植物描写如何描写植物

导读：　植物描写篇一《如何描写植物》五、训 ...

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植物描写篇一
《如何描写植物》

五、训练要求：（苏教版教参）

训练步骤：

1、有顺序地写出植物的样子。

2、不但要把样子特点写具体，还要写出它的作用。即“特点”和“作用”两个层面，多方、有序、细致、侧重、到位的观察描写至关重要。

要写好一种植物，首先要对这种植物有一个全面、深入、正确的认识，这种认识可以来自于感性（比如说实地观察、看、摸、闻、感觉），也可以来自于理性（比如说对这种植物的深入分析，这种植物和我们平时见到过的其它植物有何不同？不同之处表现在哪几方面？甚至通过查阅资料，调查访问的形式来获得对这种植物的认识和把握。）我认为把一种植物写实、写活，除了对植物本身的特点要有所把握外，还必须把植物内存的美表现出来。通过反衬法、比较法、正面描写法、侧面烘托法等写作手法和各种修辞手法（如比喻句、排比句、拟人句等）来表现出所写植物的特点作用及与其它植物的与众不同之处。

一、细致观察、抓住特点。

无论写哪种植物都必须在写作前对其进行认真细致的观察。不同的植物有不同的特点，它们在形态、颜色、味道、用途等方面表现出各自不同的特点。如：松枝苍劲有力，荷叶圆润光滑，柳条飘逸柔软，牡丹高贵芬芳，兰花清香淡雅。

二、叙述有序、描写具体。

要将植物介绍清楚，还得注意按一定的顺序来写。写作时可按由远到近的顺序写，也可按植物各部分的空间顺序来写，还可按植物的生长过程或季节来写。例如：远看，一串红像小姑娘头上扎的红头绳，欢快而又活泼；近看，一串红又像一串冰糖葫芦，叫人垂涎欲滴。作者不仅按由远到近的顺序写出了一串红的样子，而且把作者的心里感受，以及对充满生机和活力的事物的向往都表达出来。

三、表现多样、富于变化。

对植物的描写，不仅要按一定的顺序去观察描写，而且需运用多种手法进行描写，经过这样的“处理”，静态的植物就有了动感，使得它们具备像人一样的情态，这样易于被人们接受、欣赏和表达。

1、写出事物的静态与动态美。

静态是指事物的形状、大小、多少、颜色等。对事物进行平铺直叙式的描写，这样写出来的事物给人的感觉就是少了一些生机和活力。如何把静态的事物写活，这就涉及到表现的层次和角度。例：樟树的叶子一串串、一层层，长得密密麻麻，成了一顶巨大的绿帐篷。

动态是指事物活动、变化的情景。如果单纯地写植物运动起来怎么样，人们看起来认为比较乏味，如果把运动着的事物写得入情、入境，写出事物的运动之美，那么就达到良好的写作效果。例：风儿一吹，美人蕉的花朵就像一个美丽的少女，在风中翩翩起舞；叶子就像一把大扇子，上下晃动，把丝丝凉意送给你我他。

2、运用修辞手法，表现植物之美。

（1）比喻句：这类修辞手法在小学生写作时运用较多，比喻句能形象生动地表达出对事物的赞美之情。例：桃树的花朵是粉红色的，花蕊是淡黄色的，远远望去，就像天空漂浮的晚霞，令人心旷神怡。

（2）排比句：在写作时运用排比句可增强文章的气势和表达效果。例：菊花的颜色很多，有白色的，有红色的，有黄色的，还有浅紫色的„„给人以一种美的感受。这就写出了菊花的颜色之多。

（3）拟人句：把植物的某些方面或特征写得像人一样，这就是拟人句。拟人句可以强烈表达自己对植物的喜爱、赞美之情。例：向日葵花像布娃娃的笑脸——它的花瓣儿像娃娃金黄色的头发，它那可爱的笑脸从早到晚总是向着太阳转，永远不回头。

另外，对偶句、对比句、细节描写、侧面烘托等其它修辞手法和写作方法的使用同样会对植物描写起到一定的效果。

四、联想丰富、状物抒情。

写一种植物，除了写出这种植物的特点、作用以及与人类的关系，还要在文章的字里行间处处流露出自己的喜爱和赞美之情，这样才能够打动读者。因此，在写作时，我们要由此及彼、由小见大地展开联想。我们要从平凡的事物里去探索、发现它的内在美，挖掘它的深刻内涵。在具体描写时，应注意将看到的和想到的结合起来，选择恰当的词句，作形象生动的描写，就能充分表达自己对这种植物的赞美之情。

六、片断欣赏与评析：

示例1：

每年四、五月间，月季花竟相开放。每一朵月季花，都有七八层花瓣紧紧裹着花蕊。花蕊有桔红色的、粉红色的、淡白色的„„含苞未放时，花瓣紧紧地相互拥抱着；含笑怒放时，花瓣慢慢舒展开来，在郁郁葱葱的绿叶间露出笑脸。

评析：

花朵是由什么组成的？由花蕊和花瓣组成。所以，作者对花蕊和花瓣的数量、颜色、姿态都一一进行了描写。花朵长在哪里？长在茎上。茎上有什么？茎上有绿叶。俗话说“红花要靠绿叶扶”，所以，作者在最后一句让绿叶衬托了花朵，使花朵更加美丽迷人。

示例2：

早晨，晶莹透明的露珠儿在花叶间滚动着，在阳光下闪闪发光，月季花就像一个戴着珍珠项链的少女，在微风中翩翩起舞。一阵阵的清香引来蝴蝶和蜜蜂，它们欢快地采着蜜和传播着花粉。

评析：

作者在这个片断中，没有直接描写月季花的形状和颜色，而是用露珠儿把花朵打扮得更加美丽，用蝴蝶和蜜蜂把香昧传播得更远。作者用与花有关的其他事物进行了衬托。这种方法能使我们所描写的花草更加美丽动人，给人留下深刻的印象。

示例3：

苹果树长得并不高，树干上长满了干苔，树枝很密。深绿色的树叶是桃形的，毛茸茸的。每年五月，细雨如丝，苹果树开出了淡粉的花朵。花儿一谢，树上便结出了深绿色的小苹果。又过了一些时候，苹果逐渐变大，颜色也逐渐变黄，有的地方还成了淡红色。到了九、十月份，苹果就成熟了，远远望去，硕果累累的枝头，像一个个沉甸甸的小圆灯笼，把树枝压得弯弯的。

评析：

作者先描述了苹果树的干、枝、叶、花，让读者对苹果树有了完整的印象。然后重点描写了果实的色和形的变化过程。这种先整体后重点的方法，在描写有花的观赏树木和结果的经济树木时，经常被使用。

植物描写篇二
《植物描写》

植物描写篇三
《植物描写》

植物描写篇四
《描写植物写作指导》

描写植物写作指导1

植物随处可见。花草树木环绕在我们的周围。许多同学家里还养着花。如果让你观察描写自己喜爱的一种植物，应该怎样做呢？今天我们就来研究这些问题。

1. 弄清题意不迷路

让我们先来审题：描写喜爱的植物。植物的种类很多，常见的就是各类的花、草、树木，还有你了解的各种农作物，比如，玉米、小麦或者各类瓜果蔬菜等。既然是自己喜爱的，那一定是自己最为熟悉了解的。所有的植物从形状到生长过程都各有特点。从中我们明白：第一，这篇文章能选择写的植物范围很广。第二，要写的每一种植物有其形状、生长过程的特点。

2. 观察特点

在写作前，要选择好你喜欢的一种植物进行认真仔细地观察，观察时要运用身体的各个器官。观察的重点是植物的干、枝、叶、花及颜色，了解它们的大小，高矮、形状、色彩、味道等。还要抓住特点，有目的地观察。如植物开花时的姿态、颜色、花期；植物叶子在不同时间、不同季节的变化。总之，要抓住所写的植物与其它植物的不同，写出它的特点。

3. 按序描写

写植物往往集中在一种植物上，如摄影的近镜头一样。虽然观察点就只是一种植物，但也要有顺序。可以先从整体入手，看它像什么，然后再一部分一部分地写。也可以按照它生长的时间顺序写，先长什么、再长什么，最后长什么；也可以按根、茎、叶、花、果实的顺序写„„总之，按一定的顺序写，这样作文才层次清楚，有条不紊。

4. 比拟表达情感

首先要写出为什么喜爱，也就是喜爱的原因，然后通过具体描写，表达出喜爱的感情。

一般的描写方法：是通过合理的联想，把静物写活，能使文章具体、生动、形象，充满真情实感。如写小丝瓜：“瞧，那小丝瓜多好玩儿，穿着葱绿的‘外衣’，像条小香肠，又像条小胡萝卜似的挂在瓜蔓上”，情趣盎然，读后让人对丝瓜也产生了喜爱之情。

其次要写出是怎样喜爱的。在写自己喜爱的植物时要具体写出喜爱的表现，如：怎样给花浇水、施肥，怎样看花，怎样使它能晒到太阳„„

我喜欢四季海棠

暑假里，奶奶送给我一盆四季海棠，我很喜欢它。它的干像竹子，一节一节的，有明显的痕迹。根部是深绿色的，越往上越细，而颜色越来越红。叶子是锥形的，四周呈锯齿状，像大扇子。叶子正面布满了许（转载自第一范文网

四季海棠开的花非常美丽，花瓣是粉白相间的，花蕊是金黄色的，好像一根根金线穿着一颗颗小珠子，它的花是一串串的，开始时是向上开的，最后就倒挂着。好像一条粉色的珍珠鱼吐出了一个金黄的大绣球。它的生命力特别强，很容易成活，不用特别费心照料。尤其是它可以四季开花，装饰我们的房间。所以我特别喜欢四季海棠，经常给它浇水，松土，每天都看望它，希望它长得更大更高。

【评析】本文对四季海棠的叶子和花的描写尤为细致。另外，小作者的想象力很丰富，文中多次运用了“比喻”的手法。使文章生动活泼，写出了小作者对四季海棠的喜爱之情。

总之，我们在描写植物时，要重点观察植物的干、枝、叶、花及其颜色的特点。并且表达出自己的喜爱之情，就一定会将文章写好。

我喜欢菊花

在各种各样的花里，我最喜欢菊花。

国庆节前，大街小巷到处都是鲜花，红的、紫的、黄的、白的，五彩缤纷，鲜艳美丽。一派节日气氛。在这些五颜六色的花朵中，最耀眼的就是黄色的菊花。

菊花的叶片细小，上部的花瓣往花芯卷着，非常自如，就像外国小孩的卷发，下部的花瓣层层叠叠，如同无数只小手伸出。嫩黄的花蕊像玉盘盛满了灿烂的明珠。一朵朵菊花组成各种图案，与红色的鸡冠、紫色的玫瑰，白色的菊花，绿色的青枝，摆成美丽的花坛。吸引着人们在花坛前拍照留影。

国庆节的前一天，妈妈不知从哪带回一束菊花，插在花瓶里。朵朵菊花千姿百态：有的花瓣伸出的无数小手，如同“千手观音”；有的上短下长像“海底捞月”；有的张牙舞爪像螃蟹一样；还有的像小绒球，嫩黄的颜色真可爱！这瓶菊花摆在

客厅的茶几上，使满屋生辉。每天放学后回到家里，看见这瓶菊花，我的心情就特别愉快。国庆节时，来我家的客人们都被这瓶菊花吸引而赞不绝口。

秋天，百花凋零，而菊花却独自怒放，它敢与风吹霜打作不屈不挠的斗争，这不正是菊花的可贵之处吗？

我好喜欢菊花！

【评析】这篇习作的小作者能够紧紧抓住菊花颜色、姿态特点进行描写，加上合理的联想，运用比拟写得生动。注意体会划曲线句子的精彩。

描写植物写作指导2

自然界有各种各样的植物，我们身边到处生长着大大小小的植物。植物是有生命的。真正写好植物既要调动全身的器官去体味和感觉，又要运用联想和思考把植物人性化。

一，看。从整体到部分，从上到下，由中间到旁边，远看近瞧。比如看花，要分茎、枝、叶、花；花蕊、花瓣、花脉、花边、花根；花色、形状、大小、构造等。仔细观察，记录下来。

二，闻。例如写花，花朵显然是重点。是清香？是芳香？是淡香？是醇香？要把握准，记下来。

三、摸。摸是用手及各个感官去触摸。用手轻轻抚摸，放在脸上触摸，用嘴唇吻摸，用手指头搓摸。是细腻？是光滑？是润滑？是柔绵？像绸缎一般？像肌肤一般？

四、尝。是用舌头观察。当然要注意，有的植物有毒，不可去品。

五、比较。所写的植物与其他植物有什么不同点。个性是什么？特点是什么？优缺点是什么？

六、角度。例如写花的姿态，有含苞的，有盛开的，有开败的。可用弯着腰写未开的，昂着头写盛开的，无力地低下脑袋写开败的。还有聚在一起和互不照顾的，伸在外面的，躲在里面的。张扬的，怕羞的。

七、顺序。方位顺序，时间顺序。发芽——长叶——开花——结果；枝——茎——叶——花。条理要清楚，层次要分明。

八、情感。花草也是有情物。写出感情是点明中心，升华主题非常重要的一步。借物生情，借物予情，借物传情。例如写花的姿态，把藏在里边的可以说成是“像农家的村姑，羞答答地不敢出来见人。”

植物描写篇五
《植物描写》

植物的描写

一、植物的描写方法：静态的：短时间的动态的：长时间的

具体的描写：

1、由大到小：要做到三有：a 有顺序：干、枝、杈、叶、花、朵。可以挑着写。 b、有重点，要详略得当。重点里面要有角度变化。

c、有角度变化。角度变化一定在重点里面写有三种方法：1.由远及近，2，由左到右，3，由上到下。

作文介绍：例文

<茉莉花>1，有顺序：茉莉花的茎短而粗，稳稳地托起了它的枝叶和花朵。

2，有重点：茎-枝-叶-花

3，有角度变化：茉莉花从绿叶之间探出头来，显得那么小巧玲珑，精致可爱。（写整朵花）它的花瓣层层分开，形成朵朵圆形的小白花。只见那白净的花瓣润如玉，白如沙，散发着阵阵清香。（写花瓣）

茉莉花被绿叶陪衬着，似碧玉盘中镶嵌的颗颗明珠，如蓝天上悬挂的点点繁星。（写整盆花）《牵牛花》有顺序：茎--叶柄--叶--花

1，在茎上，大约每隔5厘米就有一个叶柄，细细的嫩嫩的（触觉）像阳光放射的缕缕光芒，让人感到暖暖的。

2，有的绽放笑脸，吹起了美丽的小喇叭状，我似听到滴滴答，滴滴答的声音（听觉），那么清脆，那么悦耳，让人感觉新年扭起大秧歌的欢快，又仿佛是乡村人家娶亲的场面，永远喜气洋洋。（跟一句）

3，花蕊呈白色，像一根经线，顶部形成苞状，嫩黄色，我一看到它，就想起妈妈给我买的柠檬味的棒棒糖，嘴里就有了一种淡淡的清香（嗅觉）

<红豆苗>1，细细长长、弯弯曲曲的茎（视觉），就像那舞蹈演员那柔软的身躯（联想），迎接阳光跳起来了欢快的舞蹈，显得格外美丽（跟一句）

2、它使劲的往上长（感觉），好像早晨刚起来在伸懒腰，又似在和我比谁长得高（超长感觉），给人一种蓬勃向上的感觉。

3、每片叶子是心形的，两片叶子的心口相对，中间还有一棵小芽，让我想起了一个三口之家，爸爸妈妈用爱心保护着自己，给人一种无限的温暖。

在描写植物时，什么地方最有特点，什么地方就是重点。

写作技巧：1、感觉能让文章写的细致。2、联想能让文章写得生动。3、感受能让文章写得深刻。

例句：风以吹，叶子就会沙沙响，似乎就能听到海浪的声音（感觉虚写即是联想），还能闻到椰子的清香。

丁香花的枝硬硬的、直直的向上长着。托着花和叶，就像个大家庭一样，充满了快乐和幸福！近看，在浓密的绿叶中，开着一簇簇的丁香花，有三瓣的，有四瓣的，有五瓣的，躲躲闪闪，像小孩子说着悄悄话。

远远的看，有白的、有粉的、有紫色的，就像天上的星星。

感受训练：

（一）牵牛花 1，自强 2，依附别人，一旦失去依附，就会站不起来。3，可以借助别人的力量，使自己走得更高。4，顽强

（二）云：1，自由 2，自己没立场，随风动。

《绿萝》1，百花之中我最喜欢朴素的绿萝。

2，没有粗壮的枝干，只有青绿色的茎，努力地向上长着，像节日的礼花，在空中绽放着。 3，绿萝的叶子有深绿、浅绿、嫩绿的，浪花般美丽翻滚着，奏响了一曲美丽动听的乐曲。 4，有的叶子羞怯地躲在另一只叶子的下面，有的叶子低着头。。。。。。

联想的美标准：1，具体点，加入感情 2，跟一句 3，虚一点 a，化实为虚把实物联想到虚的，人物使用或者虚的环境中出现b，以虚写虚把具体的物品联想成一种情绪。

化实为虚的训练：

天上那条长长的云，就像寂寞嫦娥舞动的柔柔的丝巾。

以虚写虚的训练：

天上那一条小云朵，就像我心中无尽的，延绵的思念。

它的干笔直向上，干上又生了许多枝杈，杈上又细又长，犹如一个人的手臂一样，要把这繁花似锦的春天拥抱。

紫丁香最美的是花啦！远看。。。。。。近看。。。。。。摸一摸细细的，滑滑的，柔的如丝一般。。。。。，香气扑鼻。

风吹进来，白菜花随风摇摆，我耳边仿佛响起了美妙的音乐。

植物的描写方法：

1静态的描写 2 动态的描写

1）四季变化在四季中，去掉一个没有特点的季节。在四季变化的文章中，要把生长特点放在最重要的季节里写，即，把生长特点揉在四季变化的重点里写。是一年的描写。2）生长特点是靠时间词体现出来的。

静态描写：1，由大到小写 2 由远及近写什么最惹眼就写什么按惹眼的程度排顺序写，最开始写的是重点。角度变化由远及近

生长特点的时间不要写死，即句式要有变化。

植物的动态描写有详有略有重点有角度变化

突出生长特点：1当春风还没有融进春寒的时候，春雨一下→过了三四星期→竹子长到三米多高

2、当一缕春风吹来时→又过了几天→大概过了半个月。

3、在那严冬刚过→过了几天→三、四天不见柳树→又过了几天→还有时

时间的其他表示方式：大雁南飞之时---秋天小草发芽之时---春天

例文：《小草》

在冰雪融化，枯黄的杂草丛中，小草悄悄地冒出头来。

蝉鸣蛙叫之际，小草轻轻的弯下腰，像柔美的舞蹈演员，有时直立，又有时。。。。。。

一些拓荒者，点燃了小草，小草没有悲伤，他们在燃烧中欢呼：“我们将会做庄稼的原料。” 雨后的小草，虽然还带着泪珠，但又挺直了腰身。

这就是小草平凡一生的写照，我们将会重新生长出来的

植物描写篇六
《怎样描写植物》

植物描写篇七
《植物描写片段》

1、柳树的生命力十分顽强，只要拔一根柳条插在土里，就能长成一棵高大的柳树，它每天都为我们装点着城市。

3、小草绿油油的，缤纷的花朵星星点点的点缀着毛茸茸的绿草毯，高大的树木挺立在绿草红花的旁边，像是一个哨兵一样，守护着那些可爱的花草精灵们。

4、银杏树的枝干那么笔直，多想以为草原中的哨兵；银杏树的枝条多么纤细，多像舞蹈着柔软的手臂；银杏树的叶子多么精致，多像一把把长柄的扇子。银杏树，你真美，美得让人陶醉。

5、雪松，春夏秋冬，四季常青。它那茂盛的树叶一层一层，层层分明，从下到上，逐渐缩小，成为塔形，它的名字叫塔形。枝叶笔直如针，如果你去摸它，它会扎你很疼。雪松的树干并不是很粗，树干只有碗口那么大，松树有着灰褐色的树干，像旗杆一样高高耸立。两棵雪松站在门前像两棵不死的“战士”在保护着家园。

6、无论刮风下雨，爬山虎都坚持爬到水泥墙顶端，等到看到天上的云朵；望到高耸入云的大厦；鸟瞰地上步履匆匆的人们的那美好的一天。它似乎正在努力地攀爬。所以，它用它无休无止的脚步奋力地爬上了15米的水泥墙。

10、桂花树的枝像鹿角，枝上又分枝，越分越细，分布的那么均匀，谁也不挤谁。一阵风吹来，他就用那双长满疙瘩的手，摇来摆去，欢迎着那些进校园来上课的小学生们。

11、在微风中，在阳光中，迎春花倒垂下的枝干伸出了绿枝，吐出了绿芽，在微风中摇摆着纤细的身姿，好似一位亭亭玉立的少女在美妙的乐曲中翩翩起舞。它时儿扭动自己那细长的枝干，时而晃动着嫩绿的叶子。瞧，它正在微风中向我们招手呢！我来到花圃前，看到花圃里的迎春花一片金黄，它的花骨朵儿上裹着淡绿色的衣裳，开放的淡黄色花瓣中吐出深黄色的花蕊。它不但美丽，还散发着一阵阵清香，在蓝天白云的衬托下显得格外美丽，令人顿感春天来临。

15、树的叶子是椭圆形的，有墨绿色的，嫩绿色的，摸上去光光的，如果你一不小心，摸到了叶子的边缘，那你肯定会“啊啊”地叫起来，因为，叶子的边上可是有锯齿的，那些锯齿很锋利，它可能会割破你的手指头。

17、从爬山虎的身上我学到了一种精神，因为有了这种精神，爬山虎用那纤细的小脚支撑起了整整一片爬山虎；又为了这种精神，爬山虎终于没有白费它的努力，苦尽甘来。这种精神就叫做坚持。

20、细雨如丝，一棵棵樱桃树贪婪地吸吮着春天的甘露，在雨雾中欢笑着。阳春三月，樱桃树上满是嫩芽儿，一个个都含苞欲放，风一吹，就摇来摇去的。看上去真可爱！

22、严冬过后，温暖的春天已经到来。那绵绵细雨让雪松吮吸着甘露，身上挂满了晶莹的水珠。经过春雨的洗礼，雪松显得精神焕发，满面春荣。微风吹来，它扭动着身躯，向人们点头致意。枝叶湿润变成纯绿，使人感到旧貌换新颜了。

24、远看，那一棵棵柳树像一缕缕绿烟，又像一个个金丝笼„„它那亭亭玉立的枝条是多么细长多么柔软„„就像一根根鞭子。它那狭长的叶子是多么有序排列呀！左一个，右一个，像一把把锋利的小刀，它那绿油油的颜色好像是画上去的，它那像大腿一样粗的树干上有“眼睛”一样的裂纹，还有褐色的“皮”。

植物描写篇八
《植物描写》

植物描写篇九
《怎样观察和描写植物》

怎样观察和描写蔬菜、水果？

一、观察要细致，具体描写其外形特点。

二、要尽量使描写人格化，注意写出自己的感情。

导语：我们每个人几乎天天都吃蔬菜水果，它们的名字叫什么，形状、颜色、味道怎么样？有哪些吃法？如何把你喜欢的一种蔬菜或水果写得生动、具体呢？

一般来说，要注意两点：一是要突出特点，二是要写出感情。