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走进秋天小练笔四年级的相关文章

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年级班主任工作计划最新

08-11

标签： 工作计划 班主任 年级 最新 关键词： 班主任工作日志范文30篇简短 班主任工作日志范文30篇
年级班主任工作计划范文四篇日子如同白驹过隙，我们的工作又迈入新的阶段，此时此刻我们需要开始做一个工作计划。相信许多人会觉得工作计划很难写吧，下面是小编收集整理的年级班主任工作计划5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。年级班主任工作计划 篇1 一、指导思想：以学校德育教育的思路为指导，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。二、班级情况分析：本班共有学生43人，其中男生24人，女生19人。这些孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性;一学期来，在良好的行为习惯和学习习惯的养成上做的还不够。在本学期，我继续把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。三、主要工作及目标：1、继续贯彻《宁波市小学生日常行为规范》和《萧王庙中心小学学生在校一日常规》，细化规范内容，注重学生良好道德行为习惯的养成教育，以校“五项竞赛”活动为杠杆，结合班级“小明星擂台赛”，注重在班级内树立各方面的良好榜样，促进良好的班风、学风的永盛。2、继续开展小干部培训，培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。3、重视后进生管理工作，拉近学生之间的“贫富差距”，落实他们的一对一分工帮教制度，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。4、认真完成学校分配的各项任务，搞好校教导处、大队部、体育组组织的假日活动、主题教育和各项竞赛。培养学生的各种能力和素质。四、具体工作措施：1、坚持的德育为首位，抓好学生的常规教育。充分利用班会、晨会、队会、板报和节日，纪念日，强化《宁波市小学生日常行为规范》和《萧王庙中心小学学生在校一日常规》的落实。培养学生良好的行为习惯，引导他们成为言行文明的人;积极响应学校五项竞赛，提
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年级班主任工作计划

07-28

标签： 工作计划 班主任 年级 关键词：
年级班主任工作计划集锦九篇时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，是时候认真思考工作计划如何写了。但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？以下是小编收集整理的年级班主任工作计划9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。年级班主任工作计划 篇1 本学期我将继续担任六年级班主任的工作，之前几年的磨合，我已经和学生们有了很深的默契，我想我在这个学期的工作将更加的好做，因为我已经对自己的工作有了更为明确的认识了，我知道了自己要做的时期了，我将更加努力的工作，相信自己一定能够做的更好，我会让我自己做的更好的。一、指导思想：坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养同学们的创新精神和实践能力，力争我班各方面的工作有新的突破。二、班级基本情况：我班共有学生29人。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，个别学生迷恋网吧。很多行为习惯有待进一步培养。三、本期工作要点1、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。2、重视关怀教育：要关心学生的生活，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。3、继续做好安全教育工作，。要求学生时时、事事、处处注意安全。努力提高学生的安全防范意识。4、重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。四、具体教育措施：1、发挥班干部作用，提高班干部工
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秋天的雨还会把颜色分给谁呢?写一写

09-19

标签： 分给 秋天 颜色 关键词：
　　《秋天的雨》为人教版语文三年级上册第11课的课文，作者是陶金鸿，朗读人是晓澄。这是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。以下是中国招生考试网分享的秋天的雨还会把颜色分给谁呢?写一写，希望能帮助到大家! 　　秋天的雨还会把颜色分给谁呢?写一写 　　想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢?照样子写一写。 　　它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 　　答案： 　　它把紫色给了葡萄，一串串紫色的葡萄像一颗颗晶莹的宝石，带来了秋天的香甜。 　　它把红色给了苹果，红红的苹果在树枝上摇晃着小脑袋，向人们打招呼呢! 　　它把紫色给了牵牛花，紫色的花朵像一个个小喇叭，吹啊吹啊，吹来了秋天的丰收。 　　它把白色给了蒲公英，洁白的蒲公英像一个个降落伞，飘啊飘啊，飘上了金秋的蓝天。 　　它把红色给了高粱，红红的高粱像一个个火把，烧啊烧啊，烧红了天边的云霞。
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秋天的落叶作文精选

09-12

标签： 落叶 作文 秋天 精选 关键词：
　　孟秋之到，枫林尽染，霜天红叶。一叶知秋，霜叶知秋，梧桐叶落，草木萎蔫。中国招生考试网今天为大家精心准备了秋天的落叶作文，希望对大家有所帮助! 　　秋天的落叶作文 　　秋，过去了，梦一般的日子结束了，你们还会记得吗?五年前的今天，我们共同相聚…… 　　黄色的，轻轻地，飘落下来。像滴滴泪水，升华着我的心……那天，鲜花与歌声让我变成了一只离家的鸟，怀念每一刻。为何那时不懂珍惜，原来一切如此美好。岁月如歌，时喜时悲。而那些机灵可爱的音符，为何聚散匆匆，永远谱不出一首永恒之歌。也许是的，天下没有不散的宴席，为何憧憬的未来时至已变成无尽的哀愁，后面的路代表纯真、善良与欢乐。前路茫茫，何处为尽，人间事态，冷热无常。也许，今后更美好。但是，没有人能够忘记：曾经，我们一起打闹、一同开心、一块悲伤、一言哀愁。梦注定不能持久，人聚散天地分明。天地沧桑，世事更变，人，也在变。周围的人，变成了一只只百灵鸟，叫着不同声音，唱着不同的故事……听过了就过了，可有谁想到珍藏? 　　落叶若思绪，喜怒皆常事。一片片落叶，讲述着一个个故事;一片片落叶，叙说着一种种情感。追忆往事，哪件不是像张张藏在书里的落叶签，由翠变黄永远不忘……人也是一样的，小时侯纯洁、明净，像翠嫩的新叶，可爱、苍翠。不知从什么时候起，变得见利忘义，少了那一份纯洁，少了那一份善良，为别人而活，为虚无飘渺的利益而活，又有谁想过，当自己埋怨世态炎凉时，忘了那时的得意忘形，忘了那次的欺善怕恶，忘了那刻的欺上瞒下，忘了一向的视别人之苦为己心中之乐。我们何曾不是落叶，由翠化为枯。直到终年才领悟，当初是多么傻，为什么要那样做?于是，甘愿尽最后一口气，为国家效力，也如落叶归根，投进了大树国家的怀抱。没有人不犯错，知错能改，善莫大焉。
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秋天的怀念教学设计范本

08-13

标签： 教学设计 范本 怀念 秋天 关键词：
　　《秋天的怀念》中国当代作家史铁生于1981年创作的散文。以下是中国招生考试网分享的秋天的怀念教学设计范本，希望能帮助到大家! 　　秋天的怀念教学设计 　　【教学目标】 　　1.在“秋天”的故事中，理解“母爱”的内涵。 　　2.在“怀念”的情意中，感受“爱母”的思绪。 　　3.在“秋天的怀念”中，获得“好好活”的思考。 　　教学层次： 　　走进母亲怎样的好好儿活; 　　感受作者怎样的好好儿活; 　　思考我们要怎样好好儿活。 　　教学步骤：走进秋天——读出味道 　　走出怀念——读出思考 　　一、揭示课题 　　1、有一位曾经就读那里的校友叫史铁生。现在已经54岁了。母亲离开他已经几十年了。这么多年，他一直思念着自己的母亲。这是他写的一段话，请读一读，看你读出了作者怎样的情感。(默读) 　　那时的我，作为她的儿子，还太年轻，还来不及为母亲着想，我被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子，这是她唯一的儿子;她情愿截瘫的是自己而不是儿子，可这事无法代替;她想，只要儿子能活下去哪怕自己去死呢也行，可她又确信一个人不能仅仅是活着，儿子得有一条路走向自己的幸福;而这条路呢，没有谁能保证她的儿子终于能找到——而这样的母亲，注定是世界上活得最苦的母亲。(课件) 　　2、谈体会：你感受到了作者怎样的情感? 　　(1)我感受到了，作者对母亲的怀念、思念之情; 　　(2)作者对母亲的忏悔、懊悔、后悔、悔恨之情; 　　(3)作者对母亲的自责、内疚之情; 　　(4)
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秋天的怀念教学反思大全

08-06

标签： 反思 秋天 怀念 教学 大全 关键词：
　　《秋天的怀念》是著名作家史铁生在母亲逝世后所写的一篇回忆性散文。以下是中国招生考试网分享的秋天的怀念教学反思大全，希望能帮助到大家! 　　秋天的怀念教学反思 　　《秋天的怀念》是一篇很感人的文章。初拿课本，读来心情久久不能平静。文章开头便是一句“双腿瘫痪以后”，伤感的气息油然而生。就像人刚刚迈出门槛竟发现屋外已是乌云密布。仅此一句，定了文章低沉忧伤的调子。双腿瘫痪，经历如此悲惨的事情，脾气变得暴躁无常是可以理解的。然而，这样的痛苦并不是由作者一个人在承受。有一双慈爱的眼睛始终在注视着他。母亲自己重病缠身却隐瞒病情无微不至的照顾瘫痪的儿子，用深深的爱温暖儿子绝望的心，用深深的嘱托帮儿子重新鼓起生活的风帆。字里行间凝结着深沉的情感，就连一个小小的字眼儿都能触动我们脆弱的神经。相信没有人不会被这篇文章所打动。 　　但是就是这样一篇好的文章是否能在课堂中生辉，我始终对自己没信心，讲这一课是小心翼翼的。课的开始，我出示了几首歌颂母亲的短诗，朗诵出来，简短亲切的句子似乎抓住了学生的心，教室里越来越安静。关于母爱的文章学生读的不少了，我们不久前也品读了一篇《孝心无价》，我想不出来再新鲜的导语了，不论说什么，学生一定会说：“又是母爱!”好文章怎容这样亵渎，母爱怎容这样亵渎?我便找来这几首小诗，巧妙地导入，却有了特别的效果。 　　讨论中心话题时时间控制的不是特别好，有点着急了，应该给学生更多的时间来讨论，让讨论更充分些，这样才能深刻体会一颗拳拳爱子之心。 　　但有一个地方我感觉到学生情有所动。在讲到“母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：咱们娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”一句时，我提问：母亲说的这句话有什么深意吗? “想一想当时母亲什么情况?在读读这一句，想想有什么隐含的深意吗?&rdqu
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走进田园作文

07-05

标签： 田园 作文 走进 关键词：
　　春天，田园的景色很美。现在就让我带你去。以下是中国招生考试网分享的走进田园作文，希望能帮助到大家! 　　走进田园作文 　　我的家乡是乐安，而我家窗前，则是一片美丽的田园风景。 　　我站在窗前，一望无际的稻田，泛着丝丝缕缕的金黄。那稻田啊，原来的青翠，怎么和时光一样，渐渐地就消逝了呢?天空中原本成片的白鹭，怎么只剩下孤独的几双几对了呢?秋天，不知不觉来了。稻子，开了金色的花，压弯了腰。只听田园中那爽朗的笑声，那么清晰!农民们在田园里低头忙活的时候，来了。“稻子大丰收啊!”一人说。是啊，农民们那么苦，那么忙，稻子哪里会不丰收?听，白鹭欢乐的叫声;看，和煦微风的笑脸。田园的欢乐，立刻洋溢出来! 　　田中小道，横竖交叉，织成了田园美丽的图画。青黄相间的梯田，一层一层，优美地展现开来，挡住了几处小道。山顶的平地上，几棵挂满水果的果树，竟然什么都有，五彩缤纷：苹果、梨、樱桃、桃……那还只是田园一角。 　　田边，是片长得茂盛的草地。草地上，放置了一个秋千摇椅。没事时，可以在上面荡来荡去，享受微风的轻抚。草地上，只有几个孩子在玩。草地的邻居是树林。看，那阴影，一片漆黑中是点点滴滴刺眼的阳光。清凉的风，吹得树叶摇摇摆摆地打着转。我心里惊叹：啊!多美! 　　我情不自禁地走出家门，走进那片树林。点点滴滴的阳光在向我眨眼，调皮的笑脸多么有韵味。身在其中，你会不知不觉地爱上它。只见一只白鹭在树枝上停息，一片白色，在这葱葱郁郁的深绿中多么显眼。 　　我记得一位朋友和我说过，乐安反过来是安乐。是啊，这是一片安乐的田园! 　　走进田园作文 　　“五一期间”我和爸爸妈妈来到了外婆家,感受了那里的田园风光。 　　走进田园，印象最深的还是田野，草坪。那里大片大片的梯田绿油油的。种的花色豆给梯田戴上了一顶七彩帽
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秋天的怀念原文

05-24

标签： 原文 怀念 秋天 关键词：
　　《秋天的怀念》中国当代作家史铁生于1981年创作的散文。下面是招生考试网小编为大家分享秋天的怀念原文，欢迎参考! 　　秋天的怀念原文 　　双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红地看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” 　　我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲的肝常常疼得她整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 　　那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”“好吧，就明天。”我说。我的回答让她喜出望外。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦?几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个&he
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走进春天作文

05-16

标签： 作文 春天 走进 关键词：
　　春天是个萌发的季节，小草发芽了，柳树也发芽了。春天是个“回归”的季节，小燕子成群结队地从南方飞回来了，春风也回到了我们身边。春天还是个万物复苏的季节，动物们都不冬眠了，河里的冰也化了。以下是中国招生考试网分享的走进春天作文，希望能帮助到大家! 　　走进春天作文 　　寒冷的冬季过去了，温暖而美好的春天来临了。 　　春天，万物复苏;春天，耕耘播种;春天，生气勃勃。春姑娘踏着轻盈的脚步悄悄地来到人间，为人们点缀这个大千世界。她走过河流，鱼儿立刻在水中自由自在地游着，嬉戏着，追逐着她踏过高山，山上的草儿破土而出，花儿都争先恐后地开了，争妍斗艳。她来到原野，山坡，天空，牧场所到之处无处不存有春天的气息，到处都是生气勃勃，欣欣向荣的繁荣景象。 　　啊，请走进春天吧，春天是美好的，用你的眼睛去看，用你的耳朵去听，用你的鼻子去闻，用你的心灵去感受美好的春天吧! 　　啊!春天 　　春天,是什么颜色的 　　青蛙说:是褐色的,我一觉醒来,看见那被冬雪滋润过的肥沃土地,那不分明是褐色的吗 　　燕子说:是蓝色的,我从南方飞来,抬头仰望那千里晴空,那不分明是蓝色的吗 　　麦苗说:是绿色的,瞧我在微风中飘舞的连衣裙,难道不是碧绿碧绿的吗 　　桃花说:是红色的,看我娇嫩的脸蛋,可不是粉红粉红的吗 　　我说:是彩色的,春天,万物萌发,百花盛开,春天的田野可不是五彩缤纷的吗 　　春天,是怎样的 　　鸭子说:春天,是温暖的,我们钻进水里,到了游泳耍水的时候; 　　种子说:春天,是快乐的,我们发芽了,到了姐妹们见面的时候; 　　小草说:春天,是滋润的,我们喝甘露,到了一起冒芽的时候; 　　野花说:春天,是爱美的,我们被唤醒,到了装点大地的时候; 　　大树说:春天,是慷慨的,我们换新装,到了大家开花的时候; 　　我来说:春天,是快乐的,我们去野外,
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秋天作文 秋天的作文500字

05-16

标签： 作文 秋天 500 关键词：
　　我爱秋，爱它的果实飘香;我爱秋，爱它的丰富多彩。以下是中国招生考试网分享的秋天作文 秋天的作文500字，希望能帮助到大家! 　　秋天作文 秋天的作文500字 　　连绵不断的一场细雨结束了炎热的夏天。雨过天晴，晚霞如烟如雾一片红云，似娇似羞千姿百态。早晨起来清爽无比，一缕秋风飘来阵阵果香，如痴如醉许久方醒：啊!秋天在无声处又来到我的身边。秋天，是收获的季节，秋天，是一年四季中最美的季节，不仅因为它内涵丰富，也不仅因为它给人收获的喜悦，更重要的是，它总能在无声处给人以教悔。 　　秋天，是一个教人感恩的季节。秋天的田园里，波涛翻滚的稻田，一望无际的青纱帐，漫山遍野的苹果、梨、葡萄、桃、核桃、栗子、柿子、枣……所有成熟的作物都垂腰枝弯，以谦逊的姿态，默默地向孕育了自己的大地表达着无声的感激和敬意。 　　秋天，是一个教人敬畏的季节。深秋时节，那飘零的落叶、秋虫的残鸣，以及阵阵萧瑟的秋风，无不使人更加感叹：冬天快要来临。观时令之变迁，思岁月之流转，感天地之悠悠，叹人生之短暂，于是心生敬畏。 　　秋天，是一个教人豁达的季节。中秋皓月当空，以其圆满昭示人间世事并非长存缺憾;七夕双星，以其聚散点悟世人欢悦与痛楚永远相伴。盘古开天地，月自圆缺星自聚散，圆缺聚散之间，教人得意淡然、失意坦然，以和谐、豁达的心态体味轮回的悲欢、世事的变迁。 　　秋天，是一个教人期待的季节。秋高气爽、秋色繁忙、秋风凄凄、秋收境阔，在这无边无际的秋意里，感受秋天，更多的是感受一种心境。于是，与秋天一起，用心期待冬的深蕴、春的复萌、夏的繁盛。岁月沧桑、星移斗转，期待生命的又一圈年轮。 　　秋天作文 秋天的作文500字 　　当地一片落叶画出季节交替的轨迹，所有事物都变得那么美好! 　　——题记 　　时光的齿轮在不停放入向前滑动，不知不觉秋风吹散
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