清明节,我想对你说的作文

导读：　清明节,我想对你说的作文(共9篇)清明节清明节“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”清明节到了我和奶奶一起去山上扫墓。我们沿着弯弯的小路，寻找着曾祖母的坟墓。一路上，我看见美丽的映山红开了，一簇一簇，红艳艳的，真美丽呀！可是，路上的行人却丝毫没注意这美丽的风景，都匆匆地走着，寻找着自己亲人的坟墓。我们来到曾祖母的坟前，奶奶拿出事先准备...

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第一篇:《清明节》

清明节

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”清明节到了我和奶奶一起去山上扫墓。

我们沿着弯弯的小路，寻找着曾祖母的坟墓。一路上，我看见美丽的映山红开了，一簇一簇，红艳艳的，真美丽呀！可是，路上的行人却丝毫没注意这美丽的风景，都匆匆地走着，寻找着自己亲人的坟墓。

我们来到曾祖母的坟前，奶奶拿出事先准备好的食物，点上了蜡烛，边拜边说着话。奶奶也让我拜拜，曾祖母去年才刚去世，我清楚地记得她的样子，但却永远也看不到她了。我恭敬地拜拜，表达我对她的思念。

我想：让我们这些后代幸福地生活，是先人们的心愿吧！

我

我是一个女孩，虽说长得不算太漂亮，但是也不算丑哦！朋友们都说我脸上长的最大的优点就是我有一双大眼睛，这双大眼睛让我感到很欣慰，我还有一个说正常就正常说不正常也就不正常的嘴唇啦，我的嘴唇非常的红，像涂了好几层的口红一样，皮肤白白的，个子高高的„„这就是我，你们喜欢我吗？

我的家人

我们家只有三口人，一个是我尊敬的妈妈，一个是我幽默的爸爸，还有一个可爱的我。

我的爸爸很搞笑，他常常会讲很多很多的笑话给我听，常常逗得我哈哈大笑，所以我很喜欢我这个幽默的爸爸。

我的妈妈对我很严厉，每次我做错一件事情的时候妈妈总会批评我。但我知道妈妈做的这一切都是为了我好，我也很喜欢我这个严厉的妈妈。

我是一个活泼开朗的小女孩，对待每一件事情都有自己的看法和决定，爸爸妈妈批评我的时候我总是细心听着，因为我知道他们爱我，所以我从来都不会生气，这就是我。

这就是我的一家，我爱我的爸爸和妈妈，还有我那可爱的家。

我和我家的狗

我是多么想念同我形影不离的“好伙伴”——家家

家家是一只可爱的小狗。圆脑袋上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，再披上一件棕黄的衣裳。呵！别提多可爱了。

回首往事，那时的我和家家都是那么快乐，那么幸福。每天早上，我洗漱完毕吃过早饭后便高高兴兴的去上学了。每次家家总是一路跟着我，似乎是在保护我。直至我到了车站，直至我安全上车，直至车子飞奔在马路上，直至汽车在家家的视线中消失，它才肯回家。

每次放学回家，我一下车，便总能看到家家熟悉的身影。它总是外着小脑袋，摇着毛茸茸的小尾巴，向我跑来。然后，我们俩便一路又蹦又跳，兴高采烈的回家去了。

可是，在去年的暑假，我的家家永远离开了我。到那美丽和平的天国去了。那天，火辣辣的太阳无情的炙烤着大地。在40几度的高温下，我同父母在家中吹空调、看电视。我看着看着便想到了家家。我想，这么热的天，家家一定热坏了吧！我叮叮咚咚的跑下楼去看它。果然不出我所料，它已经热的受不了了。露出长舌头，“呼呼”的直喘粗气。我又不能把它抱进空调房吹空调。没办法，只好让它洗个冷水澡了。我家有个小池塘，水不深，家家以前也在这儿同我嬉戏玩耍过。我抱起家家，来到池边，把它轻轻的放了进去。可我刚放手，便听到家家一声惨叫。然后，我便眼睁睁的看着它全身僵硬的沉了下去。我一下子慌了手脚，一边大声呼喊着大人，一边用棍子企图把家家捞上来。外公和舅舅最先赶来。舅舅一看，便拿过我手中的棍子，一边用棍子慢慢把家家捞上来，一边大叫着：“关电，关抽水泵。”我着才明白过来。原来，我把家家访进水池里时，池底里的抽水泵正在工作，而水有是一种导电极强的物体。我望着我亲爱的家家的尸体，眼睛湿润了。我多么后悔呀。要是那时不是夏天该多好；要是抽水泵没有工作该多好；要是水不能导电，是绝缘体该多好；要是家家能睁开眼和我一起奔跑嬉戏该多好。可一切都不可能了，一切都已经发生了。后来，爸爸和外婆把家家埋在了它生前最爱和我玩耍的花园里了。

就这样，家家就这样头也不回的离开了我。我现在多么想在看到家家，多么想它在一路保护我去车站，多么想我一下车还能有它摇头摆尾向我奔来的身影。啊！家家，我想对你说：“对不起，我错了，我真的错了，小主人真的错了！你听见了吗？小主人错了！”

感谢您，我的妈妈

我就像一颗小小的珍珠，妈妈就像一只贝壳，小时候我就经常在妈妈的怀抱里撒娇、玩耍。妈妈为我付出了很多，我不得不感谢妈妈，我还记得妈妈是那样的关心我、疼爱我。

我的妈妈有一头乌黑的头发，一双明亮的眼睛，一双弯弯的眉毛就像一条小船一样挂在上面。我的妈妈也是一个很爱干净的人，她既能干，又很爱唠叨。每天放学时，妈妈总会给我做出丰盛的晚餐，每当我夸我的妈妈厨艺很好，做饭做的好吃，这时妈妈的脸上总是露出一丝笑容。妈妈对我的学习要求非常严格、有时询问我的学习情况、有时查看我的作业、学习资料。妈妈做事一丝不苟、认真、负责。当我学习遇到困难时，她总会鼓励我、帮助我；当我进步时妈妈总会夸奖我；当我遇到风浪时，妈妈总会对我循循善诱、谆谆教导。

记得有一次，我身体不舒服，发高烧了，妈妈急忙把我送到了医院，我躺在病床上脸色苍白，嘴里很苦，有种说不出的感觉，感觉身上很不舒服，妈妈看见我身体病的很严重，妈妈就从医院门口拿了一个杯子，给我倒了一杯热水：“孩子，你喝一口水吧，喝了身体会好一点的。”我拿着这杯热水喝了一口，感觉好像是妈妈的味道，是那么的温暖，那么的舒适，身体有些舒服了。妈妈又用湿毛巾放在了我的额头上，“孩子，你现在还在发高烧，先用湿毛巾敷一敷吧！”妈妈说。我此时看见妈妈的神情是那么的着急，好像在说：“孩子，你的病快点好起来啊！妈妈很担心你。”这句心里话我似乎看出了妈妈的苦、妈妈的累，一句句的心里话打动了我，使我热泪盈眶：“妈妈您别这样想，我是会好起来的，您应该想想女儿健康的样子啊！”妈妈一直都陪我在医院，一次一次的给我喂水，给我用湿毛巾敷一敷，妈妈在床边陪着我给我讲故事，慢慢的我进入了甜美的梦香，妈妈却依然的劳累着。第二天早上，我醒来以后看见趴在床边睡着了的妈妈和妈妈手中未织完的毛衣，我知道肯定是妈妈一晚上没睡累了。妈妈惊醒了，摸了摸我的额头，觉得我的烧有些退了，她的神情不再是那么的焦急了，“孩子，你在病床上好好休息吧！等烧全退了你就可以出院了。”妈妈亲切的说。妈妈那一句句关心的话进入了我的耳边，使我想起了游子吟的那首诗：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报的三春晖。”在妈妈的悉心照料下，过了几天我的病完全康复出院了，妈妈也放心了。

我看见妈妈的手粗糙了很多，不再像以前那样细嫩、光滑。我知道妈妈您用您的这双手为我们操劳了许许多多的事，您的手才变得粗糙了，布满了老茧；您的那双手也为我做了不少事，当我的小手很冷的时候，你总是用你那双手握住我的小手，顿时我觉得我的小手不在那么的凉、那么的冷，觉得有一股温暖的气息流进了我的心里，那就是你的关心和关爱。现在妈妈已经老了许多，满头黑发夹杂着几丝银发，我也渐渐的长大了，回首往事，那些往事我还记得清清楚楚，唯独这一件事，让我记忆犹新，让我永远都不会忘记。

“狗不嫌家贫，儿不嫌母丑。”妈妈谢谢您，您帮助过我很多很多，我会用学习成绩报答您的。

春天

春天来了，春天来了！

小燕子特地从南方赶来参加春天的晚会；小草弟弟从地下探出头来，看着眼前的美景；桃花站满了整个枝头；小朋友们脱掉厚厚的棉袄，结伴的冲出了家们，去寻找春天的足迹。

雪

雪花落到了房顶上，像给房顶盖上了雪白色的厚厚被子；雪花落到了树枝上，像给大树穿上了一件过冬的衣裳；雪花落到了大地上，像给大地穿上了一身厚厚的棉衣；雪花也落到小丽的头发上，像给小丽戴了一顶白绒绒的帽子。

春天到了，春姑娘回来了。

她轻轻地吹了一口气，那是春风，春风拂过小树，小树长出了嫩叶；拂过太阳，太阳也变得暖洋洋了。春雨给大树洗了个澡，大树长高了。春光明亮的照着我，这是多么好的季节啊！

不知不觉中，春姑娘迈着轻轻的脚步，悄悄地向我们走来。

小草从泥土里偷偷地钻了出来，花儿露出了开心的笑脸，柳树长出了嫩绿的新芽。勤劳的小燕子从南方快乐地飞回来了。

在温暖的春光照耀下，小朋友们在绿油油的草地上欢快的玩着。

春天真美丽！我爱春天！

春天来了，小河里的冰融化了，小草变绿了，柳条在春风中跳舞，燕子在枝头呢喃。看一群鸭子摇摇摆摆地走过来，一头扎进河里，它们游得多快乐啊！

小朋友们背着书包上学去，路上看到美丽的景色，不禁唱起来：春天在哪里啊，春天在哪里„„

啊！美好的春天，我爱你！

秋天

我喜欢秋天，因为秋天是丰收的季节。冬天大风吹来我觉得寒风刺骨，春天总是会下雨，夏天实在太炎热了。原野热闹非凡。成群的稻草像铺在地上的金子，实在太美了！大片大片的玉米好像巡逻的军人，忘掉一个夏天的烦恼。高梁红着脸儿笑了好像乐呵呵的在演唱。

我爱秋天！

第二篇:《感谢为题的作文》

感谢为题的作文

感谢哥哥的作文（一）

在我的记亿当中有数不清的事，但最不能让我忘记的还是他。

他，一个在我伤心的时候来安慰我；在我绝望的时候来鼓励我；在我开心的时候来陪我开心；在我受伤的时候来安慰我；在我痛苦的时候逗我笑；在我成绩有了下降的时候来帮我补习的好哥哥。

他，总是喜欢帮助别人，我曾经好奇地问过他为什么这么喜欢帮助人，他居然说是因为他觉得帮助人很快乐，当时我并不懂这是什么意思，但我还是被哥哥感染了，从那以后，我对姐姐、妹妹、弟弟、朋友、家人、邻居都是竭立相助，对他〔她〕们的求助，我总是毫不犹豫地就答应。

哥哥到很远的地方去求学。这天，他终于回来了，他微笑着对我说：〝你现在成绩怎么样？有没有什么不开心的烦恼呢？跟同学有没有闹矛盾？在家听不听话？生活快乐吗？〞因为我不想再让他为我担心。这一次，我带他游览了很多地区，因为我想感谢他，是他把我领上了光明的道路，是他无时不刻地关心我，引导我，是他给了我快乐。

现在，我>长大了，终于悟出了这样一个这样一个道理：〝帮助别人的时候，不但他人快乐，自己也很快乐。〞

有一首歌是这样唱的：〝感恩的心，感谢有你„„〞我希望大家在感恩中成长能够快乐。

感谢奶奶的作文（二）

皎洁的月光穿过熟悉的窗子，洒落在枕边。一大滴热泪从眼角滑落在了耳际，沾湿了枕头。

慢慢睁开眼睛，一种不知名的感情在月光的照映下油然而生，整个异常的沉重。

在老家，每当清明节的时候，我们全家都会去祭祖，然而现在居住在外地，清明节不知道溜走几个了，我们都没有办法去祭拜奶奶了。自从奶奶去世了，爸妈就把我带到外地读书，因为经济问题，爸爸妈妈又考虑到我的学习，我们很少每年都回家，奶奶在家的>孤独，可有我的思念多呢？

不止一次梦到奶奶，今天的梦却异常清晰。那深深的皱纹越发显得慈祥，奶奶的头发很黑，一点都不觉得老，她的眼睛„„虽然看不见任何东西，早上起床却总要我带她到窗前，使劲得想看到阳光，那粗糙的手却也总能准确得摸到我的脸。奶奶最喜欢我的手了，她说过，牵着我的手，她就什么也不怕了。清明节,我想对你说的作文

奶奶依靠我的手走过的路，怎比得上我依靠奶奶的手走过的路长！

我的童年，几乎是在奶奶的保护下度过的，那时的她，眼睛比什么都要明亮，都要漂亮。爸爸妈妈在外地打工，我和奶奶在那一小间老屋里住了十几年，那里充满着我跟奶奶的回忆，充满了我跟奶奶的温馨。

每当天刚放明的时候，就是我最开心的时候，奶奶每天早晨都要到旁近的草地拾牛粪当柴烧，而我每次都跟在她的身边捣乱，“天黑刚放明，我与奶奶共欢乐。”这句话一直埋藏在我的心里，我好想讲给她听，好像告诉她，这个时候是我最开心、最>温暖、最难忘的。

奶奶年纪大了，但总闲不下来，她总是爱提着小篮子，到别人>收获过的花生地捡剩下的一点花生。有一次不知是什么东西伤了她的眼睛，就因此失明了，她再也不能带着我在>幸福的清晨出去做事了，再也不能别出心裁地为我绑各式各样的头发了，奶奶再也看不到我的脸了，直到失去她的那一刻，也不能了。而那句埋藏在心间的话，也像血液一样凝固了，那样紧，那样闷„„

我永远忘不了奶奶，忘不了奶奶对我的付出，忘不了奶奶对我的爱护，忘不了奶奶对我的养育。

奶奶，感恩两个字眼，现在对我来说太乏味了，千言万语不能表达出我内心的感受。如果我是小草，您就是太阳，把阳光温柔地洒向我的身体；如果我是水滴，您就是河塘，把宽大的胸怀向我敞开。奶奶，我想让您听见；您孙女真的好想您啊！

感谢爷爷的作文（三）

我是一根小草，总是让人在微笑当中一直陪着我成长。他每天不断地呵护我，帮助我，让我从黑暗中走出光明，让我长大。这个人就是我的爷爷。他已经退休了，虽然他已经退休了，但是他的工作没有停过，因为他是个当教师，过来当我的老师了。他从我4岁开始当我的老师，当了近11年了，我一直没机会感谢他。

小时候我是一个特别虚弱的人，爷爷总是帮助我，安慰我，是他给我无比的温暖，无比的幸福。有一次，我发烧了，爷爷特别着急，向学校请假，打电话叫爸爸回来照顾。但是爸爸的工作特别忙，爷爷总是在我的身边无微不地照顾我。

深夜了，我有点模糊，这次发烧得太厉害了。忽然，我从梦中醒来，看见爷爷还是那么无微不至地照顾我，为我吃药，当时我已经睡着了。第二天，我从梦醒了，看见爷爷在旁边坐着睡着了，我再摸摸自已的头，不再发烧了。原来梦不是假的，而是真的，是他一直照顾我一个晚上，我的心暗暗地流泪。

我一直没有感恩他，但是他为我付出了太多了，我成绩好是因为他教了我；我喜欢体育，想报名一项运动，他并没有拒绝，而且在鼓励我，太多太多东西都是爷爷教我的。

爷爷，我想对你说：

感谢谢你能一直无微不至地照顾我，教我了很多的知识，为了我你失去了很多快乐。爷爷，谢谢你。

感谢宠物的作文（四）

在我家的一角，有一个方形的大鱼缸，缸中养着一群高贵的金鱼。它们有的穿着华丽的金衣，有的披上神秘而高贵的黑礼服，有的更打扮得花枝招展。它们的举动都很温文尔雅，一派绅士淑女的风范。

每当我疲倦的时候，只要看到它们悠闲自在地游来游去，便倦意全消。有时我会坐下来细心地欣赏。它们摆动尾巴一摇一摆，婀娜多姿，美妙得很。与它们为伴能冶情养性，令人性情更加温和，脾气不会那么暴躁，我们一家人都十分喜欢金鱼，每天都会逗着它们玩。

每隔两天我都喂养金鱼一次。大概日久生悄的关系，金鱼对我好像也特别有感情。每当我走近鱼缸时，它们就会向我游近，令我非常兴奋。

我对每尾金鱼都很熟悉。哪一尾不舒服，哪一尾烂尾或生白点，我都会留意到。在这种情况下，妈妈都会帮我一起照顾金鱼。当金龟身体康复后，她们又会活泼地游来游去，全身的色彩再次显得闪闪发光，这时我会感到十分欣慰。

我和它们一起长大，感情就好像兄弟姐妹一般，自从它们来到我家以后，我的性情也变得温顺了，可真要感谢它们啊！

第三篇:《人教版小学四年级语文下册期中测试卷》

四年级第一次测试卷

一、注意注意，保持卷面整洁。（3分）

二、看拼音，写汉字(10分）

zhâ jiáng shāo wēi wān yān gē bì yōu jìng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

yíng rào jiǎo jiàn jiã jū kuì zâng xián qì

( ) ( ) ( ) ( ) (

三、给下列字加偏旁组成新词再组词（18分）

垂（）（）马（）（）吉（）（

发（）（）员（）（）才（）（

良（）（）京（）（）史（）（

四、连一连（10分）

清明节吃月饼确实的相信深信

春节赛龙舟非常的相信自信

端午节扫墓忠实的相信确信

中秋节吃汤圆坚决的相信笃信

元宵节拜年对自己的相信坚信

五、按照要求写句子（14分）

1、大水淹没了村庄

改为“把”字句

改为“被”字句

2、难道你能上火星吗？（改为陈述句）

3、这本书是鲁迅写的。（改为反问句）

4、蜜蜂在采蜜（改为拟人句）

5、妈妈在吃饭妈妈在看电视（用关联词连成一句话）

) ）））

6、今天下雨了今天我们要去看住院的李老师（用关联词连成一句话）

六、给下列句子排排队（5分）

( )小敏和大江正在窗前下棋，眼看小树苗遭到暴风雨的袭击，心里十分着急。

( )吃过午饭，天空一下子变得黑沉沉的。一场暴风雨紧跟着来临了。风越刮

越猛，雨越下越大。路旁的小树苗被打得东倒西歪。

( )过了一会儿，风小了，雨停了。小树苗在微风中挺着腰杆向人们含笑点头。

( )他们连忙丢下手里的棋子，找来几根竹竿和绳子，飞快地冲出院子，冒着

风雨去支撑小树苗。

( )他们一个扶，一个绑，很快地把一棵棵小树苗都支撑好了，自己却被大雨

淋得浑身湿透。

七、阅读题（20分）

纸钢琴

女儿酷爱音乐.

每天清晨,当对面阳台上响起琴声时,她便痴痴地趴在阳台上静静聆(ling)

听.她多想自己也能有一架钢琴„„不,不,哪怕能摸一摸、坐着弹一次也好啊!

一天,父亲来到阳台,看到女儿趴在阳台上,她的十指在阳台上跳跃着,父亲

便有了一桩心事„„

女儿从没见过父亲买过一件像样的衣服,穿在他身上的,总是洗得发白的工

作服.女儿知道应该铆(mao)足劲儿学习.她想,将来一定要考上音乐学院,那样,

就可以天天弹钢琴了.

父亲似乎比以前忙了许多,每天很早出去,很晚回来,裹(guo)着身泥灰倒头

便睡.

日复一日,女儿不知道父亲为何如此拼命,却知道父亲的白发她已经再也数

不清了„„年复一年,五年过去了.女儿考上了最好的高中.

父亲去银行取出了存款,一路上陶醉在喜悦中,却不知道背后跟着一双邪恶

的眼睛.他来到商店,来到一架钢琴前.这是一架锃(zeng)亮的立式钢琴,标价一

万八.“够了.”他想,于是他叫来售后员.当他满心欢喜地将紧拽(zhuai)在手里

的工具包打开时,一条被刀划开的口子凝结了他的笑容。

父亲茶饭不思,一下子憔(qiao)悴(cui)了.担忧笼罩着女儿的眼眸.几天后,

父亲拿出一样东西:一块木板,上面贴着厚纸,画着键盘. 父亲说：“爸爸没用，本

来想给你买架真钢琴的„„”女儿第一次看到了父亲的眼泪。“爸爸！”女儿不知

道发生了什么，但她什么都明白。

她坐过去，十指轻快地跳跃在琴键上，周身沐浴着暖暖的父爱，心中响起了

父爱谱写的旋律，她泪流满面，如痴如醉。

1. 从文中找出下列词语的近义词.（3分）

热爱( ) 倾听( ) 沉醉( )

2. 在括号里填上合适的量词.（2分）

一( )钢琴一( )心事

一( )口子一( )衣服

3.请用“ ”画出文中描写父亲的那份深沉的爱的句子.(至少三处)（3分）

4.请用“ ”画出表现女儿对音乐喜爱的句子.(至少两处)（2分）

5. “一天,父亲来到阳台,看到女儿趴在阳台上,她的十指在阳台上跳跃着,父亲

便有了一桩心事„„”这句话中父亲的心事是？（3分）

6.文中第二自然段写道: “女儿不知道发生了什么,但她什么都明白.”你认为女

儿不知道什么?又明白什么?（3分）

7.日复一日,年复一年,父亲为了给女儿买钢琴,日夜奔波.他会去哪里?他每天都

在做些什么?仔细阅读课文,试写出这个父亲工作时的小镜头.（4分）

八、作文。

请你以“××，我想对你说”为题写一篇作文。

要求：1、把题目补充完整。2、书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别

字。

第四篇:《语文初中考试试题139期》

18．翻译句子。

此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。

19．你从乙段的寓言故事中获得了怎样的启示？

三、文采展示

20．阅读下面的文字，按要求作文。

在成长的过程中，你也许会有一段难忘的经历，也许受人帮助却未曾道谢，也许遭人误会却

未澄清......或许，你正有某种困惑，需要向师长表达，有了新奇的发现而急于告诉朋友......

或许有许多对自然、人生的感悟想要倾诉。

请以" ，我想对你说"为题，写一篇文章。

要求：①根据提示在横线上填上相关的内容，将题目补充完整；②要有真情实感，不得抄袭；

③除诗歌外文体不限；④不少于600字。

，我想对你说

苏教版语文七年级（上）第一单元自主检测

1.huái shà pōu zhào yú 酣诠殴遣漪 2.（1）浸透了奋斗的泪泉，洒遍

了牺牲的血雨（2）鸟儿躲到它的巢里我只躲到你的怀里（3）海日生残夜（4）门前

流水尚能西，休将白发唱黄鸡（5）求剑若此，不亦惑乎？（6）折戟沉沙铁未销 3.B 4.清明节,我想对你说的作文

示例：文学是生活，只要你追求，你就会感受到它的真挚与美妙。5.（1）冰心在诗中写繁

星是为了说明许多零碎的然而闪光的思想在她脑海里留下的印象非常深刻。巴金写繁星是为

了表现他热爱自然的高尚情趣。（2）不能换成"悬"，"嵌"是指把较小的东西卡进较大的

东西上面的凹处，用"嵌"字能写出闪光的思想在诗人脑海中铭记深刻的意境。 6. 穆帷

襟谛 7. "你"指文学。这句话是说如果一个人真正热爱文学，将文学看作是自己最真挚

的朋友，那么他一定能够从文学中汲取生命的营养--坚强、乐观、智慧等等，这些一定能够

让我们鼓足勇气面对生活。文学对我们来说就是那不离不弃的朋友啊！ 8.把文学当作追名

逐利的工具的人，其实根本不懂得什么叫文学，也无法进入文学的殿堂，无法领略文学的丰

富多彩、博大精深。 9.示例：《三国演义》中蜀国的军师诸葛亮，上知天文，下知地理，

是智慧的代表。草船借箭、七擒孟获、借东风，无一不彰显他杰出的才能。他鼓舞着我，现

在努力学习，探索自然奥秘，长大成为一个智慧的人。海伦·凯勒在《假如给我三天光明》

中以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的

一切。她时刻提醒着我，珍惜美好生活，乐观面对生活。 10.为伊丽莎白举办11岁生日音

乐会。表现出6个孩子关爱同伴、坚强勇敢的精神品质。 11.（1）表现了孩子们期盼得

到指导的心情很迫切。（2）表现出孩子们为音乐会的极大成功而忘记了病痛、自豪快乐

的情景。 12.听到6个身患绝症的孩子唱出的歌，"我""心都快要碎了"，表现出"我"内心无

比的痛苦。（或：听到6个身患绝症的孩子唱出的歌，"我"到"今天"仍然感到内心震颤，表

现"我" 极为感动的心情。） 13. 句子：①沉默的泪水偶尔才会渐渐地、渐渐地充满两眼，

扑簌簌地流在苍白的脸蛋儿上。②伊丽莎白欣喜若狂，一阵浓浓的、娇美的红晕在她苍白的

脸上闪闪发光，眼里闪耀出奇异的光彩。心情变化：由忧伤痛苦变得欣喜快乐。 14."最

美的声音"是因为这声音是欢乐的声音，生命的声音，给人力量的声音。 "最后的声音"是

因为伊丽莎白已失去听力，6个同伴已长眠地下。 15. 示例①：面对生活中的挫折和不幸，

我们要积极乐观，坚强不屈。示例②：人间自有真情在，只要人人都献出一点爱，世界将变

成美好的人间。

16.（1）想要（2）才（3）做（4）用 17.D 18.这可以说是善于买盒子，却不能说善

于买珠子。 19.过分追求形式，反而会喧宾夺主，埋没内容，适得其反。20．作文。

- 1 -

用心爱心专心

6．下列句子中，全都表现作者对“仕、道关系的思考”的一组是（3分）

①郡怜其无归也，许之 ②私以为虽不欲仕，然抱关击柝，尚可自养

③颜子之所以甘心贫贱，„„良以其害于学故也

④及其循理以求道，„„而况其下者乎

⑤故其乐也，„„盖非有德不能任也 ⑥欲庶几颜氏之乐，宜其不可得哉

A.①②⑥ B.①④⑥ C.②③⑤ D.③④⑤

7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）

A．苏辙被贬筠州，尽管任盐酒税官，但处境可谓穷愁，际遇实属可伤，充满了失意之感，

文章表达了作者谪居一隅的抑郁之情。

B．文章叙述盐酒税官舍被冲毁、轩成却不能安的现实，引发了作者对自己仕途生活的反思，

庆幸自己变故而终能分享颜氏之乐。

C．文章用颜渊生活自苦与精神自乐，自己与颜渊，俗士与德者、达者等多重对比，表现自

己重道、求道与行道的愿望。

D．身处逆境，对做官心灰意冷，作者寄望回归田园，潜心学习，求得精神之乐，以此终老

故里，蕴含了对人生之乐的深情呼唤。

8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10）

（1）余至，其二人者适皆罢去，事委于一。（3分）

译文： ▲ _________________________

（2）虽南面之王不能加之，盖非有德不能任也。4分）

译文： ▲ _________________________________

（3）余既以谴来此，虽知桎梏之害而势不得去。（3分）

译文： ▲ _________________________________

三、古诗词鉴赏（10分）

9．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

望蓟门

祖咏

燕台一去客心惊，笳鼓喧喧汉将营。

万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。

沙场烽火侵胡月，海畔云山拥蓟城。

少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。

（1）请写出尾联中运用的两个典故。（2分）

（2）诗以“惊”字开头，并贯穿全篇，请简要说明。（5分）

（3）这首边塞诗表达了作者怎样的思想情感？（3分）

四、名句名篇默写（8分）

10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）_____▲________，思而不学则殆。（《论语》）

（2）_____▲__________，将登太行雪满山。（李白《行路难》）

（3）____▲________，无以至千里；不积小流，无以成江海。（荀子《劝学》）

（4）____▲___________，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）

（5）今夜闻君琵琶语，_______▲________。白居易《琵琶行》)

（6）旌旗蔽空，____▲_______，横槊赋诗，固一世之雄也。（苏轼《赤壁赋》）

（7）众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，_____▲_________。（辛弃疾《青玉案》）

（8）祸兮福所倚，_____▲________。（《老子》）

五、现代文阅读：文学类文本（20分）

阅读下面的作品，完成11—14题。

放生鸟

林清玄清明节,我想对你说的作文

泰国清迈“普哪大庙”前，有许多供游客放生的“放生鸟”。到庙里朝拜的游客，只要花很少的钱，就可以买一对放生鸟，打开鸟笼，两只小鸟咻咻飞向空中，小鸟的飞翔让人感到一种无比的快慰。

可是庙前的小鸟永远不会减少，原因是卖“放生鸟”的人，每天清晨都到树林去捕那些小鸟；我常想，小鸟被放生，又被捕回笼子，笼子和天空的不断来去，对小鸟而言是不是一种轮回呢？

这个景象，使我想起几年前在乡下看到的一幕。一位捕龟人，捕到许多海龟，放在庙前，供应善心人士买海龟放生来“做功德”，善良的人总是觉得，他们将有灵气的龟放进大海，可以添寿。有一次，我看到那位卖龟人所拥有的两只海龟，龟甲的底部已经刻了许多放生者的名字；很显然，它们不幸地落入卖龟者的网中，成为敛财的工具。

这两件类似的事，时常使我想到“放生”，鼓励别人放生的小贩，为什么自己不肯做功德，一定要由别人来做？我们看到放生的场面是很美的，小鸟在空中自由的飞翔，海龟缓缓的在水里遨游，任何人都可以感受那种快乐，唯一不能感受到的恐怕是那些小贩吧？小鸟、海龟不幸，竟成为顽者的生计。

不论小鸟，或是海龟的放生，都只是生的轮回，我却记得有两种生与死放生的轮回。

马来西亚有一种旧俗，就是清明节的时候，在溪边超度亡魂，要放莲花，称为“放生莲”。人人都相信，溪中的亡魂只要攀住一朵莲花，就可以往西方投胎为人。

中国各地，都有放河灯的习俗，在七月鬼节，家家都糊好一个河灯，趁着夜黑“放生”到河里去，传说那些彷徨的河魂，借着灯的照引，能得路重生。

女作家萧红在《呼兰河传》里，有一段描述放河灯的景况，我觉得是文学作品里描写放河灯

最典丽的一段：这灯一下来的时候，金急急的，亮通通的，又加上有千万人的观众，这举动实在是不小的。河灯之多，有数不过来的数目，大概是几千百只。两岸上的孩子们，拍手叫绝，跳脚欢迎。大人则看出了神，一声不响，陶醉在灯光河色之中。灯光照得河水幽幽的发亮。水上跳跃着天空的月亮。

河灯从几里路长的上流，流了很久才流过来。有的流到半路就死了，有的被冲到了岸边，有些孩子拿着竿子去抓它，有些渔船也顺手取了一两只。到后来河灯越来越稀疏了。

可是这河灯，从上流的远处流来，人们是满心欢喜的，唯独到了最后，那河灯流到了极远的下流，人们内心里无由的来了空虚：“那河灯，到底是要漂到哪里去呢？”

被放生的小鸟、海龟、莲花、河灯，到底最后去了什么地方？这恐怕是千古的大疑问。许多古老的习俗，都一再显示着人们对未知世界的好奇，对着天空和大海的辽阔，对着溪河的绵长，对着一切物的有灵，人是显得多么渺小！

可是我们总是希望借着放生的小鸟和海龟，来和天空与海有所联系；借着漂在河上的莲花与灯，能和未知的世界有所沟通。

我小时候喜欢折纸船，把它放到河里，虽然不知它流往的所在，但心情上却寄望着，它能漂向一个开朗快乐的地方，童年的小纸船没有什么特别的意义，有时候，却代表一种远方的、宽大的、自由的希望。

正如我希望那些被放生的小鸟，能飞入林间，轻快的跳跃；希望那些被放生的海龟，能回到大海的故乡，自在的悠游。可惜这希望是渺小的，因为里面有人的功利，有功利的地方就不能有真正的自由。

我也希望，那些漂流在河溪里的亡魂，真能攀住莲花，托着河灯，去找到西方的光明之路，那条路也许是远的，由于人在河里放下无私的爱，就有可能到达。清明节,我想对你说的作文

11.文章开头写“放生鸟”有什么作用？（4分）

12.概括作者对以下几种“放”的行为的评价。（6分）

放生鸟、放生龟：______________________________________________________________

放生莲、放河灯：_______________________________________________________________

放小纸船：_____________________________________________________________________

13.分析文中画线部分的描写在艺术表现上的特色。（4分）

14.请探究作者在描写放生鸟和龟、放生莲、放河灯等事件中所流露出的情感态度。（6分）

六：现代文阅读：论述类文本（18分）

第五篇:《2015北京市各区高三一模语文微写作》

2015北京市朝阳区高三一模语文微写作

阅读下面文字，从三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。文中不得出现真实的姓名和校名。

“学霸，学霸，你要去哪里呀?明天考试到底会考什么?学渣，学渣，你不要再看啦!看完也记不住呀!”这是网友将流行歌曲重新填词翻唱的《学霸去哪儿》。“学霸”和“学渣”是一种调侃的称呼，分别指那些学习特别好和特别差的人。

①你身边一定会有典型的“学霸”或“学渣”，请用生动的语言描绘出其中一位的形象。要求特点突出，形象鲜明。

②有人认为这首歌“包含着学渣的自嘲，纯属娱乐，毫无意义”。你是否同意?请写一段文字表达你的看法。要求理由充分，条理清晰。

③高考临近了，你有什么话想对身边的“学霸”或“学渣”说吗?请以“××，我想对你说”为开头写一段话。要求感情真挚，语言得体。

2015北京市延庆县高三一模语文微写作

从下面三个题目中任选一题，按要求做答。不超过150字。

①简要赏析李可染的画作《钱塘牧牛图》。要求生动形象，语言流畅。

②今天是元宵节，请写一段话表达你对这一传统节日的感情。要求感情真挚，富有文采。(可写诗歌) ③2014年已经过去，你最想为谁(人、事或物)点赞?请写出来，并说明理由。要求理由充分，条理清晰。(可写诗歌)

2015北京丰台高三一模语文微写作

从下面三个题目中任选一题，按要求作答，不超过 150 字。

①回首在校的生活，什么是你最美的风景?请写一段文字，再现这属于你的最美风景。要求描写具体，感情真挚。

②国服是代表一个国家的服饰。例如，日本的国服是和服，韩国的国服是朝鲜服„„中国是否也需要国服，请说说你的看法。要求观点鲜明，有理有据。

③今年，中国将举行反法西斯战争暨中国人民抗日战争胜利 70 周年阅兵仪式。按照世界各国进行阅兵的惯例，将会组成抗战老兵方阵。请你写一段文字，表达你对抗战老兵的敬意。要求感情真挚，富有文采。

2015北京市西城区高三阅读下面文字，从后面三个题目中任选一题作答案，不超过150字。

汉字，是世界上最古老、最富有文化传统同时也最具形象美感的文字之一。目前，书写中的问题非常突出，这引起了社会各方面的关注。

1、一位初学汉语的外国朋友有兴趣了解汉字，请写一段文字向他介绍文字的特点。要求：内容明确具体，语言简洁。

2、校学生会建设设立本校“汉字书写日”，请写一段文字阐述提交这一建议的原因。要求：理由充分合理，有感召力。

3、很多人在汉字书写中都有自己的独特体验，请写一段文字来抒发自己对汉字的体验。要求：情感健康真挚，富有文采。

2015北京东城高三一模语文微写作

阅读下面文字，从三个题目中任选一题作答(将答题卡上所选题号后面的□涂满涂黑)。要求语言精练、态度明确、感情真实、思路清晰，内容不超过150字。

“火星一号”(Mars One)是由国外一家公司主导的火星探索移民计划。去年曾有科学家公布研究报告称，火星上的环境可能让人类在68天内就死亡。尽管如此，仍有多达20万人跃跃欲试，申请做火星的第一批人类居民。最终将有24人接受严格培训，于2024年开始被陆续送往火星。该项目为“单程之旅”，一旦出发就不能返回地球。

①“火星一号”计划是单程之旅，你如何看待申请者们的这一选择?

②假如你是一位申请人，请描述一下你接到审批通过邀请函时的心情。

③请你替项目负责人起草一份第二批志愿者招募书。

2015北京石景山高三一模语文微写作

．微写作（10分）

草长莺飞，春意渐浓，作为重要的传统节日，即将到来的清明节引发了各方关注。 ①为弘扬优秀传统文化，学校准备举办“寒食清明文化展”。届时将展出相关的实物、影像、诗文等，请你为展览写一段前言。

②作为正在紧张备考的高三学生，请你给学校管理方写一段话，阐明在清明这一法定节日不宜安排补课的理由。

③清明假日是陪伴亲友外出游玩的好时机，请你写一段话，对清明出游做出具体安排。请从上面三个题目中任选一题，按要求作答，不超过150字。

近日，教育部决定自2015年1月1日起，奥赛等6项全国性鼓励类高考加分项目将被

取消，只保留烈士子女等5类加分项目。教育部还要求，各省市不得擅自扩大全国性加分项目使用范围。此外，有关部门要对加分资格进行复核复测。

有人认为取消加分有效地避免了加分牵涉的作弊、特权现象，也有人认为，取消了高考加分，表面上是公平了，但学生的个性、特点怎么去关注呢？对此你有什么看法？

第六篇:《走进节日作文 Microsoft Word 文档》

走近传统文化感受节日魅力

改革开放以来，西方各种文化如洪水一样涌进国门。这些异族文化对汉民族传统文化影响可谓大矣。异族文化可以说在我们生活的方方面面都有不同程度的渗透，特别是对青少年的影响更不可低估。少年儿童对这些异族文化的接受认可令人怵目惊心。在这一变革时期，异族文化利用汉民族的包容性迅速发展蔓延，对汉民族的一些文化传统已形成了严峻的挑战。当下少年儿童把一些西方的节日奉为“先进文化”崇拜，而把本民族的传统节日看作落后的风俗习惯对待，如对圣诞节、狂欢节、愚人节等洋节日了解甚详，但对汉民族的清明节、乞巧节、重阳节等传统节日知之甚少，甚至根本不知道，从而形成一种对传统文化的认知缺失。当然，对此我们不能一味埋怨外来文化的涌入，而要从自身查找原因。国门大开后，我们只重视了科学知识的传授及相应技能的培训，却忽视了人文精神的培养，忽略了对传统文化的守护教育，一些富有民族特征的传统节日被淡化了，这不能不引起全民族的反思。

而“节日生活”的构建，可以引领学生走近传统文化感受节日魅力。因为作文不仅是为习作训练而构建的，更是为了孩子们能够留住童年，能够享受童年的快乐，能够放飞童年的梦想而设计的。作文教学应时而生，顺势利导，让他们充分感受、体验、想象，表达“童真”、“童趣”，应顺应孩子们的精神需要，把准他们的兴趣脉搏，把他们的“快乐需求”迁移到作文中来，让作文教学始终洋溢着快乐的气息，充盈着“童味”。

一、习作准备：

1．寻找古韵幽香的节日文化资源的资料（春节（农历正月初一）、清明节；现代节日有妇女节（3月8日）、植树节（3月12日）等，各地区各少数民族的节日，如回族的开斋节、傣族的泼水节、藏族的沐浴节）

2．营造自由开放的节日生活环境的活动（组织学生进行植树活动、包粽子比赛、“六一”庆祝活动、二手市场义卖„„）

3．开创灵动时尚的个性节日项目的主题（“追溯端午渊源，体验传统习俗，弘扬爱国精神”，“清明祭英烈，传承民族魂”“ 中秋之韵”、“重阳之孝”系列文化活动）

具体而言：

①用文化眼光挖掘节日内涵

针对小学生的年龄特点和接受能力，从名人典故、节日民俗、生活娱乐、节日文学等多方面进行作文资源的开发。

A.阅读有关节日的文学作品借鉴古代的诗词、文学作品、神话传说，扩大阅读面，积累与节日有关的成语典故、趣联妙对、古诗词名句、谚语、歇后语等。从诗词歌赋中得到文学的熏陶；借鉴现代的经典名作、学生习作，利用他人的间接经验加深对节日的理解和感悟，丰富自己的认识，协助对节日内涵的深刻认识。

B．了解与节日相关的人物故事比如屈原和端午节、嫦娥和中秋节等等，了解这些历史名人或传奇故事，感受他们的人格魅力和精神境界，熏陶自己的品格，激活思维，放飞想像。

C．感受节日的民俗风情为了更全面地了解节日民风民俗，可以让学生深入社会、调查社会，采访人物等等。这样学生拥有了自己的所见所闻所为所想所感，为写出属于他们自己的闪耀个性色彩的作文奠定基础。

②用场景活动体验节日情味

以活动为中心，通过一些与节日民俗相关连的简单有趣的活动，调动学生的多种感官参与活动，提高学生学习研究的兴趣。

A．活动是对节日场景的再现在整个活动体验过程中，学生的搜集信息、参观调查、设计操作、表演宣传等能力得到了提升，作文中也有话可写，有情可抒。比如学校开展的包粽子比赛，写了一篇《一次有趣的比赛》，结尾写到：这次比赛不仅提高了我的动手能力，更感受到合作的力量是无穷的。跳蚤市场中的《赚钱的感觉真好》。

B．活动是基于节日的再创造比如植树节，可以开展“我为春天照张相”的摄影活动，要求学生找新颖独特的题材拍摄，从而激发他们学习的兴趣。重阳节去福利院慰问老人《一次难忘的慰问表演》„„ ③用主题探路创新节日类型如《一次的队会课》„„

二、写节日民俗的具体方法

（一）感悟拟题要诀：

1运用修辞或运用标点：《荡在秋千上的中秋节》、《愚人节——骗你没商量》、《妈妈，我想送您温暖》

2用所描述的事物名称：《元宵节的汤圆》、《节日的烟火》

3用事情发生过程中的关键事物的名称:《月到中秋分外明》《“栽上”

一棵圣诞树》

4用事情的经过︰《短信拜年妙不可言》、《包粽子》、《清明节扫墓》

5用所讲述的道理:《母爱》、《感恩亲情》、《劳动的乐趣》

（二）具体方法指导

1点面结合，用见闻体现节日氛围。

观察场面，首先要看场面的总体面貌，同时，又要看场面中各种人物活动的情况，特别要注意主要人物的活动。

观察场面时要注意点与面的的关系，才能抓住重点事件，分清场面上的主要部分和次要部分。

写总体面貌时，可以空间为序，选择场面的中心部分，逐步向四周观察；

写人的活动过程，可以按时间顺序去观察，看清活动和事件的发生与发展。

其次，观察场面时要顾及周围的景物和烘托人物活动的背景。

再次，观察场面要认真看“动”的事物，理清事物发展变化的线索，捕捉精彩的细节和事物的特征。

2详略得当，取印象最深的事例展开描述。

母亲节，学生可以用自己的方式庆贺母亲的节日，如替母亲买菜、做饭，为下班的母亲接过提包、敬上香茶，为晚睡的母亲铺床等等；中秋节，学生可以搜集有关远在他乡的游子想念故乡的实例，体验游子的思乡之情：科技节，学生可以边动手制作，边动脑记录，用心体

验自己的一举一动„„

用自己的内心去解读节日，感受生活，挖掘节日中最熟悉的，最感兴趣的内容，就能写真人真事，抒真情实感，作文的真实性也就不言而喻了。

3烘托对比，用个性感受表达文章主题

节日里放鞭炮，污染环境，大吃大喝，铺张浪费等现象展开议论《唉，这一天》；春节前，一些毛料或贵重的衣物要拿到洗衣店去洗，但是一些大店、名店洗衣的价格却高高在上谨防“节前综合症”；对于假期活动的安排，也应该根据自身特点，以休息为主，游玩都要适度，给自己的兴奋度“泼点冷水”;“五．一”去看世博会《„„ 4精心选材，善于发现新鲜素材，淋漓尽致地呈现大众素材。从孩子的角度出发，内容宽泛，题材和体裁都可以不作限制，让他们觉得人人都有话讲，而不需要挖空心思去编造。

比如：端午节时，学生在已经做好节日文化储备和情感储备的基础上，教师可放手让学生围绕“我们的端午”这一主题，开展丰富多彩、不拘一格的纪念活动。学校开展包粽子比赛，可以和家人做粽子，可以和家人上山采艾草，可以绣香包，还可以外地看龙舟„„待到写作训练时，教师可列举多项题目供学生选择，鼓励学生“与众不同”。学生可根据个人情感需要和亲身经历从一个角度动笔墨，可以写《香包情》，可以写《粽子飘香》，可以写《采艾草》，还可以写《看龙舟》„„屈原文化在学生笔下以不同形式得以再现。

第七篇:《妈妈我想对你说作文300字8篇》

篇一：妈妈，我想对你说

妈妈，我有许多话想对你说。但每次想说出来时，话到了嘴边，看到你那严厉的眼神，又咽了下去。趁这次写作文时，让我敞开心扉，把憋在心里好久的话说出来。妈妈，我知道你很爱护自己小时候的小玩意，连看都不肯给我看。因此，我总跟您吵架。一次，您收拾房间时，把朋友送给我的生日贺卡、我自己亲手做的风筝、纸鹤…都通通一扫而净，您就像鬼子在扫荡一样。我回到家问您，我的纸鹤呢，您却轻松的答道∶“在垃圾桶里。”我一听您的话，差点跟您闹翻天。

又一次，我看见您在房间里玩着您的小玩意，我觉得很好奇，就偷偷的进入房间里，玩了一下您的东西，结果被您发现了，您从头到尾教训了我一顿。

篇二：妈妈，我想对你说

妈妈：

您好，我是您的女儿，我想对您表达我对您的感谢之情，我知道，无论我怎么感谢，都感谢不完您对我的恩情，感谢您养我，育我，感谢您在我生病的时候，陪我，伴我，为我着急，甚至留下了眼泪。感谢您在一个瓢泼大雨的一天，我没有带任何的雨具，你来接我了，您和我共撑唯一的一把伞，您把伞的大部分都给了我，可您呢？衣服全湿透了！感谢您曾经批评过我，俗话说得好，打是亲，骂是爱，我明白，在您打我时，您的心也在痛，我不怨您，因为确实是我错了。

妈妈千言万语都表达不了我对您的爱，我由衷的说三个字：“我爱您！”这是发自肺腑的话语，妈妈，我爱您，就像您爱我一样。

篇三：妈妈，我想对你说

亲爱的妈妈：

您好！

母亲节将至，您的儿子提前祝您节日快乐！在这个属于伟大母亲的节日里，我想对您说：“谢谢您，妈妈！”

平日的生活中，您每天早起为我做饭；晚上拖着疲惫的身躯为我辅导；在我最失落的时候是您在一旁安慰我；在我生病的时候是您无微不至的照顾我……为了我，您操尽了心思，染白了您乌黑的头发。我在一次向您说一句：“谢谢您，妈妈！”

在生活中，我们虽然有些别扭，但在此之后，我会听从您的教导，做一个让您满意的孩子！

其实，我知道在平日生活中您对我发火是对我好，所以，在以后的生活中，我会努力改正。最后，我还要对您深情的说一句：“我爱您！妈妈！”

妈妈我想对你说作文300字8篇妈妈我想对你说作文300字8篇

篇四：妈妈，我想对你说

妈妈，我想对您说：“把星期天还给我吧！”这是我想了好久，要对您说的一句心里话。您也知道，我的学习成绩在班上不错，但您却要我加班赶点的不停地练习。

妈妈，记得一个星期天早晨，不到七点半，您就把我从梦中叫醒，要我早读。我吃了早饭，无精打采地读了几遍，就开始做老师布置的作业。“唉！”一看挂钟，已是十二点钟了，作业终于做完了，总算可以玩玩了。我说：“做完作业了，可以玩了吗？”您的脸一下子拉长了，说：“不行！还不赶快预习！”没办法，我只好开始枯燥的预习。下午四点了，预习的差不多了。我欢呼道：“哦！终于可以玩了。”

回来吧，星期天！回来吧，那个属于玩耍的星期天！妈妈，我知道您希望我学业有佳，但方法只要适当，就一定会达到更好的效果的！

篇五：妈妈，我想对你说

亲爱的妈妈，首先我在这里向你表示深深地感谢，感谢这么多年来你对我的无微不至的关本文来自高考资源网

今天，期中考试成绩单出来了。有的成绩让你感到很满意，而有的成绩却让你有几分扫兴。虽然三门成绩都是优秀，但是离我心中的目标还远着呢。你常常对我说：“考试的结果结果只能代表这几个月的学习情况，并不能代表全部。考得好，不能骄傲自满，继续保持。考的不好，也不能悲观消沉，要继续努力，下次争创佳绩。考试后要从自己的错误中发现自己的不足之处，取长补短。”

你的一番话激励着我，陪伴着我健康成长。我决定制定一个学习小计划：每天按时睡觉，按时起床，好好利用课余时间，好好学习。我相信我会更上一层楼的。

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妈妈，虽然我知道您望女成凤的愿望并不强烈，但是您让我每天不停地读书、做试卷、写很多的作业，连休息的时间也没有，想让我长大后能够考上好大学，找份好工作。这些我都能理解，可是玩是小孩的天性嘛！如果整天看书、写作业不休息，那我不就成了书呆子了。

记得有一次，我和小伙伴在放学回家的路上，突然听到一阵急促的车叫声，有远而近，车顶上的灯在不停地闪烁，于是我对伙伴说，“快看，急救车。”伙伴一听就乐了，“这哪是急救车呀，是警车，连这种声音都分不清。”听了伙伴的话，我的脸上一阵红一阵白，多想有个缝，能让我钻进去。

妈妈，放开我的翅膀，让我像雄鹰一样飞翔，在天空中自由自在的飞翔吧，不要让我像不会飞的鸭子那样，只能呆呆地望着天，好吗，妈妈？

篇七：妈妈我想对你说

妈妈我想对您说：“您太辛苦了。”您看到我生病，您就心里很担心，妈妈其实您不要担心，吃了药就会好的，你不要担心。

妈妈我想对您说：“您太累了。”您为了我以后生活过得跟好一点，您就每天都睡得很晚，妈妈您要注意身体，身体最重要了。

妈妈我想对你说：“对不起，我有时和你斗嘴。”妈妈，我和您斗嘴是闹着玩的，您不要生气。

妈妈我知道您希望我身体和学习好，妈妈这次我没考好，但是重现在开始，我会把学习搞上来的，我会加油的。

妈妈，这几年我都没有洗过碗，也没有帮您做家务过，我会学会做卫生，学会做一些力所能及的家务。

妈妈我们一起加油！您认真上班，我认真读书，一起加油！

篇八：妈妈我想对你说

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妈妈我想对你说：您辛苦了！

为了我们这个家庭，你付出得太多了！为了我的学习，你每天晚上还要看着我学习，考试考的不好还要给我分析原因，使我的学习天天在进步，我想对你说：妈妈，我的成绩凝聚着你的心血！

在生活中，你每天做饭、洗衣服、干家务活，把我们的家收拾得干干净净，把我和爸爸的生活照顾得周周到到，我想对你说：妈妈，你辛苦了。

妈妈还教我怎样做人，妈妈说，做人一定要厚道，要尊老爱幼，她用她做人的方式教育我，我想对你说：妈妈，谢谢你，是你教会了我怎样做人，做一个男子汉！

妈妈我想对你说：你是我一生不能缺少的人，没有你我会非常孤独，而且还不像其他孩子那样快乐，没有妈妈我会没有东西吃。所以妈妈你是我最重要的人。

我以后要听妈妈的话，好好学习天天向上，将来做个孝敬父母，对社会有用的好孩子！

第八篇:《妈妈我想对你说作文250字8篇》

篇一：妈妈我想对你说

是谁在我生病的时候照顾我？是谁在我不会做题的时候教给我答案？是谁在我哭的时候鼓励我？是我的妈妈。

记得有一年，那是一个风雨交加的夜晚，我发烧重感冒，我的妈妈和爸爸回了家，摸了摸我的头，量了量我的体温，“哎呀，39度5，”妈妈说，爸爸赶快背起我像风一样跑到医院，医生给我输液，当我醒来的时候妈妈已经睡觉了，“我的头好痛呀，”我说。这时妈妈醒了，妈妈抱起我来说：“你可算醒了，你睡了5个小时呢！”我说：“真的？”妈妈说嗯！”我输完液，就和妈妈回家去了。

篇二：妈妈，我想对你说

六月二十七日，将军二校总第一百四十二期《绿野》终于发刊了。本期《绿野》，全刊登载的是部分学生与家长的信。

今年的母亲节，学校大队部开展了“妈妈，我想对你说”、“孩子，我想对你说”一封信活动，受到了全校学生和家长的大力响应。学生们向母亲表达了内心的感激与祝福。许多母亲看到了孩子的信后为之动情，纷纷拿起笔为孩子回信。

本次活动中，有三大好处。一是让妈妈知道孩子给自己的评价，二是让孩子知道妈妈对自己的苦心，三是让孩子为为妈妈而感动。这次活动，收到了预期效果，更加拉近了学校与广大家长之间的距离。

篇三：妈妈，我想对你说

妈妈，您有一个对您有害的朋友－－麻将。

有一次，我放学回家，刚走到门口，就听见哗哗的麻将声，走进一看，只见你们正在打麻将。我只好在房间里写作业，可麻将声吵得我写也写不好，捂着耳朵也能听见。过了一会儿，作业写完了，我让您给我检查作业，您总是说：“等一下。”妈妈，打麻将不仅对您的身体有害，对我的学习也有影响。

您虽然喜欢打麻将，但也很关心我的学习。还有一次下午，我写作业时，遇到语文老师给我们布置的一篇作文，当时，我不知道怎么写，就去问您，您就耐心地为我辅导作文，还陪我去找题材。

妈妈，您辛苦了，我还请您别再打麻将了。

篇四：妈妈，我想对你说

妈妈我想对你说：

妈妈我想对你说作文250字8篇妈妈我想对你说作文250字8篇

“您辛苦了，我知道您一直都在为我的学习操心，您认真地帮我检查作业，您怕我各的学习不好，每天你晚上回来辅导我，您为我做过的点点滴滴我都记在心里。妈妈您的这份情我会深深的记在心里的！”

妈妈我想对你说：“您对我的关心我永远都不会忘记，您对我的无私奉献我长大了一定会报答你的。您对我真是太好了，我想吃什么您就带我去吃什么，我想玩什么您就给我买什么。您给我的这份情感我会深深的记在心里的。”

你每天开家长会以后，都会回来打我，我知道你为了我好。妈妈我想对你说：“您老是为我的学习而操心，您总是放弃休息的时间给我检查作业，您就是我学习的指明灯。可是您也要多注意自己的身体，儿子长大了，不会辜负您的期望的

我在这里祝你身体健康，工作一天比一天好！

篇五：祖国妈妈我想对你说——国庆60周年作文

10月1日是国庆节，也是您60周岁的生日，60年，在人类社会发展的历史长河中，虽然是短暂的一瞬间，但对整个中华民族来说，却是惊天动地风云激荡。60年前，这里还是昏天黑地，弹片纷飞。

在这值得骄傲的60年中，一次次卫星发射成功、奥运会和残奥会举办成功、5.12大地震摧毁了四川同胞们的家园、嫦本文来自高考资源网

篇六：妈妈我想对你说

妈妈我想对你说作文250字8篇文章妈妈我想对你说作文250字8篇出自

妈妈，我想对你说，请你给我点自由的空间，虽然学习是最主要的，虽然在知识的海洋里邀游时也有快乐，但我也需要适当的活动空间。

妈妈，我想对你说，当我失望的时候，请你鼓励我，给我自信，让我能重新扬起风帆破浪前进。

妈妈，我想对你说，我一定会好好学习，不会让你失望，长大了我一定如你所愿，做一个出人头地的有用之才，这也会是我送你的一件最好的礼物。

妈妈，我想对你说……

篇七：妈妈我想对你说

阳光明媚的一天，我在家里做作业，妹妹叫我出去玩捉藏，我心里可高兴了，兴奋地对妹妹说，好！我收拾好东西就去。我正要出门，妈妈看着我严肃地说，又出去玩，作业做完了吗？还要复习呢，唉！我多久才能休息呀？我的兴奋劲儿一下子就飘到九宵云外了。

妈妈我想对你说，我真累呀！对我来说，双休日就是心烦的日子，休息离我那么远，连睡懒觉的时间都没有。因为我要补习。星期六和星期天8点就要起床，要匆匆忙忙的刷牙洗脸，回想以前，我常常在家里呼呼大睡，睡醒了才慢慢打开水龙头，自来水哗哗地流下，那声音是多么愉快啊！可现在却是紧张的、慌乱的。自来水声音比以前快多了，因为我要赶时间，我没有双休日，我自己比妈妈还累，妈妈可以休息，可我还是要上课，英语、画画、奥数……我总有学习的日子，我多么想玩。

可妈妈对我说，瑜瑜，在学习中，有的同学是马，一下子就冲到前面去了，遥遥领先，名列前茅，而你是一只骆驼是慢慢地走，要比其他同学付出得多，一步一步走，一点点积累，才会走出沙漠的。

妈妈你的话让我懂得了坚持就是胜利，虽然现在很累，但我知道以后会有成果的，我要加油！

妈妈，放假你一定要带我去晚，看看大自然，欣赏欣赏花草树木，调节调节自己的心情。

最后妈妈我想对你说，妈妈我爱你！

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篇八：妈妈我想对你说

妈妈我想对你说：您辛苦了！

在生活中，你每天做饭、洗衣服、干家务活，把我们的家收拾得干干净净，把我和爸爸的生活照顾得周周到到，我想对你说：妈妈，你辛苦了。

我以后要听妈妈的话，好好学习天天向上，将来做个孝敬父母，对社会有用的好孩子！

第九篇:《老师我想对你说作文400字5篇》

作文一：老师，我想对你说

是谁把我们从一个天真无知的孩子培养成一个知识广博的少年，是您，老师！是谁为我们这一张张雪亮的白纸添上了五彩缤纷的颜色，是您，老师！是谁把我们从一个顽皮的幼儿教育成一个懂事懂礼貌的孩子，啊！还是您，和蔼可亲的老师！

老师，记得那时我还一个字都不认识，一句话都得讲个半天才讲清楚，是您，把我带进了知识的海洋，引导着我这个无知的孩子在知识的海洋里尽情的遨游，让我学到许许多多的知识，让我现在可以流畅地与他人沟通、讨论问题，让我可以写出一篇篇优秀的好作文，让我可以阅读报纸，不出家门就能知天下事，让我可以看完一本本厚厚的小说，让我可以把一道道难题做对，让我可以用英语流利地跟外国朋友交谈，而这，是从谁那里学来的呀，是从老师那！啊！老师，我真谢谢您！

老师，是您教会我做人的道理，是您教会我要对人有礼貌，是您教会我要遵守交通规则，是您教会我不要小偷小摸，是您教会我要团结同学，是您教会我要乐于助人，啊！老师，我真谢谢您！我永远都不会忘记您的！

老师，看着您日夜为我们操劳，呕心沥血，所以今天我要大声的对您说一句：“老师，您辛苦了！老师，祝您：教师节快乐！”

作文二：老师，我想对你说

“老师,我记住你说的话了,我永远爱你!”

可是老师你能听得到吗？你在那个世界好吗？你还能记得我吗？去年的教师节我给你寄的贺卡你收到了吗？......

朱老师，还记得那年夏天我上课时突然肚子痛，你的课才上了一半，你赶忙放下教课书背着我就向医院跑。半路上我腹泻，拉了一裤裆。黄色的粪液臭哄哄的，顺着裤管把你雪白的衬衫染得不成样子。你不但不生气还开玩笑说：“小子，老师后背上的这个“厕所”可从来没对人开放过哦！你大胆用，今天开放，不收钱！”我笑了，忘记了害怕也忘记了肚子痛。

朱老师，还记得那次考试我没考好，我哭了，不赶回家，你拉着我的手送我回家。路上你对我说：“小子，你记着，“世上没有常胜将军”，一次考不好就哭鼻子，那以后怎么办？”。

朱老师你知道吗？从此“世上没年有常胜将军”成了我的人生指南。可你......知道吗？听到你患肝癌住院的那一刻起，我不知向苍天祁祷了多少次。可你还是走了，走得那么从容洒脱。

朱老师，你如果在那个世界能听得到我得话，那么相信我，我一定好好学习，以更好的成级来抱答你。因为我记住了————“世上没有常胜将军”！

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作文三：老师，我想对你说

在我的六年的小学学习生活中，教育我培养我的老师很多。我有很多心里话想对他们说。其中我最想对小学一年级的语文老师说说心里话。因为我对她充满了无限的敬意和谢意。

老师，不知您还记得吗？那次我迟到了？由于头一天晚上看电视看的时间太长，第二天早晨睡过了头。走在上学的路上，我担心您会严厉的批评我的迟到，所以紧张的不得了。但是进教室时，您不但没有呵斥我，反而关切的问我为什么来晚了。当时我顿感一股暖流使我热血沸腾。

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老师，谢谢您。您是我们的启蒙老师，不但教了知识，更让我们懂得做人的道理。有时候我冒昧的顶撞了您。您不生气，还耐心的开导我。老师，您就像慈母用乳汁哺育婴儿一样教育着我们。我从心底里感激您，使我不误入歧途，我永远也忘不了您。

老师，您对我们的恩情是道不完，说不尽的。千言万语只汇成一句话：老师，谢谢您！

作文四：老师，我想对你说

记得有一次：假期我们领成绩单时，我走进学校，来到教室，不知道为什么同学们个个都以羡慕的眼光看着我，我莫名其妙，心想：今天大家怎么都奇奇怪怪的？为什么一直都盯着我看呢？上课了，您一步一步的走进教室也一直盯着我看，过了一会儿，陈老师说：“今天我们班的第一名是~~~~~~~。”一听到这话同学们又盯向了我，这下子我更紧张了。“是杨庆达”您的话音刚落，我开心得一蹦三尺高，“可是，杨庆达的英语只得了29分。”一听到这话，我的心情一落千丈，因为我最怕背英语单词了。心想：虽然语文得了第一名95.5分，但被英语一拉，我的平均分就不及格了。陈老师见我愁眉苦脸的样子，便走过来安慰我说：“杨庆达你别灰心呀！这一次没考好我们下一次还有机会呀，说不定你下次的成绩会比这一次更优秀呢！”陈老师的这番话令我信心百倍。

从那以后，每当我想偷懒时您那次的教诲总在我脑海中浮现，时刻激励着我。

陈老师，您的提醒是我深有感触，我不会忘记您的嘱咐与鼓励的。

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作文五：老师，我想对你说

亲爱的老师,我知道你默默地陪了我们这么多年,默默的教育我们,默默地对我们的学习做出了特别大的贡献.慢慢的,你以前那黑乎乎的头发如今已是一条一条地变白了很多,但你丝毫没有怎么在意,老师,你日夜都在但优着我们的学习情况,你不累的吗?

我想,老师,你一定是很幸苦,但你似乎没有什么怨言.就是这样,我们的知识就也就丰富了很多,真是谢谢你为我们做一切喔`~

以前,老师,你为我们而嗓子都沙了,但是你仍然坚持着来教我们,连透口气的时间也没有什么,只是默默地教我们.老师,谢谢你教会了我们做人的道理,是你让我拥有这么丰富的知识,是你教会了我走上人生的路,我真的是感激不尽你对我们的爱!老师,我为你感到自豪!~

老师,你就像一盏明灯,照亮了我们要走的路,让我们每天都走上快活的人间路,.老师,你的知识就如天上的星星那样多,一颗颗的教给我们,让我儿马内也拥有丰富的知识!~老师,等我长大了以后,我也学你这样,把自己所学到的,所知道的,都贡献给那些年幼无知的小孩~让他们也右有丰富的知识,就这样一代一代地传下去,我想就这样,全中国的人都是聪明人,没有一个笨蛋,那多好呀~

老师,你为我们所做的一切,都是无法用语言代替,只能用心来沟通的,用心来表达!~

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