高中作文：学会快乐

导读：　作文 高中记得前不久高一年级举行班级篮球友谊赛。当然，比赛嘛，结果自然是有赢也有输，有人欢喜有人愁。可令人惊诧的是，在球赛过程中，有的班级因为没有拿到预想的成绩，输了球，...

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　　学会快乐

　　记得前不久高一年级举行班级篮球友谊赛。当然，比赛嘛，结果自然是有赢也有输，有人欢喜有人愁。可令人惊诧的是，在球赛过程中，有的班级因为没有拿到预想的成绩，输了球，便群情激奋，迅速召开班会，会上有人无中生有地控诉裁判老师的所谓“不公”，有人声泪俱下地表示要向对方班级“复仇”。“友谊第一比赛第二”成了“名次第一友谊无存”，本该快快乐乐的篮球运动变了味，成了痛苦的催泪剂，成了“伤心太平洋”!

　　为什么会这样?

　　因为在某些同学的心目中，只装着“竞争”二字，他们差不多已经忘记了一条重要的生命哲学：生命是一个过程，活着是为了分享快乐、享受生活!

　　我以为，心中只有“竞争”只有“斗争哲学”的人是有心理障碍的人，因为他们往往把身边的一切人、事、物看成对手，去拼，去斗，“与天奋斗，与地奋斗，与人奋斗，其乐无穷”。于是，他们可能会为了考试中出现一点小小的失误，关起门来放声大哭;可能会为了自己在评比中脱颖而出，悄悄的把同学的功劳剪贴到自己的功劳簿上;可能会为了拔河比赛未能取胜，狂躁地折断自己所有的铅笔发泄心中的不满;可能会为了选举中比某个竞争对手少了一两票，背后对当选的同学处处为难甚至制造谣言恶意中伤……

　　这样的行为，带来的是两大不利后果：一，时时折磨自己，不利于自身的身心健康;二，事事与人较劲，不利于建立正常的人际关系。一句话，自己活得太累，还让别人活得不轻松。这种人即算在“竞争”中做到了战无不胜攻无不克，但也是令人讨厌的，给我们的生活制造阴影和麻烦的，这种人在道德上只是个劣质品。

　　曾经读过北京师范大学教授、著名教育家肖川老师《我的教育主张》一文，对其中一句话印象深刻，愿拿来与大家分享：“……重要的不是让学生成为某种人才，而是要使他们成为积极、快乐的生活者。”

　　所以，我们要调整好自己的心态。须知：青春是一本酸甜苦辣咸五味俱全的书，成长是一个曲折的过程，根本不可能一蹴而就，不能有急躁的心理;有得也有失，有成也有败，有喜也有忧，有笑也有泪……这都是一种必不可少的历练，一种人格的磨砺，一份心灵的滋养。俗话说：“人生不如意事常十九”，重要的是，在诸多的不尽人意、心想事未成的过程之中，我们要学会总能笑对生活!要学会淡看输赢得失的结果,而学着去与身边的朋友合作、互助、友爱、分享，分享生活过程中的每一份美好与快乐。

　　西班牙诗人伊巴涅斯说得好：“人的才能就在于使生活快乐，在于用灿烂的色彩，使他生活的阴暗的环境明亮起来。”就算生活中有诸多失利、诸多不称意、诸多浓重的阴暗的黑影，我们也要让内心世界充满快乐，洒满灿烂的阳光!

　　我们应该学会快乐!不是强颜欢笑，而是发自内心!

　　我们应该学会积极!不是碌碌无为，而是目标明确!

　　我们应该学会生活!不是麻木被动，而是积极快乐!

　　让我们学会：快乐求学，快乐工作，快乐交往，快乐生活!

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