反邪教文件

导读：　反邪教文件(共5篇)社区反邪教文件目录社区反邪教工作目录反对邪教文件附件3襄城县中小学生拒绝邪教承诺书( 学校 年级 班)我承诺做到：1 不信、不听、不看、不参与邪教活动。2 积极支持配合学校及有关部门的反邪教工作。3 发现邪教活动及邪教宣传品，及时报警。4 遇有被邪教宣传内容污损的人民...

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社区反邪教文件目录
反邪教文件 第一篇

社区反邪教工作目录

反对邪教文件
反邪教文件 第二篇

附件3

襄城县中小学生拒绝邪教承诺书

( 学校 年级 班)

我承诺做到：

1. 不信、不听、不看、不参与邪教活动。

2. 积极支持配合学校及有关部门的反邪教工作。

3. 发现邪教活动及邪教宣传品，及时报警。

4. 遇有被邪教宣传内容污损的人民币，不再继续使用，尽快到银行网点兑换。

5. 收到有邪教宣传内容的短信时，及时拨打110。

6. 亲属朋友同学被邪教裹胁时，耐心进行说服劝导，帮助他们尽快走出邪教泥沼。

学 生(签名)：

反邪教 2015
反邪教文件 第三篇

转“邪”为“谐”

-----全面开展和落实校园反邪教教育 和谐生活与学习

前店小学 吴笑笑

内容摘要：邪教是与宗教完全不同的带有欺骗性的团体，它以实现私欲为目标，危害社会和人们的财产生命安全。法轮功这几年虽然已经淡出了人们的事件，但是其他的邪教组织依然存在，并且正危害着人们。我们对邪教认识不深，了解不够，所以我们应从小学生入手，时时刻刻宣传和开展反邪教教育，让邪教远离我们。

关键词：邪教 反邪教 学校教育

一、前言

随着我国社会经济的高速发展，我们的生活也越来越丰富多彩，物质生活的富裕一方面使我们更加享受幸福的生活，另一方面也使我们迷恋于物质上的享受而忽略了精神上的追求。精神的空虚加之快节奏生活下个人承担的繁重的压力，使现阶段的我们很多人都倾向于寻找一种精神上的慰藉，正是在这种环境下各式各样打着“劝人为善；济世救人”的幌子的邪教才应运而生大肆传播开来。邪教的传播不仅给个人带来财产的损失、精神的伤害亦或带来生命的威胁，甚至还会扰乱正常的社会秩序，威胁社会的稳定。上个世纪末我国的邪教“法轮功”所造成的危害还历历在目，日本“奥姆真理教”所造成的“东京地铁惨案”以及美国“人民圣殿教”造成的“集体自杀”惨案都正在向我们警示邪教的巨大危害。因此，反邪教教育刻不容缓，我们有必要严肃的对待“邪教”问题，反邪教教育应该放到校园中，时时刻刻教育，方方面面教育，从小入手，远离邪教。

二、邪教的含义

一般来说，我们认为邪教是指用宗教、气功或者其他名义建立，神化首要分子，利用、制造、散布迷信邪说等手段蛊惑蒙骗他人，发展、控制成员、危害社会的非法组织。我们可以这么理解，邪教是一个非法的机构，它有自己的组织形式，他们的目的是为了取得自己的利益或者是危害社会。他们有自己的头目，并且把他们的头目神化。它有以下几个特征：

1、神化其教主。他们往往称他们的首要分子为教主，比如李洪志就认为自己是神的化生。

2、组织严密，活动诡秘，拥有一套极权主义结构。他们往往是一个组织，有明确的部门和分工。

3、 剥夺信徒钱财，非法牟取暴利。

这是非常重要的一点特征，这也可以说是邪教和宗教的区别之一。他们总是要收取一定的费用，比如很多人都要花钱买李洪志的书和光碟等“修炼”资料，邪教分子从中可以获取大量的利润。

4、打着宗教的幌子破坏宗教秩序和信仰自由

5、实施精神控制

三、校园反邪教教育的现状

我国教育中，涉及各种各样的教育，然而反邪教教育的涉及面最少，以下是校园反邪教教育的几点现状：

（一）对反邪教的认识还不高

个别学校领导和教师在反邪教警示教育思想上存在误区，工作上存在盲区。他们认为反邪教是上面管的事情，作为学校只要把书较好就行了，不必花很多工夫在这些务虚的事情上，即使是上面硬性要求开展反邪教警示教育，也是挂挂牌子、做做样子、造造声势、虚晃一枪而已。一些学生也认为自己周围看不到邪教的影子，反不反邪教就是那么回事，何必花那么多时间和工夫去耽搁宝贵的学习时间。

（二）对反邪教的底子摸得不清

由于教育系统线长面广，教师和学生队伍庞大，个别学校加上师生共有五六千学生，由于重视不够，对师生的思想情况把握不详不细。

（三）对反邪教宣传教育的力度不大

由于思想上存在误区，造成在反邪教宣传教育实际操作中，一是内容不实。由于平时留心少，钻研性不强，真正开展反邪教宣传教育时不知道从何下手，要

讲课也是一些干巴巴的大道理。二是形式不活。一些学校开展反邪教宣传教育活动，就是开一二个会，上一二节课了事，根本谈不上丰富多彩的教育活动或学生喜闻乐见的活动形式。

（四）对反邪教宣传教育的效果不佳

多年来，对反邪教几乎是年年讲、月月讲、天天讲，市教育局也将反邪教宣传教育纳入学校法制教育的重要内容之一。可时至现在，你要学生回答“法轮功邪教组织的实质是什么？”“我中小学生应该怎样崇尚科学、反对邪教”，能全面回答的寥寥，能从思想上真正认识其危害性的更是少之又少。

四、校园反邪教教育的具体做法

（一）明确指导思想【反邪教文件】

以科学发展观重要思想为指导，深入学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，不断完善预防青少年违法犯罪、迷信邪教的组织机构建设，加强青少年法制宣传教育和思想道德建设，提高青少年综合素质，增强未成年人自我保护和抵御不法侵害的能力，努力为我校未成年人健康成长创造良好的环境，为维护我校秩序稳定做出贡献。

（二）健全、完善校园反邪教教育网络

1.加强领导，健全领导组织机构。市教育局成立由局长任组长、分管副局长任副组长的领导小组，并在人事股设立领导小组办公室。各学校把对师生的反对邪教的教育工作作为学校德育工作的一项重要内容，纳入日常教育教学工作中，确定学校主要领导负责，政教处具体落实措施，班主任作为班级反邪教教育工作的第一线教师，组织开展“崇尚科学、反对邪教”教育工作。同时，按照“属地管理”“谁主管谁负责”的原则，做到层层签订责任状，做到与综治维稳工作、绩效考核等常规工作同计划、同安排、同部署、同检查、同考核。

2. 发挥法制校长作用，以报告会警示学生。发挥法制副校长作用，紧贴学生实际，以远离危险、远离邪教为主要内容，深入各班定期举办法制专题讲座。法制校长结合学生、学校、家庭、社会的现状，对青少年迷信邪教典型案例进行剖析，说明目前青少年信邪教主要原因是对邪教性质的茫然和无知，重点讲解了什么是邪教、邪教的危害，同时采用互动形式就同学们提出的各种邪教问题进行

解答，提高了学生的意识，自我保护意识，使他们能学科学、用科学，依法维护自身合法权益、抵御不法侵害。增强了全体师生的法制意识、遵纪守法的意识及对邪教的防范意识，提高他们的自我保护能力。

3.发挥教师、学校、家长作用，编制预防网络。加强教师的法制观念，通过加强师德教育，增强了广大教师监督保护学生的责任感和使命感，宣礼讲法，及时帮助、引导学生远离犯罪，特别是关注问题学生学习、生活问题；发挥学校主渠道作用，将法制教育列入教学大纲，切实保障法制教育落到实处；利用家庭这个青少年成长教育的重要课堂，努力提高家长的法制意识和教育方法，耳濡目染宣传守法意识，营造家庭和谐、守法环境。

4.建立台账，全面摸清师生情况。各学校要对本校的师生特别是离退休教师进行了地毯式的排查和摸底，按姓名、性别、出生年月、单位名称、家庭住址、配偶姓名、联系电话、思想状况等方面建立好工作台账，切实做好底子清、情况明。同时，掌握本校反邪教工作新情况、新问题、新对策，主动与有关部门联系，及时了解反邪教教育的教材和最新的相关信息资料。

5.巧借力量，形成宣传教育合力。将教育系统的各级党组织、工会、共青团等基层组织纳入到反邪教活动，让这些基层组织直接出面与教职工签订“家庭拒绝邪教承诺卡”，充分发挥他们的桥梁纽带作用，配合做好宣传、动员、组织工作。积极构建社会、家庭、有关职能部门齐抓共管体系，形成工作合力。如联合610办邀请转化成功的人员到校园开展“现身说法”活动，让全体师生认识到邪教的本质和危害性。

（三）建立健全学校反邪教预防教育工作制度

1.建立健全学生监控报告制度。如发现学生有从事封建迷信、邪教活动，必须尽早制止、教育，或立即报告当地教育主管部门和反邪教部门，并采取相应措施。对学生邪教活动隐瞒不报或有意迟报的，要追究有关人员的责任。

2.健全学校回访教育制度。学校在家长会上，要适时、适度地向学生家长开展反邪教宣传。

3.建立定期考核督查制度。要结合学校考核工作安排，将反邪教工作考核列入学校、班级考核内容，做到有部署、有检查、有总结、有奖罚。

（四）以多种形式开展反邪教预防教育工作

1.广泛开展“崇尚科学、 反对邪教”进课堂活动，学校每学期至少要安排一到两课时的反邪教教育课或活动，通过课堂教育的主渠道作用，确保在校所有学生都能接受到比较系统的崇尚科学教育，确保在校生充分认识邪教的危害，增强讲科学的能力。

2.让反邪教理论教育进入教材、进入课堂。马克思在《〈黑格尔法哲学批判〉导言》中曾经指出：“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质力量只能用物质力量来摧毁，但是理论一经掌握，群众也会变成物质力量。”为此我们在应在教学中系统教授马克思主义无神论；马克思主义宗教观：即宗教本质、宗教的产生和发展、宗教的社会功能、宗教存在的根源和消亡的条件、马克思主义政党对待宗教的态度；宗教与邪教的根本区别，邪教的本质及其危害等。在学生中进行系统的马克思主义宗教观教育，使学生从理论上理解邪教的本质及社会危害，从思想上消除邪教在学生中的影响和危害。

3.通过观看图片展、影视片等形式，结合主题班会活动，开展丰富多彩的宣传教育活动，不断增强学生的反邪教意识。开展“六个一”活动：①读一本好书籍;②观看一部专题教育片;③开辟一期内容丰富的反邪黑板报;④举办一次“崇尚科学反对邪教”演讲比赛或知识竞赛;⑤开展一次反邪教宣誓签名活动;⑥每名学生在家里开展一次“不让邪教进我家”的宣传活动。

4.加强心理健康辅导工作。开展心理减负，提高心理健康水平，抵制邪教的侵蚀，全体教师特别是班主任要深入到学生中去，了解学生疾苦，做好学生的良师益友，努力排除学生心理上的障碍，培养学生健康的思想信仰，使学生能以良好的心理素质全身心地投入到学习中去。

5.充分利用各种纪念日，有针对性地开展法制教育。学校工作小组因地制宜的把握禁毒日、公民道德实施纲要纪念日，法制宣传日等有利时机，有针对性和侧重点的成功举办了系列法制宣传教育活动。营造法制氛围，取得良好效果。

五、总结

邪教的存在必然危害到社会的健康发展，他们的污蔑理论更是破坏了我们和谐的社会。我们只有从根本上杜绝邪教，从自身做起，不听、不闻、不问邪教。只要我们不相信邪教，邪教分子就失去了支持，那么邪教自然无处容生。让我们转“邪”为“谐”,全面开展和落实校园反邪教教育，和谐生活与学习。

反邪教措施
反邪教文件 第四篇

公园街道园艺社区

反邪工作措施

邪教已成为威胁人类自身安全和阻碍社会发展的一大

社会因素。深入开展反邪教斗争，构建和谐社区，对于构建

社会主义和谐社会具有十分重要的意义。 如何在社区层面

能有效防范和抵御邪教，我公园街道园艺社区反邪教工作应

采取以下措施：

一、加强社区文化建设

社区是聚居在一定地域内的人们所组成的社会生活共同

体，人是社区的主体，只有让社区居民感受到以人为本的服

务，感受到人文的关怀，使人们的精神生活领域得到满足，

才能使居民对社区产生认同感。

不断加强社区的文化建设，不断开展丰富多彩的文化娱

乐活动，小广场演出、教育宣传等，能过多种形式，让社区

居民树立正确的价值观念和良好的行为规范，倡导健康文明

的生活方式，使社区形成健康向上和相互关爱的氛围，并在

这种氛围的熏陶下，培养社区居民的社会责任感、正义感和

奉献精神，从而树立起居民良好的社会公德和家庭美德，养

成高尚的社区风尚，使居民自觉站在反邪教的前沿，促进人

和社会的协调发展。

二、通过社区教育，提高居民抵御各种异端邪说危害的

能力

不断开展社区教育活动，并与学校教育、行业教育、网

络教育等一起构成较为完善的终身教育体系。设立社区图书

阅览室、文化活动场所，开展知识培训、展览、专题讲座、

影视播放等形式多样，群众喜闻乐见的活动，加大对反邪教【反邪教文件】

的宣传力度，正确引导社区居民，不断提高人们明辨善恶、

认知美丑，以及抵御各种异端邪说危害的能力。

三、通过加强反邪教科普宣传工作，创建无邪教社区

在加强反邪教科普教育、宣传的过程中，园艺社区不断

明确工作目标，并与上级部门反邪教工作的计划和方案进行【反邪教文件】

有机结合，结合实际，贴近居民生活，尤其在居民身体健康、

心理健康、疾病预防、生活习惯以及天文地理等方面贯穿科

普知识的宣传，让群众能更好地辨别真伪，提高生活质量、

建立良好的生活习惯，使广大居民能有效地识别各种唯心

论、伪科学、迷信、邪教的真实面目，树立起尊重知识的社

会风尚。

四、关注社区弱势群体的生存状态，使反邪教的防线更

加稳固

如今，城市企业下岗工人、低收入家庭、特困家庭、流

动人口、农民工，已成为社会弱势群体和边缘群体。这部分

人群因自身生活存在的问题，对社会的认知会出现偏执，成

为最容易被邪教侵蚀、毒害的对象。一旦他们接受了邪教，

必将影响到他们身边及周围的人，使邪教侵入社区，危害社会的稳定。不断协助政府做好下岗失业人员工作，落实好下岗失业人员，就业困难群体的就业，再就业优惠政策；通过开展“关怀关爱活动”为流动人口提供优质服务，建立留守童爱心档案，开展“大手拉小手，为留守儿童献爱心”活动。增加他们社会参与的机会，要使他们的利益得到保护，减轻这部分群体产生的不公平感，使邪教、迷信没有可乘之机。

五、从解决实际问题上引导。

非法传教、邪教活动主要是误导群众信教能治病、能消灾避灾、能富贵平安。针对这一问题，我社区从帮助群众解决实际问题着手，让群众不信邪教、远离邪教，让群众相信只有靠党的领导、靠自己的双手才能发家致富。

我园艺社区将不懈努力，从多方面入手，不断坚持做好反邪教工作，为创建和谐社区奠定坚实基础，为我市国家级卫生城做出贡献！

公园街道园艺社区

关于反邪教
反邪教文件 第五篇

思政类社团“四位一体”实践育人创新机制研究

——基于越秀外国语学院反邪教协会的实践探索

王锋雷

（浙江医学高等专科学校 浙江杭州 310057）

摘要：近几年来，邪教势力猖獗，不仅在社会，逐步转移到大学校园，邪教在社会尤其是大学生中影响极坏，为了在大学生中树立社会主义核心价值观，我们需要师生尤其是老师的带动，从思想到行动上，自觉抵触和积极宣传邪教的非科学性及其危害，宣传正确的思想和价值观。才能让社会主义核心价值观占领高校思想园地。通过一系列的活动措施落到实处，起到真效果。

关键词：社会主义核心价值观 反邪教 四位一体 师生宣传 抵御 反邪教是一个“敏感而又现实”的话题。对很多人而言，邪教组织似乎离我们很远，实际上，除了法论功以外，我国政府明确认定的非法邪教组织多达13个。邪教对于人类社会来说是一种祸害,是灾难,它践踏人的生命和健康,扰乱社会秩序,破坏国家安定[1],比如2012年，鼓吹世界末日而活动猖獗的“全能神”在2014年又酿出了举世震惊的“招远血案”„„据公安机关掌握的相关材料和种种迹象都表明，邪教组织目前在国内渗透活动频繁，高校已经成为他们重点“关注”的对象。面对邪教组织对于高校这块育人阵地的渗透和威胁，高校积极发动广大师生进行相应的宣传和抵御很有必要。

一、构建：四位一体的反邪宣传教育社会实践创新体系

“越秀反邪教协会”自2009年年底成立以来，在学校党委的关心下，反邪教协会积极协同学校宣传部、学生处、思政部、保卫处、团委等多方面力量，整合校内优秀学生资源，在理论学习和社会实践方面做了大量工作。经过几年的实践探索，目前已经形成了目前已经形成了大学校园内的朋辈教育、广场社区的科普宣传、主流网络媒体宣传以及新媒体应用探索四位一体的实践育人的创新机制。这一创新机制在很大程度上激发了广大学生的创造性、能动性，能够让他们有更多平台、用更为亲和的方式来了解国家宗教政策，邪教本质以及国内外邪教组织的渗透形势和危害性，让他们自觉地加入到反邪教的阵营和活动中来。

朋辈教育宣传就是将大学里热衷于参与反邪教事业的学生纳入到社团中，通过较为系统的反邪教知识学习，以及大量的社会实践活动，让广大社团成员都成为宣传员，在自己的同学中间进行反邪教知识的科普活动，让广大学生有所了解、有所警惕、有所甄别、有所行动。广场社区宣传就是反邪教协会将宣传的地点从

校内延伸至校外，将宣传对象从大学生转向社区居民和广大人民群众。主流网络媒体宣传主要是通过引导广大学生积极登陆:凯风网、浙江潮等国家和浙江省最主要的反邪教网站学习了解反邪教的相关知识，并鼓励广大学生参与相应的新闻评论、社会调查等活动。

二、干在实处，努力践行

越秀的反邪教协会自建立以来，参与社团活动学生人数达到1200人以上，是学校人数最多，也是影响力最大的学生社团之一。在各类宣传活动中，共计发放宣传册、传单15000份以上，参加反邪教宣传签名活动的达到8000人次左右。，以反邪教宣传重要平台的校级形势与政策网站，点击率已经成果2500万次。在校内产生了较大的影响。以反邪教宣传作为重要内容的《基于社区义工的高校实践育人路径的探索和实践》获得了浙江省教学成果二等奖。

三、传播社会正能量，发展提供经验参考具有一定的社会推广价值。

我们的反邪教协会尽管成立时间不长，但是一直“砥砺践行”，始终把担当社会责任，建设精品社团作为重要目标来奋斗。在短短5年左右的时间里，已经取得了一些实践成果，这其中的一些发展思路具有一定的推广价值和借鉴作用。这些经验主要有：

1.反邪教内容进课堂，利用主渠道加强学生思政教育工作。越秀思想政治教师有较高的政治觉悟、坚定的政治立场，对于各类邪教组织深恶痛绝。反邪教工作很早就和思想政治理论课教学联系在一起。学校做了明确部署后，广大“思政”教师立即行动起来，召开了相关教研会议，深入讨论反邪教工作与“思政”课程进一步结合的问题方法、形式和措施，在取得一致意见后，由专任教师专门制作课件，交由各位老师共享，并要求大家提出改进意见，如何使其进课堂并能达到提高教学效果的目的。目前我院的教师都能够把反邪教工作较好地结合到思想政治教学的课堂去。

2.四位一体社会实践活动具有推广价值。高校反邪教工作是建设平安校园的重要议题，是一个较为崭新的课题。越秀“反邪教协会”积极探索，形成了与省市领导部门与组织机构沟通顺畅，协会与兄弟社团共荣、协同，四位一体的活动模式，已经取得了一定的成效，并在浙江省高校反邪教会议中进行了交流，得到了不少同行的肯定，这为其他高校反邪教活动工作的开展具有一定的推广价值。越秀走在了前列，干在实处。

3.利用网络平台和新媒体技术构建新型社团管理和交流模式。越秀“反邪教协会”在社团发展过程中，注意积极利用网络媒体及新媒体的相关优势，进行信息发布、社团成员的相互沟通，展示了信息时代高校社团发展的新风貌与新动向。目前已经在学校《形势与政策》课程网站设置了反邪教专题的新闻播报以及学生互动环节，学生点击与参与踊跃，该网站点击量已经成果2500万次。反邪教协会还在学生互动较为平凡的人人网、腾讯微博、新浪微博等设立了主页，近期已经开通了校园微信公共号，对于反邪教宣传起到极大的助推作用，也具有一定的推广意义。

四、促进反邪教宣传教育实践与理论研究的相辅相成

大家知道，理论往往高于实践，指导实践，而社会实践活动往往能够推进相关的理论研究、前沿的理论研究较为逐步深入、有又会为社会实践活动的有力开展提供支撑。

通过相应的研究，我们认为，随着我国社会经济发展转型的变迁，社会生活节奏的不断加快，人们往往会有较大的心理压力，急于找到解压和释怀的空间和精神园地；这为宗教乃至邪教的发展创造了一定的条件。中国目前是境内外邪教觊觎的一个重要目标，浙江作为沿海发达地区，既有传统宗教的基础，又有一些新兴宗教发展的势态，一批邪教组织乘机发展，给社会发展带来诸多不安定因素。目前，高校已经成为宗教渗透，尤其是邪教渗透的重要目的地，这给我们的平安校园建设带来了巨大的挑战。通过建设反邪教协会，发动起广大学生，让他们深刻了解反邪教斗争的艰巨性、紧迫性和责任感。通过朋辈教育、社区宣传、网站宣传和新媒体平台的建设，努力打造四位一体的反邪教宣传新模式，创新反邪教社会实践的新方法为高校乃至育人单位如何反邪教和进行宗教教育提供了丰富经验及可咨参考借鉴的资料，有专家学者曾讲到的反邪教方法一针见血，即科学文化水平的提高，能够像中华人民共和国成立初期成功解决秘密结社问题一样，解决我国当前的邪教问题，维护人民利益和社会稳定，为人类社会除去一害。[2] 绍兴市哲学社会科学规划课题：项目编号125339.主持人：王锋雷

参考资料：

[1]姜南.邪教对国家社会的危害及稳定措施,南京森林警察学院.12.1

[2]谭松球 、孔祥涛. 当代中国邪教透视， 中国宗教 北京; 2001.1-20

作者:王锋雷，男（1977.5-）,江苏南京, 浙江医学高等专科学校 浙江杭州，博士，副教授

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