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新冠心理辅导的相关文章

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心理辅导课教案_心理辅导说课课件:《做快乐的小学生》

文档大全 > :心理辅导说课课件:《做快乐的小学生》 心理辅导说课课件:《做快乐的小学生》   心理辅导现在是青少年必备的,因此,我们要时刻关注青少年心理健康。下面是小编为大家推荐课件:《做快乐的小学生》的内容,希望能够帮助到你,欢迎大家的阅读参考。  一、活动目的:  1、引导学生了解一些排解烦恼的方法,使学生知道应该笑对生活中的不如意,做一个快乐的人。  2、学会更好地调节自己,使自己拥有积极健康的心理状态和情绪。  二、活动重点:  引导学生通过观察体验别人的快乐与烦恼,找到快乐的真谛。  三、活动难点:  引导学生用自己所掌握的寻找快乐的策略来更好地调整自己。  活动过程:  一、热身运动——体验快乐  1.同学们,今天这节课,老师首先送给大家一个见面礼,你们猜会是什么呢?  2.学生各自猜想。  3.今天,老师要送给大家灿烂的笑容,银铃般的笑声,还有无比快乐的心情!来,让我们一起跟着音乐,把手舞起来,把脚动起来,让整个身体扭起来吧!(学生一边唱健康歌,一边做健康操,体验快乐。)  师:同学们刚才我们跟着音乐做健康操,快乐吗?  师:快乐是一种美好的情绪体验,能让人身心健康,对我们的生活、学习都有积极的影响,我们今天上课的主题就是我们最快乐。(出示课题:)  二、传快乐球游戏——说快乐  师:古人讲“独乐乐,不如众乐乐”,你们愿意和大家分享自己的快乐,让一份快乐变成几十份快乐吗?现在让我们在音乐声中传起快乐球,注意音乐一停,球在谁的手上就请谁在这个盒子里抽出一张纸条,按照上面的要求说说自己的快乐,让别人也和你一起快乐。(出示课件:快乐球传快乐)  1、把你做的最有趣的梦说给大家听。  2、说说你在公园里游玩中遇到的高兴的事。  3、说一件你认为最好笑、最有意思的事给大家听。  4、给大家讲一个有趣的笑话。  师(小结):对了,刚才大家享受到了很多快乐的事情,我们在优

心理辅导培训

心理健康辅导培训记录心理辅导培训 第一篇 教师心理健康知识培训纪实 时间:2012年6月7日 地点:金屯镇中心小学 人员:全体教师 内容:《学生的压力与情绪管理》 乔苗苗老师讲座主题是“学生的压力与情绪管理”。此次讲座针对学生现阶段在情绪控制和人际交往问题上的缺陷而展开,旨在通过此类心理辅导使学生摆脱易怒、自卑、不能正确与人交往的烦恼与困惑,使他们能够健康积极地成长。 在讲座中,乔苗苗老师针对当前学生可能面临的情绪控制问题展开论述。乔老师依据真实的事例、通过生动形象的图片、采用丰富多彩的互动游戏,让参加培训的老师们在轻松愉悦的氛围中充分了解情绪的生理机制,懂得控制情绪的重要性,明晰情绪的可控性并掌握控制情绪的一些易行方式方法。

心理辅导活动的感受

《心理辅导活动课感悟》心理辅导活动的感受 第一篇 心理辅导活动课体验及感悟 这个学期的心理辅导活动课给与我很多从未尝试过的体验以及深刻的感悟。以下我分别从课程内容和课堂组织形式两个方面浅谈我的收获。 先说说课程内容方面。 这门课在开始之前,就听师姐们说过这门课很具有实操性、这本书的理论和素材很有用,向她们买这学期的教材时,她们都不舍得卖这本书,其他课的教材都从师姐手中买到了。唯独这本书,我辗转了好几个大四宿舍,费劲嘴舌都没得到,最终还是网购来着。 后来终于开始上课了,老师的妙语连珠、神采熠熠让这门本来内容就蛮有趣的课程更加富有魅力了。这门课主要由心理辅导活动的概念、设计、操作以及评价这四个大篇章组成,把我们之前学过的心理学、教育学各门专业课的理念都糅合其中,算是对之前学过的理论的一种实施、体验了。

心理辅导课心得体会

《心理健康课心得体会》心理辅导课心得体会 第一篇 江西财经大学 2012-2013年第一学期期末考试 论文题目:关于大学生心理健康教育课心得体会 课程代码 01102 选课班课程名称 大学生安全与心理健康教育{心理辅导课心得体会} 任课老师 魏丽艳 学号0123576 姓名 王诗卉 学院 人文学院

心理辅导室工作计划

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心理辅导室工作计划   一、指导思想:   认真贯彻市、县关于学校心理健康教育的有关精神,根据学生教育的特点和学生心理发展的规律,通过各种途径认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导,帮助学生获取心理健康的初步知识,促进学生人格的健全发展。   二、具体目标   ⒈注重学生心理辅导,做好学生心理咨询和辅导工作。   ⒉重视心理咨询室的常规建设,努力发挥心理辅导室的作用,进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。。   3.协助做好家长辅导学校的心理健康知识讲座。   4、关注学生的心理要求,利用班队课定期开展团体辅导。   三、主要工作   ㈠加强队伍建设,提高自身素质   ⒈组织学习有关心理健康教育资料,进一步提高认识,充实自我,掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等,并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法,不断丰富自己的教学策略,提高教育教学水平。   ⒉继续通过家长学校、家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容,使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性,不断地提高家长对学生进行心理健康教育的素质。   ㈡认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。   ⒈加强心理咨询室的常规建设,做好学生心理咨询工作,并能有所侧重地对个别典型事例进行跟踪调查(心理辅导室每周定期开放)。   咨询途径:   ⑴学生自愿前往咨询(团体咨询为主)   ⑵班主任老师推荐   ⑶辅导老师访谈   2.做好对全体学生心理健康知识的辅导工作,提高学生的心理认识。   3、做好心理健康教育的宣传和氛围建设工作。   四.具体工作安排   1.每周开设一期心理辅导课。   2,继续开设知心姐姐信箱,定期开箱认真阅读孩子的来信,并有针对性的进行回复和必要的访谈。对比较典型的事件积极与班主任和家行联系沟通。   3、出一期有关心理健康教育的黑板