幼儿园观察记录范文

导读：　范文 幼儿园 我们班大部分的孩子都比较喜欢角色扮演。每次区域开放，表演角总是炙手可热。这不，又开始了。只见维维兴高采烈地冲进了表演角，然后挑选了一个自己喜欢的头饰“小松鼠”...

 
                                        观察人：许洁   观察时间：2015.06

观察内容   表演区引发的片段——我不敢表演

案例描述:     我们班大部分的孩子都比较喜欢角色扮演。每次区域开放，表演角总是炙手可热。这不，又开始了。只见维维兴高采烈地冲进了表演角，然后挑选了一个自己喜欢的头饰“小松鼠”迫不及待地带到了自己的头上。我打开故事机，对维维他们说道：“许老师这里有几个大家熟悉的故事，你们边听故事边表演吧。”说着，故事便应声响起。我也转身离开观察其他区域去了。等我转了一圈回来，只见维维一只手抓着衣服，另外一只手的一根手指头放在嘴里，对着我说道：“许老师，我不敢。”说着，头也低了下去。声音越来越小。我见状，走到维维跟前，蹲下身，问道: “维维，你今天扮演的是小松鼠吗？哇，这个小松鼠头饰真好看，让我戴一下好吗？”维维看来我一眼，回答道：“好的。”瞧，小松鼠是不是这样的。”我边说边做起了动作，其他表演区的小朋友看到了我扮演的小松鼠都哈哈大笑起来，维维看着我，突然喊道：“还给我，还给我。”我见状，立刻还给了她，我以为她会生气，没想到，她还指导我说：“不对，小松鼠不是这样的，应该是这样的。”说着还给我示范一下，我见了回答道：“哦，原来是这样的呀，你真棒！”听我这么一说，维维好像信心大增，不再胆怯，丢下我，和其他小朋友玩去了。而且玩得特别好，时不时传来他们的笑声。   分析：     维维是一个比较活泼外向的女孩子，平时和小朋友相处，还是和老师交流都是很热情的，但是我发现真正遇到她不会，或者她会但不确定的事情，她都会表现地很胆怯，不知如何去做。经了解，也跟其家庭教育方式有关，奶奶对她的要求很严格，比如说讲故事，奶奶的要求是讲得一模一样，如果讲得有点不一样，奶奶就会说她，长久下来，估计让她的胆子变得小了，不知道如何表达才好。

 

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