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榕树吊须的相关文章

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榕树下初中作文

10-16

标签: 榕树下 作文 初中 关键词: 榕树下 初中 作文
  榕树下初中作文   初二(4)班 张纯慧   云,不紧不慢地在天空中移动着她的脚步;风,轻悄悄地拽动着晾衣杆上的碎花被单;我,一个人坐在榕树下……   犹记得树下的蒲扇。外公拿着他的旧蒲扇,着着一件泛黄的汗衫,倚在那棵榕树下。他闭着眼睛,似在睡觉。我们几个小伙伴正玩的疲倦,从家中寻来几个小木椅,就那么靠在他身旁。想捉弄时,他却睁眼起身,摇起了他的蒲扇:“想听听外公的故事吗?”“想!”“我当兵时曾经遇到过一个湖南新兵,他投手榴弹时用力过猛往身后投了,炸得屁股都开了花……”“哈哈哈哈……”外公和我们一起幼稚地笑了起来。   一个个的故事,一声声的欢笑,载着蒲扇带来的清凉和外公脸上的笑纹,飘荡在榕树那大而繁密的树冠下。   犹记得树下的煎饼。大铁铲在滚烫的油锅中起舞,星星点点的油滴溅在围裙上,灶下还有柴燃烧的噼啪声。“扑”,蛋下了锅,立马迸出金黄色的香气。“快来小鬼头们!煎饼出锅啦!”于是大家赶忙丟下手中的沙铲,像饿狼扑食般涌到外公面前。似乎也是饿得久了,全然不顾手上的脏迹,所有人抓起一个饼就是吃。此时外公总会笑眯眯地看着我们,望着天空喃喃道:“以前在军营里可没有这么好的东西吃,只有馒头什么的充讥……日子一天比一天好啦!”吃得正香,猛地抬头一看,那是沙沙的树叶,映衬着外公和蔼的笑脸。   一碟煎饼,一些感叹,伴着四溢的香气和充满爱意的眼神,留在榕树交错纵横的枝丫间。   犹记得树下的自行车。一辆辆自行车分成两排,排列在榕树下,一排是崭新的,一排是老旧的。那时总看见外公在树下忙,顶着他

榕树爷爷教案

榕树爷爷教案(一)榕树爷爷教案 8.神奇的印象 榕树爷爷教案(二)六年级音乐《榕树爷爷》教案 情感目标:通过聆听、学唱与表演,引导学生结合生活体验,发挥想象与联想,从而提高他们的音乐审美能力,丰富其音乐体验,体现音乐的人文性与审美性。让学生在音乐的感受与体验中,充分发挥想象力,丰富其情感体验,同时激起他们热爱大自然的情感。 能力目标:能边划拍边用柔和的声音演唱《榕树爷爷》 ,并能说说二声部合唱的特点。 知识目标:懂得变声期嗓子的保护知识,学会吹奏竖笛曲。

榕树长出一条条气根,象什么?一直垂到地上。

榕树长出一条条气根,象什么?一直垂到地上。 篇一:《榕树的气根》 榕树的气根 四年级六班:李林静 杨浩澜 指导老师 :李秀兰 清晨,当第一缕阳光洒向校园,我们又迈进了校门,开始了新一天的学习,校园的一排排榕树像站得整整齐齐的卫兵一样迎接着我们的到来,守卫着我们的校园。它们枝繁叶茂,在阳光下绿光闪动,充满了生机。最让我们觉得有趣的是它那像老大爷的胡子一样的须,从主干与枝干相交接的周围生长并垂下来,呈深褐色,有的尖端还是红褐色或白色,还有光泽。(照片1)

榕树的剪接

04-14

标签: 剪接 榕树 关键词: 榕树图片 榕树盆景
篇一:《榕树盆景怎么养 榕树的养殖方法详解》 榕树盆景怎么养 榕树的养殖方法详解 榕树盆景怎么养,榕树盆景外形独特,具有极高的观赏价值。在家居植物盆景中, 榕树盆景因其四季常青的特点较受人们的喜爱。榕树盆景怎么养才有助于它很好的生长呢?下面我们看看榕树的养殖方法。 榕树叶革质,深绿色具光泽,四季常青,树皮黑褐色,枝条柔软,具有强大的须状气生根。气生根有的下垂入地,形似支柱;有的婉蜒下垂,盘根错节,颇为壮观。榕树盆景是具有生命力的象征的造型景观,榕树盆景怎么养才会生机勃勃呢?

榕树诗歌

04-09

篇一:《李中大榕树(诗歌)》 1 李中大榕树○ 文/夏和盛 (一) 时光老人 牵着您的手 走啊走 从古代走到今天 您接天地之灵气 映日月之光辉 历经五百年 走过沧桑 挺过艰险 走啊走 守望着那片热土 时间亦在变老 您依然年青 充满青春活力 保持着绿美的容颜 (二) 您是山神 巍然屹立 在南海岸边 引历代百姓朝拜 让各路神仙敬畏 看历史兴衰 数人生成败 您敢对苍天说不 敢问大海浮沉 您杨眉吐气 捋着神仙须 向天下坦言 世事虽

榕树参天木

04-08

标签: 参天 榕树 关键词: 仙木参天 甲木参天
篇一:《描写榕树的段落》榕树参天木。 1、那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙,翠绿的颜色明亮地在我们的眼前闪耀,似乎每一片树叶上多有一个新的生命在颤动。 2、我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数,枝干的数目不可计数。枝干的数目不可计数,枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。描写榕树的段落。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。 3、啊!大榕树,我喜欢它那伟岸、挺拔的身躯,更喜欢它不屈的意志。我爱大榕树粗壮的树干、苍劲繁茂的枝叶,4、榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙。描写榕树的段落。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片新的生命在颤动。这美丽的南国的树。 5、我家旁边的中心公园里有许多的榕树,校园操场周围也满是榕树,但都没有我家旁边公园里的那棵榕树高大,茂密。 6、到了冬天,大榕树仍然很挺拔。在刮风的天气里,大榕树沙--沙--的响着。下雨时,大榕树在上面遮风挡雨,好象在说:?小朋友,别怕,我帮你们挡雨。? 7、那片繁衍生长的老榕树,挂下一蓬蓬茂密的胡须,像是几个龙钟老人,懒洋洋地挤在一起打盹。 8、枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。 9、到了秋高气爽的秋天,凉风习习,百花都枯萎了,大榕树有一些叶子也渐渐枯黄了。同学们在树下观叶,那叶子就像翩翩起舞的蝴蝶。 10、大榕树是美丽的、青幽的!非但如此,它还有一种象征意义。在我看来,它所勃发的生机和活力,那种不畏风霜雨雪、烈日酷暑,不屈不挠,始终蓬勃向上的力量和气度,至少象征着一种精神,而雨城是需要这种精神的。我所以喜欢大榕树,或许更多的还在于此。我的确从内心爱慕它、敬仰它。在我的

榕树春天叶子描写

榕树春天叶子描写篇一《写榕树的片段》 我们的学校有一棵高大而古老的大榕树。 大榕树在舞台旁边,大约有三层楼高。树干是赤褐色的,要两个小朋友手拉着手才能抱得住它。大榕树长到四米的时候,就分岀鹿角似的树杈。树杈上布满了树叶,像一把绿色的大伞。 校园里小操场上有两株树。雨季的时候,我常常趴在阳光下看它。 青黑色的粗壮而布满青苔的树干,过了冬天后它的叶子一点一点地绽放。才几天呢,就长得茂密极了。烟雨迷蒙,水汽弥漫在它的绿叶子周围,它不会说话,也不怕雨淋。 雨过,我到操场上去,手抚摸过它的树干,是因为雨天的缘故,上面布满了青苔。我拾起它的一片叶子,宽厚且经脉清晰。我想起它的风雨不惊,连落叶也如此安然,似乎自己也在那一刻平静下来。