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课题研究阶段性小结的相关文章

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阶段性考试优秀作文我的同桌

09-13

  阶段性考试优秀作文我的同桌   八年七班 冯然琪 海林市第一中学   她,十分聪明,是老师的得力助手;她,十分漂亮,是我们的清纯女神;她,十分严谨,是我们的副班长;她,十分搞笑幽默,是我的好同桌。   “喂!别说话了,好好听课。”我的同桌拿起了一本书打向我的头,我转过头,笑呵呵的对她说:“我错了,同桌大人。”她看了我一眼笑了。“好啦!好好听课,就知道聊天,你考试能考好吗?听课吧。”我点了点头,拿起了书,看了看。她也低头看起了书。   她――是我们班的小老师   “同学们,这节课自习,请大家自己复习,不要说话。”老师说完就走出了教室。老师走出教室后,教室里有些乱了,有的在说话,有的玩。我刚想让同桌上去管管,却看见同桌不见了,原来她早就上去了。“安静。”她拿着老师的大尺子在讲台上敲了敲。“之前你们非要自习,现在自习来了又不好好珍惜,你们到底想干什么?一个个不是说话就是玩,有完没完?”这时全班都安静了,我冲她笑了笑,她看向我,和我说了一句话:“好好学习。”我就开始学习了。   她――是我们班的暖心小天使   在体育课上我们要练习跑步,实然有一个同学摔倒了,我们全都围了上去,我同桌上去就把那个同学抱了起来,走向医务室。她把那个同学放到椅子上问:“你怎么样了?疼不疼?”同学说:“没事,好一些了。”她说:“校医去给你找药了,别乱动。”上完药后,我们在外面看着的同学全都进来了,帮她把那个同学送回了教室。   这个善良、英勇、严厉、可爱的女生就是我的同桌。   指导教师:姚颖

课题研究阶段总结

课题研究阶段性总结课题研究阶段总结 第一篇 课题研究阶段性总结 2014.1.6李雪梅 一、课题基本情况 在2013年9月我们生物组成员参加了课题“初中生物研究性学习方法的实践与探索”。为了真正探索出一套中学生物学科创新教学模式,在实施中认真学习创新教育理论,用课改理念指导实践。实践中坚持遵循课题研究原则,公开教学研究,用课改理念反思教学。用课改理念寻找策略,吸引学生自觉、自愿地投入到创新的学习活动中去。已初见成效,现将阶段研究工作总结如下: 二、研究方法 1、文献考察及网上研讨结合法:通过对相关文献的搜集、考察等理论学习,获得强有力的理论支持;通过理论培训、网

课题研究性实施计划

课题研究实施计划课题研究性实施计划 第一篇 《农村小学生心理健康与班级管理的研究》课题实施计划 盘县新民乡马坪地小学 课题负责人:金灵 一、课题研究的现状 1、目前,盘县新民乡经济有待发展,人口整体素质有待提高,农村家庭对孩子心理健康教育认识不够,对孩子的教育方式单一(对孩子打骂等)。在纯农家庭中,多数家长不识字,又忙于农活,不会了解孩子的心理现状;在缺陷型家庭中,监护人对孩子的学习情况漠不关心;在留守儿童家庭中,父母外出务工,无暇顾及对孩子的教育,草率地将孩子交给在家的老人监护,这些老人管理不好孩子,更谈不上了解孩子的心理真实想法;在个体经商家庭中,家长忙于经商,不能及时了解孩子的学习情况及心理健康状况,反而在无形中教会了孩子一些经商之道,分散了孩子的注意力;在干部职工家庭中,多数家长工作忙碌,应酬频繁,对孩子的教育管理不到位,孩子很多时候独自在家感到寂寞无聊,只好上网、玩游戏,严重影响学习和身心健康。以上这些家庭的教育,让孩子养成了不良的学习习惯和日常生活行为习惯,造成孩子身心不够健康,并把这些不良现状带进了校园和班级,因此教师在对学生和班级的管理中感到困惑。面对这些情况,课题

课题研究阶段性成果

课题研究阶段性成果报告课题研究阶段性成果 第一篇 课题研究阶段性成果报告(2008-11-01 10:39:47) 标签:职场生活 学习 《新课程下创新教育的理论与实践研究》课题研究阶段性成果报告 课题名称:新课程下创新教育的理论与实践研究 课题研究人员:************ 阶段目标:锻炼自己成为一名创新科研型教师;形成具有自己创新特色的教育教学模式;培养学生的创新意识和实践能力的基础素质。 我自2005年7月,在学

小结结尾

工作总结结尾怎么写小结结尾 第一篇 篇一:年终总结的开头和结束语经典 年终总结的开头和结束语,神好用~ 1、伴新年钟声的临近,依依惜别了任务繁重、硕果累累的2013年,满怀热情的迎来了光明灿烂、充满希望的2014年。年终之际,现对来公司九个月的里所作的工作汇报如下: 2、怀着对教育的梦想,我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。学期已,新的学期即将来临,半年里我体会到了做老师的艰辛和快乐,我把的青春倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每学生身上。学期的工作结束,收获不少,下面我对上学期的工作作一总结,为新学期的工作确立新的。 3、2013年转眼间已经临近尾声,在今年的工作和生活中,到底应如何做自我评价和自我总结呢? 4、一晃而过,弹指之间,2013年已接近尾声,的一年在和同事们的悉心关怀和下,自身的不懈努力,

课题研究立项报告

立项课题报告课题研究立项报告 第一篇 《寄宿制学校中学生课外阅读活动有效开展实践研 究》研究报告 课 题 负 责 人 车海娜 课 题 组 成 员 结题报告执笔人 荥阳市第四初级 2014年 《寄宿制学校中学生课外阅读活动有效开展实践研究》

课题研究结题报告

课题研究结题报告课题研究结题报告 第一篇 低年级语文作业设计有效性的课题研究结题报告 一、课题摘要 2005年九月我校低年级组向区课题组申请了题为《低年级语文作业设计有效性的研究实践》并于05年十月份在区级立项。 随着课程改革的不断深入,语文教师不但要关注课堂教学的有效性,更应关注语文作业设计的有效性。本文针对传统作业出现的种种弊端,从作业设计的趣味性、个性化、实践性、拓展性等方面去反思现状并根据调查到的几种弊端分析出相应的对策,对语文作业设计有效性进行研究,从而探讨出优化语文作业设计的措施。从05年十月到06年七月我们课题组成员做了大量富有成效的研究工作,并取得了一定的研究成果。 本课题总体目标:

课题研究报告研究成员及分工

课题研究人员分工课题研究报告研究成员及分工 第一篇 题研究机构、人员职责及分工 一、参研人员职责 为使研究工作顺利、稳步、扎实地深入开展,特制定研究人员职责如下: 1.课题研究组成员必须是本着由学校提名、本人自愿,并能自觉遵守课题组各项制度,积极主动参与研究活动,按要求完成各阶段计划和总结,努力完成研究任务的教师组成。 2.研究人员做到认真学习现代教育理论,了解信息教育的意义,自觉转变观念,加强业务素质的培训和研究水平的提高。 3.课题组人员应有较强的责任感和严谨的工作态度,认真履行自己的职责,按时参加研究活动,不缺席迟到。连续三次缺席或累计五次缺席者,视为自动退出课题组,不再享受研究人员待遇。

课题研究的开题报告怎么写

课题研究开题报告范文课题研究的开题报告怎么写 第一篇 课题研究开题报告范文 一、课题研究的背景和意义 1、农村语文教育问题一直是教育科研工作者关注的问题,他们对农村语文教育存在的问题与特色、今后改革方向等作了卓有成效的研究。目前研究站在语文教育与社会发展的高度,分析了发展中国家语文教育的现状,提出了如何使语文教育适应当地经济条件,促进学校教育与生产过程结合,增强学校教育对社会的贡献。指出要“把以学校教育为中心的语文教育活动与生产、健康、营养相关的教育活动结合起来,把以学校为中心的语文教育活动与科学技术的实际作用和生活发展,特别是农村的生活发展结合起来”。但是,这些实践与研究往往又是站在了农村经济不发达的,贫穷落后这一层面上进行的。作为21世纪逐步迈向小康社会的新农村,它的教育又将怎样更好地培养适应新农村发展需求的高素质的人才,使我们的教育更好地服务于新农村的建设,这也是一个很值得探索研究的新课题。

课题研究范围

课题研究涉及的内容范围课题研究范围 第一篇 课题研究涉及的内容范围 1:中学生浪费食物消费行为调查 :2:家长开导孩子不能浪费食物及饭店餐厅等对中学生浪费食物的评价 3:从书上、网上查:询有关浪费食物的视频4:中学生对浪费食物的认识和对自己制约浪费食物的坏习惯。 课题研究拟使用的方法 问卷调查 人物采访 书籍,上网查询等 课题研究所需的场地、设施、器材条件 饭店 餐厅 酒店 书籍 电脑 等 计划访问的人员 校内