作文空气在哪里

导读：　　　作文空气在哪里　　王楷瑞　　随着清脆的上课铃声响起，老师带着神秘的微笑，走进了教室，手上捧着一大堆东西，认真一看，有气球、空饮 ...

　　作文空气在哪里

　　王楷瑞

　　随着清脆的上课铃声响起，老师带着神秘的微笑，走进了教室，手上捧着一大堆东西，认真一看，有气球、空饮料瓶、杯子……老师这胡芦里卖的是什么药呀?我们一个个像丈二的和尚――摸不着头脑，只见老师提起粉笔迎着我们疑惑的目光，在黑板上写下——“空气在哪里?”

　　我们坐得笔直，等着老师上课，老师并没有像往常一样开始上课，而是叫了一位同学上来，把气球放进饮料瓶，并把气球口套在瓶口，让他吹。过一会儿，只见那同学脸已经通红，气球却毫无变化。这时，有同学说：“是他的力气太小了!”有的同学跃跃欲试，有的同学急得抓耳挠腮。于是老师又请了几位同学上去吹气球，气球仍然纹丝不动，为什么呢?我们脑子里冒出一个个小问号。

　　老师仿佛看穿了我们的心思，一字一顿地说：“因为杯子中有了空气，空气在我们自然界中无处不在，当然也是占据空间的，瓶中的空气把空间占着了，所以气球无法被吹起来。”听了老师的一番话，我们顿时豁然开朗，同学们原来暗淡的眼睛也变得明亮起来。随后，我们又做了许多有趣的实验，我不由想到：不看不知道，世界真奇妙，看来日常生活中也有许多的知识要我们去探索，去发现。

　　大千世界无奇不有，我要做生活中的有心人，多思考。

　　教师评语

　　有观察才有发现，有发现才有问题，小作者仔细地观察了“空气在哪里”的实验，由迷惑不解到最后恍然大悟，对同学们的不同反应进行了细致描写，叙述自然流畅。结尾点明中心，凸显主题。

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