导读: 快乐的事200字快乐的事 快乐的事作文200字 【第一篇】:一件快乐的事 一天,我和爸爸正在吃早餐,我看见天气这么好,就说:爸爸,今天天 ...
【第一篇】:一件快乐的事
一天,我和爸爸正在吃早餐,我看见天气这么好,就说:“爸爸,今天天气这么好,我们去钓鱼吧!”爸爸笑了笑,说:“好啊,反正我们很久没钓过鱼了。”我和爸爸准备好了后,就出发了。
到了渔场,我们停下车,找了一个好地方,就开始准备起来了,把鱼饵穿在鱼钩上,就开始钓鱼了!
过了一会儿,我觉得鱼竿下沉了,就奇怪地问爸爸说:“爸爸,这鱼竿怎么下沉了呀?”爸爸听了,急忙说:“快把鱼竿提上来,你钓到鱼了。”我听了,赶紧把鱼竿提上来,可是鱼已经逃之夭夭了。
我生气极了,可是爸爸却劝我说:“别生气啊,这儿还有很多鱼呢!”我就继续坐下来钓鱼了。过了大约半个小时,我又感觉鱼竿下沉了许多。我吸取教训,赶紧把鱼竿往上提起来一看,哇,果然是一条又肥又大的鱼,我们今天可以大吃一顿了!我和爸爸高兴得眉开眼笑、手舞足蹈。到了下午,我和爸爸满载而归了,高兴地离开渔场,回家去了!
今天我们玩得真开心啊!
【第二篇】:一件快乐的事——打枣
姥家有一棵枣树。秋天到了,树上结满了枣子。大的、小的、红的、绿的,还有半红半绿的。一阵风吹来,一颗颗枣子在绿叶中间躲躲藏藏,像一个个害羞的小姑娘。看着枣子,我的口水都要流出来了!真想马上把它们打下来。
于是,我和姐姐找来姥爷事先准备好的打枣工具——一根竹竿。开始打枣了,我们拿着竹竿使劲向树上打去,几竿下来,叶子掉了不少,可枣没掉几个。我和姐姐并没有灰心,使尽全身的力气继续打。打呀打呀,脖子都酸了,眼睛也被阳光照的睁不开了。我们的收获还是不大。正在我们垂头丧气的时候,妈妈来了。妈妈可是我们的救星哦!只见她抱住枣树,使劲地摇了几下,这时候天上下起了“大枣雨”。“哎呀!”“啊!”我和姐姐被几个枣子砸中了脑袋。不得不抱着头躲到一边。等我们再回过头来,啊!地上整整有一层枣。我们俩赶紧拿盆,捡起枣来。不一会儿,就捡了一大盆。
捧着一盆丰收的果实,我们的心里比吃了蜜还甜!
【第三篇】:一件不快乐的事
今天上午,姐姐给我买了两只气球,这是一件快乐的事情,我很是得意,于是,就带着它们回家了。
我家客厅里有一个空气加湿器,它上面是一个绿玉小盆,下面有许多五颜六色的小鱼,工作起来能喷出五颜六色的烟雾,非常好看。它可是我妈妈的心肝宝贝儿。我只顾追着气球玩儿,一不小心,把加湿器撞翻在地,绿玉小盆也摔碎了……,我被吓呆了,想:妈妈肯定会批评我的。果然,妈妈闻声就跳出了厨房,在对我进行了严厉的批评之后,还觉着不解气,就又把两只气球踩破了……。
唉!原本是一件快乐的事情,可一眨眼就变成了一件非常不快乐的事情,难道快乐的事情和不快乐的事情能相互转变吗?
【第四篇】:最快乐的事
今天是星期六,听妈妈说,邻居家的王婆婆生病了,她很想吃鱼。我和哥哥异口同声地说:“我们到池塘钓鱼给王婆婆吃吧。”妈妈说:“好。关心别人是一件很快乐的事。”
吃过早饭,我们迎着朝霞,扛着鱼杆来到小池塘边,哥哥撒下一些米,引鱼儿到我们这里来。放好鱼饵,哥哥说:“做事不能三心二意的,钓鱼更是这样,要紧盯住水面上浮子的动静,鱼儿也是非常狡猾的。”不一会儿,我们就钓到了一条大鱼,放在桶里,还活蹦乱跳的。
我们跑回家送给了王婆婆。王婆婆连声说:“好孩子,谢谢你们。”
我觉得关心帮助别人是最快乐的事。
【第五篇】:一件快乐的事
一天,我和爸爸正在吃早餐,我看见天气这么好,就说:“爸爸,今天天气这么好,我们去钓鱼吧!”爸爸笑了笑,说:“好啊,反正我们很久没钓过鱼了。”我和爸爸准备好了后,就出发了。到了渔场,我们停下车,找了一个好地方,就开始准备起来了,把鱼饵穿在鱼钩上,就开始钓鱼了!过了一会儿,我觉得鱼竿下沉了,就奇怪地问爸爸说:“爸爸,这鱼竿怎么下沉了呀?”爸爸听了,急忙说:“快把鱼竿提上来,你钓到鱼了。”我听了,赶紧把鱼竿提上来,可是鱼已经逃之夭夭了。我生气极了,可是爸爸却劝我说:“别生气啊,这儿还有很多鱼呢!”我就继续坐下来钓鱼了。过了大约半个小时,我又感觉鱼竿下沉了许多。我吸取教训,赶紧把鱼竿往上提起来一看,哇,果然是一条又肥又大的鱼,我们今天可以大吃一顿了!我和爸爸高兴得眉开眼笑、手舞足蹈。到了下午,我和爸爸满载而归了,高兴地离开渔场,回家去了!今天我们玩得真开心啊!
【第六篇】:最快乐的事
9月25日星期六晴今天是星期六,听妈妈说,邻居家的王婆婆生病了,她很想吃鱼。我和哥哥异口同声地说:“我们到池塘钓鱼给王婆婆吃吧。”妈妈说:“好。关心别人是一件很快乐的事。”吃过早饭,我们迎着朝霞,扛着鱼杆来到小池塘边,哥哥撒下一些米,引鱼儿到我们这里来。放好鱼饵,哥哥说:“做事不能三心二意的,钓鱼更是这样,要紧盯住水面上浮子的动静,鱼儿也是非常狡猾的。”不一会儿,我们就钓到了一条大鱼,放在桶里,还活蹦乱跳的。我们跑回家送给了王婆婆。王婆婆连声说:“好孩子,谢谢你们。”我觉得关心帮助别人是最快乐的事。
【写作指导:中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
1、语言通畅的具体要求
语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求,就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体,读起来文从字顺,通畅流利。其次,语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动,或是句式灵活,或是善于运用修辞手法,或是文句有意蕴,这些都是有文采的表现。
2、怎样做到语言通畅
第一、语言规范。
在写作中,要符合语言规范的要求要注意三个方面:一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩,不能随自己心意生造词语;二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病;三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外,一般不使用方言俚语。
第二、语言准确。
要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等,是全称还是特称,一定要搞清楚,千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如:“发牢骚,是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来,虽然有时态度或形式有些不太合适,但终究是一些真实的意见,当然里面不免有些偏激的成分,但是我们干部一定要认真地对待啊!”这段文字,考生掌握的分寸就比较好,“有些不太合适”,“里面不免有些偏激的成分”,两个“有些”马上界定了牢骚的特点,使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
第三、语言连贯。
要做到这点应注意以下几个方面:一是文章中的每一段文字,都要统一于一个话题,围绕着一个中心;二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来,可以根据人们认识事物的客观规律,根据句子的意思和思路的展开依次排列,也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子;三是句子之间要有语言和语气上的联系,如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应;四是增添必要的过渡性语言,避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
第四、语言得体。
要达到语言得体的要求一要注意表达对象,“心中要有读者”是写作的重要原则,只要试题中规定了写作对象,语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体:记叙性文体要以情动人,以叙述、描写为主,语言形象生动;议论性文体要以理服人,以阐述、议论为主,语言严密概括。
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