注释: 用绳当锯子,也能把木头锯断。比喻力量虽小,只要坚持下去,事情就能成功。 )   水滴石穿( 注释: 水不停地滴,石头也能被滴穿。比喻只要有恒心,不断努力,事情就一定能成功。 )   一以贯之( 注释: 贯:贯穿。用一个根本性的事理贯通事情的始末或全部的道理。 )   愚公移山( 注释: 比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。 )   始终不懈( 注释: 自始自终一直不松懈。 )   有头有尾( 注释: 既有形状,又有结尾。形容结构很完整或办事有始有终。 )   虎头蛇尾造句   做一件事要善始善终,不能虎头蛇尾,草率收兵。   做任何事都不能有始无终、虎头蛇尾的,要认认真真地坚持到底。   办什么事都要有始有终,不能虎头蛇尾。   任何工作都要善始善终,决不能虎头蛇尾。   一个人若是缺少恆心毅力,不管做什么事都将虎头蛇尾,有始无终。   一个人若是缺少恒心毅力,不管做什么事都将虎头蛇尾,有始无终。   做事怎么可以马马虎虎,虎头蛇尾?你难道不知道善始善终是一种好的品质吗?   他做事往往虎头蛇尾,雷声大雨点小,真让人不放心。   这篇文章结构不好,头重脚轻,虎头蛇尾。   就因为他虎头蛇尾的做事态度,不知害苦了多少人?   没有毅力,成功只是虚幻,虎头蛇尾的奋斗也是徒劳。   小明做事从来就是虎头蛇尾。   做任何工作要善始善终,不能虎头蛇尾,更不能有头无尾。   这个人做事总是虎头蛇尾,丢三落四的。   恒心和毅力正是克服虎头蛇尾习性

虎头蛇尾的意思

01-29

标签: 虎头蛇尾 意思 关键词:
  虎头蛇尾 ,读音hǔ tóu shé wěi,汉语成语,释义为头大如虎,尾细如蛇。以下是中国招生考试网分享的虎头蛇尾的意思,希望能帮助到大家!   虎头蛇尾的意思   虎头蛇尾   【成语名字】虎头蛇尾   【汉语拼音】hǔ tóu shé wěi   【成语解释】   虎头形大,蛇尾体小。做事起初声势浩大,后来却无声息。比喻做事有始无终。※语或出元.康进之《李逵负荆.第二折》。   【成语典故】   元.康进之《李逵负荆.第二折》   则为你两头白面搬兴废,转背言词说是非。这厮敢狗行狼心,虎头蛇尾。不是我节外生枝,囊里盛锥。谁着你夺人爱女,逞己风流,被咱都知。   【成语注解】   1、狗行狼心:如狗般的行为,毫无伦理,似狼般的心机,阴险狡猾。比喻行为卑鄙,心肠狠毒。   2、节外生枝:比喻事外复生事端。见“节外生枝”。   3、囊里盛锥:把锥子放在囊袋中,锥尖很快就会显露出来。指找麻烦。   【成语出处】   1、元.康进之《李逵负荆.第二折》:“这厮敢狗行狼心,虎头蛇尾。不是我节外生枝,囊里盛锥。谁着你夺人爱女,逞己风流,被咱都知。”(源)   2、《水浒传.第一○三回》:“官府挨捕的事,已是虎头蛇尾,前紧后慢。”   3、《喻世明言.卷三九.汪信之一死救全家》:“大抵朝廷之事,虎头蛇尾,且暂为逃难之计,倘或天天可怜,不绝尽汪门宗祀,此地还是我子孙故业。”   4、《儿女英雄传.第二三回》:“无论拚着自己淘干心血、讲破唇皮,总要把这姑娘成全到安富尊荣,称心如意,总算这桩事作得不落虎头蛇尾。”   【成语用法】   语义说明 比喻做事有始无终。贬义。

意思是积极向上的词语

积极向上的成语意思是积极向上的词语 第一篇 积极向上的成语 一丝不苟 全神贯注 废寝忘食 专心致志 孜孜不倦 各抒己见 集思广益 迎刃而解 手不释卷 勤能补拙 厚德载物 怀瑾握瑜 蕙心纨质 见危授命 鞠躬尽瘁 死而后已 精金良玉 敬老慈幼 良金美玉 明德惟馨 海阔天空 网开一面 不避斧钺 忧国奉公 不骄不躁 谦虚谨慎

意思很徒劳的句子

形容孤独寂寞的句子意思很徒劳的句子 第一篇 1. 爱会让人牵肠挂肚,也会让人妒忌生恨。每个人都有一段刻在灵魂里的往事,或许是前世,或许是今生。如果爱情是永远,就让爱情深深印在脑海里。无论是经过鬼门关走过奈何桥喝过孟婆汤重新转世为人,灵魂深处永远刻有彼此的微笑直到世界的尽头。 2. 一辈子那么长,等她几年又何妨。 3. 看庭前花开花落,荣辱不惊,望天上云卷云舒,去留无意。在这个纷绕的世俗世界里,能够学会用一颗平常的心去对待周围的一切,也是一种境界。 4. 你们的幸福和甜蜜,请别炫耀,我会忌妒—— 5. 人不可能24小时都处于一种亢奋的状态,因此回到属于自己的一片心灵家园便是每个伪装的人所渴望的,在那他失去了自己,而且更获得了自己,而回归自我,实现自我,正是孤独的本质。

意思说说

10-22

标签: 说说 意思 关键词: 搞笑说说 伤感说说
说说不好意思意思说说 第一篇 说说不好意思 在生活中有一些人经常把不好意思挂在嘴上,这能够表现出谦虚和谨慎。可是我从来不说? “不好意思”是一种人际关系的润滑剂,表现出一种态度,对自己的不满意和给别人造成不利影响的口述表现。 说不好意思比对不起程度要轻。应用的范围有些差别。通常我们在说不好意思是在自己的行动影响了别人下一刻生活轨迹。对不起是在给对方的身体和心理造成损害。 说不好意思时对对方表达了歉意同时也对自己表示了安慰和解释、释放了自己一些情绪。 经常说不好意思映射了自己的不自信,,不洒脱。不好意思还是少说不说为好、说说情谈谈爱,发发情话意思说说 第二篇

意思写句子

根据意思写句子意思写句子 第一篇 根据意思写句子 1.功夫到了家,事情自然就会成功。( ) 2.刚出生不久的小牛,不怕老虎。 ( ) 3.人总是希望生活得更好。 ( ) 4.比喻单方面闹不起事来。 ( ) 5.各行各业都有杰出的人才。 ( ) 6.心里只有打算,但能力不足,无法去做。( )

意思浣溪沙苏轼

苏轼 浣溪沙意思浣溪沙苏轼 第一篇 《浣溪沙》教案 教学目标: 1在反复诵读中体会诗词所表达的意思和情感,品味诗意,理解词人情感主线。背诵全词 。 2通过想象画面感受词的意境。 3体会词中蕴含的人生感悟,培养乐观旷达的情怀。 教学重、难点: 1、 通过朗读、想象把无形的意境转化为有形的画面,以此来品味词的妙处。(重点) 2、体会词的意境,进而把握词所表达的意思和情感。 教学步骤:

意思是习惯是从做起的句子

10-13

标签: 句子 做起 习惯 意思 是从 关键词:
浅谈句子背诵习惯的养成意思是习惯是从做起的句子 第一篇 龙源期刊网 .cn 浅谈句子背诵习惯的养成 作者:张科 来源:《课程教育研究·中》2015年第06期 【摘要】当前全国推行素质教育,但是许多同学英语一直不理想,通过一日一句旨在启发同学对英语的兴趣,并且通过每日一句把学到的知识运用到口语与写作中,同时对学生进行人格熏陶,促进学生的德育教育。一日一句已在高一年级的探索与实践中初见成效,在高二年级已经起到了不可忽视的作用。 【关键词】一日一句 背诵 方法和策略 【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)06-0108

意思深远的句子

《含义深刻的句子1》意思深远的句子 第一篇 尽管我们还不能由此得出含义深刻的句子到底是什么,但我们可以大致看出这些含义深刻的句子有这样三个特征。 特征一:这些句子表达上大多在含蓄、曲折中蕴含着道理,寄托着作者强烈的思想感情。如例1、2、3、5、6、7,仅有的例外是4,虽然表述直截,但是充斥着“道德”、“实践”等很抽象的词。抽象的词构成意义很抽象的句子。不深刻也难。 特征二:无法通过句子本身理解其自身确切含义。学生要理解这句话的意思要通读上下文,绝大部分则要读懂整篇文章的思想内涵如例12345。有的读懂整篇文章的思想内涵还不够,还必须要联系当时的社会环境。如例6 特征三:正因为如上原因,理解含义深刻的句子对学生而言非常困难。 二、“理解含义深刻的句子”的教学暗示 (一)重点、难点、考点的暗示