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世界经济的全球化趋势的相关文章

世界经济的全球化趋势的相关文章

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全球化在不同时期对各国的损益有差异为主题论证

12-11

标签： 损益 论证 全球化 各国 差异 关键词： 损益 时期 差异
　　据材料三并结合所学知识,以“全球化在不同时期对各国的损益有差异”为主题 ，下面是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/小编今天为大家精心准备了全球化在不同时期对各国的损益有差异为主题论证。希望对大家有所帮助! 　　全球化在不同时期对各国的损益有差异为主题论证(一) 　　世界经济全球化是一个没有硝烟的战场，其中充满着各国之间力量与利益的博弈。阅读下列材料： 　　材料一 如果可以把1492年看作全球化的开始，那么大致可以看出全球化经历了这样几个阶段，首先是葡萄牙和西班牙人开创了近代全球化;第二阶段是荷兰、英国、法国等欧洲国家开始大规模向全球殖民，这一阶段大致是以英国击败西班牙无敌舰队开始直到第一次世界大战结束…… 　　——白海军《2049相信中国》 　　材料二 主导了20世纪30年代的经济萧条是国际性的。……大萧条起因于欧洲和美国工业经济中的新问题，世界其他地区长期以来的衰弱也是原因之一。结果是一场几乎给每一个社会都带来政治和经济压力的全球范围的崩溃…… 　　——皮特·N·斯特恩斯等著《全球文明史》 　　材料三 “传统的中国是被全球化击败的，却也是从全球化里开始崛起的。大英帝国是从全球化中崛起的，也是在全球化中衰落的。眼下的美国，虽然一直是全球化最大的获益国，却呈现出冷淡全球化的倾向，因为美国开始感受到代价。” 　　——《马克思主义基本原理概论》(2008年修订版) 　　请回答： 　　(1)据材料一与所学知识，“葡萄牙和西班牙人开创了近代全球化”产生了怎样的影响?在第二阶
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全球化在不同时期对各国的损益有差异为主题论证的相关文章

世界经济的全球化教学设计

09-23

标签： 世界经济 教学设计 全球化 关键词： 经济全球化的世界ppt 世界经济的全球化趋势
世界经济的全球化教学设计(一)世界经济的全球化教案 世界经济的“全球化”教案 教学目标：通过本课学习，使学生了解世界经济全球化趋势出现的主要原因；掌握经济全球化趋势发展的具体表现及经济全球化的影响。 通过引导学生分析世界经济全球化的影响，培养学生运用辩证唯物主义的观点全面、正确地分析历史问题的能力。 通过本课学习使学生认识到：世界经济全球化趋势的出现是当代生产力发展的要求和必然结果。使学生增强面向世界，积极参与国际合作与竞争，促进世界和平与发展的信念与责任感。 教学重点：经济全球化趋势的具体表现和影响。 教学难点：经济全球化趋势的影响 教学过程： 导入新课：
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世界经济的全球化趋势,讲学案

09-22

标签： 讲学 世界经济 全球化 趋势 关键词： 世界经济全球化趋势题 经济全球化的趋势学案
世界经济的全球化趋势,讲学案(一)高一历史必修二第24课世界经济的全球化趋势导学案 第八单元 世界经济的全球化趋势 第24课 世界经济的全球化趋势 【课标解读】了解经济全球化的发展趋势；认识WTO在世界经济全球化进程中的作用；探讨经济全球化进程中的问题及应对策略。 【重难点】经济全球化的影响；如何正确面对全球化。 【合作探究一：剖析经济全球化】 以组为单位，每组阅读本组负责的材料（第一组:材料一、二，第二组：材料三、四，第三组：材料四、五，第四组：材料六、七，第五组：材料八、），从中找出经济全球化的影响，并针对存在的问题提出应对策略（时间：3分钟）。
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趋势图怎么做

04-07

标签： 趋势 怎么 关键词： wps趋势图怎么做 excel趋势图怎么做
篇一:《如何利用“趋势图”工具来帮助我们进行市场营销分析》 如何利用“趋势图（trends）”工具 来帮助我们进行市场营销分析 当我们开始进行市场营销的时候，大家是否想过这样一个问题，哪些客户和市场是我们可以做的？我们所做的产品在哪些市场具备竞争力？在不同的市场我们都采用同样的销售策略吗？我们可能有很多的疑惑，下面和大家分享一下，如何利用trends这个工具来帮助我们进行分析，解决我们的困惑。 我们先进入google trends,/trends。假如我们做的产品是KNITTED FABRIC,那么我们在搜索框内输入“KNITTED FABRIC”。 点击搜索，就会出现如下的截图：趋势图怎么做。
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