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我的心愿200字

2015-08-08 10:09:54 编辑: 来源:http://www.chinazhaokao.com 成考报名 浏览:

导读: 我的心愿200字我的心愿 我的心愿作文200字 【第一篇】:我的心愿 在我心底一直埋藏着一个多年的心愿,这个心愿就是想当一名优秀的人民教 ...

我的心愿200字我的心愿 我的心愿作文200字

【第一篇】:我的心愿


在我心底一直埋藏着一个多年的心愿,这个心愿就是想当一名优秀的人民教师,我为什么想当教师呢?接下来我就给你说说吧。
  我当人民教师就是想,把一批批学生培养成祖国的有用人才,好为国争光,使祖国更繁荣,更昌盛。另外,我还佩服教师的那种无私奉献的精神。有一次,在学校,小红肚子疼,只见她满脸通红,双手捂住肚子,在桌子上直哼哼,老师带着关心得目光走过来,伸开自己巨大的手臂,给小红揉肚子,一边揉还一边轻轻的问:“还疼吗?一定是早上又没吃早饭吧!中午,你把我的午饭也吃了吧。”我们几个不禁上前问:“老师您呢?”“老师不饿。”从老师那沉重的眼神就知道,老师饿了,可她还是慢慢的走开了,老师为小红撒了一个美丽的谎言。以后,我当老师的时候,也一定要向我的老师一样无私奉献,和蔼可亲,不在让学生们感到陌生,要成为学生们学习中的好朋友、好伙伴。
  我喜欢当人民教师,不知我的心愿会不会实现呢?


【第二篇】:我的心愿


每个人都有自己的心愿,有的人长大了想当一名科学家,做些先进的机械;有些人长大了想当一名航天员,去月球探索奥秒,探索未知世界;有些人想当一名画家,画一幅幅惟妙惟肖的话,让自己扬名海外......我也个心愿,那就是长大了做一个对工作认真、负责、爱学生如子的老师。老师是一项高尚的工作。我想当一名合格的老师。
  在学校里,我们的班主任陈老师总是很早到学校,连早饭也没有吃。老是每天都有一大堆作业要批改,不得有一点空闲,当其他的老师在谈天说地时。你在埋头批改作业。当我们做错事,你不会惩罚我们,反而耐心的教导我们。当有同学考100分而自满时,老师会教导他做人要谦虚,“满招损,谦受益”。
  我立志要做一位像陈老师这样的好老师,成为人类灵魂的工程师,把知识传授给下代。从现在起,我要好好学习,紧记老师对我的教诲,还需要不断实践,教教差生。我现在还要做到待人温和,让人对我有个好的印象。


【第三篇】:我的心愿


我有一个小小的心愿,就是能以优异的成绩来报答父母。我小时侯不懂事,总是惹妈妈生气,爸爸叫我不要淘气,有时候爸爸也只能无可奈何的摇摇头——哎,这孩子!现在,我长大了。我有了一个目标,就是同桌。 
  我在四年级的时候就觉的同桌是一个非同小可的人,而且成绩也是95分以上永保冠军。我的成绩就像那气球,一会上,一会下,一会跑到最高点,一下有一落千丈。 
我在五年级的时候,多了几个对手,哎呀,没有竞争怎么回游动力?我一定会一个一个的超过他们。 
  这几年,我一直多做相关的阅读题,,做一些妈妈买的练习题,再上课认真听讲,认真写老师布置的作业,我觉的这样一定会超过他们,可后来,又学英语,又学钢琴,没有时间做题了,只好认真听老师讲,复习今天讲的,预习明天学的. 
  我的心愿一定会实现,我也一定要报答父母,虽然我做的这些是微不足道的,但我尽力了,这也是我最大的心愿!


【第四篇】:我的心愿


暑假快过一大半了,这个暑假我又是在学美术,学奥数等。文化艺术类培训科目中度过的。想想暑假开始时,我跟爸爸妈妈‘据理力争’,我只想对爸爸妈妈说:‘我也需要理解,什么时候能有真正属于自己的选择呀。 
  记得暑假刚开始,许多小朋友都去游泳了,我也想去,爸爸说:‘你的成绩还不够好,趁这个暑假好好补习。’ 
  来到妈妈房间,我说头很晕。妈妈说:‘怎么啦,是不是发烧。’我摇摇头,妈妈说:‘还是要吃东西?’我还是摇摇头。妈妈说:‘那你要干什么?’我小声的回答:‘想报名学游泳。’妈妈说:‘游泳有什么好处?’我说:‘能强身健体,能让头脑更加灵活。’妈妈说:‘游泳馆非常远,接送不方便。’ 
  我希望爸爸妈妈能了解我。

【第五篇】:我的心愿


我的心愿是在家里有个好伙伴—小狗,它细细的小黑眼,鼻子上一团肉,小小的嘴,憨憨的样子,可爱极了~0~!   
我家的楼下有一只可爱的小狗,棕色的毛发,大大的眼睛。因为一场车祸失去了一只腿,所以我给它起了个名字‘小棕’因为其它三条腿有微伤,走路还是很痛,我为它感到同情,它每次很乖,爬在墙角,每次用水汪汪的大眼看着我,好像在说:“我现在失去了一条腿,我觉得现在生活毫无意义了……”我也常常摸摸它的头,用同情的目光看着它,想带给它生活的勇气,想让他知道:世界上还有人爱你!喜欢你!每次到了吃饭的时间,也会给它买骨头吃,我很喜欢它。 
我想有个小狗不仅仅要它陪我玩,还给‘小棕’陪伴,给它有信心的生活下去!爸爸妈妈啊,我期盼,我盼望,给我买条小狗,也给一条生命做出贡献!


【第六篇】:我的心愿

每个人都有自己的心愿,有大的,有小的,有美好的,有低俗的。。。。。。我也有许多许多小小的心愿。 
有一天,大伯来到我家,我热情地接待了他。我把爸爸的上好龙井茶泡给大伯喝,可他说不用,边说边从口袋里拿出一枝烟抽了起来。不到一分钟,客厅里就被烟雾弥漫了,我和奶奶都被这烟呛地直咳嗽。我们都被这些烟呛得直咳嗽。我们劝他别抽了。把烟戒了。可他每次都说:“好好好,这是最后一枝了。”大伯的烟三年都没给戒掉。所以,我希望大伯可以把烟戒掉。这是我一直以来的心愿。 
  除了这一个心愿,我还有一个心愿。。。。。。 
  有一次,爸爸出去喝酒,回家途中,他突然醉倒在路上。妈妈见爸爸还没回来,就出去找他。在路上看见了他,就把他背回了家。酒喝多了就会醉,对身体也不好。所以,爸爸把爱喝酒的习惯改掉。这是我的第二个心愿。 
  这就是我小小的心愿,如果它们都能实现的话,我就心满意足了。

【第七篇】:我的心愿

心愿是石,敲出星星之火;心愿是火,点燃熄灭的灯; 
心愿是灯,照亮夜行的路;心原是路,引你走到黎明. 
  心愿如果给你带来荣誉,那只不过是它的副产品, 
  而更多的是带来被误解的寂廖, 
  寂廖里的欢笑,欢笑里的酸辛. 
世界上总有人抛弃了心愿,心愿却从来不抛弃任何人. 
我就有这样一个小小的心愿,我是一只笼中鸟,不知道外面的世界有多么的美妙,更不知道天有多高地有多宽,每天面对我的只有那一落落书籍,我真的不只想懂,床前明月光,疑(视)地上霜.哎......... 
  我想变只快乐的小鸟,寻找自己的蓝天!! 
  心愿像一颗种子,会生根发芽,结出硕果;但心愿有时后也是一颗死种子,不会生根 
发芽,更不会结出硕果. 
  我想我的心愿大概就是一颗死种子了. 


【第八篇】:我的心愿


我有一个美好的心愿, 
希望我将来能当一名“济世神医” 
出名并不是我的要求, 
但愿能把一个个病人从死亡线里拉上来。 
我要发明一种前所未有的奇药, 
改变了大自然的规律,使人的生命得到永恒 
世上不必再有生离死别的痛苦。 
我还要把珍贵的大熊猫进行繁殖, 
让他不再稀有,能和我们小朋友嬉哈。 
然而,我还要让枯萎的花草重获新生, 
让它们再次成为草原里一个个装饰品。   
总而言之, 
我要让世上每一个角落都充满生命的欢呼。


【写作指导:中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
  1、语言通畅的具体要求
  语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求,就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体,读起来文从字顺,通畅流利。其次,语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动,或是句式灵活,或是善于运用修辞手法,或是文句有意蕴,这些都是有文采的表现。
  2、怎样做到语言通畅
  第一、语言规范。
  在写作中,要符合语言规范的要求要注意三个方面:一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩,不能随自己心意生造词语;二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病;三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外,一般不使用方言俚语。
  第二、语言准确。
  要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等,是全称还是特称,一定要搞清楚,千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如:“发牢骚,是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来,虽然有时态度或形式有些不太合适,但终究是一些真实的意见,当然里面不免有些偏激的成分,但是我们干部一定要认真地对待啊!”这段文字,考生掌握的分寸就比较好,“有些不太合适”,“里面不免有些偏激的成分”,两个“有些”马上界定了牢骚的特点,使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
  第三、语言连贯。
  要做到这点应注意以下几个方面:一是文章中的每一段文字,都要统一于一个话题,围绕着一个中心;二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来,可以根据人们认识事物的客观规律,根据句子的意思和思路的展开依次排列,也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子;三是句子之间要有语言和语气上的联系,如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应;四是增添必要的过渡性语言,避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
  第四、语言得体。
  要达到语言得体的要求一要注意表达对象,“心中要有读者”是写作的重要原则,只要试题中规定了写作对象,语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体:记叙性文体要以情动人,以叙述、描写为主,语言形象生动;议论性文体要以理服人,以阐述、议论为主,语言严密概括。
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