那一幕让我600

导读：　那一幕让我600(共5篇)校门口的那一幕(600字)作文精选作文:校门口的那一幕(600字)作文 我们身边或许会有一些不太好的事，你可能没见过，我可是亲眼目睹过！ 那是五年级的一个下午，放学了，刚出校门，大家的心就野了起来，原本整齐的队伍，瞬间一哄而散。因为整理教室，我慢了一点，所以我没有随队伍一起出来。经过校门口时，我...

校门口的那一幕(600字)作文
那一幕让我600 第一篇

精选作文:校门口的那一幕(600字)作文 我们身边或许会有一些不太好的事，你可能没见过，我可是亲眼目睹过！ 那是五年级的一个下午，放学了，刚出校门，大家的心就野了起来，原本整齐的队伍，瞬间一哄而散。因为整理教室，我慢了一点，所以我没有随队伍一起出来。经过校门口时，我看到一位同学，低着头，不知在干什么，总之感觉是没在做什么好事。我蹑手蹑脚地走近一看，原来这他正在拿一位眼神不太好的老乞丐盆里的钱！我在旁边故意咳了两声，他抬头一看，见了我，顿时魂飞魄散，拔腿就要跑，可我眼疾手快，在他转身前一把抓住了他。我问：你老实交待，拿了几天了？两&&两天。拿了多少钱？二十多。今天的呢？刚放回去了。确定？是。你认为自己的行为是正确的吗，怎么可以这样做？他是假的，是骗子？你怎么知道他是骗子了？就算他是骗钱，那你呢，你这是抢钱！无论怎么说，你都是错的。这时，我一扭头，看见一个七八岁的小男孩，牵着爸爸的手，手里拿着二十元，放进了盆里，对老人说：老爷爷，天快黑了，你快点回家吧！然后笑嘻嘻地走了。同学，你看到了吧，不管别人的行为怎样，我们首先应该管理好自己，你说对吗？他涨红了脸低下了头&& 社会上确实有不好的行为，但是我们不能因为这样就放纵自己，找一些莫名的借口替自己开脱。同学，相信你以后再也不会做这样的事！六年级:许展豪

篇一：当我迈进中学校门的那一刻

当我迈进中学校门的那一刻

当太阳伯伯还在伸懒腰，夜幕已悄悄降临；当树木植物刚刚繁茂，冬天已悄然而至；当我还未与小学生活告别，中学生活的大门已为我敞开。

当我迈进新中学的校门，我们敬爱的周恩来总理石像屹立在正前方，心中不由得洋溢起一片敬佩与兴奋。“允公允能，日新月异”，这是我们的校风。

在这座陌生的校园里，我也不禁怀念起了六年的小学生活，是那么的多姿多彩，让人难以忘怀，尝尽了酸甜苦辣，不想再脱离这样的生活，也不想脱离同窗多年的小学好友。

我现在要学会迎接新生活，迎接新中学的一切一切。深吸一口气，空气是那么的新鲜，校园里鸟语花香、草绿树茂。我也有点贪恋这个校园了。

在未来的三年，我将属于这个学校，成为这里的一份子。想到这里，我也有点兴奋了，在这里的生活会变成怎么样，会发生什么有趣的事，那将会是另一种滋味。

从这座校门里，走进了无数懵懂童生，走出了无数优秀学子。见证无数学生三年的成长历程。这个校园里存满了他们努力读书所付出的汗水，存满了他们朗朗的读书声，记录了他们三年来的艰辛与欢乐，印下了他们成长的一个个脚印。在未来的校园生活里，我也会留下这样的印记。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我要在这座校园里努力

奋斗、努力拼搏。好好读书，读出自己的知识天空。

中学，你是我成长与进步的篇二：教案3--校门口的作文课

校门口的作文课

设计说明：

教育学家苏霍姆林斯强调：小学作文当以观察作文为训练的主要形式。可见，“观察”在小学作文训练体系中，应该占据极其重要的位置，学生应该在教师有意识，有计划，有组织的指导下，频繁积极地参与训练，从而获得观察和写作能力的提升。本案设计正是基于这样的教学理念，以“校门口”为观察源，多次地让学生带着明确的目的，进行有意观察，接受分项观察训练。学生经过指导，能在实践锻炼中提高自己看、听、联想、表达的能力，夯实写作基本功。同时，学生在经历了完整的指导过程后，其对观察的认识也会变得更加全面。教学准备和教学时间：

1.现场观察的安全教育。

2.时间：有组织的指导分三个阶段：早晨进校时段，正常放学时段，延迟放学时段。每段指导约30分钟。(不含节假日的自由观察时间)

教学过程：

一、激发兴趣，布置观察任务

师：请大家自由地谈谈你对观察的了解。

生：观察不仅仅是用眼睛看，还可以通过尝、听、摸等方式来进行。 师：对，这叫调动所有感观一起参与。 生：我觉得一边看一边想也很重要。“想”能不能算观察呢?

师：观察和想象、联想是好兄弟，二者配合，双剑合璧，威力无穷啊。 生：我觉得光是看还不行，要及时用笔记录，否则再多的素材也会溜走。 师：这就叫做好记性不如烂笔头。记住“观察，记录不分家”。

生：我听说过莫泊桑观察马车夫的故事，他师从福楼拜学习写作，用了三年时间只做一件事——观察旅馆门口的马车夫。由于观察得很细致，他学会了一项本领，描写时能一下子抓住人物的特点。据说，他笔下的一百多个看门人各有各的特点，别人能够按图索骥，准确地在现实中找到那个人。他的作品也因而让人过目不忘。

师：是啊，观察真是我们写作的好帮手。观察的话题说也说不完。请大家记住，观察只喜欢和静得下心的孩子交朋友。你用心观察了，你的所得必定比别人多。“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”

你学会观察了，你就能在看似平常的生活中找到别人所发现不了的新鲜的写作素材。这回的习作指导课，就让我们到再也平常不过的校门口去观察，其实，忙忙碌碌的校门口有许多值得观察的人和事。只要你稍作停留，冷静观察，就会在自己熟悉的校门口发现许多有趣的、意想不到的写作素材。

评析：通过和孩子漫谈观察，一方面进行指导前的预热，让孩子“知方法”；一方面激活参与兴趣，为接下来的观察实践打好基础。

二、模块激活，全方

观察模块一：“看看”早晨的校门口

师：先请大家观察早晨来校时的校门口。大家想想，在这个时间段观察，你预计能有什么收获?有哪些“看点”呢? 生：有些迟到的人，匆忙地进校。他们的动作、表情很有得看。

生：许多同学一早开心地来校，他们快乐的样子同样值得观察。

生：有些孩子需要家长接送，还要家长帮忙背书包，我觉得写写他们，文章就有些分量，可以给这些孩子看看，让他们改正，认识到自己的事情自己做。

生：我觉得可以看看值班的老师，他们是另外一道风景线。

生：我要专门观察送孩子的家长，我觉得观察他们会有许多新发现。

师：同样在校门口观察，对象不同，所得不同；重点不同，所得不同；心态不同，所得不同。请大家自由地按照自己的意愿观察吧。把自己的观察结果写成片段作文，我们一起交流、分享。这次的观察，以“看”为主要手段进行，大家可以在实地观察锻炼中，提高自己的眼力。

片段展示1：

黄小峥 上学进校门时，应该是最好玩的了。

1．贵妇。眼睛一扫，一架宝马z4“刹”的一声停在校门口，车上下来一名身材窈窕的贵妇和一位胖得不行了的一年级学生。贵妇送孩子进校后，就背着lv大摇大摆地坐上了车子。

2．书包忘了背。这事儿比较搞笑。背已经弯了的老爷爷背着孙子的书包带着孙子进了校园，值班老师马上拦住，说道：“这位老爷爷，到这儿就够了，不用送!”“哦，好，光啊，走吧!慢慢走，啊!”孩子走进去后，爷爷还守在门外。 “啊???他的书包还没背呢。”我提醒了一下。“光，光，你的书包啊!”

3．放声大哭。不用猜，绝对是一年级的小妹妹、小弟弟，他们应该是舍不得家人，不适应这个大环境。

4．叫“姐姐”。有些低年级的学生进校时还会跟我说一声“姐姐好”，超级可爱的。其实，稀奇古怪的事儿还有很多，但每天都会遇到的就是：家长等候。孩子进去以后，家长总是不放心，总在门旁守着，造成了一些不必要的交通堵塞。

观察模块二：“听听”正常放学时间的校门口

师：我们接下来要观察的是正常放学时间的校门口。大家可以先讨论：在这个时间段观察，有什么重点?预计会有

生：我可以看看各班的路队，一看就知道哪个班级的班风好，哪个班级的纪律涣散。 生：我觉得经过半天学习后，同。放学了，他们必定议论纷纷，同学们的经历不同，各自的心情也不相我可以多听听他们的议论，一定会有意

生：还可以听听在门口等着接孩子的家长的议论，兴许他们的议论中就有素材呢。比如：对老师的评价，对孩子的看法，对学校的建议等。我想，一定有我所需要的。

生：我还想听听值班老师的议论，也许会有新鲜事呢。

师：真不错，这个时段的观察，就以“听”为主要方式观察，提高自己的听力吧。我要提醒大家，观察应该是多感官合作进行的。即便以“听”为主，我们也不要放弃用眼“看”，二者结合，所得才多。

片段展示2： 郑义

一阵悦耳动听的音乐响起，放学了，校园里又热闹起来。每个班都像一锅开水，沸腾不止。同学们的嘴巴像关不住的水龙头，说个没完。收拾好书包，大家排起路队，跟着老师向校门口走去。校门外，两旁都站满了等侯的家长，他们一个个翘首盼望，一见到自己的孩子，脸上的笑容就像花儿一样绽开，递给孩子的，不是牛奶就是面包，嘴巴也不停地问长问 短。高年级的大多是自己乘车或走路回家。你看，他们三三两两，结伴同行。有的飞一般的冲进路边的小店买零食，看他们的表情，好像一口要把小店吞进去；有的边走边聊，手舞足蹈??校门口的喧闹声渐渐散开了，留下的是老师们亲切的目光，在目送着同学们平安地离开。

观察模块三：“想想”延迟放学时的校门口

师：正常放学后，我们不妨稍作停留，观察延迟放学时间的校门口。这时候的主角是一些因各种原因迟回家的孩子，当然还有辛苦半天下班的教师。大家注意观察，细心琢磨，能发现不同么?【那一幕让我600】

生：这个时候，单独回家的孩子一般沉默不语，我们应该怎么观察呢?

生：可以边看边想。看一看他的脸色，揣摩他的心情，想想他为什么迟回家，这时候他的心情怎么样?

生：还可以结合自己迟回家的经历，想一想他回家后会遇到什么事?

生：我觉得可以想想这些孩子的家长们着急的样子和心情。

师：因为这个时间段的观察对象比较少，大家可以集中视线，做好重点观察。如果遇到对象没有过多的言语和多余的动作时，我们要用想象、联想来弥补，让观察对象变得生动、鲜活起来。想，就是用大脑来观察。

片段展示3：

徐欣笛 放学很长时间了，有些孩子还没出来。此时，家长们久久未见到孩子，必定反应为：伸长脖子，来回踱步，神情凝重，目光久久地盯着校门口。若有认识自己孩子的同学出来，必定会将他(她)拉过来，急切地询问：我的孩子呢?他在干什么?过多久才会出来?做值日么?某某考卷发了吗?今天的作业有哪些?突然问，期待的人出现了。孩子见到家长如同见到救星，立刻扑向家长的怀抱，或是抓住家长的手，久久不肯松开。可是这个时候的家长不是又亲又抱，就是又打又骂，居然是走两个极端。

观察模块四：自由观察节假日或特殊状况下的校门口

师：在三次观察之后，大家可以利用节假日路过校门口的时间，稍作留心，观察这个时间段的校门口。这时你会发现，平常的繁忙的校门口，现在可能安静下来了。对比观察，你也许会有所想，也有所得。 生：如果让我写这个时间段的校门口，我就用对比法写，一个静，一个动；一个挤，一个宽。

生：这个时间段校门口人少，正好是我观察校门口风景、环境的好机会。平常观察，我只注意人；现在观察，我会注意景。

师：大家还可以想想，尝试在一些特殊的时间段来观察校门口。

生：我可以观察下雨时的学校门口场景。

生：我可以观察有领导来检查工作时的学校门口是什么样。

生：我还想观察大型节庆时的学校门口场景。

师：自由观察，自由获取素材。我预祝大家成功获取可用的素材。记住，平时多进行有意识的观察，很快能提高自己的观察能力。希望大家在这四次的观察活动后，能养成主动观察的习惯，自觉提高自己的观察水平。

片段展示4： 林俊杰

假日里，我看着学校门口。雪白的大理石墙壁上刻着“福州市教育学院

就是一道风景。

评析：这四次的观察指导极有创意。

首先。每次观察的重点不同。孩子在经历后．都能再一次体会观察的要义。能更加全面地了解观察的本质，逐步形成观察意识；其次。在同一地点四次指导观察．能让孩子获取诸多鲜活素材。感受观察的

那一刻,令我难忘(600字)作文
那一幕让我600 第二篇

精选作文:那一刻，令我难忘(600字)作文

从古至今，人们都说母爱是最无私的，最伟大的。我我觉得父爱一点也不低于母

爱。 不知从何时开始，妈妈沉迷于打牌，只要一碰上牌，就会成天不回家。 有一天

星期六，我从睡梦中醒来，发现妈妈昨晚没回家，就在我为妈妈没回家而感到悲伤的时候，

可怜的小肚子咕咕地叫了起来，大声的向我抗议。听到抗议声的我，走到爸爸房间，向熟睡

的爸爸祈求帮助。爸爸听完我滔滔不绝的诉苦后，马上起床，洗漱完毕后，冒着无情的寒风

出去为我买早餐。那一刻，我流泪了，爸爸每时每刻都在外劳苦奔波，，每天都早出晚归，现

在还要顶着凛冽的寒风去为我买早餐，啊！爸爸，拥有你我是最幸福的人！ 约莫过了十

来分钟，爸爸把早餐买回来了，我看见爸爸的手已经冻僵了，可他依旧坚持着脸上已经僵掉

了的笑容，把早餐递给了我，那一刻，泪水再也忍不住了，像断了线的珠子一次又一次从我

的眼眶里滚了出来。爸爸用他那双饱经沧桑的大手小心地拭掉我的泪珠，温柔地对我说；傻

孩子，你哭什么呀？今天我不知道该买什么早餐好，所以帮你买了一笼小笼包和一瓶牛奶。

你要趁热吃，不然冷了的话就不好吃了。说完后，打开电脑，又开始了自己的工作。我把脸

埋在双手里，竭力抑制住呜咽，两行热泪流满了我的双颊。 吃着爸爸给我买的小笼包，

我感觉到了这就是父爱的味道。吃到一半时，我又情不自禁地哭了起来。那一刻我明白了许

多道理，那一刻，也是我一生中最难忘的时光！ 虽然那只是小小的一笼小笼包，但那里

面蕴藏着浓浓的父爱，那一刻，令我难忘，那一刻，是让我瞬间知道父爱是不低于母爱的。

父爱是伟大的，父爱更是无私的！广西桂林兴安县第三小学五年级:唐菲?

篇一：作文那一刻令我难忘

《作文那一刻令我难忘》

生命中，有些场景像

是被定格的画面，久久无法淡去；有些人也令我们无法忘却，永久烙刻在脑海中。那一刻，

令我难忘！

童年记忆中的外婆，

脸上总带着笑容，是那样慈祥、和蔼。和外婆在一起住的日子是我最难忘的，但岁月的流转，

使她染上了疾病，不幸瘫痪了，整天只能躺在床上，像一尊塑像，坚强不屈地在与病魔抗争

着。

那是一个下着大雨

的晚上，电话铃声急促地响了起来，是外婆家打来的，舅舅说：“外婆病危了，情况很紧急”。

我和母亲心急火燎地顶着大雨往外婆家赶。“外婆，您的女儿和外孙女这就来了！您可千万挺

住啊！”在路上，我心里不断念叨着。终于到了，我们顾不上已经湿了的全身，快步迈到外婆

的床前，心如刀割！只见外婆那苍老的面庞此时是那么平静、温和，岁月在她的脸上刻下了

病痛、忧伤和慈祥的痕迹。我紧紧握着外婆的手，冷冷冰冰的，顿时，我忍不住小声抽泣起

来。

外婆已经无法说话，

可她的嘴唇仍努力地想发出声音，手一直指着床头柜子的抽屉。母亲走过去，将抽屉打开，

发现里边有一个苹果。母亲流着泪颤抖着手将苹果递到外婆的手中，外婆看着苹果，欣慰地

笑了。她接过苹果，递到我手中。我顿时“哇”地一声，哭了出来。苹果皮已经起皱变黑了，

我知道外婆肯定收藏了很久。我记得外婆说过，等我中考后给我最甜的苹果。

时间在一秒一秒地

流逝着，外婆的生命也在流逝着，她的手一直紧握着我的手，我静静地坐在她身边，给她唱

那首我童年时最爱的儿歌。外婆脸上露出笑容，仿佛又回到了我的童年时光：那时，外婆牵

着我的小手，在院子里给我讲月亮的故事，唱儿歌；那时，我总在外婆的怀抱中美滋滋地睡

着??

外婆的手突然松开

了，她就这样静静地走了！

我笑着帮外婆盖好

了被子，泪水在脸上流淌着。没有风花雪月的缠绵，只有平凡的一生，您告别了外公，告别

了我们。那一刻，我懂了您深沉的爱！在时间的流逝中，许多东西已经随风飘散了，但那一

刻，却令我永远铭记，它激励着我珍爱时光，抓紧奋斗！

生命中，有些场景像

是被定格的画面，久久无法淡去；也有些人令我们难忘，永久烙刻在脑海中。那一刻，令我

难忘。童年记忆中的外婆，脸上总带着笑容，是那样的慈祥、和蔼。和外婆在一起住的日子

是我最难忘的，但岁月的流转，使她染上了疾病，不幸瘫痪了，整天只能躺在床上，像一尊

塑像，坚强不屈地在与病魔抗争着。

那是一个下着大雨

的晚上，电话铃声急促地响了起来，是外婆家打来的，舅舅说，外婆病危了，情况很紧急。

我和母亲心急火燎地顶着大雨往外婆家赶。

“外婆，您的女

儿和外孙女这就来了！您可千万挺住！”在路上，我心里不断默默念叨着。终于到了，我们顾

不上全身已经湿了，快步迈到外婆的床前，心如刀割。只见外婆那苍老的面庞此时是那么平

静，那么温和，岁月在她的脸上刻下了病痛、忧伤和慈祥的痕迹。我紧紧握着外婆的手，冰

冷冰冷的，顿时，我忍不住小声抽咽起来。

外婆已经无法说话，

可她的嘴唇仍努力地想发出声音，手一直指着床头柜子的抽屉。母亲走过去，将抽屉打开，

发现里边有一个苹果。母亲流着泪颤抖着将苹果递到外婆的手中。外婆看着苹果，欣慰地笑

了。她接过苹果，递到我手中。我顿时哇地一声，哭了出来。苹果皮已经起皱变黑了。我知

道，外婆肯定已收藏了很久，我记得，外婆说过，等我中考后给我最甜的苹果。

时间在一秒一秒地

流逝着，外婆的生命也在流逝着，她的手一直紧握着我，我静静在坐在她身边，给她唱那首

我童年时最爱的儿歌，外婆脸上露出笑容，仿佛又回到了我的童年时光。那时候，外婆牵着

我的小手，在院子里给我讲月亮的故事，唱儿歌。那时，我总在外婆的怀抱中美滋滋地睡着

了。【那一幕让我600】

外婆的手突然松开

了，她就这样静静地走了。

我笑着帮外婆盖好

了被子，泪水在脸上流淌着。没有风花雪月的缠绵，只有平凡的一生，您告别了外公，告别

了我们。那一刻，我懂了您深沉的爱。在时间的流逝中，许多东西已经随风飘散了。但那刻，

却令我永远铭记，它激励着我珍爱时光，抓紧奋斗！

篇二：难忘那一刻

作文题目：

在我们的成长岁月

中，一定会有这样那样的事历历在目，一定会有某个瞬间让你久久难忘。请以“难忘那一刻”

为题写一篇不少于800字的记叙文。

难忘那一刻

武钢三中高一（5）班 申维冰

屏息，听那澎湃的心跳；凝神，陶醉于那动人的旋律。是喜悦，更是激动；是自豪，满载欢喜。去年的夏天，我换上轻盈的衣装，载着满满的自信，登上了从武汉飞往厦门的班机。看着窗外飘过的白云，我的思绪也仿佛飞到了目的地，想象着气派的剧院，辉煌的大厅；想象着平静的海面，优雅的鼓浪屿。那里是美丽与高贵的化身，为岛而独立，“钢琴之岛”的美誉自小便扎根在了我的心里。而此时，我正要奔赴那里，为了心中的梦想，梦想与努力。

稍作停顿后，我便开始认真准备：熟悉曲谱，整理服装，活动双手，适应钢琴。每往前一步，我内心就多一点的激动和紧张。观海而立，那浪涛，那回旋，似乐音般起伏荡漾，时而激昂，时而低沉，牵动着我的情感，传递给远方。

比赛的日子到了，我已经把一切调整到了最佳状态，使自己深深地爱上了眼中的景，身前的琴。它恍如我心中的知音，为我而动，为情所倾。等我坐在琴凳上时，只感觉我忘记了周边的一切，但见月上东山、江楼钟鼓、水流潺潺，忽而又惊澜拍岸、花影层叠、渔舟唱晚，末了欸乃归舟、风平浪静??一曲《春江花月夜》洋洋洒洒，气势非凡。曲终，我看见评委们有的闭着眼睛似在沉思，有的微微颔首略带赞许。最后，他们用带着福建口音的普通话点评我的表演，称赞说美妙、精彩。记得颁奖仪式上，我走上领奖台，接过沉甸甸的全国金奖的奖杯，把它缓缓举起，接受着台下的掌声。那一刻，我激动不已。

因为我爱这首《春江花月夜》，爱每个音符、每个装饰、每个停顿；因为我读过作者的内心，每一个呼吸、每一次欣喜、每一处宣泄都深深打动我；因为我构思曲中的情景，月儿高照，群星相伴，美妙伦比。我感觉，自己已经走入了乐曲，徜徉在描绘的美景之中，深深留恋，不能自已。每次弹奏起，都是一次美的享受、灵魂的荡涤。能获得金奖，更是对我的付出与技巧的肯定。

我凝视着手中的奖杯，希望将这一刻永远铭刻在脑海里，它承载着我的钟爱、我的汗水、我的情感，它给我快乐、给我自豪和鼓励。而那一刻也让我明白：你付出了，便会有回报，不管它到来的迟与早，你终会品尝到胜利的味道。那味道定会激烈、甘甜到心里，叫你铭记，叫你去奋进，去努力。 不管你是否喜欢音乐，都请不要吝啬心中的爱吧，去爱你所欣赏的，并为之奋斗，相信你最后拥有的，定会是喜悦而激动的那一刻，值得你永远为之纪念，永世为之欢喜。

难忘那一刻

高一（5）班 李清鹤 初三毕业后长达两个月的假期渐入尾声。临开学之际，父母带我到四川黄龙九寨沟景区游览。

一路上美丽而独特的高原风光使游人目不暇接，唯独我却提不起丝毫兴致。也许是为与同学朋友的挥手作别而感伤，抑或是因假期一无所获而焦虑，但我想得更多的，是对前方未知高中生活的疑惑而生出的恐惧与迷惘。

无论坐在颠簸的大巴上，还是立足于壮美的自然景观前，我的脑海中总是不停闪过这些问号：在我心仪的高中里，我可怜的成绩还排得上名号吗？高中的艰难困苦，我能挺下来吗？待我回过神来，心中只余下一片空白，可怕的空白??

一个傍晚，我们来到一家餐馆进餐。在对高原那半生不熟的食物忍耐到极点后，我放下筷子，径直走出大门。高原的黄昏，四下一片神秘的幽静，我伫足于一溪畔，观那流水潺潺而过。四周已渐暗，但我却清晰的看见水中一个微小的黑点挣扎着。上前仔细一瞧，方知是一只蝌蚪。它以细小的身躯拼命地向水流上游挺进，可似乎它的极限不过是不被我眼中这平缓的溪流冲走。时间悄然而一丝波纹，它便全力一冲，终于摆脱流水的束缚，进入一片浅滩。我双手捧起蝌蚪与少许水，而它似乎已经精疲力竭，没有过多的挣扎。我又将其放回水中，它便就近找了一条石缝钻入，大概它太累了，需要休息。

夜幕已完全笼罩天际，立于溪畔的我久久不愿离去。小蝌蚪奋力逆流而上的场景在我脑海中一次次的回放——它为何拼尽全力，不畏阻碍地向前,我不得而知。但我知道，它认定向前就是它要走的路。也许明天，它还会继续它向上的旅途，直到实现它心中的目标。

一切虽然发生在短暂的一瞬间，但却使我难忘而思绪万千。我猛然醒悟，高中的生活，正如这一条溪流。我所能选择的，只有前进，或被流水带走。既然在我面前有一条向上的道路，我又为何要悲哀与迷茫？

天空一片无尽的黑暗，但我的心头，此刻比任何时候都要明朗。是啊，既然我拥有属于自己的前路，我又有什么理由不为之奋斗、勇敢向前呢？

难忘那一刻

武钢三中高一（3）班 李紫卉

我曾无数次地走过那条路，在初春，在夏末，在秋风乍起时，在未成雪的日子里??

它只是世上千万条路中普通的一条，它只是我回家路上平凡的一处。它不似戴望舒悠长寂寥的雨巷，有着古典朦胧的气息；它更不似徐志摩的康桥，连河畔的金柳也有着新娘般美丽的艳影。平凡如它，从未让我想到，有一天，在它的身上会发生令我永远难忘的事，直到那一刻。

那是个燥热的夏天，我走在那条我走了千万次的路上，心中有着不可抑制的烦闷。生活只剩下重复，每天背着同样的书包，见着同样的同学，听着同样的老师讲课，坐在同样的桌前学习??连每天走的路都一成不变！我一边想着一边踢着脚下的石头泄愤。生活，在那时的我看来，不过是一个无聊至极的游戏。

突然，一个孩子清脆的声音夹杂着微风蹦跳着传入我的耳朵：

“妈妈，你快看！那是什么花？”

“我也不知道。”妈

妈抱歉地笑了笑。

“是这样啊。”孩子有些失望，但很快又有了新的问题：“为什么花儿要长在那么丑的墙下呢？” “再平凡的地方也会孕育出美丽啊，只要用心寻找，你就会发现它们的。”【那一幕让我600】

“再平凡的地方也会孕育出美丽”，这句话像一支利箭刺痛了我早已麻木了的心。我寻着声音望去，视线内是一堵早已废弃了的砖墙，目光再稍稍向下，是一片紫色的花。每一朵都只有小指甲盖大，却一朵一朵地连成了片，有的爬上了墙壁，有的向更远处蔓延，似乎有野心，要将这天地间都染上绚烂的紫色。然而天天走在这条路上的我，竟完全没有觉察到它们的存在。

有人说，每一朵花开，都经过了前世五百年的乞求。而我的麻木，我的忽视险些辜负了这千万朵花五百年的良苦用心。“再平凡的地方也会孕育出美丽。”年轻妈妈的话不断在我耳畔回响，我一遍遍问自己，我是不是错过了什么？

在凝视着那些花的那一刻，我豁然开朗，生活不只是简单地今日复制昨日，看似平凡的地方都藏着美丽，都蕴含着世间万物的苦心。只有认真地生活，不放过每一个细节，仔仔细细地经过，才能无愧于我们自己，无愧于万事万物的心。

那一刻，我永生难忘。

难忘那一刻

高一（5）班 陈睿思

记得几年前的一个深秋，我还是一名小学生的时候，一场大雨淹没了学校旁边的街道。一条短短的水泥路，变成了一片浑浊的水潭，肆无忌惮地横在校门口，挡住了我们回家的路。我站在校门边，看着对面来接孩子的家长，焦急地寻找着那个熟悉的身影。天空中依旧飘着淅淅沥沥的小雨，寒冷的风霸道地钻进我的领口，我只能缩着脖子，躲在房檐下，焦急地想着回家的办法。 “嘿，爸爸在这儿！”人群中，父亲高大的身躯显得尤为突出，他一边撑伞，一边兴奋地向我挥手。

我无奈地摇摇头，示意眼前的水，我根本无法趟过。

父亲愣了一会，突然弯下腰，脱下鞋子，又小心翼翼地把赤裸的脚深到水中试探。深秋的雨水，冷得刺骨，而父亲正踏入水中，一步步慢慢地向我走近，像一个正走在两万五千里长征的战士，义无反顾地向我走来。（此处比喻不甚贴切，可作修改）

我怔住了。双腿沾满雨水的父亲终于走到我身边，伸出双手拉住我。“快，我背你过去。”他响亮的声音在嘈杂的街道上显得格外清晰，脸上沾着滴滴点点的雨水，有些颤抖的腿慢慢弯曲，把我结结实实地托在他的背上。

一股属于父亲的温热气息扑面而来。“爸，我自己走！”我突然意识到我已经不是昔日那个柔弱稚嫩的小姑娘了，不能什么都依赖父亲了，该自己独立了。

《那一幕,我难以忘怀》作文指导
那一幕让我600 第三篇

《那一幕,我难以忘怀》作文教案

训练内容：《那一幕,我难以忘怀》 备课人：杨水莲 训练时间：2008年10月23日/ 24日

训练目标：学习写贴近生活，内容真切具体,有真情实感的记叙文。 训练过程：一、出示材料及写作要求

亲人的重逢，朋友的惜别；获得成功的时刻，遭遇失败的瞬间；误会冰释后的拥抱，绝处逢生时的欢笑……这一幕幕难以忘怀的画面，长久地定格在我们记忆的屏幕上。让我们用深情的笔触描绘这一幕幕画面。

请以《那一幕，我难以忘怀》为题，, 内容具体，有真情实感．．．．．．．．．．,．写一篇不少于600字的记叙文。文中不准出现真实姓名和校名。

二、写作指导：这个题目不难，甚至可以说是非常好写，灵活一点的同学，甚至可以把以前写熟的话题作文，稍做改动，便可移植过来。比如，“感动”话题的作文，你只需要在“感动”之后，点上“难忘”之题即可。又如“瞬间”话题的作文，只要把“瞬间”往“那一幕”上套，再点“难忘”之题也可。 但好写，不等于写得好。越是普通的题目，要出彩就越不容易。因为你想到的别人也想到了，你用的素材说不定别人也在用，而已还不少。因此，最主要的，还是要有自己的视角以及一定要写出自己的体验。

此外，对“那一幕”的理解，也不要太狭隘，不要以为就不能出现多场景的桥段了，因为戏剧里，一“幕”往往是由好几“场”组成的 三、佳作赏析

（一） 那一幕，我难以忘怀

一个人，一个笑，一种幸福。

或许小孩的心总是满满的吧，因为他们懂得知足。

有人对我说，人常常忽略周围时常存在的东西，我想这句话说得很对。

走过这熟悉的路，很缓慢。并不是颇有兴致地欣赏路旁的风景，而是在思考着一些琐碎却又扰心的事。不知路边的玉兰花已幽然绽放，清香而淡雅的香气早已芬芳了一片天。还在个人的世界里抱怨着，发泄着。头脑里浮现着的是怎样也不满意的分数，心里抱怨的是不称意不公的事情。越想越不如意的东西黑压压地一片盖了过来，胸口堵得慌。被遗忘的玉兰开得越发灿烂，似乎要用她的美唤醒沉思中的我。而我被困于不知足的沼泽，痛苦使得我对周围的美全然不知。玉兰很努力，却无奈于不能用有声的方式拉回我的思绪。

一阵风伴随着小孩儿玲玲的笑声，驻足，本能地望回一望。一对朝气蓬发的母女俩手牵手向前走来。小女孩儿指指这儿，再指指那儿，和她妈妈饶有兴趣地谈论着。似乎嗅到了芬芳，小女孩儿抬头一望，顿时眼前一亮。脱开牵着的手，跑到了我的前面，一株玉兰灿烂绽放的地方。是的，没错，玉兰花开了。她转身，手指着一片怒放的玉兰，笑着对后面的妈妈说：“妈妈，玉兰花开了！”。真真确确的，我看得很清楚，一个漂亮的弧度扬起在她嘴角，美美的，甜甜的，就像她身旁开得正盛的玉兰。捕捉到一个笑的镜头，它很简单，却表达了小姑娘内心的幸福和满足。而我，再一次这样笑时，却有些僵硬，一些东西还是无法释怀。下一次真切而自然的笑大概应该是学会

知足的时候吧。

心中永不泛黄的笑，那一幕，我难以忘怀。夹杂着玉兰芬芳的风又一次拂过我的心。

点评：一棵树，一片花，一女孩，一个微笑，一个感人的瞬间，可谓是“小视角”；“捕捉到一个笑的镜头，它很简单，却表达了小姑娘内心的幸福和满足。而我，再一次这样笑时，却有些僵硬，一些东西还是无法释怀。下一次真切而自然的笑大概应该是学会知足的时候吧”，这是你对“幸福”的理解与感悟，这是“大切面”。 第二段的压抑，没有做作，描写抒情与议论，结合得很完美，为第三段张本，“欲扬先抑”的手法，用得很娴熟！同时推荐之！

（二）那一幕,我难以忘怀

汶川大地震发生以来，生与死的分秒搏斗在汶川灾区的残垣废墟中激烈的进行着；看着那些在废墟中顽强的苦苦地挣扎的生命，最后以顽强的毅力活下来的生命，我们的眼里闪动着激动的泪水。那层层的泪水，是我每一次看到那揪心的画面和涌动的爱心，所流下的。看到那一幅幅震撼人心的画面，无论多么坚强的人都会忍不住泪如雨下，泣不成声的！

谁说男儿有泪不轻弹？谁说男儿泪水肚里咽？ 我们忘不了，在救援现场留下的那一幅感人的画面：66岁的温家宝总理不慎摔倒，手臂受伤出血，但为了抢救遇险群众，他把要给他包扎的医务人员推开了。我们忘不了，在地震发生的一瞬间，四川省德阳市东汽中学的教导主任谭千秋老师双臂张开趴在课桌上，身下死死地护着4个学生，4个学生都获救了，而谭老师却不幸遇难了。

我们忘不了，那一个个撕裂人心的声音：“你们让我再去救一个，求求你们让我再去救一个！我还能再救一个！”年轻的战士哭了，一个刚从废墟中带出了一个孩子的战士跪了下来大哭，对拖着他的人如是说；年轻的战士哭了，几个小孩子被救出来了，但只有一个活着，他抱着那个幸存的小女孩在雨中大叫着跑向救援队所在的帐篷；央视的一位男主持人在直播中哭了，在一句“为什么我们能够这样（爱心救助），是因为这片土地的人民懂得互相守望和帮助”的解说后，眼含泪水，忍不住哭泣。

我们忘不了女警阿姨丢下自己几个月的孩子不管，用自己的乳汁拯救了无数儿童的感人场面。 为什么我们的眼中饱含泪水，是因为我们每个中国人对这片土地爱得深沉。看！地震消息传开后，重庆第一只武警部队立即赶往震灾现场，对受灾地区伸出了援助之手。紧接着消防官兵，白衣天使，人民解放军，等社会各界人士纷纷投入到了紧张的救援行列。神州大地上每个城市都立即自发行动，开始对受灾地区伸出援助之手。在每个城市的慈善会及红十字会办公的地方，许多群众自发前来捐款，捐物，他们中有企业负责人、老人、家庭妇女、农民工；身体残疾的乞讨者。海外侨胞。灾难无情，人间有爱，每一个细节都让我们心生感动。我们每个中国人一个小小的爱心之举，就能够挽救一个濒于生命边缘的灾民，就能够重新燃烧一个对生活失去希望的灾民。我们每一个中国同胞自发搭起通向灾区的爱心之桥，毫无保留我们的爱心，携起手来与灾区人民共渡难关！我们是坚强的中国人，擦干眼泪，挺起胸膛，重建家园。我们不哭！

（三） 那一幕，我难以忘怀

我穿越在时间的隧道里，目睹了神州大地千年的沧桑巨变，那一个个情节，就像

电影一样一幕幕地在我的脑海中回放，一遍，两遍，始终难以忘怀。

“有朋自远方来，不亦乐乎”

我还记得一位白发老者，盘坐在席上，旁边围满了弟子。那个老人叫孔丘，后世都尊称他为孔子。我见那三千弟子皆洗耳恭听老人的话，老人口中吐出的一字一句一定都充满着智慧吧！无意间，我听到这样一句话：“有朋自远方来，不亦乐乎。”我回想起了二十一世纪的北京……在二十一世纪的北京，这句话一直在我的耳旁萦绕：“有朋自远方来，不亦乐乎。”每个人都用自己的行动实践着这句话。这时，我看见一个可爱的小女孩笑着用对外国的友人说：“Welcome to Beijing．”那一幕，我难以忘怀。原来那位老先生的话以深入人心，原来两千五百多年的历史阻隔不了中华儿女血脉与思想的传承，而“有朋自远方来，不亦乐乎”这句话，又是多么的智慧，在今天仍传为经典。这到底传承着我们的什么呢？我低声念道：“有朋自远方来，不亦乐乎……”

女君临天下

历史不知又翻过多少页，我来到了气势磅礴的唐朝。我悄悄钻进皇帝的寝宫，却意外地发现皇帝的龙椅上竟坐着一位女人！她全身金黄打扮，生的如此妩媚。

瞧她的眼睛，眼神中透出非凡的气质。他就是中国历史上空前绝后的女皇武则天吧！少时，一位宫女来报：“皇上，时辰已到，该早朝了。”于是，她起身更衣，在宫女太监的簇拥下来到大殿。她端坐在龙床上，心安理得的接受男性大臣的膜拜。且听那一声声“吾皇万岁万岁万万岁”，一个女人，竟统领一个鼎盛的王朝。那一幕，我难以忘怀。多么传奇的一个女人，瞧她那飒爽的英姿，威严的容貌，真是女中之豪杰！孰说女子不如男？她给出了最完美的解释。面对这伟大而尊贵的女皇，我在角落里深深地鞠了一躬。

少年大帝

我随着时空隧道的旋转来到中国皇朝史的最后一个盛世——康乾盛世。步入威严肃穆的紫禁城，觉得一切都是那么辉煌、耀眼。我来到御花园，看到满园的鲜花绚烂地笑。于是，我便在这美丽的花园中玩耍起来。时间流逝着，夜幕在悄悄降落，我走在返回的路上越发奇怪：为什么身穿黄袍的那男人未出现？他难道不爱玩耍吗？我走向了皇帝的起居殿。路上，我被一阵昏暗的烛光吸引了，是谁在哪里挑灯夜读？我好奇的走过去，却发现是少年老成的康熙皇帝。不是有太监前来说：“皇上，天色已晚，该就寝了。”可这位皇帝哪里肯听，他一进入书中去了，享受着书给他带来的乐趣。紫禁城迎来了黑夜，却又一位日理万机的皇帝，借着烛光，游翔书的世界。那一幕，我难以忘怀。我转身回到21世纪，在自己的书房中找出一本《圣祖仁皇帝庭训格言》，认真的研读起来。

夜已深，我关上书躺在了床上。闭上眼，历史的画面便像电影一般放映着，睡梦中，那一幕幕，我难以忘怀。

（四）在生活中，有许多令人难忘的一幕幕，它让我们受益匪浅。这一幕幕都印在了我们记忆的屏幕上,也许这一幕只是一件微不足道的小事,远不如那轰轰烈烈的大场面,但仍可以在我们心中扎下深根。

今天,我怀着一颗崇敬的心,写下深藏在我心中那感人的一幕。

2008年是我们的奥运年，当奥运圣火传到法国巴黎站，奥运圣火传递手金晶是一个身残志坚的女孩，她肩负着重大的责任，浑身散发着神圣而不可侵犯的力量。 轮椅上的她高举火炬，但就在这令人激动的一刻，人群中冲出几个“藏独分子”企图抢走火炬，金晶虽身体残疾，却毫不畏惧，俯下身子去保护圣火，她的动作是那么坚定，眼睛写满了自豪、尊严、凛然。她维护着祖国的尊严，让世界看到了中国的力量！这一幕永远的烙印在了我的心中。圣火不可能熄灭，因为我们有无数个像金晶这样热爱祖国的人。

金晶值得每一个中国人骄傲，她用实际行动维护了祖国的尊严，中国永不屈挠,中国永不言败。我们的民族是团结的民族，我们是人民是优秀的人民、无畏的人民，我们应该用实际行动维护祖国的利益。

当我们在关键时刻，能像金晶一样将自己的生命与祖国的利益联系在一起吗？我由衷的赞叹金晶的勇敢。

那一幕,将永远深藏在我心灵深处……

(五) 那一幕，我难以忘怀

刺骨的寒风呼呼地吹着，不时地向我袭来。偶尔会有顽皮的小雪花落下来，就像跳舞一样。走在路上，我想，在外做生意的爸爸总该回家了!

我拖着疲惫的身子上了楼，还没有拿出钥匙，门就开了。尽管爸爸满脸倦容，但还是掩饰不了内心的喜悦。“爸，生意还好吧！”“儿子都在操心，生意能不好吗？”我禁不住一阵狂喜，我的钱包终于可以“脱贫”了。

趁给我放洗澡水之际，妈妈悄悄告诉我，爸爸这次生意又亏了，还被别人宰了几百元钱。末了，妈妈对我说：“等会儿爸爸给你钱，你悠着点。”走进客厅，我闻到一股烟味：“爸，您身体不好，今后少抽点烟。”爸爸坐在沙发上，笑了笑：“不吸点烟，睡不着。”过了一会儿，我出来喝水，看见爸爸仍坐在沙发上，默默地吸烟，一脸愁容。当他不经意看见我时，脸上立即堆满了笑：“累了吧！早点睡。”我没有做声，爸爸似乎觉察到了什么，只是轻轻拍了拍我的肩膀：“早点睡，明天还要早起呢。”

正打算睡时，爸推门进来，递给我一个洗净削好的苹果：“吃完了，早点睡。”他静静地坐在床边看着我，几乎欲言又止。“学习还跟得上吧？”“还行！”“那就好，爸爸忙，十天半月的见不着你一面，对你关心不够！”顿了顿，又说“你正是长身体时候，学习又紧张，不要舍不得吃，你放心，这点钱爸爸还是应付得了的。”

我不经意望去，十几天不见，父亲瘦多了，脸上的皱纹像用刀划过，深深的；深陷的眼眶中饱含疲劳；胡子已好久没有刮了。我的心像针刺了一般。他见窗户还开着，就说：“等会儿把窗户关一下，小心着凉。”我刚要起身，他又自言自语：“还是我关一下吧。”说完转过身去，这时我突然发现，父亲挺拔的身子已有些弯曲，我似乎看到了他在外面东奔西走，赔着笑脸跟人家说尽好话，最后还是一再碰壁的情形。我再也抑制不住心中的悲伤，眼泪直往下掉。当父亲把门带上时，我已经用被子蒙住了头。

第二天清晨醒来，没有见到父亲，我知道他又出远门了，心中又是一阵难过。这几年家中光景一日不如一日，父亲又好强，不让母亲去上班，只在家中照料读书的我。真是难为父亲，一个人在外面奔波劳碌。

坐在宽敞明亮的教室里，我的脑海里时常会出现那天晚上的那一幕，那一幕让我懂得父亲在外奔波的艰辛，生活的不易，让我加倍珍惜今天的幸福生活。我，在一瞬间，已经长大。

四、学生先列提纲再写作。

那一刻,我感动了作文600字
那一幕让我600 第四篇

那一刻，我感动了作文600字

那一刻，我感动了作文600字（一）

宜昌市英杰初中704班：刘正宇 指导老师：陈红

成长中有无数瞬间令我们有所感悟，我还记得，我们的数学老师为了给我们上一节完整的课，宁愿默默承受着病痛，也不去医院。万老师的职业操守，让我感动。 '唉，怎么又是数学课！'当我看到课表之后，不停抱怨着。'可不是，一上数学课就想睡觉！'杨浩文插话道，可数学老师----万老师是我们的>班主任，我们虽心中有怨却也不敢露出半点不满。

上课了，万老师在台上给我们讲着题，下面只有几个人在回应着万老师，其他的人不是趴在桌子上，就是用手撑着沉重的脑袋，教室里弥漫着浓浓的睡意。

讲完题，万老师让我们做作业。由于我提前做完了，开始无所事事地左顾右盼起来，不想却看到这一幕：

万老师本来是在同学们中间巡视着，可突然，万老师的脸上微微一变，他迅疾走到教台上，一手撑着讲台，一手撑着腰。看似平常的动作，却隐藏着巨大的内幕-----万老师的腰又开始疼了，听说前段时间万老师上楼都很艰难。此刻，万老师的脸因疼痛呈现出隐忍的表情，嘴巴紧闭，眉头紧锁。我似乎能感觉得到，万老师的腰就像被皮鞭无情地鞭打一般，疼痛万分，而他的额头则如正被火烤着一般，冒出了细微的汗珠。我知道，万老师正与病魔进行着顽强的斗争，不禁为万老师捏把汗起来。接着，万老师又连续做了几个下蹲，看似平常的锻炼，其实只有他自己才知道，这枚苦果的苦涩。 过了好一会儿，万老师似乎是熬了过去，用了短短几秒的时间恢复了他的面容和表情，他继续有声有色地给我们讲起课来，仿佛刚才的一切从来没有发生过。而讲台下的我，已被深深地震撼了。

'一日为师，终身为父'.万老师这么无私地传授我们知识，我们应该认真学习来报答他，当那感动我的一幕出现时，万老师在我的心目中的形象愈发高大起来，我会好好的学习来报答万老师对我们的谆谆教诲！

那一刻，我感动了作文600字（二）

文/翠绿的树林（小四）

我从热闹非凡的广场坐公共汽车回家，我在我身上所有的口袋都翻了个遍，可是，仍然找不到钱。我无意间瞥见穿着漂亮的售票员，向她恳求：'阿姨，可不可以借我一元钱啊？我忘带钱了。我记住您的车牌号，下午还给您。'

售票员漫不经心地看了我一眼，哼了一声，说：'要是，人人都像你这么样逃票，我的生意不就白做了吗？'说着，转过身，不理睬我了。

车厢里的人议论纷纷：'那个人，穿得很好的，品质怎么那么差！''不用说，现在的人呐……''那个人，告诉了我们，不要以貌取人啊！还售票员呢！连一元钱都不给！'

我听见这几句话，憋得满脸通红。有一位带着墨镜的老大爷为我解了围：'小姑娘，我身上正好有一元钱，给你吧！'

我高兴地接过一元钱，激动地连声说'谢谢'!那位老大爷笑了，比阳光还灿烂。 突然，老大爷问我：'小姑娘，你有没有手机？借我打个电话。'

因为这件事，我恭恭敬敬地递给老大爷手机。老大爷接过手机，'一本正经'地打起电话来，大概打给他的孙子的：'在家里，写好作业，爷爷马上来，别乱跑哦！'

我要下车了，我拿回手机，下了车。回到家，我查看通话记录，忽然发现：老大爷根本就没有打电话！

我愣了，突然恍然大悟：老大爷是有尊严地帮助我的，同时，也让我有尊严。多么智慧而又善良的老大爷啊！

那一刻，我感动了。

YC推荐理由：这篇文章的亮点是素材的新颖之处吧，感动的不仅仅是借给作者钱的老大爷，而在于正如作者所说老大爷'有尊严地帮助我'.

那一幕,我难以忘怀 作文
那一幕让我600 第五篇

那一幕，我难以忘怀

眼前那条横在我面前的红色皮筋，似乎是我永远也不能跨过的台阶，让我与成功划分了一条界线······

1.1m，似乎是一个被诅咒的高度，我怎么也打不破诅咒。

两旁的同学，好像在为我加油鼓劲，但我听不到。因为我在心中一遍遍的问自己：一条短短的皮筋就把自己难住了吗？只有跳过去，才能成功，才能证明自己！

站在出发点，耳边萦绕着刚才问自己的余音。一步，两步，三步······跳！身体一跃，重重地摔在了地上，原来是左腿没能跃过，绊住了自己。

我失望的站了起来，独自走到旁边的空地。五月里，漫天飞舞的白色柳絮，在我耳边飘来飘去，似乎是在为我加油。我转身看，已有同学跃过那高度，脸上绽放出灿烂而美丽的花朵，我也想拥有那花朵！ 我再次站在出发点，深吸一口气，清空一切杂念。一步，两步，三步······跳！身体在空中微转身，右腿使劲抬起，左腿跟着跃过。脚与坚实的地面碰撞出最动人的和弦！我成功了！掌声，欢呼声，再耳边响起，我也拥有了因成功而灿烂动人的笑容！

柳絮在我身边飘着，似乎在为我喝彩！我再次笑了。原来，胆怯与勇敢间仅是一条皮筋的高度，踯躅在原地，只能让人愈发胆怯，只要勇敢相信自己，就可以超越自我！

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