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外研社小学英语三起点的相关文章

外研社小学英语三起点的相关文章

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小学英语教学反思英文版

02-17

标签： 英语教学 英文版 反思 小学 关键词： 教学反思英文版简短 英语教学反思英文模板
　　面对小学英语频频告急的教学危机，这不能不引发教师的反思。下面本站小编为大家整理了小学英语教学反思英文版，欢迎阅读参考!　　小学英语教学反思英文版一　　新课标教育理念非常强调教师的反思，倡导教师作一名“反思型的教师。”下面是我在教学中的几点反思和大家交流：　　这是一堂五年级的英语课，本课时学习单词星期一至星期五：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday，要求学生开动脑筋巧记单词，并结合所给句型灵活运用这几个单词。根据五年级学生的生理、心理特点和接受能力等因素设计这堂英语课的。　　一、在教学各个环节体现梯度。　　在新授环节，讨论、对话的形式引出新单词—讲述有关星期知识，明白新单词—采用不同形式读学习新单词—同桌认读练习新单词—拍手歌巩固新单词—找规律写单词—歌曲唱出新单词。无不体现由浅到深，由易到难。在结束课堂环节，布置的作业体现“下要保底，上不封顶”原则，一是让学生会写七个单词，二是让学生把今天的收获说给父母听。　　二、评价体现科学性。　　“好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，”学生在英语方面树立的自信心很脆弱，需要老师的细心呵护，不是没有优秀的学生，而是教师缺少一双善于发现的眼睛。教师要善于发现学生的优点，及时给予鼓励，教师要善待学生的不足，及时给予鼓励，但要注意度的把握在评价性语言方面体现科学性，不要动不动就“very good”,另外要针对问题本身，针对学生回答情况，要“量体裁衣，”不能是good, you did very well. Best,等简单重复。还有我们要善于利用肢体语言表达情感，一个人心的微笑，一个赞许的大拇指，一个认可的点头，一个鼓励的眼神同样也会起到潜移默化的作用。　　三、打好地基，注重单词教学　　只要打好坚实的基础，才能盖起摩天大楼，学生只有把单词掌握扎实才能很好地达到运用的高度;只有把基础做实、做厚
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小学英语语法总复习|小学英语星期课件

01-14

标签： 小学英语 语法 课件 复习 星期 关键词：
文档大全 > ：[小学英语学习视频]小学英语星期课件 [小学英语学习视频]小学英语星期课件 　　星期，又叫周或礼拜，是古巴比伦人创造的一个时间单位，也是现在制定工作日、休息日的依据。下面是小编为大家收集整理的小学英语星期课件，欢迎阅读。　　小学英语星期课件　　延伸阅读：一星期七天的由来　　现在世界各国通用一星期七天的制度。这个制度最早由君士坦丁大帝(Constantine the Great)制定。大部分国家把星期日看作是一星期的开始，星期六是一星期的结束。　　这些名称最早起源于古巴比伦(Babylon)。他们把一个月分为4周，每周有7天。古巴比伦人创立的星期制，首先传到古希腊、古罗马等地。古罗马人用他们自己信仰的神的名字来命名一周七天：　　Sun's day 太阳神日　　Moon's day 月亮神日　　Mars' day 火星神日　　Mercury's day 水星神日　　Jupiter's day 木星神日　　Venus' day 金星神日　　Saturn's day 土星神日　　这七个名称传到不列颠后，那里的人又用自己的信仰的神的名字改造了其中4个名称，这样就形成了今天英语中的一星期七天的名称：　　Sunday 太阳神日   Monday 月亮神日　　Tuesday 战神日   Wednesday 主神日　　Thursday 雷神日   Friday 爱神日　　Saturday 土神日
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小学英语语法总复习_小学英语阅读理解课件

01-14

标签： 小学英语 阅读理解 语法 课件 复习 关键词：
文档大全 > ：[小学英语学习视频]小学英语阅读理解课件 [小学英语学习视频]小学英语阅读理解课件 　　能够通过谈论家务劳动，渗透并培养学生主动做家务的良好习惯，树立环保意识，增强学生社会责任感。以下内容是小编为您精心整理的小学英语阅读理解课件，欢迎参考！　　小学英语阅读理解课件　　一、 教材分析　　《Doing things》是人教版义务教育课程标准实验教科书， 五年级下册第10单元的内容。本册书第1，2课为新语言学习内容。由四部分组成。Get ready ，A，B，C．通过听，说，读，写，演来实现英语教学。　　二、学情预测　　本单元重点内容是学习有关家务劳动的词组。我了解到对于五年级学生来讲，这些家务劳动平常在家都做过，只是不会用英语正确的表达和交际运用，所以我把重点放在相关句型的教授上。e.g. What chores do you have to do? I have to make the bed。　　三、教学目标　　1.知识目标：1.能听说读写关于做家务的词组: set the table, clean the living room, take out the garbage, sweep the floor, make the bed, clear the table, have to, a lot of, do chores. 2.能听说读句型：What do you have to do today? I have to….　　原文来源： 小学英语课件:Unit10 Doing Things　　2.能力目标：1.能够使用本单元所学的句型，谈论自己在家中必须从事的家务劳动。2.能够仿写与家务劳动有关的句子和短文。　　3.德育目标：能够通过谈论家务劳动，渗透并培养学生主动做家务的良好习惯，树立环保意识，增强学生社会责任感。　　四、重点难点　　重点：学习有关做
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小学英语教学计划范文

11-27

标签： 小学英语 教学计划 范文 关键词：
　　小学学生正处英语学习的过渡时期，这个年龄段的孩子具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家整理的相关的小学英语教学计划，供大家参考选择。 　　小学英语教学计划 　　一、指导思想： 　　教学工作，紧紧围绕着本校的教学工作计划，结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实认真贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身发展，提升学生的综合素质，特制定本学期的教学工作计划。 　　二、主要工作任务 　　1、认真学习“新课程理念”，了解新的教育教学资源查阅相关教学活动信息，积极参加学校组织的教研活动。 　　2、端正态度、提高认识，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的需要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共同提高。在本学期按学校要求听课18节以上，内容真实，并有一定质量的评语。 　　3、认真理解掌握“备、教、批、辅、考”的基本要求。 　　三、英语教学工作 　　在本学期我担任一、二、六年级五个班的英语教学。教学小学低年级英语，面向全体学生，以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起： 　　(一)教学目的任务 　　1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 　　2、能按四会要求掌握所学句型。 　　3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 　　4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 　　5、进一步养成良好的书写习惯。 　　6、进一步养成
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小学英语教学反思集锦大全

06-19

标签： 英语教学 集锦 反思 小学 大全 关键词： 集锦 英语教学 小学
　　小学英语重在真实自然，贴近学生的生活。教材中选用的单词和句式，一般都是社会中最常见，最基础的，但由于种种原因，有些学生还是不能很好的掌握他们的语音、音调。尤其是一些较难读的单词。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的小学英语教学反思集锦,希望能帮助到大家! 　　小学英语教学反思集锦 　　随着时代的发展和社会的进步，英语学习、英语教学越来越受到人们的普遍重视英语已从一种工具变成了一种思想，一种知识库。没有掌握英语犹如缺乏一种思想，缺少了一个重要的知识源泉。能够这样说，学会英语，不但多了一双眼睛，一对耳朵，和一条舌头，甚至是多了一个头脑!因为语言是人类思维的工具，认识世界的工具，掌握一种语言也即掌握了一种观察和认识世界的方法和习惯。 　　从日常工作中的点点滴滴，总结以下几点反思： 　　一、“玩耍”不能培养学生持久的兴趣，而是靠语言知识的积。 　　小学英语教学是要重视培养兴趣，但单靠唱歌游戏不能培养学生持久的兴趣。新鲜劲儿一过，孩子们就会厌倦。所以，唱歌游戏就应作为小学生学习英语语言知识、技能的一些手段，而不是培养兴趣的手段。我们能够采用多种手段帮忙小学生在记忆力强的时期多记单词，多学习语言规则，并尽可能多创造模仿的机会，提高学生的语音和语调。在英语学习中，听、说、读、写、译五种潜力是能够互补的。真正做到听说先行，读写跟上。光听说不读写，很难收到高效。只靠模仿不培养学习潜力，也难减轻学习负担。所以小学生还是应当认真进行语言学习。 　　二、英语应用潜力需要相应的词汇量。 　　而目前在小学的低年级的英语教学中，不要求学生掌握词汇，而只要求学生能根据提示或图片说出该单词，其本质无非是要学生们死记硬背，鹦鹉学舌。由于小学生们没有相应的读音规则训练，不熟悉词汇的拼写规则，单词的音、形、意三者不能有效的结合在一齐，因
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起点大神收入

06-14

标签： 大神 收入 起点 关键词： 起点大神的真实收入 16起点大神收入排行
篇一 起点大神收入2017年如何在家靠谱赚钱的十种方法,至少有5种适合你 　　2017年已经来了，对于有着一份固定工作，或者没有工作，因为需要而呆在家里的我们，需要一个在家赚钱的方法。网络上不靠谱的信息太多，很多的朋友都深受欺骗，来说可能把这个想的太复杂了，其实在家赚钱都已经不是什么奇怪的事情，因为有很多的方法都可以实现在家轻松的赚钱，如游戏代练、淘宝客、手工绣品店、网络写手等等，下面我们就一起来看一看在家赚钱的十种方法吧！ 　　一、在家试用商品兼职赚钱 　　这种在家兼职赚钱的方法人人都适合，只要你有一个淘宝帐户，只要你在淘宝上成功买过东西，你都可以试试，这很简单。 　　所以我把他列为在家兼职赚钱的十种方法排名第一。 　　额！这个其实就是获取免费试用商品，你不花钱就得到了你喜欢的商品，这省钱不就是赚钱了吗？有的试用站同时还提供佣金，这更好了。 　　也许你不解，为什么商家会提供商品进行免费试用呢？主要的原因还是商家为了刷销量的需要。 　　众所周知，现在的淘宝严打刷单，但小商家为了获得销量和搜索排名，不得不采取一些合乎规矩的方法，而试用就是其中的一种。 　　试用不仅能为商家提供销售，更可以提供有用的商品评价，让买家获得更多有用的购买信息，对于商家来说，免费试用能帮助商家提升品牌知名度，还能为商家挖掘潜在消费者，提升百万商家的品牌价值和影响力。试用网让消费者在低成本或完全免费试用的情况下，体验商品的质量和商家的服务，并公正客观的提交商品体验报告给予商家试用反馈进行，让商家对产品进行评测。同时，试用网鼓励消费者更加客观和细致的评价，通过试用过程的展示，体验报告的传播，给商家提供全方位多维度的营销传播。 　　试用网的操作方式是： 　　试客在试用网申请试用资格，试用后在网上评论和分享试用心得。试用后觉得好即可在网上购买，试用网还为试客提供各种商家优惠。而作为商
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起点大神作家一年能赚多少

06-14

标签： 大神 作家 起点 多少 关键词： 起点作家能赚钱 起点大神排行
篇一 起点大神作家一年能赚多少网络作家收入年薪十万很普遍，“大神”年入千万 　　 7月1日传来噩耗，起点中文网签约作者“十年雪落”因为过劳猝死。网络写手的生存现状再次进入我们的视野。 　　 1个月难以出门一次，1年只拜访过一两次朋友，每天从早上9时到夜晚10时，每天都在不停码字，这或许是大多数网络写手的写照。但支撑他们如此付出的，是行业里内越来越多的“大神”成名故事。 　　 过去十年，以起点、纵横中文等平台为聚集地，网络文学作者群已初步形成了规模。而随着行业商业模式的成熟和移动阅读近两年的爆发，这一市场正快速催生一批高收入作者。2012年网络作家富豪排行榜显示，唐家三少、我吃西红柿、天蚕土豆分别以3300万、2100万、1800万的版税收入居“网络作家富豪榜”前三甲。猫腻、无罪、南派三叔等大神年收入也已突破数百万。这些拥有高人气、高收入的作者被业内称为“大神”。 　　 随着腾讯、百度大力扶持网络文学，起点也出台各种优惠政策，“大神”身价上扬，议价能力提高，基本跳槽就可实现待遇翻番。有传闻称原起点团队创办的创世中文网向猫腻抛出橄榄枝，出价为千字3000元，这也意味着如果一个月写10万字，则30万元轻松到手。 　　 这些顶级网络作家已告别初期码字阶段，稿费仅是现有收入一部分。很多一线网络作家在内容写精同时，更关注多版权运营(　　 网络作家无罪对腾讯科技表示：以前纯粹靠字数和耗时间的模式已经行不通。对一流网络作家来说，最重要的是建立自己的外部影响力，将市场做大，并开发出更多新的渠道。如唐家三少，每天只需要写6000字，做好版权运营，一样可以获得很多收入。 　　 猫腻每天花费几个小时写作。他对腾讯科技表示，对目前收入情况初步满意，写书也没有想象中的辛苦。在猫腻看来，网络文学行业处于上升阶段，随着更多平台加入，网络文学渠道越来越多，但大神相对稀缺，这也会推动网络作家的
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小学英语期中考试反思三篇

05-27

标签： 小学英语 期中 反思 考试 关键词： 小学英语
　　小学英语期中考试反思三篇 　　随着我国和世界各国的联系日益密切,学好英语就成为中小学生学习的主要目标之一，关于小学英语期中教学反思如何写。下面是www.chinazhaokao.com中国招生考试网小编整理的小学英语期中考试反思三篇，供大家参考! 　　小学英语期中考试反思一 　　现在，小学生开始学习英语的时间越来越早，三年级就开设了英语课。但是，由于许多孩子未养成良好的学习习惯，觉得学英语太枯燥、太难，导致对英语学习产生厌烦甚至畏惧心理。 半个学期一转眼过去了，期中考试也早已结束了，看着学生的成绩，让我看到了自己教学中存在的漏洞以及不足。逐题看过学生的试卷后，综观学生答题情况，我针对学生各方面的掌握情况做以下分析及教学反思： 　　一、试卷质量分析 六年级下册的这次期中考试的试卷的层次是分开的，也有一定的梯度，实际上是一张综合试卷，大部分内容超出了本册的范围，但也可以看出学生对以前的一些知识的掌握程度。这套试卷共分为五大部分： 第一部分为语音测试，第二部分为词汇测试，第三部分为单项能力测试，第四部分为阅读测试，第五部分为综合能力测试 . 本套试卷覆盖了整个小学阶段所学的词汇、语音、语法和日常用语等内容，着重考查了词汇、日常交际用语、阅读能力和重点句型及语法。整套试卷中渗透了小学阶段所涵盖的语法知识，如：介词in，on，at，to的正确运用;冠词a，an，the的正确运用;名词单复数的正确运用;形容词的比较级的正确运用;代词的主格、宾格、形容词性物主代词和名词性物主代词的正确运用;实义动词have，has与be动词的用法，所涉及的时态有一般现在时，现在进行时;第三人称单数的正确使用，以及否定句、一般疑问句的句式结构等等。 该试卷充分体现了考查学生的基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本但避免教材的机械操作，灵活迁移。在试卷设计上增加了对学生阅读理解能力、重
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小学英语教师年度考核的个人总结(三篇)

05-27

标签： 小学英语 考核 总结 年度 教师 关键词： 小学英语 年度 教师
小学英语教师年度考核个人总结(三篇) 　　小学英语教师专业发展的研究始于西方21世纪，而在中国近五年来越来越关注小学英语教师专业发展。下面是www.chinazhaokao.com中国招生考试网小编整理的小学英语教师年度考核个人总结(三篇)，供大家参考! 　　小学英语教师年度考核个人总结一 　　回顾这学年来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工。本学年担任本校的六、五年级英语教学工作，因为我是学习英语教育的，再加上之前也从事了英语教学，所以本学期的教学工作开展还算得心应手。学生的英语水平也明显的提高了，同时也取得了一定的成绩。 　　一.政治思想方面： 　　我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加政治学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。 　　二.教育教学方面：小学英语教师年度考核个人总结 　　要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。 　　热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。 　　积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期积极参加学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都认真对待，通过参与这个活动，使我有了很大的进步。同时，积极与
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小学英语教学的反思集锦3篇

05-27

标签： 英语教学 集锦 反思 小学 关键词： 集锦 英语教学 小学
　　小学英语教学反思集锦3篇 　　教学反思能力是一个高素质的现代英语教师所应具备的重要能力之一,关于小学英语教学反思该怎么写。下面是www.chinazhaokao.com中国招生考试网小编整理的小学英语教学反思集锦3篇，供大家参考! 　　小学英语教学反思集锦1 　　在小学英语教学中，及时地、有效地进行反思，科学、全面地分析教学过程是十分必要的。通过反思，教师能够根据实际情况及时调整教学计划，丰富教学内容，使教学计划更迎合实际需要。这对提高教师个人的教学专业水平和教学专业技能，提高教学质量，实现优化教学，培养学生的良好综合素质都有着重要的意义。那么，怎样写好教学反思呢?我认为可以从以下五个方面进行反思。 　　1.思效——自我评价 　　学生的学习效果是教师最关注的问题，进行课后反思要做到“当堂思效”。即上完课后要对本节课的教学效果作一个自我评价，比如分析学生哪些内容掌握得好，哪几部分有困难，哪些学生学得成功，还有多少学生需要指导等;同时，还要坚持“单元思效”，即对一单元的教学工作是否达到了预期的效果进行自我评价。如在学习用英语问候他人时，我根据课文内容作如下的安排： 　　1、学生听录音，感知课文。2、听音，识图。3、听音，重复课文。4、分角色朗读课文。上完课我发现学生非常的听话，总是跟着我的思路走。老师让做什么，他们就做什么，学生始终处于被动状态，我就思考这样的学习会不会有利于学生的发展呢?答案是否定的。针对这种情况，我对教案做了重新调整，采用了“任务型”的教学途径。在热身复习之后，我展示了本节课的学习任务，请同学们和老师一起多学一些礼貌用语。我告诉学生要开展评比“礼貌之星”的活动。比一比看谁能获胜。任务的提出，给了学生一个学习的动力，让他们
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