《沂蒙山小调》是一首山东省的汉族民间歌曲。它的前身是1940年由驻沂蒙山区抗大文工团团员李林和阮若珊等人采集创作的《反对黄沙会》。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的沂蒙山小调教案 《沂蒙山小调》教案，希望能帮助到大家!
沂蒙山小调教案 《沂蒙山小调》教案
教学对象：初一学生
教学目标
*欣赏《沂蒙山小调》，了解中国民歌——小调的风格特点。
*学会熟练的唱这首小调，并能背出第一段
*熟悉无声调式，并尝试简易的编创
教学重点：
*民间的小调对于从小生活在城镇的孩子们来说，尚存在一定的距离，需要掌握小调的韵味
*学会唱这首小调
教学过程：
一，对小调有所了解(十分钟)
1，展示PPT2，边听《沂蒙山小调》边找出适合曲子的背景图片
2，展示PPT3. 有感情的朗诵歌词，从歌词中体会民歌的文化意义
3，详细介绍民歌以及归属于它的小调，展示PPT4
二。学唱歌曲(十五分钟)
1.介绍作品，让学生对作品有大概的背景只知识了解
2.用hm跟着音乐哼。熟悉旋律，展示PPT5
3。老师边弹钢琴，边一遍遍重复跟唱，注意发生的方式与其他艺术歌曲不一样
唱会以后，带着PPT6上的要求，唱出小调的韵味
老师可师范一次用平时一般的艺术歌曲发声方式，一种用民歌的发声方式，让同学来区别两者的区别。
声音要尽可能明亮，靠前。嘴巴张大咬字清晰。
4 。观看视频http://v.ku6.com/show/1ImS9xu_mF-RhRMv.html
三。了解五声调式，进行简易编创(十五分钟)
1展示PPT7 再听一首民歌，思考，为什么会有乡土气息
2.讲解：因为调性决定了韵味，解释五声调式的
