我敬佩的一个人200字

导读：　我敬佩的一个人200字我敬佩的一个人 我敬佩的一个人作文200字 【第一篇】：我敬佩的一个人 我敬佩的人是一个热情、任劳任怨、平易近人、 ...

我敬佩的一个人200字我敬佩的一个人 我敬佩的一个人作文200字

【第一篇】：我敬佩的一个人

我敬佩的人是一个热情、任劳任怨、平易近人、真真切切的同学。
她在我们班不是响当当的大人物比如：一些学习好，经常被老师表扬的一些同学。在以前我没太在意她。
可当经过一段时间后发现她对同学很好，又过了一段时间我开始对她肃然起敬了。发生这些变化时得从四年级说起：
一次上体育课有个同学身体不舒服。于是老师让她去坐在后面，因为是在冬天很冷，可她却只穿了很少的衣服，她看见了说：“我把衣服借你穿。”说着把衣服脱下来递给那位同学，那位同学刚开始不要，后来在她一再劝说下，那位同学终于穿上了，而她却冻得发抖。
还有一次全班大扫除，好干的活都被同学抢走了，剩下的全是脏活累活，只有她默默无闻地干了起来。
这就是我敬佩的人，她那默默无闻、任劳任怨、一丝不苟的精神都是我们应该学习的。

【第二篇】：我敬佩的一个人

我最敬佩的一个人是一位环卫工人。他高瘦的身材，圆圆的眼睛，黑黑的脸庞，衣衫褴褛，别看它的外表很脏，但心灵很美。我每天看见他起着一辆三轮，上面载着一个消毒器，和一堆破烂。他背起消毒器，走到公共厕所，一进门就看见许多苍蝇与蛆。只见他这里喷喷那里洒洒，一会就把厕所打扫的干干净净。因为虫子经不住毒药的折磨，所以全部“牺牲”了。他在岗位上也有发明创造。因为他知道与竹枝扫地容易将杂物遗漏，所以他用纤维绳绑在竹枝上扫得既干净，又没有噪音。他不光打扫卫生，还从垃圾箱里拾破烂进行废物利用。有一次他还为山区捐了2000多元钱呢!由于他表现突出，被市政府评为劳动模范。奖励了一台海尔冰箱，可他又捐给了幼儿园。我非常敬佩他，因为他那无私奉献，不计报酬，不怕苦，不怕累的精神，激励我热爱劳动，艰苦朴素，保护环境。

【第三篇】：我敬佩的一个人

“沙沙沙，沙沙沙”清晨，我被那清脆的扫地声惊醒了。我跟以往一样，推开窗户，迎面一阵风吹来，使人神清所爽。
我刚出门，一股清香泌人心脾。接着，在我的眼前出现了一条干净、整洁的路来。我继续朝前走，又看见了那熟悉的身影，她手持着一把竹子作成的扫把，专心致志地扫了起来。突然，一阵风刮来把扫好的垃圾全部吹散了；有的吹到草地上；有的吹到水道里；有的吹到马路中间……我本想：阿姨才不会那么笨，去捡那些飞散了的垃圾！可我猜错了。只见呵姨快步走到草坪上，腑下身子，认真捡起垃圾来。紧接着，她把下水道的盖子搬了起来。我想：不会吧！难道要去捡下水道里的垃圾？多臭啊！不出我意料，阿姨蹲下身子，她伸到下水道里把垃圾一点一点地挖出来。最后，清洁工阿姨把垃圾重新整理一下，放入垃圾桶。接她―清洁工阿姨向前走去……
望着她留下的一条美丽、干净的道路，我情不自禁地流下了眼泪……

【第四篇】：我敬佩的一个人

我最敬佩的人就是我的妈妈了。
我的妈妈是一名翻译，她虽然相貌一般，但是我觉得她有很多值得我学习的地方，例如：性格乐观、充满爱心、工作认真等。
妈妈常说一句话，“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。”人生难免有烦恼，就像气候有阴天下雨一样。如果只注意坏事情，那么就会过得闷闷不乐。只有多看光明面，才会有好心情。妈妈告诉我，要学会调节自己的情绪，这样人生就是充满阳光、快乐的。
妈妈心地善良，总是愿意帮助别人，不管是对于单位同事还是街坊邻居，只要是她能做到的事，她就一定会去帮助别人，妈妈说，“爱心是一种美德，要从小培养，将来才能做一个乐于助人的人。”
妈妈在单位工作很认真，每年都被评为“先进工作者。”妈妈经常教育我，要认真学习，将来做一个对社会有用的人。
这就是我最敬佩的妈妈。

【第五篇】：我敬佩的一个人—姐姐

吕攀祥我很敬佩一个人，她就是我的姐姐。每当我放学时，她就爬在书桌上写作业，我想，她的作业可能太多了，我就没有去惊扰她。一天晚上，我把作业写完后，就睡觉去了。我躺在床上时，听见了姐姐的读书声。我不是想起老师对我说的话，要勤奋，不怕吃苦，才能学习好。这是我的心里一直想着，要勤奋。我就穿上衣服再去学。我从书包里取出数学书，作完了练习四的题。这是已经十二点四十七分了，我很想睡觉，过了一会儿，我入睡了。我姐姐在老家念书时，数一数二，我们老家的学生都知道。到了城市念书，她觉的她没有别的同学学的好，所以她不怕吃苦，勤奋苦练，是为了学习更好。她这种精神值得我去学习。我很敬佩姐姐的这种精神，我已被这种精神所感染。

【第六篇】：我敬佩的一个人

我的同学叫黄涛，今年13岁。他长着瓜子脸，大大的眼睛里充满了智慧和幽默，他喜欢穿白色的衣服和黑色的裤子。
他的学习成绩很好，老师提出的问题，他都能流利地回答出来。当我有不懂的问题时我常常向他请教，每次他都是热情地帮我解答。
黄涛不但成绩好，还宽宏大量。有一次，我去他家玩看到他的军舰模型，就借了回家玩几天。回到家，我爱不释手。可是，老天爷好像跟我作对，一不小心，把军舰掉得七零八落。要知道，这可是他最喜爱的军舰啊！下午，他来取舰模了。他一进门就问：“我的军舰呢？”我回答：“它已经碎了。”我以为将要面临的是一阵“暴风骤雨”，谁知他没有生气，而是：“不怕我们将它粘好就行了，不用怕我。”后来，我们俩齐心协力把它粘好。
你看，这就是我的同学黄涛，我为有这样的同学而感到骄傲、自豪。

【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
　　1、语言通畅的具体要求
　　语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
　　2、怎样做到语言通畅
　　第一、语言规范。
　　在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
　　第二、语言准确。
　　要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
　　第三、语言连贯。
　　要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
　　第四、语言得体。
　　要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。
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