导读: 学会宽容200字学会宽容 学会宽容作文200字 【第一篇】:学会宽容 宽容是一种美德,是一种高尚的行为,一种,令人敬佩的作风。人在世上, ...
【第一篇】:学会宽容
宽容是一种美德,是一种高尚的行为,一种,令人敬佩的作风。人在世上,应该学会宽容。 宽容是什么?顾名思义,宽容就是包容别人的所作所为。包容别人不小心踩了你一脚,包容别人对你做了不该做的事不该说的话,包容别人的一切等等。宽容就是包容别人,用心去原谅别人。爱因斯坦明明是被小女孩撞倒的,却对小女孩说对不起,心里充满了宽容。我因一时的疏忽弄伤了表弟的眼睛,可他们全家对我还是一如既往的好,用宽容感动了我。没有人愿意故意犯错,难道我们要因为别人的一时过错而记恨他们一辈子吗?如果我们能够站在别人的角度,设身处地地想一想,就应该用一颗理解的心去包容他们。 人在世上,就应该将心比心,遇事用一颗平常心去理解别人,宽容别人。我们要用一颗宽大的心来为人处事。各位朋友,我们要记得,“退一步海阔天空”,让我们用一颗宽容的心,来笑对人生!
【第二篇】:学会宽容
今天,我非常倒霉。在上美术课时,我拿起毛笔沾上墨汁正要画画时,被旁边走过的同学撞了一下,结果导致毛笔中的墨汁,“唰”的一下沾上了我外套袖口,那可是我妈妈刚给我买的新衣服呀。我恼怒极了,控制不住自己的情绪,生气地说:“你是不是没长眼睛,我好端端,被你弄成这样,是何道理?”那位同学害怕地说:“对不起……我不是故意的……”老师看见我俩正因为弄脏了衣服在争论就走了过来拆散了我俩。
我不情愿地回到座位上,用湿纸巾擦去了袖口脏的东西。慢慢地,我的心平静下来了。我想:既然衣服脏了,自己总不能没完没了地去责怪对方。只怪我平时养成了毛手毛脚的习惯,经常惹事。通过这次教训我一定要把平时的一些很粗心的坏习惯给改掉,重新做一个认认真真的好孩子。老师说:退一步海阔天空,今天我学会了宽容别人,感受到了宽容的滋味。
【第三篇】:学会宽容
今天,老姨夫来我家,我正在外面玩,他一下子把我抱起来,不小心把我弄疼了,当时我的眼泪就哗啦啦地流下来。老姨夫见我落泪就连忙进屋了,我还在外面哭,心想:把我弄疼了也不赔礼道歉。我越想越生气,于是,我把眼泪擦干也走进了屋里,打开冰箱拿出蛋黄派,先问妈妈吃不吃,接着又问爸爸吃不吃,然后问老姨吃不吃,他们都说不吃,我就自己吃起来。这时,爸爸问我:“你怎么没问你老姨夫吃不吃?”我没有回答,心想:谁叫他把我弄疼了也不赔礼道歉,我偏不给他吃。妈妈好像看透了我的心思,对我说:“你老姨夫天天中午开车送你上学,而且还给你零花钱。因为这点小事还跟他生气,你真不应该!”爸爸又说话了:“你老姨夫平时少给你买吃的吗?”听了他们话,我心里很不是滋味:平时老姨夫那么关心我,我为什么要计较这小事呢,更何况他又不是故意的。妈妈不是也常告诉我要记人之善,忘人之过吗?我在心里原谅了老姨夫。
【第四篇】:学会宽容
宽容是一种美德,是一种高尚的行为,一种,令人敬佩的作风。人活在世上,应该学会宽容。
宽容是什么?顾名思义,宽容就是包容别人的所作所为。包容别人不小心踩了你一脚,包容别人对你做了不该做的事不该说的话,包容别人的一切……宽容就是包容别人,用心去原谅别人。爱因斯坦明明是被小女孩撞倒的,却对小女孩说对不起,心里充满了宽容。我因一时的疏忽弄伤了表弟的眼睛,可他们全家对我还是一如既往的好,用宽容感动了我。没有人愿意故意犯错,难道我们要因为别人的一时过错而记恨他们一辈子吗?如果我们能够站在别人的角度,设身处地地想一想,就应该用一颗理解的心来包容他们。
人在世上,就应该将心比心,遇事用一颗平常心去理解别人,宽容别人。我们要用一颗宽大的心来为人处事。各位朋友,我们要记得,“退一步海阔天空”,让我们用一颗宽容的心,来笑对人生!
【第五篇】:学会宽容
今天,我在超市看见了这样一个场面:“喂,巧克力酥在哪儿买?”一个小伙子冲着柜台嚷着。“哦,在那边,这个柜台的后边。”一个年轻漂亮的女售货员应声回答。“拿巧克力酥,”那小伙子又开始大喊大叫,“喂,快点!我有急事!”又一个售货员面带微笑,耐心和蔼地说:“对不起,现在没有货,请您过几天再来买。不好意思!”“他妈的,没货你他妈的告诉我什么?”小伙子瞪着眼冲售货员骂道。同志,我告诉您,是为了让您知道卖巧克力酥的地方,以后有货时,再来买。您今天来得不巧,巧克力酥刚刚卖完,实在对不起!”显然,售货员并没有理会小伙子那没有礼貌的话语,仍用平静、柔和的声调回答。小伙子有点不好意思,红着脸支支吾吾抱歉地说:“真对不起,我……我平时说话爱……带‘脏’字,请原谅!”就这样,一场即将爆发的舌战,被售货员用宽容、和蔼的态度平息了。
【第六篇】:学会宽容
宽容是一种人的大气,是一种难得的胸怀,要是一种文化的认可和积定;而宽容是一种理智的选择,是一支协调人际关系的杠杆,它的意义不在于如何给人家让路,而在于怎样接受那些烦人烦心的人与事。
生活中是需要宽容与包容的,学习中也需要宽容与包容,工作中也需要宽容与包容。在生活集体中,应该多给别人理解与关心,处理好各种人际关系,只有团结一心,才能住动企业进步与发展;相反,总是有一些看似有文化,办事缺乏真诚,往往惹事生非,给别人带来伤害,这样就会发生纷争。如果一个集体,一个企业,一个家庭总是存在不协调的音符,那么人们的日常工作,学习及生活一定不会幸福,这就需要我们提高个人的文化素质,用宽容与包容来解决不协调的成分,使之协调起来。这样才能使集体,企业,家庭有计划,有步骤的进行。
朋友,伸出你真诚的双手,学会宽容与包容别人。
【写作指导:中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
1、语言通畅的具体要求
语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求,就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体,读起来文从字顺,通畅流利。其次,语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动,或是句式灵活,或是善于运用修辞手法,或是文句有意蕴,这些都是有文采的表现。
2、怎样做到语言通畅
第一、语言规范。
在写作中,要符合语言规范的要求要注意三个方面:一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩,不能随自己心意生造词语;二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病;三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外,一般不使用方言俚语。
第二、语言准确。
要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等,是全称还是特称,一定要搞清楚,千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如:“发牢骚,是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来,虽然有时态度或形式有些不太合适,但终究是一些真实的意见,当然里面不免有些偏激的成分,但是我们干部一定要认真地对待啊!”这段文字,考生掌握的分寸就比较好,“有些不太合适”,“里面不免有些偏激的成分”,两个“有些”马上界定了牢骚的特点,使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
第三、语言连贯。
要做到这点应注意以下几个方面:一是文章中的每一段文字,都要统一于一个话题,围绕着一个中心;二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来,可以根据人们认识事物的客观规律,根据句子的意思和思路的展开依次排列,也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子;三是句子之间要有语言和语气上的联系,如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应;四是增添必要的过渡性语言,避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
第四、语言得体。
要达到语言得体的要求一要注意表达对象,“心中要有读者”是写作的重要原则,只要试题中规定了写作对象,语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体:记叙性文体要以情动人,以叙述、描写为主,语言形象生动;议论性文体要以理服人,以阐述、议论为主,语言严密概括。
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