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数学手抄报里的字写什么的相关文章

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数学教师教学个人工作计划范文

数学教师教学个人工作计划范文时间过得飞快,我们又将奔赴下一阶段的教学,是时候写一份详细的教学计划了。怎样写教学计划才更能吸引眼球呢?以下是小编精心整理的数学教师教学个人工作计划范文,仅供参考,欢迎大家阅读。数学教师教学个人工作计划指导思想为全面贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业,全心全意为学生服务,搞好自己的本职工作。现状分析中等职业学校一部分学生由于初中数学基础不太好,或因家庭经济负担不起等原因转入中等职业学校就读。通过一年级学习可以看出:这部分学生中有的胸怀大志,有的成绩优秀,但绝大部分却是基础太差,或学习积极性不高的学生,他们大部分是独生子女、家中宝,他们是祖国未来的接班人。作为一名教师,我们应为他们的前途着想,尽可能多的传授给他们知识。这给我们教师提供了宽松的施展舞台,怎样教好这批学生,成为摆在我们面前迫切需要解决的问题。“兴趣是最好的老师”,除了兴趣还要有自信心。这部份学生大多数从小学就一直处在批评之中,学习成绩越来越差,自信心自然也逐步消失。自信心一旦丧失,学习成绩便一泻千里,视老师如仇敌。这是一批暂时不懂事的孩子,作为一名神圣的人民教师,我们应主动去亲近他们,与他们交朋友,不歧视任何一个学生,帮他们找回信心。怎样找回信心呢?让他们在不知不觉中,突然发现他们还行。要做到这一点,就需要让他们在无意识中对数学产生兴趣、产生情感、激发智慧,为之而付出努力。措施从以上的分析可看出,学习兴趣成为解决问题的关键,怎样激发学生学习数学的兴趣呢?开始与学生接触,尽量避开繁琐的推理计算,而以全新的面貌展示给学生,内容与情景相结合。如学习直线方程时,先把初中学习的一次函数复习一遍先把数和形结合起来。然后才能把新的解析几何思想贯穿给同学们。从而建立直线与方程的具体关系。再如:可以举一些科学家的事迹,利用权威性、趣味性,激发学生的兴趣。尽管这些学生差得让你无法想象,但他们毕竟还是具

什么是高考单招?

07-24

标签: 高考 什么 关键词:
  单考单招全称为“高等职业教育单独考试单独招生”,是由国家教育部单独对中等职业学校应届毕业生高考招生的一种形式。以下是中国招生考试网分享的什么是高考单招?,希望能帮助到大家!   什么是高考单招   单招可谓是统招的捷径,入校后和统招生没有任何区别,只是入学的时间和途径不一样,而且单招考试要比统考容易很多。国家教育部实行单招也是为了进一步完善具有中国特色的高等职业教育体系和高等教育多元化选拔录取机制,在全社会营造大力发展职业教育的氛围,旨在让那些有突出专长与爱好但文化成绩一般的学生能有机会走进大学深造。当然也并不意味着人人都可以进,好的学校好的专业竞争还是比较大的,好在单招有一个好处,如果你没有通过单招考试,还可以继续复习参加高考。单招也有一个不好的地方,就是一旦你被录取了就不能再参加高考了。所以建议那些没有完全想好到底是参加高考还是参加单招,或者有强烈的高考情节的考生不要报单招,因为你最终还是会决定参加高考,这样会影响和耽误你的复习;而那些成绩一般的考生,确定自己通过高考考取自己中意的学校和专业无望,而恰好该校又有单招,不妨一试,也是给自己增加一次机会,说不定就走上了捷径。   单独招生通过多元化的检测,了解学生的基础与知识面,了解学生的思想品德,了解学生的潜质,将一些隐性的知识与能力展示出来,克服唯分数取才的弊端,灵活选取偏科但适合学习本专业的人才选择出来的人才选拔方法。另外,高职单招可以考大专或者本科院校,不过一般是大专居多。   高中生通过单独招生被高职院校录取后,就不用再参加高考了。很多同学没有参加过高考,可能是人生的一种遗憾。也是要权衡好再报考。凡被高职单招录取的考生,一律不得参加当年的普通高考,并且将会提前拿到大学录取通知书,直到9月份才到大学报到入学,有更充足的时间来安排自己学习和生活。   有别于普通高考的是高职单招

什么时候是建军节

07-23

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  八一建军节是中国人民解放军建军纪念日,定为每年的八月一日,以下是中国招生考试网分享的什么时候是建军节,希望能帮助到大家!   什么时候是建军节   问:建军节是什么时候,每年的建军节是哪天?   答:每年的八月一日是建军节。   每年八月一日是中国人民解放军建军纪念日,因此也叫“八一”建军节。 1927年的“八一”南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪,宣告中国共产党独立领导革命武装和创建革命军队的开始。所以,8月1日被定为中国人民解放军的建军节,2016年的建军节是第89周年。   八一建军节祝福   1、一言一行尽显你才高八斗,一张一弛方显你八面玲珑,一心一意祝愿你八面来财,一生一世愿和你八拜之交。朋友,八一到了,祝你永远开心快乐!   2、战友是魂,嵌入心田;战友是金,沉沉甸甸;战友是缘,一世相牵;战友是路,越走越宽;战友是福,吉祥无边。祝八一节快乐!   3、八一祝福点兵,思念吹角连营,福如的卢飞快,了却烦心不安事,赢得幸福相伴行。愿成功大军把你包围,健康兵团把你追随!   4、有一种追求,叫精忠报国;有一段日子,叫与星相守;有一份情愫,叫思家念亲;有一个节日,叫建军节。八一向当过兵、站过岗、扛过枪的战友说声节日快乐。   5、阳光是我的祝福,月光是我的祈祷,轻风是我的呢喃,细雨是我的期望——流星划过的刹那,我许下心愿:祝正在摸爬滚打的战友,事事皆好!   6、在军人面前,军嫂是温柔的春风、温馨的港湾。你能抚慰着戍边赤子的牵念,酿造着边防哨所的香醇,砥砺着国境线上的威严。“八一”建军节快乐!   7、忠诚人民忠诚党,保家卫国功勋扬。边疆哨卡你站岗,抗灾前线你肩扛。绿色军魂多闪耀,人民以你为榜样。建军节到了,祝愿子弟兵们健健康康!   

什么是人生价值?人生价值包含内容及其含义是什么?

06-29

标签: 价值 人生 什么 含义 包含 关键词:
  人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。以下是中国招生考试网分享的什么是人生价值?人生价值包含内容及其含义是什么?,希望能帮助到大家!   什么是人生价值?人生价值包含内容及其含义是什么?   什么是人生价值?人生价值包含的内容及其含义是什么? 结合材料分析人的自我价值和社会价值的辩证关系。   简要分析我国的特别行政区和民族区域自治地方的区别?   答:(一)人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。选择什么样的人生目的,走什么样的人生道路,如何处理生命历程中个人与社会、现实与理想、付出与收获、生与死等一系列人生中的重大问题,人们总是有所取舍、有所好恶;   对于赞成什么反对什么,认同什么、抵制什么,总会有一定的标准。这些都与人们对人生价值的看法密切相关。人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。   人生的自我价值,是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值,主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。人生的社会价值,是个体的实践活动对社会、他人所具有的价值。   人生的自我价值和社会价值,既相互区別,又密切联系、相互依存,共同构成人生价值的矛盾统一体。一方面,人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件,人生的自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提。个体的人生活动不仅具有满足自我需要的价值属性,还必然包含满足社会需要的价值属性。个体通过努力提高自我价值的过程,也是其创造社会价值的过程。另一方面,人生的社会价值是社会存在和发展的重要条件,人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。没有社会价值,人生的自我价值就无法存在。人是社会的人,这不仅意味着个体的物质和精神需要必须在社会中才能得到满足,而且意味着以怎样的方式和在多大程度上得到满足也是由社会决定的。   总之,人生目的表明

什么是端午节

05-28

标签: 端午节 什么 关键词:
  农历五月初五是端午节,中国传统节日。又称“端阳节”、“午日节”等,中国国家法定节假日之一,已并被列入世界非物质文化遗产名录。 以下是中国招生考试网分享的什么是端午节,希望能帮助到大家!   什么是端午节   农历五月初五,是中国民间的传统节日——端午节,它是中华民族古老的传统节日之一。端午也称端五,端阳。此外,端午节还有许多别称,如:午日节、重五节,五月节、浴兰节、女儿节,天中节、地腊、诗人节、龙日等等。虽然名称不同,但总体上说,各地人民过节的习俗还是同多于异的。   过端午节,是中国人二千多年来的传统习惯,由于地域广大,民族众多,加上许多故事传说,于是不仅产生了众多相异的节名,而且各地也有着不尽相同的习俗。其内容主要有:女儿回娘家,挂钟馗像,迎鬼船、躲午,帖午叶符,悬挂菖蒲、艾草,游百病,佩香囊,备牲醴,赛龙舟,比武,击球,荡秋千,给小孩涂雄黄,饮用雄黄酒、菖蒲酒,吃五毒饼、咸蛋、粽子和时令鲜果等,除了有迷信色彩的活动渐已消失外,其余至今流传中国各地及邻近诸国。有些活动,如赛龙舟等,已得到新的发展,突破了时间、地域界线,成为了国际性的体育赛事。   关于端午节的由来,说法甚多,诸如:纪念屈原说;纪念伍子胥说 ;纪念曹娥说;起于三代夏至节说;恶月恶日驱避说,吴月民族图腾祭说等等。以上各说,各本其源。据学者闻一多先生的《端午考》和《端午的历史教育》列举的百余条古籍记载及专家考古考证,端午的起源,是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日,比屈原更早。但千百年来,屈原的爱国精神和感人诗辞,已广泛深入人心,故人们“惜而哀之,世论其辞,以相传焉”,因此,纪念屈原之说,影响最广最深,占据主流地位。在民俗文化领域,中国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等,都与纪念屈原联系在一起。

什么时候是儿童节

05-26

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  2020儿童节是什么时候?下面就来看看吧!以下是中国招生考试网分享的什么时候是儿童节,希望能帮助到大家!   什么时候是儿童节   2020儿童节几月几日:2020年06月01日,星期一,农历闰四月初十   国际儿童节(又称儿童节,International Children's Day)定于每年的6月1日。为了悼念1942年6月10日的利迪策惨案和全世界所有在战争中死难的儿童,反对虐杀和毒害儿童,以及保障儿童权利。   1949年11月,国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议,中国和其他国家的代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。它是为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权,抚养权,为了改善儿童的生活,为了反对虐杀儿童和毒害儿童而设立的节日。世界上许多国家都将6月1日定为儿童的节日。   六一儿童节标语   1、树立终身学习的观念,向孩子学习,和孩子一起成长。   2、你们的欢乐照亮了世界。   3、人生春秋六十载儿童尤为一枝花   4、歌声与欢笑同在儿童与幸福永存   5、保障儿童权益关怀儿童成长   6、儿童的健康成长离不开你我!   7、少年儿童是祖国未来的希望!   8、树立终身学习的观念,向孩子学习,和孩子一起成长。   9、忽视教育等同于忽视儿童未来的希望!   10、感谢社会各界对儿童的关心!   11、好生保育儿童发展德智体美从娃娃抓   12、全社会都应当关心儿童的健康成长!   13、思想道德建设必须从娃娃抓起。   14、开展道德建设教育,培养少年儿童道德思想素质。   15、培养祖国的花朵抚育人类的未来。

什么时候儿童节 什么时候到儿童节

05-26

标签: 儿童节 时候 什么 关键词:
  2020年儿童节是几月几日呢?接下来就跟随小编一起来看看吧!以下是中国招生考试网分享的什么时候儿童节 什么时候到儿童节,希望能帮助到大家!   什么时候儿童节 什么时候到儿童节   2020儿童节是6月1日   国际儿童节定于每年的6月1日。为了悼念1942年6月10日的利迪策惨案和全世界所有在战争中死难的儿童,反对虐杀和毒害儿童,以及保障儿童权利。   1949年11月,国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议,中国和其他国家的代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。它是为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权,抚养权,为了改善儿童的生活,为了反对虐杀儿童和毒害儿童而设立的节日。目前世界上许多国家都将6月1日定为儿童的节日。   1942年6月,德国法西斯在捷克的一个村庄,将16岁以上的男性和全部的妇女婴儿都押送到了集中营,村庄被毁,村中再也没有孩子们的欢声笑语。为了纪念在二战中全世界因反法西斯战争死难的儿童,1949年11月,国际民主妇女联合会在莫斯科召开理事会议,并在此会议上为了保障全世界儿童的生存权,改善孩子们的生活,为孩子们提供更为安全、和谐的生活环境,将每年的6月1日定为儿童节。因此儿童节在一定程度上也是我们反思战争,提醒世人珍惜和平,保障孩子权益的节日。   儿童关乎国家的未来,是民族的希望,每个国家都很重视儿童权益的保护,虽然每年的6月1日为全世界统一的儿童节,但每个国家庆祝孩子们节日的方式不尽相同。   世界其他部分国家儿童节时间   泰国儿童节:每年1月的第二个星期六   利比亚的儿童节:3月21日   巴勒斯坦儿童日:4月5日   土耳其儿童节:4月23日   墨西哥儿童节:4月28日   韩国儿童节:5月5日   匈牙利儿童节:每年五月的最后一个周日

数学工作计划

  通过数学课的教学,使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能,如何制定数学教学计划呢?下面是范文网小编收集整理的数学工作计划,欢迎阅读。数学工作计划篇一  根据学校工作安排,我担任初三年级数学,本学期教学计划如下:  一、教学思想:  教育学生掌握基础知识与基本技能,培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力,使学生逐步学会正确、合理地进行运算,逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣,逐步培养学生具有良好的学习习惯,实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。  二、学生基本情况分析:  总体来看,成绩只能算一般。在学生所学知识的掌握程度上,整个年级已经开始出现两极分化了,对优生来说,能够透彻理解知识,知识间的内在联系也较为清楚,对后进生来说,简单的基础知识还不能有效的掌握,成绩较差,学生仍然缺少大量的推理题训练,推理的思考方法与写法上均存在着一定的困难,对几何有畏难情绪,相关知识学得不很透彻。在学习能力上,学生课外主动获取知识的能力较差,为减轻学生的经济负担与课业负担,不提倡学生买教辅参考书,学生自主拓展知识面,向深处学习知识的能力没有得到培养。在以后的教学中,对有条件的孩子应鼓励他们买课外参考书,不一定是教辅参考书,有趣的课外数学读物更好,培养学生课外主动获取知识的能力。学生的逻辑推理、逻辑思维能力,计算能力需要得到加强,以提升学生的整体成绩,应在合适的时候补充课外知识,拓展学生的知识面,提升学生素质;在学习态度上,绝大部分学生上课能全神贯注,积极的投入到学习中去,少数几个学生对数学处于一种放弃的心态,课堂作业,大部分学生能认真完成,少数学生需要教师督促,这一少

数学社团活动总结

  数学社团市场会举办一些数学知识竞赛,下面yjbys小编跟大家分享几篇社团活动总结,以供参考!   数学社团活动总结一   以前,每当看到其他学科的社团活动搞的有声有色,效果显著时,我的内心都会涌动着一丝羡慕。说实话,数学社团活动的开展确实难度很大,特别对我们农村高中学校来说,更是如此!   如何让学生从真正意义上通过数学社团活动的开展,能够学到课本以外的知识;真正让学生学会用数学知识解决生活问题;真正让学生动手去实践,去发现问题;真正让学生去探索身边事物中隐含的数学问题;真正让学生体验合作带给他们成功的快乐;真正让学生去观察生活中数学给人们带来的五彩斑斓的美;真正让学生亲身感受一下数学的鲜活与有趣?……面对这些问题,数学组的全体老师不知道费了多少脑筋?我们曾试图请教借鉴兄弟学校的经验,试图从网上找到我们想要的答案……但是,收效甚微。   我们认为:数学社团活动应该是一种以综合性学习为主要内容、以学生的趣味性主体活动为主要形式,以促进学生的全面发展为主要目标,以提高学生的实践能力为活动重点的教学形式。开展数学社团活动能丰富学生的精神生活,扩开他们的知识面,提高学习数学的兴趣,培养数学应用能力与相互之间的合作意识,增强勇于克服困难的信心,还能增进学生的身心健康,发展学生志趣和特长,增长才干,能真正使学生在活动求发展,在发展中求创新。数学社团活动还应将学校教育和社会活动紧密联系起来,引导学生了解社会,认识社会,获取最新信息,培养自己适应社会、改造社会的能力。   在大家的通力合作,集思广益下,本学期,我们数学组摒弃了以往单一的数学竞赛、数学兴趣小组、数学辅导等第二课堂活动形式,在学校的组织下以及各数学老师的进一步完善下,终于达成了共识:力争在创新、改革与效果的实效性上达到标新立异的目的,以注重运用数学知识解决

什么是企业文化宣贯

02-17

  导语:关于企业文化宣贯,有兴趣的朋友可以进行阅读和了解。下面是小编整理的企业文化宣贯相关知识,供各位阅读,希望对大家有所帮助。  什么是企业文化宣贯?  企业文化的宣贯不是一句话 就能够说清楚的大问题,总的来说: 企业文化的宣贯工作要求我们运用各种符号传播符合本企业特色的优秀企业文化,使其深入人心,以达到影响企业内部员工和外部人员的思想和行为的目的。也就说企业文化宣贯的目标是让企业中优秀的文化影响人的思想和行为。而企业文化往往以一句话或者几个词为外在的表现形式,于是几乎所有的企业都就几个词或一句话大肆渲染,企图通过挂横幅喊口号来达到企业文化宣贯的目的。其实,要达到这样的目的不只是喊几句大而空的口号或者挂几幅苍白空洞的标语就可以实现的,因为企业文化的内在的本质内容与外在的表现形式有很大的偏差。第一,外在表现形式通常表现为一句话或几个词,不是内在本质内容的全部;第二,企业文化中存在的糟粕在其外在形式中不容易达到表现;第三,宣贯对象因个体差异对企业文化的接受程度和理解方式不同,存在着层次性和阶段性。  因此,企业文化要得到员工的认同,必须采取形式多样、内容丰富、生动活泼的宣贯方式方法,通过多种形式引导员工学习企业文化理念,感受理念,营造学文化,用文化,执行文化的深厚氛围,使广大员工能够从多角度接触、感知、认知企业文化理念。  如多渠道宣贯,利用企业内部刊物、板报、宣传栏、学习会、研讨会、局域网等平台开展企业文化宣传。多形式宣贯,通过文化宣讲、理念展示、宣传报道、文化研讨,企业文化故事征集、企业文化演讲比赛等活动推广企业文化。多层次宣贯,明确不同层级的员工在企业文化宣贯工作的职责义务,分层级进行宣贯。此外,既要加强在企业内部进行企业文化宣贯,也要积极利用各种传播媒介对外宣传企业文化,塑造良好的企业形象。  做好企业文化宣贯的建议与措施  一、两点建议  1.领导以身作则,带头执