保护水源的

导读：　保护水源的保护水源的 保护水源的作文 【第一篇】：保护水源的200字 保护水源从我做起 水源就是我们的生命，如果有人往河水里扔垃圾， ...

保护水源的保护水源的 保护水源的作文

【第一篇】：保护水源的200字 保护水源从我做起

水源就是我们的“生命”，如果有人往河水里扔垃圾，我会对自己说：“保护水源从我做起。”然后上前劝阻，告诉他们：“不能乱扔垃圾，水源是我们的‘生命’，污染了水源就是伤害了‘生命’！”
如果我要用洗衣机洗衣服的话，那我告诉自己：“保护水源从我做起，少用些水。”
如果我们去洗手，我会对自己说：“保护水源从我做起，不能让水白流，洗完手后一定要关水龙头。”如果我在外面要扔垃圾的话，我会对自己说：“不能乱扔垃圾，更不能往河里扔。”如果我要倒污水的话，那我会对自己说：“不能把污水往河里倒，这样会污染水源。”
我对家人、朋友和亲戚说：“节约用水，从自己做起。”我带领他们一起去看被污染的河水，告诉他们：“这就是因为人们乱丢垃圾造成的臭水沟。”
保护水源，节约用水是我自己的责任，也是大家的责任。

【第二篇】：保护水源的作文250字 这件事让我懂得了保护水源

这件事让我懂得了保护水源 “叮铃铃 叮铃铃”一大清早就被闹钟叫醒，因为我要和爷爷和他的战友一起去黄岩长潭水库玩。我心情非常愉快，我们准备好要带的东西上了车，来到目的地。 已走到大坝，映入眼帘的是“长潭水库”四个大字。我们走到大坝上面，这里一共有一百五十六级台阶，我们走上去，只见上面刻有“长潭水库碑记”上面刻着“台州市黄岩区长潭水库位于永宁江上游、黄岩区西郊，距黄岩城区二十二公里，因水库大坝建在青龙山与伏虎山之间的长潭而得名。”之后，我们来到上面，我遥望着一望无际的水库，碧绿的水上有几座山，水在阳光的照耀下，发出闪闪的金光。就像水面上铺满了金子。之后，我们来到了码头，我们准备去坐船。我们付了钱，坐上了船，“呜——呜——”船开动了，船飞快的在水上行驶着。 突然，水上漂浮着一些垃圾，听爷爷说以前这儿的水非常干净，一点儿垃圾也没有，可现在垃圾非常多，我想水库的水是供我们喝的，但是有了垃圾不是很脏吗？在这，我想呼吁大家不要乱扔垃圾。 这件事让我懂得了保护水源。

【第三篇】：保护水源的作文100字 人类,请保护水源吧!

水是生命的源泉,是哺育大地儿女甘甜的乳汁。所以，人类应该尽自己的力量去保护水源，维护生态平衡。
水是宝贵的。记得有一次，因为我太贪玩，妈妈把我锁在家里。我独自在家，觉得无聊，便拿着水枪朝楼下的过路人喷水，不一会儿，妈妈给我准备的冷开水被我喷光了。过了片刻，我口渴得厉害，想找水喝，可是没有水了，急得我团团转，好不容易在冰箱里找到了半瓶可口可乐才解了渴。从此以后，我懂得了水的宝贵。

【第四篇】：保护水源的作文500字 保护水源，人人有责

水是生命之源，人可以10天不进食，但不可以3天不喝水，而现在，全球有20亿人口正处于严重缺水状况！也就是说水是20亿人生命之所系。而全世界每年因喝了不干净的水而死亡的儿童就有5000万人！这数字是多么令人怵目惊心！节约用水，保护水资源是现在的重中之重！
水对于我们是多么的重要！如果人人都注意节约用水，不知会有多少人从中受益；反之，如果每个人都不在意地浪费水资源，那么就可能有很多人遭受饮水困难！比如，有些公共场所的水管漏水，完全可以找人把它修好，可是如果没有及时修好，就等于白白浪费我们的饮用水，这是多么不应该啊！
有些百姓养成了一种陋习，就是爱随意把垃圾扔到江河湖泊里或其它不适宜的地方，图一时之便利。试想一下，如果我们每一个人都往江河湖泊里扔垃圾，那么很多的水资源就会被污染；如果每一个人都随意地乱扔垃圾，那么下雨的时候，雨水把垃圾冲到江河湖泊里，因而污染我们赖以生存的水资源。如果大量的水资源遭到污染，我们又怎么生存呢？
现在，由于许多方面都在污染水资源，且污染得越来越严重，人类可以饮用的水就越来越少。然而没有水，人类就无法生活。这就意味着我们现在要积极行动起来，节约、保护水资源。为了节约、保护水资源，我觉得大家应该杜绝随便扔垃圾的不良习惯，把垃圾扔至垃圾筒；工厂的叔叔阿姨们要坚决不让工业废水流进江河湖泊，要进行无害化处理才能排放；如果家里水管有漏水现象，要马上找人修理；要养成节约用水的好习惯，不随便浪费水资源。
让我们携起手来，共同节约用水，保护水资源！相信通过我们大家的努力，一定能够做到！

【第五篇】：保护水源的作文600字 保护水源，人人有责

“保护水源，人人有责。”这是一句十分平凡的广告词，可是它却有着非一般的含义。水，是一个不可多的珍贵资源，没有了水，我们人类和世间万物就无法生寸；离开了水，也就没有我们这个生机勃勃的地球。
虽然我们国家的水力资源非常丰富，但可以用的淡水资源却廖廖无几。在咱们地球上，共有138亿立方米的水，占地球总面积的70%，可是除去海水，淡水只有5亿立方米。能够给人类饮用的淡水只有0.14亿立方米！水是生命的摇篮，水是生命的源泉。可想而知，节约每一滴水，对我们人类而言，是多么的重要！
　 人类每天都要喝水，动物和植物都离不开水，连工业生产也离不开水。尽管水资源是如此的珍贵，但是人们却没有正确的对待它。在洗车场里，工人们常用的高压水枪，而一些洗车工人常常在洗完车后而不及时关紧水龙头，让自来水白白流走，这是何等的浪费。就比如我们的学校吧，每次只要到了大扫除的时候，一些低年级的小学生在洗完抹布或拖把后，就开着水龙头，无忧无虑的玩起了“打水仗”的游戏。白哗哗的水就这样流走了，毫无意义的浪费了。所以我们要用实际行动，珍惜生活中的每一滴水。其实，节约用水并不困难。有时候，你离节约只差一步，举手之劳就能做到。但重要的是，你肯读肯去做。比如：洗完脸的水可以用来浇花；拖完地的水冲厕所。原来节约就是那么简单。 正如“平时节约一滴水，渴时拥有千万滴”一样：如果全世界的人，每天节约0.5千克水，那将是个多么巨大的数字！请大家都记住这一点：个人的力量是渺小的，但众人的力量是强大的！

　 为了我们的将来，请节约用水吧！为了我们的明天更美好，请节约用水吧！为了我们这个蓝色的地球，请节约用水吧！

【第六篇】：保护水源的作文350字 人类,请保护水源吧!

　 水是生命的源泉,是哺育大地儿女甘甜的乳汁。所以，人类应该尽自己的力量去保护水源，维护生态平衡。
　　水是宝贵的。记得有一次，因为我太贪玩，妈妈把我锁在家里。我独自在家，觉得无聊，便拿着水枪朝楼下的过路人喷水，不一会儿，妈妈给我准备的冷开水被我喷光了。过了片刻，我口渴得厉害，想找水喝，可是没有水了，急得我团团转，好不容易在冰箱里找到了半瓶可口可乐才解了渴。从此以后，我懂得了水的宝贵。　来自：作文大全　人们离不开水，河流中的小动物更需要水。但是由于人们不注意保护水源，大多数河流都受到了污染，许多小动物因此遭到了悲惨的命运。
星期天，我做一个试验，把两只透明的瓶子分别装进了水，不同的是：一瓶装的是清水，一瓶装的是浑水。然后分别放进了一条小鱼和一只小虾。开始两“家”热闹极了。可是二天过去了，小虾“家”受到污染了。到了下午，小虾终于离开人世。小小的身体浮在水面上。
　　在此，我替小生灵们向全球发出呼吁：“人类，请你们保护水源卫生，共同为保护生态平衡做出贡献吧！”

【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
　　1、语言通畅的具体要求
　　语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
　　2、怎样做到语言通畅
　　第一、语言规范。
　　在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
　　第二、语言准确。
　　要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
　　第三、语言连贯。
　　要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
　　第四、语言得体。
　　要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。
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