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美术教学计划表格式的相关文章

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美术教学工作计划

05-17

标签： 美术教学 工作计划 关键词：
　　工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。以下是中国招生考试网分享的美术教学工作计划，希望能帮助到大家! 　　美术教学工作计划 　　美术教学在素质教育中具有十分重要的作用，能够提高学生的艺术素养、弘扬民族精神，培养学生探究和实践的能力，把教材与生活实践有机结合，从而达到开启心智、提升志趣、陶冶情操，增强民族意识、培养爱国情感和审美意识的目的，新学期的到来，为了使美术教学工作顺利进行，现将学期计划如下： 　　一教学原则： 　　结合我校实际情况，处处体现着美育教育成果，对学生的发展提供了很好的平台。教师乐教，学生乐学。 　　二、学情指导： 　　本学期我的教学工作将总结以往的教学经验，针对于七八年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自主创新，大胆的去完成学习任务。 　　三、具体工作： 　　1、认真分析教材和联系身边资源，以学生发展为中心，依托各种资源环境，学习并实践美术新课程标准，加强业务学习，深化教学观念。本学期，我将教材分析与学情分析紧密结合，联系实际，积极开展多种形式的课堂教学，激发学生学习兴趣，丰富美术课堂教学。 　　2、运用多媒体教学资源，以课堂教学为中心，梳理教学流程，分析学生的表现，及时调整和完善教学策略，将教学效果发挥到极致。学生的情况差异，决定了教师必须因材施教，并且疏导学生打破学科界限，在美术学科学习时，积极参与，大胆创新。 　　3、认真遵守学校规章制度，积极参与各种相关活动，为自己的教学和成长积累素材。同时，为校园文化建设贡献力量。 　　4、
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美术教学工作总结

12-29

标签： 美术教学 工作总结 关键词： 初中美术教学工作总结 小学美术教学工作总结 小学美术教学工作总结
2014-2015学年度第二学期美术教学工作总结美术教学工作总结 第一篇 2014-2015学年度第二学期 美术教学工作总结 学期初，认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学 期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，按照《小 学美术教学大纲》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详 细的教学计划。教学中认真遵照教学大纲的要求，大力推广素质教 育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，但也有许多值得改进 和反思
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格式,情书

11-30

标签： 情书 格式 关键词： 陈情书格式 情书格式范文
写情书的范本格式,情书 第一篇 我的《与妻书》 今天是_________节，昨天晚上听了你要_________离开的消息，我心疼不已。一直想为你写一封《与妻书》。 我记得第1次阅读《与妻书》还是在_________，被林觉民的“吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱”深深震撼。几年以后在cctv《品读》节目再次听见《与妻书》，心中颇有也写“与妻书”的念头。 无奈弃笔已很久，现在的我只是可以讲点“荤段子”给别人取乐的“不善人士”。回想曾经少年的文学梦想多么让自己可笑。还好曾经年轻喜欢读李敖的文章，现在像李敖那样写写骂骂随侃的也不是非常困难，于是只有鼓励自己“其实怎么写又何妨，关键可以写出来心中想说的就好。” “老婆，说了这样多，其实就是我希望以后真的可以在一起，以后„„成为一封家书。” 我在人生迷茫之中认识你
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美术教学计划

11-15

标签： 教学计划 美术 关键词： 初中美术教学计划 小学美术教学计划 小学美术教学计划 初中美术教学计划
小学美术教学工作计划美术教学计划 第一篇 美术学科已经在课程改革中发生了综合性的变化。新的学期,在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深入地进行。面 对美术学科在社会发展,教育改革中的实际状况,结合生活中的艺术, 我将继续以课堂教学研究为基本点,狠抓40分钟的课堂教学效率,联 系学生的日常生活,努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教 学目标,教学任务,现制定出本学期工作计划如下： 一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念 和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使我校的美术教
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格式,感谢,予以

09-05

标签： 予以 感谢 格式 关键词： 感谢慰问信的格式 感谢函格式
感谢信的格式及范文(共6篇)格式,感谢,予以 第一篇 篇一：感谢信格式范文 感谢信格式范文 感谢信是为表示感谢而写的一种专用书信。受信者和写信者均可是个人或单位。感谢信可以直接寄送给对方单位或个人，也可公开张贴或送报社、电台。 感谢信格式： ①标题： 空一行正中写“感谢信”三字; ②顶格写被感谢的单位名称或个人姓名、称呼，后加冒号; ③正文：写感谢的内容，叙述先进事迹，赞扬好的品德作风以及产生的效果; ④结尾：写表示感谢、敬意的话;
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美术教学目标规划

08-04

标签： 美术教学 目标 规划 关键词： 幼儿园美术教学目标 小学美术教学目标
2014—2015年第二学期美术教学工作计划美术教学目标规划 第一篇 2014—2015年第二学期美术教学工作计划 新的学年又开始了，在现有的课程改革的基础上，美术学科的课程改革还将更加深入地进行。面对美术学科在社会发展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以高效课堂教学研究为基本点，狠抓40分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。为更好的完成本学年的教学目标、教学任务，现制定出本学年工作计划如下： 一、指导思想： 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用“三究四学”高效课堂理论来指导自己的教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标： 针对学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、剪纸，工艺融合贯通在一起，以多种有趣的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受基本技能和色彩的传统教学。设计和手工继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩
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美术教学工作总结小学

07-27

标签： 美术教学 工作总结 小学 关键词： 小学美术室工作总结 小学美术教师工作总结
篇一:美术教学工作总结小学小学美术教学工作总结 小学美术教学工作总结 本学期我担任小学二至三年级的美术教学工作。由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习相关知识，深入研究教材教法，虚心向前辈学习，积极参加上级及学校组织的相关培训和比赛。经过一个学期的努力，我获得了很多宝贵的教学经验。在工作中我享受到了收获的喜悦，也发现了存在的一些不足。为了今后能更好的工作，对本学期的教学工作总结如下: 一、教学业务方面 1、提高教学质量 提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作: ⑴课前备课 ①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个
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美术教学反思,短

07-21

标签： 美术教学 反思 关键词： 小学美术教学反思 初中美术教学反思
篇一:美术教学反思,短美术教学反思 九月美术教学反思 湾潭民族中小学 王晋亮 经常有其他学科的老师羡慕地对我说：“你们美术课最好上了，不用从头讲到尾，学生兴趣自然有，上课轻松又愉快。”我笑一笑，心想要是真能让每一节美术课轻松愉快又有良好的效果，这个美术老师的造诣可不一般了。美术课要想上好，还真不是那么容易，课前的精心准备，课堂的情景创设、环节安排、个性辅导、多样评价以及课后的反思等等一样都不可少，都需要美术老师下工夫来思考、推敲。《美术课程标准》提出九年义务教育阶段美术课程的价值主要体现在以下几个方面： 一，陶冶学生的情操，提高审美能力； 二，引导学生参与文化的传承和交流； 三，发展学生的感知能力和形象思维能力；
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美术教学总结

07-07

标签： 美术教学 总结 关键词： 初中美术教学总结 小学美术教学总结
2014美术教学总结美术教学总结 第一篇 美术教学工作总结 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。本学期由于学校实际工作需要，我承当了五年级和初中部的美术教育教学工作，现对半年的美术教学进行工作反思如下： 经常有其他学科的老师羡慕地对我说：“你们美术课最好上了，不用从头讲到尾，学生兴趣自然有，上课轻松又愉快。”我笑一笑，心想要是真能让每一节美术课轻松愉快又有良好的效果，这个美术老师的造诣可不一般了。美术课要想上好，还真不是那么容易，课前的精心准备，课堂的情景创设、环节安排、个性辅导、多样评价以及课后的反思等等一样都不可少，都需要美术老师下工夫来思考、推敲。 这一学期来我一直在思考：什么样的美术课称得上好？怎样上好美术课呢？在思考的同时，我把自己认为正确的理念放到课堂里，在一次次实践的检验中寻找答案。
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美术教学反思(三篇)

05-23

标签： 美术教学 反思 关键词： 美术教学
美术教学反思(三篇) 　　美术是一门特别的学科，它能让学生学到绘画与制作的本领;能培养学生的综合能力，发挥学生在各个方面的才华;下面是中国招生考试网小编整理的美术教学反思(三篇)，供大家参考! 　　美术教学反思一 　　1.按照不同年龄特点，进行不同的教学。 　　小学生各个年级有着不同的特点。小学生的年龄特点是小学艺术教育中必须重视的要素，在整个小学教学阶段，这时学生的兴趣还不够稳定，认识兴趣以一定的情境性为特征，只有掌握学生年龄特点基础上，才能了解小学生由于在感知、意识、理解、能力上的高低悬殊，所表现的兴趣上不一样。低年级学生有学前期进入学龄初期由于从松散的家庭生活或者从欢乐的幼儿园生活进入正规的学校生活，这不同的生活环境，与前迥异的作息制度，有组织纪律的行为规范。高年级已经有了一定的自觉性。所以，在教学实践中，我深刻体会到：各个年级学生有着不同的认知能力，应该根据年龄特点提出相应要求， 　　2.循序渐进的培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的观察力 。美术教学反思(三篇) 　　在教学美术绘画课中，那些有趣生动的形象是引起学生的直接兴趣的重要原因之一，是促使他们形象思维发展的主要意象。学生作画只凭头脑中记忆的表象作画，往往大略地看了事物对象后，有个大概的记忆，就开始作画。针对学生喜欢观赏一事一物，我在日常的美术教学中特别注意引导学生有目的地进行观察，如：形状、颜色、结构、姿态等，并注重在观察中使学生运用多种感官，更好地认识客观事物。色彩方面则多凭主观映像。因此，指导儿童观察和向儿童指出观察任务时，首先让其观察形状，当纸面上画出形状再考虑着色。观察能力的提高在于锻炼，经常有目的、有意识的观察，其观察能力自然会得到提高。 　　3.培养兴趣勤学多练。 　　常言道：眼明手快、心灵手巧，这说明技能与感知、观察、记忆、思维等关系密切。要想低年级学生积极开
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