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知其然,还要知其所以然的相关文章

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知其然,还要知其所以然

  知其然,还要知其所以然   礼州小学五年级三班 张宇轩 指导老师:边君秋   “知其然,还要知其所以然”这句话是我们班一位平凡的老师的一句口头禅,可是我却从这句话得到了很多的启发。   有一天在上课的时候老师正在讲台上聚精会神的讲着练习册,而我并没有用心地听讲,我这时心里正在想着今天回家我该怎么玩;该找谁跟我一起去踢我新买的足球……直到下课时,老师说:组长,收练习册!这时我才从自己的遐想中反应过来,于是赶紧从旁边借了一本过来对着改了,可是我一心只想着把题做完敷衍一下老师就可以了,根本就没有想什么其他的。   直到第二节课上课的时候,老师说要在黑板上出两道题让同学上去做,而其中有一道题就和老师上一堂讲过的其中一道习题是一个类型的题,我当时就把头埋得很低,生怕被老师点到名字,不知道是不是因为我的心虚被老师发现了,老师居然点到了我的名字,我听到老师叫我的那一刻一副诚惶诚恐的样子,我站起身,忐忑不安的走上讲台,开始做题……我虽然知道答案,却不知道过程,我只好在黑板前磨磨蹭蹭,不知从何做起,老师见我这样,发话了:“这道题你作业本上是怎么做出来的,给大家讲解一下吧!”我瞠目结舌,说不出话来,可是老师还一直在旁边鼓励我说:“没事,你是怎么做出来的就怎么说,不用害怕。”听了老师的这句话,我更是惭愧极了,我只得跟老师说了实话……老师听了我的话,语重心长的对我说:“你抄别人答案,自己没有动脑筋,所以自然不知道怎么去做了,学习就要弄个清楚明白,我们常说‘知其然,还要知其所以然’就是这个道理,”后来老师又讲了一遍,这次我认真听讲,终于知道怎么做了。从那次以后,我上课都会认真听讲,不

还要我怎样的说说三篇

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  还要我怎样的说说三篇   我妈说了,我在玩游戏的时候,谁要是打扰我,就给他灌瓶妇炎洁。下面是www.chinazhaokao.com中国招生考试网小编整理的还要我怎样的说说三篇,供大家参考!   还要我怎样的说说一   1、在街上看美女,高一点就是欣赏;低一点就是流氓。   2、有一种崩溃叫做密码输入有误,有一种惊慌叫做账号异地登录,有一种感情叫做隐身对其可见,有一种误会叫做人机离线,有一种失落叫做你没有访问权限!   3、有旳人活着,她已经死了.有的人活着,他早该死了。   4、一个人快活,两个人生活,三个人就是你死我活。   5、我要的不多,一杯清水,一片面包,一句我爱你;如果奢侈一点,我希望:水是你亲手倒的,面包是你亲手切的,我爱你是你亲口对我说的!   6、我妈说了,我在玩游戏的时候,谁要是打扰我,就给他灌瓶妇炎洁。   7、我看到你,心情比上坟还要纠结呀。还要我怎样的说说   8、问世间情为何物,只叫人脱去衣裤。   9、世界上最遥远的距离不是生与死,而是马上考试了,别人在复习,自己却在预习。更悲剧的是,人家预习都过了,你复习了却没过。   10、世界上两件事最难:一是把自己的思想装进别人的脑袋,二是把别人的钱装进自己的口袋。前者成功了叫老师,后者成功了叫老板,两者都成功了可以叫老婆或大学或教堂!   还要我怎样的说说二   1 . 我还需在那破旧的长椅上枯坐吗?头发,如枯黄的秋草一样零乱;胡须,与清冷的月色一起感伤。怀念,是被记忆的锋刃划出的伤口,一滴一滴渗出的鲜血,刺痛了心灵。思绪,是一块不堪揭起的伤疤,无以诉说的心结,无法自释的沉重。   2 . 我还要固执的在这个无人的渡口等候吗?对岸,高崖孤绝;远方,江水茫茫。一颗孤独的树挺立在江边,观波涛滚滚,任千帆飘过。渐渐淡泊的誓言,漫漫地消逝在江水之中;曾经刻骨铭心的记忆,被

还要睡吗音乐教案

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下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com小编为大家提供的还要睡吗音乐教案,欢迎参考!   还要睡吗音乐教案   教学目标 与要求:   1、 调动学生的学习兴趣和积极性,创造性地参与音乐活动,发展音乐听觉和记忆。   2、 通过学唱歌曲,使学生了解和感受合唱形式中轮唱的表现风格和方法,初步做到两声部间音量均衡、速度一致。   3、 引导学生用打击乐器为歌曲配伴奏。   教学重、难点:   1、 学习和处理歌曲,让学生感受音乐情绪,表现音乐内涵。   2、 唱好声部相隔八拍的轮唱和两声部间音量的均衡。   教学准备:   1、 教材选自九年义务教育音乐学科人音版教材第六册第四课   2、 钢琴、录音机、竖笛、打击乐器。   教学过程 :   一、常规教学:   1、 播放音乐,组织学生自选打击乐器进教室。   2、 师生问好。   3、 播放“奥尔夫”游戏《拍手舞》音乐,师生一起随音乐做“奥尔夫”节奏声势,通过节奏反应练习,培养学生注意力的合理分散能力。(具体做法省略)   二、学唱歌曲《还要睡吗》   1、教师做下列声势,要求学生想一想:这是什么歌曲的节奏,听出后可随教师的声势一起演唱。(教师反复做儿歌《两只老虎》的节奏声势,直到学生都随声势演唱出歌词为止。)   歌曲节奏: × × × × | × × × × | × × × - | × × × - |   声 势:(跺脚) (拍手)   歌曲节奏: ×× ×× × × | &t

还要写春夏秋冬的成语

描写春夏秋冬的成语和诗句还要写春夏秋冬的成语(一) 描写春夏秋冬的成语和诗句 1、描写春天的成语和诗句 四季回春 绿草如荫 春色撩人 春色满园 春生夏长 柳暗花明 万物复苏 鸟语花香 春和景明 春寒料峭 柳暗花明 草长莺飞 莺歌燕舞 万紫千红 花团锦簇 花红柳绿 姹紫嫣红 满园春色 花枝招展 春光明媚 春花秋月 春山如笑 春光灿烂 春风和气 春光漏泄 春华秋实 春晖寸草 春回大地 春兰秋菊 春暖花开 春深似海 秋收冬藏 春蛙秋蝉 春意阑珊 红情绿意 花红柳绿

知其然知其所以然下句

《知其然更要知其所以然》知其然知其所以然下句 第一篇 知其然更要知其所以然 【摘要】在教学中,教师常常会有这样的感觉,明明已经讲得很清楚,学生的课堂反应也不错,可是一旦练习,学生就是不会,又或者是经常犯同样的错误。因此,教师在教学过程中,不应只关注学生的成绩,更应该关注学生的发展;教育应重方法,重过程。让学生知其然,更要让学生知其所以然。 【关键词】知其然 知其所以然 教学 在教育界,流行这样一句话:教学质量是学校的生命线,是教师的成绩单。面对升学的指挥棒,大多数教师都把”教学质量”的含义界定为“学生成绩”。当然,我也不例外,学生的考试成绩锁住了我的全部目光。只要学生“知其然”,就不去管他是不是“知其所以然”。直到那一天…… 那一天,我去班级进行作文辅导。我让同学们展示一下前一天布置的以“选择”为话题的作文。同学们都举起了小手,如同一片茂密的树林。我非常满意同学们的表现,心情愉快地点将。“王轶然”,随着我的声音,一个憨态可鞠的女孩站了起来

知其然而不知其所以然什么意思

篇一:《打破“知其然而不知其所以然”的现象》 龙源期刊网 .cn 打破“知其然而不知其所以然”的现象 作者:钟亿文 来源:《新课程·中学》2014年第03期 摘 要:试卷讲评时应有选择、有侧重,激发学生情感,开发智力,点燃他们智慧的火花,激发他们内在的潜能,使学生在教师指导下练有所得。试卷讲评中作为学习活动的组织者、引导者的教师要充分调动学生求知的积极性,让他们在合作学习中掌握解题的规律及方法。 关键词:讲评;语文试卷;方法 考试是为了让老师更加清楚学生的学习状况,得知学生对各知识的理解程度,有利于老师计划未来教学的着重点及教学方法。但在传统的教育观念影响下,学科