可爱的我200字

导读：　可爱的我200字可爱的我 可爱的我作文200字 【第一篇】：可爱的我 我十分爱做手工，我还没上学前班的时候我就已经会做航空母舰的手工了。 ...

可爱的我200字可爱的我 可爱的我作文200字

【第一篇】：可爱的我

我十分爱做手工，我还没上学前班的时候我就已经会做航空母舰的手工了。等到上学前班时上手工课对我来说就是小菜一碟了。目前为止我已经买了十五本手工书了。现在妈妈不给我买手工书了，因为我把最难的都已经做出来了，再做简单的就没有意义了，关键是要自己学会做手工，而不是照着书本来做。
再说说我在学校的表现吧：我的学习成绩挺好，但上课有时管不住自己，会被教师批评，可是我反应灵敏，爱回答问题，有时全班同学都答不出问题时我却说出了答案，因此也受到老师的表扬。
这就是我，一个又顽皮又可爱机灵的小男孩！

【第二篇】：可爱的我

我是一个快乐的女孩，长得瘦瘦的，最爱穿牛仔裤，还扎着一个“马尾巴”。
我爱唱歌、跳舞、绘画、读书。尤其是读书。有一次，我在看《上古神话》，妈妈忽然在厨房里喊：“昕昕，去买一袋盐！”“知道了！”我答道。但屁股一点也不肯挪动。妈妈又喊了：“去买盐！”我又应了一声，可整个人却像木头一样。妈妈气呼呼地走进来说：“马――上――去――买――盐！”我只好恋恋不舍地放下了书，一步三回头地离开了家。可到了商店却忘了买什么，最后想起“一袋”这个词，于是就买了一袋黄酒。回家后妈妈板着脸说：“错了。”我为了抓紧时间撒腿就跑，去买了袋味精，以为回家又可以看书了，心里高兴极了。回到家，妈妈看了哭笑不得地说：“又买错了，是盐，别再买错。”没办法，我只好硬着头皮，又出去买了一袋盐。妈妈对我说：“真拿你没办法，见了书比见了爸爸妈妈还亲！”
我就是我，一个可爱的女孩，一个爱好多、特长多的女孩，一个快乐的女孩。

【第三篇】：可爱的我

我是一个可爱的孩子，在老师的眼里我是一个可爱的孩子，因为我爱动脑、爱学习；在爸爸、妈妈眼里我也是一个可爱的孩子，因为我乖巧、孝顺。
在学校里，每当遇到不会的问题，我一定要弄个水落石出，不然我誓不罢休！有一次，我怎么也搞不懂一道数学题，于是我就一遍一遍的读题，还不住的画图，一直到自己弄明白了为止，你说我可爱不可爱？
在家里，我天天都给妈妈洗脚，给爸爸捶背，因为爸爸、妈妈工作了一天都很疲劳的。有一次，妈妈一连上了四节课，累得妈妈回家就躺在了床上，睡了过去。我拿着我的小花被，给妈妈盖上，这时我发现妈妈的头上又增添了几根银发，这是妈妈为了工作和我操劳留下的痕迹呀！
妈妈，您太辛苦了！我多么想多生出几只手，帮助妈妈把一切家务都包下来呀！你说我可爱不可爱呀？

【第四篇】：可爱的我

我十分爱做手工，我还没上学前班的时候我就已经会做航空母舰的手工了。等到上学前班时上手工课对我来说就是小菜一碟了。目前为止我已经买了十五本手工书了。现在妈妈不给我买手工书了，因为我把最难的都已经做出来了，再做简单的就没有意义了，关键是要自己学会做手工，而不是照着书本来做。
再说说我在学校的表现吧：我的学习成绩挺好，但上课有时管不住自己，会被教师批评，可是我反应灵敏，爱回答问题，有时全班同学都答不出问题时我却说出了答案，因此也受到老师的表扬。
这就是我，一个又顽皮又可爱机灵的小男孩！

【第五篇】：可爱的我

我最喜欢读科学漫画书，因为它能满足我的好奇心。我也喜欢看动物世界，因为它能告诉我关于动物的科学知识。
我叫李家麒，我的英文名叫JORDAN，今年八岁，我在宝安实验学校上二年级，我是一个活泼又可爱的小男生，长着一双明亮的眼睛，还有一个贪吃的小嘴巴。
我最喜欢读科学漫画书，因为它能满足我的好奇心。我也喜欢看动物世界，因为它能告诉我关于动物的科学知识。我最最最喜欢去西餐厅吃牛排，因为吃牛排必须自己亲自用刀叉切着来吃，非常好玩。我最崇拜的偶像是篮球运动员姚明和百米跨栏运动员刘翔。
我的特长是画画和书法，我参加国际（深圳）少儿童画节的绘画比赛，获得了银奖。我还在班级里面得过书法的高手奖。我最喜欢运动，经常和爸爸妈妈一起去爬山。我的缺点就是爱哭，经常被妈妈严厉地批评。在以后的学习中，我会取长补短，更加努力，成为一个有用的人。

【第六篇】：可爱的我

我是一个可爱的孩子，在老师的眼里我是一个可爱的孩子，因为我爱动脑、爱学习；在爸爸、妈妈眼里我也是一个可爱的孩子，因为我乖巧、孝顺……
在学校里，每当遇到不会的问题，我一定要弄个水落石出，不然我誓不罢休！有一次，我怎么也搞不懂一道数学题，于是我就一遍一遍的读题，还不住的画图，一直到自己弄明白了为止，你说我可爱不可爱？
在家里，我天天都给妈妈洗脚，给爸爸捶背，因为爸爸、妈妈工作了一天都很疲劳的。有一次，妈妈一连上了四节课，累得妈妈回家就躺在了床上，睡了过去。我拿着我的小花被，给妈妈盖上，这时我发现妈妈的头上又增添了几根银发，这是妈妈为了工作和我操劳留下的痕迹呀！
妈妈，您太辛苦了！我多么想多生出几只手，帮助妈妈把一切家务都包下来呀！你说我可爱不可爱呀？

【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
　　1、语言通畅的具体要求
　　语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
　　2、怎样做到语言通畅
　　第一、语言规范。
　　在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
　　第二、语言准确。
　　要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
　　第三、语言连贯。
　　要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
　　第四、语言得体。
　　要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。
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