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第一次200字

2015-08-08 10:03:14 编辑: 来源:http://www.chinazhaokao.com 成考报名 浏览:

导读: 第一次200字第一次 第一次作文200字 【第一篇】:第一次 有一天中午,妈妈正在烧菜,突然发现家里的酱油没有了。妈妈就让我到百大超市帮 ...

第一次200字第一次 第一次作文200字

【第一篇】:第一次


有一天中午,妈妈正在烧菜,突然发现家里的酱油没有了。妈妈就让我到百大超市帮她买一瓶酱油。虽然我正在看电视,可一想到超市里那些令人眼馋的零食和可爱玩具,我还是愉快的答应了。连忙拿着妈妈给我的十元钱出发了。
  到了百大超市,我第一眼就看见了我最喜爱的零食区。妙脆角在向我招手,薯条也似乎在向我打招呼,还有牛肉干…我们可都是老朋友了。于是我就不由自主地走了过去。馋死我了,真想马上去买一包薯条或是妙脆角,可又想了想:这是妈妈第一次让我自已买东西,我一定要干的好好的。再说,妈妈还正等着我的酱油烧菜呢。于是我快步走向了副食区,找到了我们家常用的“海天酱油”。我拿着找回的零钱,飞快地向家跑去…
  妈妈看到我买的酱油,露出了赞许的笑容,又亲了亲我的小脸。高兴地说:“我的女儿长大了,会帮妈妈买东西了。”我和妈妈都笑了起来。


【第二篇】:第一次


人的一生有许许多多第一次。我也是如此。
  第一次获奖的时候,心里很高兴。结果把爸爸妈妈都乐坏了!爸爸妈妈的鼓励给我了很大的欣慰。
  第一次学游泳的时候。我吃了差不多一斤的河水。呛得我直咳嗽,脸色发青。把爸爸妈妈吓坏了,就过来拉我上岸了。可是我还是不愿放弃,执意要下去。结果我学了差不多一两年的时间才学会了游泳,别提有多高兴了。
  第一次上网,觉得很陌生,最终才慢慢的熟悉了。对我的学习也有很大的帮助。
  第一次买菜的时候,在嘈嘈闹闹的市场里不知所措。乱买一通,结果晚餐被我搞得一塌糊涂。
  第一次写的时候,头痛得想撞墙。最终我也慢慢的学会了一些。算是个小半的家了。
  第一次给我的感触实在是太多了,说也说不完。但愿你我的第一次能给我们留下美好的回忆。


【第三篇】:我的第一次


每个人都有自己的第一次。下面是我第一次去游乐场玩跳楼机!现在想起来,还有点怕怕的感觉呢! 
  在上个星期,我、我爸爸、我舅妈、表妹,还有两个表哥去东莞看电影。可是,我们看的是《孔子》,我们还没看到它的八分之一,就出去玩了。这出去玩的主意可是我爸爸想的。因为我爸爸认为这部电影太文艺了。然后,我爸爸就在电影院的门口问我们要玩什么。可是就只有我说:“玩跳楼机!!”爸爸就只好满足我了,然后问我们:“谁要去的就举手。”之后,就唯独我爸爸和舅妈没举手,其他的都举手了。有了门票,我们就立刻就位。开始了,我心里就想:快快快快快…。大概有半分钟之后,终于到顶了。突然,“呼”的一声就掉了下来。我们就解开前面的东西,就立刻聊聊自己的感受。 
  经过这次玩跳楼机,我就想:就算以后要自杀也不要跳楼。 
  初次写作文,请不要因为字数而不看。


【第四篇】:第一次去海边

一个人的一生中有许多第一次,会让我们难以忘怀,珍藏在心中。 
  当我第一次去海边,就被大海迷住了。“哗——哗”,海浪拍打着礁石,溅起晶莹的水花,海浪涌到岸边,抚摩着软和的沙滩  ,又恋恋不舍的退回。在沙滩上划出一条条银边,镶嵌着贝壳......海风徐徐吹来,我贪婪的地欣赏着迷人的大海。 
  我迫不及待地坐在充气艇上,划向大海,任它在海上飘荡,我“扑通”一声跳入水中,坐在游泳圈上戏水。游累了,便躺在沙滩上享受阳光,欣赏美景。 
  过了一会儿,我又精力十足了,堆起了沙堡,捡起了贝壳,做起了水渠。我用脚踏出了一个大爱心,贝壳作为点缀,我躺在爱心里,也成了沙滩一景。我还踏浪奔跑,在水与沙之间穿梭着,感觉世界多么美好, 我我被大海陶醉了,我爱大海的波澜壮阔和博大的胸怀,以及令人迷恋的景色。 
  这将会成为我心海里那朵晶莹的浪花......


【第五篇】:我的第一次


夏天的一个早晨,我起床后,见桌上放了张纸条,妈妈说让我自己炒饭吃。 
厨房里,我看见没有盖上锅盖的炒勺里有一些米饭,桌上放着一盘昨天晚上吃剩下的豆角。 
我像模像样地做起“厨子”。我先把煤气打开,火苗“呼”地一声蹿了出来,然后,我把盘中的豆角倒进了锅中,又从碗柜里拿出锅铲炒了起来。我嘴里吭着小曲,手中使劲挥舞锅铲,以为干得越卖力饭就炒得越好吃。结果,饭炒得满锅都是,甚至炒到了地上。我想,我太急躁了,所以我又炒了一遍。这次,我静下心来慢慢炒。还好,虽然这次也是炒得慢锅都是,但没炒到地上。饭香越来越浓,我的胃也“咕咕”叫得越来越响。咦?怎么有些米粒变黄了,有些变黑了?但是,我以顾不得这许多了,只想早点尝尝我做的“三色饭”。饭吃起来虽然有些苦,但我心中却像吃了蜜一样甜。


【第六篇】:第一次


从刚出生到现在,我经历了无数个第一次:第一次洗碗、第一次梳头、第一次擦桌子……但令我最刻骨铭心的“第一次”,便是我第一次学骑车的事了。 
  那是一个阳光充足的一天,我突然觉着我应该会骑车了,我到了一片空地。爸爸在后面推着(因为我害怕摔倒),我骑上车子一下子就掉了下来,我又爬了上去。又开始骑可是又摔下来了。我不想学了,就坐在一旁发脾气,说:“太难学了,我不学啦,可以吗?”  
  爸爸说:“不行,做人要有一定的坚强,不可以一碰上困难就退回去,一定要学会坚强的精神。” 
  我说:“好吧!”我只好爬上车子,继续练习。终于,我苦练了一个小时,终于学会了。 
  我重这里面不仅学会了骑车,而且还懂得了坚强的精神。


【第七篇】:难忘的第一次


有些偶然遇到的事情,竟会难以忘怀,并且时时萦绕于心。因为,你也许能从中不断地得到启示,悟出一些人生的哲理。 
  这是2年前的事情了。有一天,我正在家里练习电子琴,突然,我妈以讯雷不及掩耳盗铃之势冲进我的琴房,大喘粗气,大汗淋淋,脸红红的“紧急新闻!儿子快跟我去天地广场表演去。”妈妈说道这时我又以讯雷不及掩耳盗铃之势提着电子琴往天地广场跑。 
  我到了天地广场以后看见我们幼儿园的老师正在练习。我到了以后马上把电子琴装上6节1号电池,我也开始紧张的练习导演给的谱子。光阴似箭,准备演出了,我看见人群里有爸爸,妈妈的身影。音乐响起了,我轻松的按起了琴键,优美的音乐又以讯雷不及掩耳盗铃之势传进了众人的耳朵里。 
  每当我练习电子琴时都会有一种一大堆人为我鼓掌的声音从我的脑子里闪过。 
  这真是我最难忘的第一次演出了。


【第八篇】:第一次


前几天,我妈妈和爸爸出去了。家里只剩我一个人,这时,一个电话铃响了。我迫不及待的去接电话。妈妈说:“我们可能回来晚一点,菜我们买吧,接下来就由你来闷米饭吧。”“哎呀,这可怎么办啊!我又不会闷!”不用我说,妈妈就告诉我该怎么闷。 
  总之,先按妈妈说的去做吧!我还一边做一边想:“有好菜,当然要有好米了,我舀了米后洗了米。放水时,我想第一个关节的水应该在手指上有一个小坑的地方吧!我就弄的那么多。过了一会,我看,怎么那么多水呀!没关系,应该就是我做的这样吧! 
  不知不觉中,妈妈回来了,一看我闷的米,就笑。后来,盛出来才发现,都成粥了!  
  第二天,我又闷了一锅,闷好了。 
我仔细的品尝着我做的米,感觉它是世界上最好吃的米!


【写作指导:中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
  1、语言通畅的具体要求
  语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求,就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体,读起来文从字顺,通畅流利。其次,语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动,或是句式灵活,或是善于运用修辞手法,或是文句有意蕴,这些都是有文采的表现。
  2、怎样做到语言通畅
  第一、语言规范。
  在写作中,要符合语言规范的要求要注意三个方面:一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩,不能随自己心意生造词语;二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病;三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外,一般不使用方言俚语。
  第二、语言准确。
  要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等,是全称还是特称,一定要搞清楚,千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如:“发牢骚,是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来,虽然有时态度或形式有些不太合适,但终究是一些真实的意见,当然里面不免有些偏激的成分,但是我们干部一定要认真地对待啊!”这段文字,考生掌握的分寸就比较好,“有些不太合适”,“里面不免有些偏激的成分”,两个“有些”马上界定了牢骚的特点,使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
  第三、语言连贯。
  要做到这点应注意以下几个方面:一是文章中的每一段文字,都要统一于一个话题,围绕着一个中心;二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来,可以根据人们认识事物的客观规律,根据句子的意思和思路的展开依次排列,也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子;三是句子之间要有语言和语气上的联系,如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应;四是增添必要的过渡性语言,避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
  第四、语言得体。
  要达到语言得体的要求一要注意表达对象,“心中要有读者”是写作的重要原则,只要试题中规定了写作对象,语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体:记叙性文体要以情动人,以叙述、描写为主,语言形象生动;议论性文体要以理服人,以阐述、议论为主,语言严密概括。
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