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快乐学习手抄报的相关文章

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快乐学习名言

关于“快乐学习卡”的调查报告快乐学习名言(一) 关于“快乐学习卡”的调查报告 系(院):文学院 年级:2006级 专业:汉语言文学 姓名:罗弦 学号:0601010322 前 言 南宁市第三十四中学从本学期开始,为了激发和促进学生的学习兴趣和积极性,实施了以奖励‚快乐学习卡‛为主要手段的快乐教学法。从这一项措施实施以来,受到了广大师生的好评,但也有少数人对这一项措施的前景并不看好。所以,本人在三十四中实习期间,利用课余时间,对初中年级的80位学生和初中组的15位老师进行了访谈调查,希望能为三十四中的快乐教学法的实施与教学改革贡献出绵薄之力。

快乐学习

03-30

篇一:《小学生如何快乐学习》 小学生如何快乐学习 现在的学生功课重,压力大,让学习业已成为一件苦差。那么怎样才能快快乐乐地学习呢?笔者认为应做到以下几点: 1、学习要有明确的 目的、目标:无论做什么事都要有明确的目的,学习尤其如此。目标有大目标,小目标,有远期的,也有近期的,小到一节课,大到一生的志向都属于此范畴。确定学习目标要根据一个人的具体情况而定,不能太低,也不能太高。太低不利于意志的培养,太高不仅不利于目标的实现,学习积极性也会受到打击。 2、掌握科学的记忆方法 :记忆是学习中最重要的学习手段。首先要有记忆习惯。不论是哪门学科都有背诵的任务,要求背诵的必须背诵,以形成习惯。再就是根据遗忘规律去记忆,即即使的重现,勤复习、多复习。当天的内容当天复习,本周的功课周复习,一月还有小复习,考前再做总复习,这样学习才记忆牢固,才能取得最佳学习效果。 3、抓好学习环节的关键:

快乐学习内容

篇一:《小学生如何快乐学习》 小学生如何快乐学习 现在的学生功课重,压力大,让学习业已成为一件苦差。那么怎样才能快快乐乐地学习呢?笔者认为应做到以下几点: 1、学习要有明确的 目的、目标:无论做什么事都要有明确的目的,学习尤其如此。目标有大目标,小目标,有远期的,也有近期的,小到一节课,大到一生的志向都属于此范畴。确定学习目标要根据一个人的具体情况而定,不能太低,也不能太高。太低不利于意志的培养,太高不仅不利于目标的实现,学习积极性也会受到打击。 2、掌握科学的记忆方法 :记忆是学习中最重要的学习手段。首先要有记忆习惯。不论是哪门学科都有背诵的任务,要求背诵的必须背诵,以形成习惯。再就是根据遗忘规律去记忆,即即使的重现,勤复习、多复习。当天的内容当天复习,本周的功课周复习,一月还有小复习,考前再做总复习,这样学习才记忆牢固,才能取得最佳学习效果。 3、抓好学习环节的关键:

快乐学习的名言

快乐学习的名言篇一《快乐学习》 快乐学习 教学目标: 1.让学生初步认识学习的意义和重要性。 2.引导学生弄清学习苦的根源,并有的放矢逐一剖析。 3.培养学生自觉学习、自主学习、乐于学习的意识。 4.培养学生收集、整理资料的能力。 活动准备: 1、设计一份“学生学习兴趣调查表”和一份“学习态度调查问卷”。 2、搜集关于名人学习的故事和身边同学学习的事迹。 3、小记者采访

快乐学习研修总结

快乐学习研修总结篇一:快乐学习研修总结 快乐学习研修总结 研究价值: “以教师为主导,以学生为主体”的教学原则已得到全国教育界的肯定和初步的印证,并且取得一定成果。为了达到叶圣陶先生提出的“教是为了达到不教”的境界,“就必须加大对学生自主学习能力培养的力度。 一、巧设游戏,快乐互动,突破难点。 教学中的一些比较抽象的概念,重点,难点不好突破是,巧设游戏,把游戏引入课堂,可以寓教学内容于游戏之中,学生不但可以在游戏中完成教学任务,反过来又可在数学学习中获得更多的快乐和满足,在玩中掌握知识。 二、尊重学生的差异、 王美玲教授指出“生态课堂是师生差异的课堂”他从遗传学心理学方面告诉我们学生之间存在着多种差异,要尊重他们的差异。 吴正宪老师对尊重差异提出“允许——对接——等待”的理念。刘老师指出要让学困生和特长生都得到发展。他们这些说法与做法体现的

快乐学习的句子

快乐学习的句子篇一《关于学习的句子》 1、学习是每个一个学生的职责,而学习的动力是靠自己的梦想,也可以这样说没有自己的梦想就是对自己的一种不责任的表现,也就和人失走肉没啥两样,只是改变命运,同时知识也不是也不是随意的摘取。要通过自己的努力,要把我自己生命的钥匙。 2、学习是快乐的,学习是幸福的,虽然在学习的道路上我们会遇到许多困难,但是只要努力解决这些困难后,你将会感觉到无比的轻松与快乐,所以我想让大家和我一起进入学习的海洋中,去共同享受快乐。 3、学习是件苦恼的事,每天两点一线,从学校到家里,日子过得平淡无奇,每天面临着大量的习题和作业,日久天长,学生对学习失去了兴趣,使我对学习产生了苦恼的感觉,但转念一想,我做为学生,主要任务就是学习,古人说:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,只有付出了努力,才会有成功!不经历风雨,怎么见彩虹,成功等于一份天赋加百分之九十九的努力,这样想来,我又埋头作学了起来。