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幼儿园小班观察记录 小班幼儿观察日记幼儿园观察记录

2017-10-10 14:50:41 编辑:huangtingting 来源:http://www.chinazhaokao.com 成考报名 浏览:

导读:   幼儿园小班主要以习惯培养为主,良好的习惯也就是说良好的常规对幼儿园小班孩子及其重要。下面是招生考试网www chinazhaokao com小编是 ...

  幼儿园小班主要以习惯培养为主,良好的习惯也就是说良好的常规对幼儿园小班孩子及其重要。下面是招生考试网www.chinazhaokao.com小编是为大家分享幼儿园小班观察记录 小班幼儿观察日记幼儿园观察记录,欢迎参考!

  幼儿园小班观察记录 小班幼儿观察日记幼儿园观察记录

  地点:小一班活动室、操场

  对象:谢子诺等

  目的:了解幼儿的兴趣点

  情景描述:

  最近这段时间天气不好,经常从一早开始就飘着蒙蒙细雨。为了避免让孩子们感冒,我们决定取消每一天的户外活动,代之以在走廊散步一会儿。这天上午的活动结束了,快吃午饭的自由活动时间里,有的小朋友在一齐交谈,有的在相互嬉戏,只有谢子诺站在靠近走廊的窗户边,透过玻璃窗向外凝神张望了好久,老师叫她也好像没听到。我顺着她的目光看去,那边是操场的大型户外玩具――孩子们最喜欢爬上爬下的城堡。  下午幼儿要离园了,送小朋友去坐车时,我发此刻谢子诺的奶奶在操场上拖着谢子诺往前走,谢子诺一声不吭,一脸的倔犟,最后拗但是奶奶,老大不情愿地走了。谢子诺的奶奶看到我,无奈地笑着说:她硬要在那里玩要回去呢。

  分析:谢子诺也属于我们班典型的留守儿童,和爷爷奶奶一齐生活,老人家开了间小店,白天在店里忙生意,谢子诺经常也只能和爷爷奶奶一齐在店里玩,较少到外面去玩。自然,幼儿园的大型户外玩具是吸引她来上幼儿园的诱-惑。从孩子的种种表现来看,她十分渴望和别的孩子一样有充分的自由玩耍时间,而不是和老人家在一齐被约束天性。

  措施:透过和谢子诺说悄悄话,我了解到她十分想玩幼儿园户外的大型玩具。我和孩子们约法三章,定下了几条玩城堡的“守则”,让孩子们明白有规则才能更快乐地玩。但是在实际的操作中,思考到幼儿人数较多,最后分组由老师带领去玩户外的大型玩具。和谢子诺的奶奶沟通,让她理解孩子的想法,推荐她趁生意不太忙的周末带孩子来幼儿园玩户外玩具。

  反思:玩是儿童的天性,儿童在游戏中成长。没有游戏的童年是残缺的。个性是小班的孩子,注意力容易涣散,空洞的群众教学活动往往很难吸引孩子的眼光,个性是在操作材料匮乏的状况下,儿童自然表现出的“不合作”尤甚。顺应自然的天性,让幼儿在生命内在驱力的召唤下自由活动,充分运动其肢体,激发其思维,能让幼儿更好地发展。

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  观察内容:天天中午吃饭前,我们班的小朋友都是在特别欢快的顽耍中度过的,虽然老师们快要喊破了嗓子 让小朋友们坐到自己的位置上坐好,他们还是玩的不亦乐乎,不理睬老师,似乎老师没讲任何话一样。天天的这个时候也是老师们进步“警惕”的时候,生怕孩子们磕到碰到。然而这天中午却大有不同,他们今天的玩法和平常不一样,不再是东一个西几个的乱跑,这次是他们自己乖巧的坐在凳子上玩儿。刚开始时是可可、灵灵、布布、佳佳这几个小朋友在玩“压手”的游戏,他们每一个小朋友都把小手放桌子上,然后一个个的小手再放上往,搭成小山的模样,然后听着布布说“滴滴滴滴,嘣!”其他的小朋友听到“嘣”后小手似乎火山爆发一样分开了,接着所有的小朋友都开口大笑啦,似乎老师嘉奖时一般开心。就这个模样一遍又一遍的玩着,而正当在教室里乱跑的小朋友看到了都觉得特别的好玩。因而剩下的小朋友也围在另外的桌子旁边玩起一样的游戏。此时班上的所有小朋友都在玩这个对大人来讲很无趣的游戏。

  对我们班的孩子来讲,假如要让宝宝们坐到自己的坐位上,老师们采取的方法是一起做游戏,听听童谣,给小朋友们讲故事,这样才会吸引他们。

  孩子的天性就是顽耍,他们不会像我们成人一样,依照一定的指令往做甚么。当听到不让做甚么的时候他们很难停止自己喜欢做的事情,往响应成人的要求,这样对两三岁的孩子来讲,就更难了。

  幼儿园教育随笔

  “小淘气”的转变

  欣欣是我们班有名的“小淘气”活动课上不光自己有好多小动作,还总是去打扰别的小朋友,孩子们常告他的状,我多次对他进行严厉地批评教育,但都没有收到良好的效果,这个孩子令我头疼,但一直没找到好的办法令他改变。

  有一天,我看见电风扇上很脏,我就在桌子上放上椅子,才能够得着,我爬上去站在那里心里怦怦直跳,生怕摔下来,心里这样想就更紧张了双腿也颤抖起来,突然我感到椅子不再晃了,低头一看是欣欣两只小手使劲的扶着椅子,那股认真劲真让人感动,我想想平时对他那么凶,可孩子呢、、、、、、我眼睛湿润了。

  我下来,向他竖起了大拇指说:“欣欣,你真懂事,老师谢谢你了”,并在他脸上亲了一下。

  也许以前从没这样夸过他,他脸腾地一下红了,转身走了。

  从那以后,奇迹出现了,上课欣欣听话了,偶尔也犯小错误,但一触到我赞许的目光,他立即坐好,活动时,他也特别喜欢和我在一起,邀请我做游戏,从他那带着稚气的脸上我看得出他的内心充满了激动和自信。

  老师不经意的表扬,对孩子来说太珍贵了,也许会改变孩子的一生、、、、、、真是奇迹!


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